ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΗΝΕΙΑΣ

Στα πλαίσια της εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου μας, οι εκπαιδευτικοί Σπυροπούλου Ανδριάνα και Ντούπη Βασιλική σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε με τη συνεργασία όλων των μαθητών και μαθητριών δράσεις που είχαν ως στόχο:

• να διαμορφωθεί ένα συναινετικό πλαίσιο ενδοσχολικής συμπεριφοράς των μαθητών/τριων

• να ενισχυθεί η επικοινωνία, η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η εμπιστοσύνη μεταξύ των μαθητών/τριών μέσω συζήτησης και δράσεων για τη δημιουργία ενός ασφαλούς, ευχάριστου και δημιουργικού περιβάλλοντος μάθησης και διδασκαλίας

• να οδηγηθούν οι μαθητές/τριες στην ανακάλυψη της αξίας της συνεργατικής μάθησης

• να αποδεχθούν τη διαφορετικότητα

• να καλλιεργήσουν δεξιότητες για ειρηνική διευθέτηση συγκρουσιακών καταστάσεων

Συνεργαστήκαμε δημιουργικά με τις ομάδες μας εφαρμόζοντας τις αρχές της συνεργατικής μάθησης.

Συζητήσαμε εκτενώς για την ενδοσχολική βία, μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα και τη διαμεσολάβηση και δημιουργήσαμε τις αφίσες μας.

Λήψη αρχείου

Τη φετινή σχολική χρονιά, οι εκπαιδευτικοί Σπυροπούλου Ανδριάνα και Γκρίλλας Νικόλαος σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε μαζί με μια ομάδα έξι μαθητών και από τις τρεις τάξεις (Νίκο Μ., Θανάση Α., Γιώργο Λ., Ηλία Δ., Θεοφάνη Μ., Ανδρέα Κ.) δράσεις που είχαν ως στόχο οι μαθητές :
➢ να έρθουν σε επαφή με την έννοια του εθελοντισμού
➢ να καλλιεργήσουν το αίσθημα της αλληλεγγύης
➢ να κοινωνικοποιηθούν
➢ να μάθουν να συμμετέχουν στα κοινά
➢ να αποκτήσουν δεξιότητες και προσόντα
➢ να μάθουν να ενεργούν ως ομάδα
➢ να κατανοήσουν ότι το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους μπορεί να μην έχει υλικές απολαβές αλλά συναισθηματικές π.χ. χαρά, ικανοποίηση, περηφάνια
Συνεργαστήκαμε αρμονικά και δημιουργικά και με ενεργό συμμετοχή και συνύπαρξη οδηγηθήκαμε στην κατανόηση του φαινομένου του εθελοντισμού και των βασικών αρχών και ιδεών που τον διέπουν και που ταυτόχρονα απορρέουν από αυτόν:
Συνεισφορά – Αλληλεγγύη – Αλτρουισμό.

Εξάλλου, όλα αυτά αποτυπώθηκαν σε όμορφες παρουσιάσεις τις οποίες οι μαθητές του Ομίλου επικοινώνησαν σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας.
Συλλέξαμε πλαστικά καπάκια μπουκαλιών και τα προσφέραμε για την αγορά αναπηρικών αμαξιδίων, συλλέξαμε ρουχισμό και τον παραδώσαμε στο Χαμόγελο του παιδιού

Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού προγράμματος οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κ. Σπυροπούλου Ανδριάνας, ασχολήθηκαν τη φετινή σχολική χρονιά (2022 – 2023) με ένα θέμα που τους κέντρισε πολύ το ενδιαφέρον και σχετίζεται με τη ζωή των ανθρώπων μέσα σε ένα κάστρο.

Πιο συγκεκριμένα ανακαλύψαμε πολλές ενδιαφέρουσες πληροφορίες σχετικά με το κάστρο και τα μέρη του, που και γιατί χτίζονταν κάστρα, την καθημερινή ζωή των ανθρώπων μέσα στο κάστρο, τις οικονομικές δραστηριότητες των κατοίκων του κάστρου, το κόστος κατασκευής ενός κάστρου και την επιρροή των κάστρων στην τέχνη.

Λήψη αρχείου

Την Παρασκευή 28 Απριλίου 2023 το Γυμνάσιο Πηνείας με αντιπροσωπία μαθητών συμμετείχε στο 15ο Φεστιβάλ Μαθητικής Δημιουργίας στην Κρέστενα που διοργανώθηκε από την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας και το Δήμο Ανδρίτσαινας Κρεστένων.

Να σημειωθεί ότι το Φεστιβάλ είχε σαν θέμα την ειρήνη και αρκετές δημιουργίες ήταν αφιερωμένες σε αυτήν, όπως το «γαϊτανάκι της ειρήνης» που ήταν χορευτικό από τους μαθητές.

Επίσης για πρώτη φορά επιλογή μαθητών ήταν και η Βυζαντινή μουσική, που την απέδωσαν μοναδικά και καταχειροκροτήθηκαν!

Την Παρασκευή 13-03-2023 πραγματοποιήθηκε στην Εφύρα του Νομού Ηλείας πορεία διαμαρτυρίας από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου Πηνείας για το δυστύχημα στα Τέμπη.

Με συνθήματα όπως «Πάρε με όταν φτάσεις», «Φταίει η Κακιά η (Χ)ΩΡΑ», «Πάμε και όπου Βγει» οι μαθητές διαμαρτυρήθηκαν με πορεία στους δρόμους του χωριού για τους ανθρώπους που έχασαν τη ζωή τους στη σύγκρουση των δύο τρένων στα Τέμπη.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την νέα σχολική χρονιά θα τελεστεί την Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 στις 08:30 π.μ. Οι μαθητές/τριες θα παραλάβουν τα βιβλία τους μετά τον Αγιασμό και καλό θα είναι να έχουν μαζί τους την σχολική τσάντα για να μπορούν να μεταφέρουν τα βιβλία τους. Μετά την παραλαβή των βιβλίων οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν από το σχολείο.

ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ!

Ο Διευθυντής

Νικόλαος Γκρίλλας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ, ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ & ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΕ ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ.

Από τις 24 Ιουνίου 2022 και ώρα 10:00 έως και τις 7 Ιουλίου 2022 και ώρα 23:59, όσοι/-ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2022-2023.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://e–eggrafes.minedu.gov.gr

ή μέσω της διαδικτυακής πύλης

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe–se–skholeio/eggraphe–ananeose–eggraphes–se–geniko–kai–epaggelmatiko–lukeio,

συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

Στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού προγράμματος οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου, με την
καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κ. Σπυροπούλου Ανδριάνας, ασχολήθηκαν τη φετινή σχολική
χρονιά με το υδατικό οικοσύστημα: τα φυσικά, χημικά, βιολογικά χαρακτηριστικά του, τη ρύπανση
των υδάτων, τις λίμνες (οικοσυστήματα εσωτερικών υδάτων) και τις τεχνητές λίμνες. Ιδιαιτέρως
μελέτησαν τα τεχνικά χαρακτηριστικά των τεχνητών λιμνών, τη χλωρίδα, την πανίδα τους καθώς και
τα οφέλη και τις επιπτώσεις των φραγμάτων στο περιβάλλον.

Λήψη αρχείου

Υποστήριξη και ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/τριών

Στα πλαίσια της εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου μας σχεδιάστηκαν δράσεις για την πρόληψη, παρακολούθηση και αντιμετώπιση τυχόν προβλημάτων, με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου. Σχεδιάστηκαν δράσεις που στοχεύουν στη βελτίωση των μαθητικών σχέσεων και στη δημιουργία κλίματος επικοινωνίας, συνεργασίας και αλληλεγγύης ώστε να διαμορφωθεί ένα ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης και διδασκαλίας.

Οι εκπαιδευτικοί Σπυροπούλου και Α. Ντούπη Β. μέσω των καθορισμένων δράσεων τους, επιδίωξαν να καθοδηγήσουν τους μαθητές/τριες στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και στην αποδοχή της διαφορετικότητας με σκοπό την εξάλειψη τυχόν προβληματικών σχέσεων.

Οι μαθητές/τριες, μέσω διαφόρων δραστηριοτήτων, οδηγήθηκαν στην ανακάλυψη της αξίας της συνεργατικής μάθησης, στη συνειδητοποίηση της διαφορετικότητας κάθε ατόμου, στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την ενδοσχολική βία, ώστε να επηρεαστεί η συμπεριφορά τους και να λειτουργήσει ως μηχανισμός πρόληψης για την αντιμετώπιση του φαινομένου.

Λήψη αρχείου

Self test θα πρέπει να κάνουν σήμερα Κυριακή 27-03-2022 όλοι οι μαθητές προκειμένου να εισέλθουν αύριο Δευτέρα 28-03-2022 στο σχολείο μας.

Τη Δευτέρα 28-03-2022 οι μαθητές θα πρέπει να κάνουν το προβλεπόμενο Self test, προκειμένου να εισέλθουν την Τρίτη 29-03-2022 στο σχολείο, καθώς και την Πέμπτη 31-03-2022 προκειμένου να εισέλθουν την Παρασκευή 01-04-2022 στο σχολείο.