blog Γυμνασίου Κριεζών

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+, στο οποίο συμμετέχει το Γυμνάσιο Κριεζών ως εταίρος, με τίτλο HEREDITAS (Here Discover International Treasure and Survive), και θέμα την πολιτισμική μας κληρονομιά, το σχολείο μας διοργάνωσε μια σειρά δράσεων για τον μήνα Μάρτιο.  Στις 20 Μαρτίου το Γυμνάσιο Κριεζών συνομίλησε διαδικτυακά με το Γραφείο Δημιουργικής Ευρώπης του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, και πιο συγκεκριμένα, με την κ. Ιωάννα Τζαβάρα από τη Διεύθυνση Νεότερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς και την κ. Ειρήνη Κομνηνού, Υπεύθυνη Γραφείου Δημιουργικής Ευρώπης, οι οποίες προσέφεραν στους μαθητές πολύ ενδιαφέρουσες εισηγήσεις σχετικά με την πολιτιστική κληρονομιά και την σημασία της. Ευχαριστούμε θερμά το Γραφείο Δημιουργική Ευρώπη Ελλάδας – Πολιτισμός για τα δωράκια που προσέφερε τόσο για τους μαθητές μας όσο και για τους εταίρους μας. Θα τους τα προσφέρουμε όταν μας επισκεφτούν τον Μάιο.

Σήμερα οι μαθητές της ομάδας Hereditas-Erasmus+ ντύθηκαν με παραδοσιακές φορεσιές και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς υπό την καθοδήγηση του γυμναστή του σχολείου μας κ. Τζόκα. Το θέμα του σχεδίου μας είναι η πολιτιστική μας κληρονομιά, και πιο συγκεκριμένα θα ασχοληθούμε με παραδοσιακές συνταγές, αρχιτεκτονική, παραδοσιακές ιστορίες και μύθους, χειροτεχνίες, έθιμα καθώς και με παραδοσιακά κουστούμια από όλη την Ελλάδα.

Μείνετε συντονισμένοι στο blog του σχολείου μας, στον ιστότοπο του προγράμματος μας

http://www.hereditas.club/

αλλά και στη σελίδα μας στο facebook

https://www.facebook.com/hereditas.club

Greek Carnival-The custom of Koudounades in Skyros

“Koudounades” is a tradition of Skyros, an island near Evia. The custom does not have a standard date of celebration, as it takes place at the last weekend of the Carnival, that is, forty days before the Orthodox Easter. In “Koudounades” men wear these costumes, which have goat bells that weigh about 50 kilos and are tied and hung from their shoulders. Men play the role of ‘geros’, which in greek means “old man”, and are dressed in a hooded black cape, white woven trousers and socks, and leather handmade sandals. Behind their back and under the cape they put pillows or rugs to make it look like a hump.

These men run through the streets of the town, dance and make as much noise as possible. When the men wear this costume, they hold a stick, which is called “glitsa” and their face is covered with a hanging goat skin, which they wear like a mask.  With this stick, they want to show that most men on the island were shepherds.

The “geroi” usually are accompanied by an island girl, the “korela”. The korela’s face is also covered with a cloth, but she is dressed in white, in contrast to the black dressed “geros”. Her job is to clear the way for geros to pass through the crowded pebbled streets of the island and sing for him when he gets tired. The custom of “Koudounades” attracts many visitors from the whole country as the island bustles with life these days.

(by Anastastios Moirostos)

Στο πλαίσιο του προγράμματος μας με τίτλο HEREDITAS και θέμα την πολιτιστική μας κληρονομιά, οι μαθητές μας έφτιαξαν ένα ερωτηματολόγιο για να στο στείλουν στους εταίρους μας. Το ερωτηματολόγιο περιλαμβάνει συνταγές, μουσική, αρχιτεκτονική και μνημεία, παραδοσιακές φορεσιές, στοιχεία από την αρχαία αλλά και τη Νεότερη Ελλάδα. Πόσο καλά γνωρίζετε την εθνική μας παράδοση και κληρονομιά;Κάντε το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί για να το διαπιστώσετε! Καλή επιτυχία!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας από τον Οκτώβριο του 2018 με τίτλο HEREDITAS (Here Discover International Treasure and Survive) και θέμα την πολιτισμική μας κληρονομιά (Δράση ΚΑ2, Συμπράξεις Ανταλλαγών μεταξύ σχολείων ΚΑ229, Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης) σκεφτήκαμε μαζί με το λογότυπο του προγράμματος μας να φτιάξουμε και το λογότυπο που θα αντιπροσωπεύει το σχολείο μας! Ευχαριστούμε θερμά τη μαθήτρια της τρίτης τάξης, Ναταλία Καραβά για τη δημιουργία της.

Στις 14 Φεβρουαρίου οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφτηκαν την Κάρυστο. Η ομάδα Hereditas-Erasmus+ άδραξε την ευκαιρία και κατά την επίσκεψη τους στον χώρο συμπλήρωσαν ερωτηματολόγιο που είχαν προετοιμάσει σε συνεργασία με  την καθηγήτρια τους και υπεύθυνη του σχεδίου, κ. Ελένη Λύκου. Αφού το συμπλήρωσαν, ετοίμασαν εργασία, με στόχο να αναδείξουν την αρχιτεκτονική της Ν. Εύβοιας ως πολιτισμική κληρονομιά της περιοχής μας. Η αρχιτεκτονική είναι ένας από τους βασικούς άξονες του σχεδίου μας.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στις 5 Φεβρουαρίου οι καθηγητές συνοδοί στο ταξίδι στη Βαλένθια της Ισπανίας, κ. Ελένη Λύκου και κ. Φαίδων Καραμπατσόλης παρουσίασαν στη διευθύντρια κ. Α. Καραμάνου και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας τις εντυπώσεις αλλά και τις γνώσεις που αποκόμισαν από την επίσκεψη τους στο Colegio Nuestra Senora De Rosario. Πιο συγκεκριμένα, μίλησαν για τη μέθοδο CLIL, για την οποία είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν σεμινάριο από την Αμερικανίδα καθηγήτρια Donna Lee Fields, μια θεωρητική προσέγγιση με έμφαση στην χρήση πολιτιστικών στοιχείων και την καλλιέργεια ενσυναίσθησης. Επίσης, έδειξαν φωτογραφίες και υλικό από την πρακτική εφαρμογή στο εργαστήριο Βιολογίας όπου οι Ισπανοί μαθητές έκαναν ανατομία καρδιάς προβάτων, επιχειρώντας τομές με χρήση χειρουργικών εργαλείων και ακολουθώντας τις οδηγίες του βιβλίου τους στην Αγγλική γλώσσα. Τέλος,  παρουσίασαν βίντεο από όλες τις δράσεις και ακολούθησε συζήτηση με ανταλλαγή απόψεων.

Στις 28 Ιανουαρίου η Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Αικατερίνη Καραμάνου και ο σύλλογος καθηγητών, προσκάλεσαν γονείς και μαθητές να μοιραστούν μαζί τους την εμπειρία της πρώτης αποστολής μαθητών και καθηγητών στη Βαλένθια της Ισπανίας. Οι συνοδοί καθηγητές κ. Ελένη Λύκου (ΠΕ06) και κ. Φαίδων Καραμπατσόλης (ΠΕ86) αλλά και οι μαθητές Καλλιόπη Λαθουρά, Αναστάσιος Μοιρώτσος, Μαργαρίτα Μπάνουκαι Κωνσταντίνος Τόλιας μας μίλησαν για το ταξίδι, την πόλη που επισκέφτηκαν, τα μαθήματα που παρακολούθησαν στο σχολείο της Ισπανίας “Colegio Ntra. Sra. Del Rosario” αλλά κυρίως για την επικοινωνία με τους ξένους μαθητές και τη ζεστή φιλοξενία. Επίσης, απάντησαν σε ερωτήσεις γονέων, κηδεμόνων αλλά και συμμαθητών τους για το πώς τους φάνηκε ως εμπειρία.

Σας παραθέτουμε ένα μικρό απόσπασμα  της μαθήτριας μας Μ. Μπάνου. «Όταν φτάσαμε στο αεροδρόμιο της Βαλένθια είχα πολύ άγχος ,γιατί δεν είχα ξαναμείνει σε ξένη οικογένεια, αλλά μόλις συναντηθήκαμε με την Celia όλα πήγαν καλά . Η οικογένεια της ήταν πολύ φιλόξενη και καλή. Με ξενάγησαν στην πανέμορφη Βαλένθια, δοκίμασα τσούρος και με πήγαν στα μολ και παίξαμε μπόουλινγκ. Η Celia ήταν πολύ φιλόξενη και ευγενική, είχαμε πολλά κοινά και γίναμε φίλες……. Μου άρεσε πάρα πολύ. Θα ήθελα να μου ξαναδοθεί μια τέτοια εμπειρία. Όλα τα παιδιά θα πρέπει να συμμετέχουν σε αυτό το πρόγραμμα, γιατί είναι μία μεγάλη εμπειρία που δεν σου δίνεται κάθε μέρα…..»

Από τις 7 έως και τις 11 Ιανουαρίου 2019, το Γυμνάσιο Κριεζών συμμετείχε στην πρώτη βραχυπρόθεσμη  κινητικότητα μαθητών στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ (Δράση ΚΑ2, Συμπράξεις Ανταλλαγών μεταξύ σχολείων ΚΑ229, Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης) με τίτλο “HERE Discover International Treasure And Survive”.

Μετά την πρώτη κινητικότητα των καθηγητών μας στη Σλοβακία τον Οκτώβριο του 2018 και τη σύσταση της ομάδας Erasmus+ του σχολείου μας, επιλέχτηκαν τέσσερεις μαθητές μας της Γ Γυμνασίου, με κριτήριο τόσο την συνεισφορά τους στο πρόγραμμα όσο και την συναισθηματική τους ωριμότητα, για να συμμετέχουν στο ταξίδι στην Πατέρνα της Βαλένθια. Οι μαθητές μας και οι οικογένειες τους επέδειξαν άψογη συνεργασία σχετικά με όλες τις λεπτομέρειες του ταξιδιού πριν την πραγματοποίηση του, παρά το γεγονός ότι είναι η πρώτη φορά που μαθητές του σχολείου μας συμμετέχουν σε πρόγραμμα κινητικότητας στο εξωτερικό. Επίσης, δόθηκε ιδιαίτερα έμφαση στην επικοινωνία μεταξύ των οικογενειών που θα φιλοξενούσαν και των Ελλήνων μαθητών διαδικτυακά και τηλεφωνικά πριν την κινητικότητα, ώστε να καλλιεργηθεί αίσθημα εμπιστοσύνης.

Έτσι, το σχολείο φιλοξενίας, “Colegio Ntra. Sra. Del Rosario”, καλωσόρισε είκοσι μαθητές και δέκα καθηγητές από τις χώρες εταίρους (Γερμανία, Ελλάδα, Κροατία, Τσεχία) και τη χώρα συντονισμού (Σλοβακία). Το Γυμνάσιο Κριεζών εκπροσωπήθηκε από την κ. Ελένη Λύκου (ΠΕ06) και τον κ. Φαίδωνα Καραμπατσόλη (ΠΕ86), μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας, και τους μαθητές Καλλιόπη Λαθουρά, Αναστάσιο Μοιρώτσο, Μαργαρίτα Μπάνου και Κωνσταντίνο Τόλια.

Κατά την παραμονή τους στην Ισπανία, οι μαθητές μας παρακολούθησαν πλήθος δραστηριοτήτων, ενώ το προηγούμενο διάστημα μέσω της πλατφόρμας Twinspace και της συνεργασίας μεταξύ των καθηγητών, είχαν προετοιμάσει υλικό (συγγραφή τοπικών ή εθνικών μύθων), είχαν παρακολουθήσει ταινια και είχαν κάνει πρόβες και ηχογραφήσει τα κάλαντα της χώρας τους. Οι μαθητές μας κατέβαλαν ιδιαίτερη προσπάθεια και επέδειξαν ζήλο στις πρόβες, καθώς στο σχολείο μας δεν υπάρχει καθηγητής Μουσικής.

Την πρώτη μέρα της επίσκεψης μας στο σχολείο φιλοξενίας οι μαθητές έπαιξαν παιχνίδια γνωριμίας και συμμετείχαν σε κυνήγι θησαυρού, ώστε να γνωρίσουν καλύτερα τόσο τους συμμαθητές τους όσο και τους χώρους του σχολείου, τα οποία πραγματικά απόλαυσαν. Εν συνεχεία, παρακολούθησαν επίδειξη παραδοσιακών χορών της Βαλένθια με εντυπωσιακές παραδοσιακές στολές, παρουσίασαν τις εργασίες τους (ιστορίες και μύθοι των χωρών τους) και έκαναν πρόβες στα Χριστουγεννιάτικά κάλαντα όλων των χωρών με την βοήθεια καθηγητή Μουσικής. Αυτό τους έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουν τον τονισμό άλλων γλωσσών και συνέβαλε στην ανάπτυξη της πολυγλωσσικής τους συνείδησης, κάτι που προωθεί σε μεγάλο βαθμό το πρόγραμμα μας. Επίσης, στο σχολείο προσήλθαν με τη βοήθεια συνοδού, ηλικιωμένες κυρίες από κοντινό γηροκομείο, οι οποίες μας χάρισαν την αφήγηση ιστοριών στην Ισπανική γλώσσα ενώ οι Ισπανοί μαθητές μετέφραζαν στα Αγγλικά.

Οι καθηγητές ήταν παρόντες στις περισσότερες από τις δραστηριότητες των μαθητών αλλά συμμετείχαν και σε συναντήσεις της ομάδας καθηγητών Erasmus+, σχετικά με την ενδιάμεση αξιολόγηση και την περαιτέρω διεξαγωγή του προγράμματος (εργασίες και προγραμματισμός επόμενης κινητικότητας).

Επίσης, παρακολούθησαν θεωρητικό σεμινάριο για το CLIL από την Αμερικανίδα καθηγήτρια Donna Lee Fields, μια θεωρητική προσέγγιση με έμφαση στην χρήση πολιτιστικών στοιχείων και την καλλιέργεια ενσυναίσθησης. Ακολούθησε η πρακτική εφαρμογή στο εργαστήριο Βιολογίας. Οι Ισπανοί μαθητές έκαναν ανατομία καρδιάς προβάτων, επιχειρώντας τομές με χρήση χειρουργικών εργαλείων, και οι περισσότεροι φάνηκαν αρκετά εξοικειωμένοι με τη διαδικασία -η καθηγήτρια Βιολογίας μας ενημέρωσε ότι δεν ήταν η πρώτη φορά- ακολουθώντας τις οδηγίες του βιβλίου στην Αγγλική γλώσσα.

Η επίσκεψη μας βεβαίως είχε και πολιτιστικό χαρακτήρα. Καθηγητές και μαθητές περιηγήθηκαν στην πόλη της Βαλένθια και επισκέφτηκαν τον Καθεδρικό Ναό, το ιστορικό κέντρο, την τοπική κλειστή αγορά, το ανταλλακτήριο μεταξιού της Βαλένθια (Lonja de la Seda), το οποίο η UNESCO το ανακήρυξε το 1996 Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς. Την επόμενη μέρα  απόλαυσαν βαρκάδα στη λίμνη Albufera, την μεγαλύτερη λίμνη της Ισπανίας με γλυκό νερό και σημείο οικολογικού και τουριστικού ενδιαφέροντος, και επισκέφτηκαν εργαστήριο κατασκευής αρμάτων για το τοπικό φεστιβάλ των Fallas τον Μάρτιο. Κατά την επιστροφή τους στο σχολείο δοκίμασαν παραδοσιακή paella και τοπικά εδέσματα. Την  τελευταία μέρα όλοι παρακολούθησαν Μαύρο Θέατρο, ένα εντυπωσιακό θέαμα, το οποίο περιλάμβανε την παρουσίαση αντιπροσωπευτικών μνημείων από κάθε χώρα, και παρέλαβαν τα πιστοποιητικά τους από τη Σχολική Επιθεωρήτρια και τον Διευθυντή του Σχολείου. Ήταν μια συνολικά μοναδική εμπειρία, εμπλουτισμένη με εικόνες, γνώσεις και συναισθήματα που προώθησε την συνεργασία των εταίρων αλλά και την ενίσχυση επαγγελματικών και διαπροσωπικών  σχέσεων. Οι μαθητές μας αλληλεπίδρασαν με τους συμμαθητές τους από άλλες χώρες, χρησιμοποίησαν την Αγγλική γλώσσα σε πραγματικές συνθήκες επικοινωνίας, έκαναν μαθήματα Ισπανικών και γνώρισαν την πολιτιστική κληρονομιά αλλά και τον τρόπο ζωής των Ευρωπαίων εταίρων.

Το πρόγραμμα συνχρηματοδοτείται από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) το οποίο αποτελεί την Εθνική Μονάδα διαχείρισης του προγράμματος Erasmus+.

Μείνετε συντονισμένοι και παρακολουθήστε τις δράσεις μας στον ιστότοπο του προγράμματος μας

http://www.hereditas.club/

Ακολουθήστε μας στο

https://www.facebook.com/hereditas.club

https://youtu.be/fKIO9uqdnUw (Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα)

Λίγο πριν τα Χριστούγεννα, οι μαθητές της ομάδας Erasmus+ του σχολείου μας ετοιμάζουν Χριστουγεννιάτικο υλικό που θα παρουσιάσουν στο πρώτο τους ταξίδι στην Ισπανία, αμέσως μετά τις γιορτές. Έτσι, ετοίμασαν εικοσιπέντε υπέροχες Χριστουγεννιάτικες κάρτες, εμπνευσμένες από τις χώρες συνεργασίες και με ευχές γραμμένες και στις έξι γλώσσες. Η εικαστικός μας, η κ. Μακαρούνη τους έδειξε τρόπους για να κάνουν τις κάρτες τους πιο πρωτότυπες και ιδιαίτερες. Επίσης, όλο τον Νοέμβριο οι μαθητές μας βρίσκουν Χριστουγεννιάτικά κάλαντα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και τα τραγουδούν μέσω Skype, φτιάχνουν παραδοσιακές Χριστουγεννιάτικες συνταγές για τους εταίρους μας και γράφουν την ιστορία του γεφυριού της Άρτας, την οποία και θα παρουσιάσουν. Είναι ένα διάστημα πολύ δημιουργικό για το σχολείο μας και ελπίζουμε το ταξίδι στην Ισπανία να μας αποζημιώσει!