Πρόγραμμα ετεροπαρατήρησης της διδασκαλίας σε συνεργασία με το ΕΚΠΑ

Οι φιλόλογοι και Σύμβουλοι Σχολικής ζωής, Τζιανακοπούλου Θεοδώρα και Παπαχρήστου Αλεξάνδρα, του Γυμνασίου Καρέα, είχαν για το χειμερινό και για το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2022-2023 την εποπτεία της Διδακτικής Άσκησης φοιτητών/-τριών του ΕΚΠΑ, που πραγματοποιήθηκε με την ευθύνη εκπαιδευτικών – μεντόρων. Η συγκεκριμένη δράση εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης για την εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, με θέμα: ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ. Συντονιστής του σχεδίου δράσης είναι η εκπαιδευτικός Τζιανακοπούλου Θεοδώρα. Το πρόγραμμα εντάσσεται στον άξονα της συμμετοχής των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις, με σκοπό την επαγγελματική τους ανάπτυξης.
Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας ανέλαβαν τις ακόλουθες αρμοδιότητες, τις οποίες
ολοκλήρωσε με επιτυχία:
Α) Πραγματοποίηση δειγματικών διδασκαλιών για τους φοιτητές/φοιτήτριες, που ασκήθηκαν στο
σχολείο, και συντονισμό της συζήτησης, που αποσκοπεί στην εκπαίδευση των φοιτητών να
αναγνωρίζουν ποικίλες διδακτικές παραμέτρους της διδασκαλίας που παρακολούθησαν και να
συμπληρώνουν το φύλλο παρατήρησης που αντιστοιχεί σ’ αυτήν.
Β) Προετοιμασία φοιτητών/-τριών για την ατομική τους διδασκαλία: συνεννόηση για το μάθημα και τη
διδακτική ενότητα, υπόδειξη έγκυρης βιβλιογραφίας για την προετοιμασία τους, έλεγχο του διδακτικού
τους σχεδιασμού, παρακολούθηση της διδασκαλίας τους και παροχή ανατροφοδοτικών σχολίων.
Γ) Παραλαβή από τον φοιτητή/-τρια και μελέτη του φακέλου της Διδακτικής Άσκησης (κάρτα,
συμπληρωμένα έντυπα παρατήρησης των δειγματικών διδασκαλιών και σχέδιο διδασκαλίας).
Δ) Αξιολόγηση της συνολικής παρουσίας των φοιτητών/-τριών στην Διδακτική Άσκηση (διδασκαλία και
περιεχόμενο φακέλου) και κατάθεση των βαθμών στην υπεύθυνη της άσκησης και διδάσκουσα το
σχετικό μάθημα, για να συνυπολογισθούν στο βαθμό των γραπτών εξετάσεων.
Για να φέρουν σε πέρας τα συγκεκριμένα καθήκοντα, οι εκπαιδευτικοί έλαβαν φάκελο με
βοηθητικό υλικό (έντυπο παρατήρησης φοιτητή, ενδεικτικούς άξονες για τη συζήτηση, κριτήρια
βαθμολόγησης κλπ).

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *