ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΓΑΛΑΤΙΣΤΑΣ

Στο πλαίσιο των δράσεων που προάγουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή και καλλιεργούν αξίες όπως η συνεργασία, ο σεβασμός και η ευγενής άμιλλα, πραγματοποιήθηκαν στο Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Γαλάτιστας οι ενδοσχολικοί αγώνες μπάσκετ και βόλεϊ για το σχολικό έτος 2025-2026.

Μαθητές και μαθήτριες από όλες τις τάξεις συμμετείχαν με ενθουσιασμό στους αγώνες, αναπτύσσοντας το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα. Μέσα από την αθλητική δραστηριότητα είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά, να τηρήσουν κοινούς κανόνες και να βιώσουν στην πράξη τις αξίες του «ευ αγωνίζεσθαι».

Με την ολοκλήρωση των αγώνων πραγματοποιήθηκε η απονομή μεταλλίων στους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν και διακρίθηκαν στους αγώνες σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα που ανέδειξε τη σημασία της προσπάθειας, της συμμετοχής και της συλλογικότητας. Η βράβευση αποτέλεσε αναγνώριση όχι μόνο των αθλητικών επιδόσεων, αλλά και της θετικής στάσης, της συνέπειας και της συνεργασίας που επέδειξαν οι μαθητές και οι μαθήτριες καθ’ όλη τη διάρκεια των αγώνων. Ο σχολικός αθλητισμός αποτελεί ένα σημαντικό πεδίο άσκησης της ενεργού πολιτειότητας, καθώς βοηθά τους νέους να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, αλληλοσεβασμού και υπεύθυνης συμμετοχής στη σχολική κοινότητα.

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026 δημιουργήθηκε και λειτούργησε στο σχολείο μας η φωτογραφική ομάδα με τίτλο «Κλικ… στη σχολική ζωή», με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών των Λυκειακών τάξεων και την καθοδήγηση της φιλολόγου Αγγελούλη Φεβρωνίας.

Σκοπός της ομάδας ήταν να δώσει στους μαθητές την ευκαιρία να παρατηρήσουν με διαφορετική ματιά το σχολικό και το ευρύτερο περιβάλλον τους, να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους και να εκφραστούν μέσα από την τέχνη της φωτογραφίας. Με τον φωτογραφικό φακό ως μέσο έκφρασης, οι μαθητές αποτύπωσαν στιγμές της καθημερινής σχολικής ζωής, αγαπημένες γωνιές του σχολείου, δραστηριότητες, εκδηλώσεις, αλλά και εικόνες από τον τόπο μας που τους ενέπνευσαν.

Οι συμμετέχοντες/-ουσες εξοικειώθηκαν με βασικές αρχές φωτογραφίας, όπως η σύνθεση, η οπτική γωνία και η αισθητική προσέγγιση μιας εικόνας, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, παρατηρητικότητας και καλλιτεχνικής έκφρασης. Αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους ήταν η δημιουργία μιας όμορφης έκθεσης φωτογραφιών στους χώρους του σχολείου, μέσα από την οποία παρουσιάστηκαν οι εργασίες τους και μοιράστηκαν με τη σχολική κοινότητα τις εικόνες και τις εμπειρίες που κατέγραψαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

Στο πλαίσιο της δράσης παρουσιάστηκε επίσης ένα ψηφιακό λεύκωμα σχολικής ζωής με τίτλο «Κλικ… στη σχολική ζωή: στιγμές, χρώματα, δράσεις, διαδρομές». Μέσα από επιλεγμένες φωτογραφίες και σύντομες λεζάντες αναδείχθηκαν διαφορετικές όψεις της καθημερινότητας των μαθητών/τριών: η συμμετοχή σε συλλογικές δράσεις, οι διαδρομές στους χώρους του σχολείου, η επαφή με τη βιβλιοθήκη, οι σχολικοί περίπατοι, η ιδιαίτερη σχέση με το φυσικό περιβάλλον και οι αναμνήσεις που συνοδεύουν τα μαθητικά χρόνια. Το λεύκωμα λειτούργησε ως μια συμβολική αποτύπωση της σχολικής εμπειρίας, μετατρέποντας στιγμές του παρόντος σε πολύτιμες μνήμες για το μέλλον.

Κλικ.. στη σχολική ζωή

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη φωτογραφική ομάδα, καθώς και στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό κ. Αγγελούλη Φεβρωνία για την έμπνευση, την καθοδήγηση και τη δημιουργική αυτή πρωτοβουλία που έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες να αποτυπώσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τη ζωή του σχολείου μας.

Την Τρίτη 12 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική δράση αφιερωμένη στη Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων μνήμης για τον Ελληνισμό της Ανατολής.

Η δράση υλοποιήθηκε σε όλα τα τμήματα του Γυμνασίου και είχε ως στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με τα ιστορικά γεγονότα που σημάδεψαν τον Ποντιακό Ελληνισμό, καθώς και γενικότερα τον Ελληνισμό της Μικράς Ασίας και της Ανατολικής Θράκης.

Κατά τη διάρκεια της δράσης παρουσιάστηκε σύντομη παρουσίαση με ιστορικά στοιχεία για τη ζωή των Ελλήνων του Πόντου, τους διωγμούς και την προσφυγιά, καθώς και τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης. Στη συνέχεια προβλήθηκε το εκπαιδευτικό video animation της Παμποντιακής Ομοσπονδίας Ελλάδος για την Ιστορία των Ελλήνων του Πόντου, το οποίο δημιουργήθηκε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τη δράση και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικές πτυχές της ιστορίας του Ελληνισμού της Ανατολής, κατανοώντας παράλληλα την αξία της ιστορικής γνώσης, της μνήμης και του σεβασμού προς τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Η εκπαίδευση και η ιστορική μνήμη αποτελούν σημαντικά εφόδια για τη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών, με σεβασμό στην ιστορία και τις αξίες της ειρηνικής συνύπαρξης των λαών.

Την Παρασκευή 8 Μαΐου πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Λ.Τ. Γαλάτιστας μια ξεχωριστή δράση με τίτλο «Μαγειρεύουμε μαζί, ανήκουμε όλοι! – Συμπερίληψη στην πράξη», η οποία οργανώθηκε από τη Β’ Γυμνασίου στο πλαίσιο των δράσεων για τη συμπερίληψη και την αποδοχή της διαφορετικότητας.

Με κεντρικό μήνυμα ότι «όλοι έχουν θέση» και πως «γεύσεις που μας ενώνουν» μπορούν να φέρουν τους ανθρώπους πιο κοντά, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν δημιουργικά, ετοίμασαν εδέσματα, οργάνωσαν έναν όμορφο σχολικό μπουφέ και απέδειξαν στην πράξη πως η συνεργασία, ο σεβασμός και η αποδοχή μπορούν να μετατρέψουν μια απλή σχολική δραστηριότητα σε μια ουσιαστική εμπειρία ζωής.

Η δράση είχε ως βασικό στόχο την ενίσχυση της συμπερίληψης και της ισότιμης συμμετοχής όλων των μαθητών/τριών μέσα από μια βιωματική και συνεργατική διαδικασία. Παράλληλα, τα έσοδα του μπουφέ θα συμβάλουν στην υποστήριξη της τριήμερης εκδρομής της τάξης του χρόνου στη Γ΄ Γυμνασίου, δίνοντας στους μαθητές/τριες έναν κοινό σκοπό για τον οποίο εργάστηκαν συλλογικά.

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά σε διαφορετικούς ρόλους, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις δυνατότητές τους: άλλοι ασχολήθηκαν με την παρασκευή γλυκών και αλμυρών εδεσμάτων, άλλοι με τη διακόσμηση, την εξυπηρέτηση, την οργάνωση του χώρου, τη δημιουργία καρτελών και αφισών ή τη λειτουργία του ταμείου. Με αυτόν τον τρόπο, δόθηκε η δυνατότητα σε όλους να συμμετέχουν ισότιμα και δημιουργικά, σε ένα κλίμα αποδοχής και συνεργασίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον συμπεριληπτικό σχεδιασμό της δράσης, με προσαρμογές και υποστήριξη για μαθητές/τριες με μαθησιακές δυσκολίες ή μαθητές στο φάσμα του αυτισμού. Μέσα από σαφείς οδηγίες, ομαδοσυνεργατική προσέγγιση, κατάλληλη καθοδήγηση και υποστηρικτικούς ρόλους, όλοι οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να νιώσουν ενεργά και πολύτιμα μέλη της ομάδας.

Το μήνυμα της δράσης αποτυπώθηκε και στην ιδιαίτερα όμορφη αφίσα που δημιουργήθηκε με συνθήματα όπως «Όλοι διαφορετικοί, όλοι μαζί», «Κάθε γεύση μια ιστορία» και «Κανείς δεν μένει έξω». Μέσα από τις εικόνες, τα χρώματα και τα μηνύματα της αφίσας αναδείχθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η φιλία, η συνεργασία, η αποδοχή και η συμπερίληψη. Υπεύθυνη της δράσης ήταν η φιλόλογος Κώτση Δέσποινα, η οποία με παιδαγωγική καθοδήγηση και δημιουργική διάθεση συντόνισε την προσπάθεια των μαθητών/τριών, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία, αφήνοντας θετικά συναισθήματα σε όλους τους συμμετέχοντες. Πάνω από όλα, απέδειξε ότι όταν οι μαθητές/τριες συνεργάζονται με αγάπη, αλληλοσεβασμό και κοινό στόχο, μπορούν να δημιουργήσουν ένα σχολείο ανοιχτό για όλους, όπου κάθε παιδί αισθάνεται ότι ανήκει.

Στο πλαίσιο δράσεων πρόληψης και ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών μας, πραγματοποιήθηκε στη Γ΄ Γυμνασίου βιωματικό εργαστήριο με θέμα τον εθισμό από την τεχνολογία και την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, από το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Χαλκιδικής «ΠΝΟΗ».

Η παρέμβαση υλοποιήθηκε στις 22 και 29 Απριλίου και είχε συνολική διάρκεια έξι διδακτικών ωρών. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και συνεργατικές ασκήσεις, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να ανταλλάξουν απόψεις και να προβληματιστούν γύρω από ζητήματα που σχετίζονται με τη χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινή ζωή.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου δόθηκε έμφαση στην αυτογνωσία, την αυτοεκτίμηση και τη σημασία των υγιών διαπροσωπικών σχέσεων, ενώ οι μαθητές/τριες συζήτησαν για τα αίτια, τα πρώιμα σημάδια και τις συνέπειες του εθισμού από τις διάφορες μορφές τεχνολογίας. Παράλληλα, αναφέρθηκαν τρόποι πρόληψης και σωστής διαχείρισης του χρόνου που αφιερώνεται στο διαδίκτυο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στο φαινόμενο του ηλεκτρονικού εκφοβισμού, με τους μαθητές/τριες να προσεγγίζουν το θέμα μέσα από παραδείγματα, συζήτηση και ανταλλαγή επιχειρημάτων σχετικά με τα οφέλη αλλά και τους κινδύνους των social media. Μέσα από τη διαδικασία αυτή ενισχύθηκε η κριτική τους σκέψη και καλλιεργήθηκε ο προβληματισμός γύρω από την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση του διαδικτύου.

Η δράση ολοκληρώθηκε με θετικό κλίμα και ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών, οι οποίοι/ες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα ζητήματα που αναπτύχθηκαν. Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Χαλκιδικής «ΠΝΟΗ» για τη συνεργασία και τη σημαντική συμβολή του στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών μας.