Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος “eco…δημιουργίες”, ξεκινήσαμε τη δημιουργική χρονιά μας με ραπτική!!! Ανοίξαμε τις ντουλάπες και τα μπαουλάκια μας και ξετρυπώσαμε παλιά υφάσματα, ρετάλια, χαρτόνια  και υλικά ραπτικής!

Ξεκινήσαμε με απλά project ώστε να μάθουμε να χρησιμοποιούμε τη ραπτομηχανή! Οι πρώτες δημιουργίες μας: Σημειωματάριο, λαστιχάκι μαλλιών,  πουγκάκι. Θα ακολουθήσουν και άλλες κατασκευές ραπτικής αλλά και άλλες δημιουργίες που θα δώσουν νέα πνοή σε υλικά και αντικείμενα που δε χρησιμοποιούνται πια.

Έτσι οι μαθητές/τριές μας θα μάθουν έμπρακτα τη σημασία της κυκλικής οικονομίας και της επαναχρησιμοποίησης, της εξάντλησης των φυσικών πόρων, της μείωσης των απορριμάτων και της επιβάρυνσης του περιβάλλοντος.

Συγχαρητήρια παιδιά για τις δημιουργίες σας!

Θερμές ευχαριστίες στην κα Βασιλειάδου, εκπαιδευτικό του σχολείου μας, που επιμελείται τη δράση.

Στο σχολείο μας θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα έξι (6) σχέδια δράσης κατά το σχολικό έτος 2023-24:

• Παιδιά και Εκπαιδευτικοί μια γροθιά
• Τα Γαλλικά μέσα από την Τέχνη
• Διδακτική της Ιστορίας μέσα από την ιστορία του νομίσματος
• Λαϊκά δρώμενα και ελληνικός πολιτισμός
• Μελετώ τον εαυτό μου – οραματίζομαι το αύριο
• Το «Ευ Αγωνίζεσθαι» στην πράξη

Συγκεκριμένα, ο συλλογικός προγραμματισμός της σχολικής μονάδας κατά το σχολικό έτος 2023-2024 είναι ο ακόλουθος:

Λήψη αρχείου

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία καθιερώθηκε το 1992 και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.

Η ημέρα αυτή δίνει την ευκαιρία σε εμάς τους εκπαιδευτικούς να εστιάσουμε λίγο παραπάνω στα διακαιώματα και στις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Έτσι στα πλαίσια της ημέρας αυτής διοργανώθηκε στο σχολείο μας από την φιλόλογο Ειδικής Αγωγής Συροκάκη Ηλιάννα μια δράση σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της γενικής Τζανιδάκη Άννα και Αντωνάκη Ζαχαρία.

Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο «Τα κορδόνια του», που ένα παιδί με αυτισμό και η μητέρα του πριγράφουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στην καθημερινότητα του και στο σχολείο. Στην συνέχεια συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας σκεπτόμενοι πως θα μπορούσαν να βοηθήσουν ένα παιδί με αναπηριά οι ίδιοι, η πολιτεία, οι καθηγητές, οι γονείς τους. Τέλος, αναφερθήκαμε στην τύφλωση και στην γραφή Braille και προσπάθησαν να γράψουν το ονομά τους σύμφωνα με αυτήν την γραφή. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές μορφές αναπηρίας.

Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Συροκάκη Ηλιάννα, Φιλόλογο ΕΑΕ, η οποία διοργάνωσε την εκδήλωση, καθώς και τους εκπαιδευτικούς μας Τζανιδάκη Άννα και Αντωνάκη Ζαχαρία που συνέβαλαν στην επιτυχία της.

Στιγμές από τα μαθήματα στο Γυμνάσιό μας:

– Στο μάθημα της “Ελένης” του Ευριπίδη οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου παρακολούθησαν σε video στιγμές από τις παραστάσεις “Ιών” του Ευριπίδη (Εθνικό Θέατρο) και “Όρνιθες” του Αριστοφάνη (Θέατρο Τέχνης) για να κατανοήσουν την Πάροδο και τον Χορό του αρχαίου δράματος. Παράλληλα χρησιμοποιήθηκε στην τάξη μακέτα του αρχαίου θεάτρου πάνω στο οποίο οι μαθητές τοποθέτησαν τους ήρωες της δράσης.

– Στο μάθημα της Ιλιάδας οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου χρησιμοποιώντας φιγούρες του Αχιλλέα και του Αγαμέμνονα, αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες αυτοσχεδιασαν και έγραψαν μια δική τους εκδοχή της σκηνής του συμβουλίου των Αχαιών.

– Στο μάθημα της Ιστορίας της Β’ Γυμνασίου οι μαθητές αφιέρωσαν χρόνο εξερευνώντας αντίγραφα από βυζαντινα χειρόγραφα, με στόχο να κατανοήσουν τη σημασία του Πανεπιστημίου της Μαγναύρας και της διάσωσης των αρχαίων κειμένων μέσω της αντιγραφής τους.

Υπεύθυνη των παραπάνω μαθημάτων είναι η φιλόλογος Άννα Τζανιδάκη (Δρ. Πανεπιστημίου Κρήτης)

Στο μάθημα της γλώσσας, στην ενότητα της περιγραφής, οι μαθητές της Α’ γυμνασίου βγήκαν έξω από την αίθουσα, παρατήρησαν όσα έβλεπαν γύρω τους, τα κατέγραψαν και στη συνέχεια επιστρέφοντας στην τάξη δημιούργησαν ένα δικό τους κείμενο περιγράφοντας όσα είδαν και έζησαν, ο καθένας με τον δικό του τρόπο.

Στο μάθημα της Ιστορίας της Β’ γυμνασίου οι μαθητές με σκοπό να κατανοήσουν τους αυτοκράτορες Κωνσταντίνο, Ιουστινιανό και Ηράκλειο, χωρίστηκαν σε ομάδες και με επιχειρήματα προσπάθησαν να πείσουν τους υπόλοιπους για το ποιος ήταν ο πιο σημαντικός. Στο τέλος ψήφισαν αναδυκνύοντας ως νικητή τον Κωνσταντίνο!

Αργότερα στην ενότητα της Εικονομαχίας οι μαθητές αφού χωρίστηκαν σε 2 ομάδες “ιστορικών ερευνητών” και προσπαθώντας μέσα από της πηγές να καταλάβουν τις θέσεις των εικονομάχων και τον εικονολατρών έπαιξαν ένα παιχνίδι ερωτήσεων στο οποίο κάθε σωστή απάντηση τους έδινε και ένα κομμάτι από από μια βυζαντινή εικόνα. Νικήτρια ήταν η ομάδα που θα κατάφερνε πρώτη την “αναστήλωσή” της!

Υπεύθυνη καθηγήτρια των μαθημάτων αυτών είναι η φιλόλογος Άννα Τζανιδάκη,  Δρ Πανεπιστημίου Κρήτης, σε συνεργασία στην τάξη με την φιλόλογο της ένταξης, Ηλιάννα Συροκάκη.

Το σχολείο μας για ακόμα μία χρονιά συμμετέχει   στο πρόγραμμα  “Αστέρι της Ευχής”, που αποτελεί μέρος του Make a Wish (Κάνε- μια- Ευχή Ελλάδος). Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας, καθώς και οι εκπαιδευτικοί μας, απέκτησαν τα δικά τους αστέρια διαδίδοντας το μήνυμα «Η αποδοχή μας δίνει μήνυμα, ήλιοι και αστέρια σ’ έναν ουρανό» και βάζοντας στην καρδιά τους τα παιδιά ευχής. Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά να εκπληρωθούν οι ευχές τους.

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την ευαισθησία τους!

Την Τετάρτη, 29/11/2023, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος Kids Save Lives & iSAVElives for schools, οι μαθητές και οι μαθήτριες μας, παρακολούθησαν το θεωρητικό μέρος του προγράμματος.  Οι εκπαιδευτές του προγράμματος οι οποίοι είναι πιστοποιημένοι εκπαιδευτές του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Αναζωογόνησης, μας ενημέρωσαν για τα σωστά βήματα που πρέπει να γίνουν σε κάποιο συμβάν έκτακτης ανάγκης, όπως για παράδειγμα καρδιακής προσβολής, πνιγμονής ή και επιληπτικής κρίσης, ώστε να εξασφαλιστεί η ασφάλεια του θύματος αλλά και του περίγυρου. Η ενημέρωση  παρείχε πληροφορίες για την μέθοδο της Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) με ή χωρίς χρήση αυτόματου εξωτερικού Απινιδωτή, μεταφορά τραυματία, ενέργειες που πρέπει να ακολουθηθούν σε θύμα πνιγμονής κτλ.

Σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση της σχολικής κοινότητας στη Βασική Υποστήριξη της Ζωής, τις Πρώτες Βοήθειες, την Πρόληψη και τις νέες Τεχνολογίες που σώζουν ζωές.

Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτές του «kids save lives» που μας δίνουν τη δυνατότητα να αποκτήσουμε βασικές δεξιότητες (χειρισμοί αντιμετώπισης θύματος πνιγμονής από ξένο σώμα, θύματος πνιγμού, αναίσθητου θύματος, θύματος χωρίς φυσιολογική αναπνοή, κλήση σε Υπηρεσίες Έκτακτης Ανάγκης), στη βελτίωση του επιπέδου άνεσης ενός θύματος και στην αποτροπή επιδείνωσης μιας κατάστασης, μέχρι την άφιξη των Υπηρεσιών Έκτακτης Ανάγκης.

Την Παρασκευή, 24 Νοεμβρίου 2023, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική εκδρομή στο Ηράκλειο. Στην αρχή, επισκεφτήκαμε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Εκεί, οι μαθητές, μέσα από τα μεγαδιοράματα, είδαν μία συγκριτική προβολή των περιβαλλοντικών χαρακτηριστικών της Μεσογειακής λεκάνης. Μέσα από τον εξομοιωτή σεισμού,  έμαθαν για τους σεισμούς και επίσης παρατήρησαν τις καταγραφές ενός εκπαιδευτικού σεισμογράφου. Επίσης, από το «Ζωντανό Μουσείο» παρατήρησαν μικρά ζωάκια, όπως οχιές, αγκαθοπόντικες, τρίτωνες, βατράχια κάνοντας μια διαδρομή από τα ερημικά στα υγρά οικοσυστήματα της Μεσογείου. Επιπλέον, από την έκθεση «Κρήτη, μια ήπειρος σε ένα νησί» ανακάλυψαν τα βασικά στοιχεία της Κρητικής Ποικιλότητας. Έμαθαν για τους δεινοσαύρους μέσα από κινούμενα ρομποτικά ομοιώματα στο φυσικό τους μέγεθος. Μελέτησαν σχετικά με τις οφθαλμαπάτες και προβληματίστηκαν για τις διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Ιστορικό Μουσείο Κρήτης όπου παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Χάνδακας, πόλη οχυρωμένη και ανοχύρωτη». Ευχαριστούμε θερμά την κ. Στέλλα Μαλλιαράκη, Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, και την Χριστίνα Σταλίκα, Επίκουρη Μουσειοπαιδαγωγό που με αφορμή την ενετική οχύρωση του Ηρακλείου μας βοήθησαν να κάνουμε ένα ταξίδι στο περιπετειώδες παρελθόν, συγκρίνοντας τη ζωή των κατοίκων της πόλης με σύγχρονα βιώματα. Μέσα από τα τεκμήρια του Μουσείου, τα παιδιά ανακάλυψαν τις διαφορετικές πτυχές της ιστορίας της πόλης του Ηρακλείου. Οι μαθητές είχαν ακόμα την ευκαιρία να ξεναγηθούν στην αίθουσα των νομισμάτων από τον φιλόλογο του σχολείου μας, κ. Αντωνάκη Ζαχαρία.

Η εκδρομή μας τελείωσε με την περιήγηση στο Ιστορικό κέντρο του Ηρακλείου, όπου οι μαθητές είδαν διάφορα αξιοθέατα της πόλης, όπως την κρήνη Morozini (λιονταράκια) και τον Άγιο Τίτο.

Στο Γυμνάσιο Φουρφουρά στις 17 Νοεμβρίου 2023 πραγματοποιήσαμε σχολική γιορτή – επέτειο μνήμης της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τίτλο «Από τη Χούντα στο Πολυτεχνείο». Στη συνέχεια, οι μαθητές έπαιξαν ένα παιχνίδι γνώσεων βασισμένο στο βίντεο που παρακολούθησαν μέσω της εφαρμογής kahoot. Οι μαθητές του Γυμνασίου χωρίστηκαν σε έξι ομάδες. Στόχος ήταν οι μαθητές να προσεγγίσουν τη γνώση μέσα από μια ευχάριστη διαδικασία, όπως είναι το παιχνίδι.

Η νικήτρια ομάδα αποτελούνταν από τις μαθήτριες Ζαχαριουδάκη
Αλεξάνδρα, Πιπεράκη Μαρία, Σαρτζετάκη Στεφανία και Τρουλινού Μαριάννα.

Συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό του σχολείου μας κα. Συροκάκη Ηλιάννα, Φιλόλογο ΕΑΕ, και την εκπαιδευτικό του συστεγαζόμενου  Λυκείου κα. Μπιχάκη Αγγελική, Φιλόλογο, οι οποίες επιμελήθηκαν τη γιορτή, καθώς και στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν.

Την Τρίτη 7 Νοεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε η γιορτή του σχολείου μας για την επέτειο του Ολοκαυτώματος της Ιεράς Μονής Αρκαδίου. Οι μαθητές/τριες κάθε τάξης ενημερώθηκαν για την Αρκαδική Εθελοθυσία και χωρίστηκαν σε δύο ομάδες όπου έπαιξαν ένα παιχνίδι γνώσεων μέσω του οποίου ευχαριστήθηκαν, διασκέδασαν και έμαθαν παίζοντας!

Πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά που συνεργάστηκαν με κέφι και καλή διάθεση ώστε να διασκεδάσουμε, να μάθουμε και βέβαια να αποτίσουμε φόρο τιμής στους ήρωες του Ολοκαυτώματος του Αρκαδίου.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους/τις εκπαιδευτικούς που συνεργάστηκαν για την επιτυχή διοργάνωση της γιορτής και ιδιαίτερα την κ. Παπουτσιδάκη Εμμανουέλα, φιλόλογο γαλλικής γλώσσας του σχολείου μας για την δημιουργία του παιχνιδιού.

Χρόνια Πολλά και του Χρόνου με Υγεία!