Στο πλαίσιο των δράσεων της Ε.Δ.Υ. (Κοινωνικός λειτουργός και Ψυχολόγος) του σχολείου μας, δημιουργήθηκαν ανά Τμήμα Ομάδες Εφήβων με τίτλο «Σχολείο Ζωής» προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου μας να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και το αίσθημα της αλληλεγγύης στη (σχολική) κοινότητα. Έρευνες έχουν δείξει πως οι ομάδες εφήβων βοηθούν:

• στη συμπερίληψη του συνόλου των μαθητών και μαθητριών,
• στην άρση του κοινωνικού αποκλεισμού στη σχολική κοινότητα,
• στην αύξηση των αισθημάτων του «ανήκειν» και της αλληλεγγύης μεταξύ των μαθητών.

Τα παραπάνω, αποτελούν στόχους και των δικών μας ομάδων. Άλλωστε, οι ομάδες εφήβων που δημιουργήσαμε είναι κλειστές, αφού ο αριθμός των μελών τους δεν αυξάνεται και ανεξάρτητες, καθώς η θεματολογία τους καθορίζεται από τους ίδιους τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Οι συναντήσεις της ομάδας πραγματοποιούνται κάθε 15 ημέρες, ήτοι 2 φορές το μήνα.

Φιλοδοξούμε οι ομάδες αυτές να αποτελέσουν την αρχή για την ενημέρωση και την πρόληψη στάσεων και συμπεριφορών που μπορεί να είναι επικίνδυνες για τους ίδιους τους μαθητές και τις μαθήτριες σε μέλλοντα χρόνο.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μεραμβελιωτάκη Ηλία, κοινωνικό λειτουργό του σχολείου μας,  και την κ. Ψαθάκη Ελένη, ψυχολόγο του σχολείου μας,  για την οργάνωση και την υλοποίηση αυτής της δράσης.

Το Γυμνάσιο Φουρφουρά, στα πλαίσια του προγράμματος «Το Ευ Αγωνίζεσθαι στην πράξη», λαμβάνει φέτος συμμετοχή στον διαγωνισμό ραδιοφωνικού μηνύματος, που διοργανώνει το European School Radio, «Κάν’ το ν’ ακουστεί 2024» με θέμα: «Η δύναμη της φιλίας».

Για να ακούσετε το ραδιοφωνικό μας μήνυμα πατήστε στο σύνδεσμο: https://vote.europeanschoolradio.eu/vote/1/spot   και πηγαίνετε στον αριθμό 9537 με τίτλο μηνύματος: «Μαντινάδες από την Κρήτη με θέμα τη φιλία».

Η ώρα της ψηφοφορίας ακροατών άρχισε.

Αν το μήνυμα μας σας άρεσε, και είστε εκπαιδευτικός, συνδεθείτε με τον λογαριασμό του σχολικού δικτύου και χαρίστε μας μία καρδιά (πατώντας like)!Ευχαριστούμε!

Συγχαρητήρια στα παιδιά που έλαβαν μέρος, για την προθυμία τους, την όρεξη τους, την καλή τους διάθεση και την πρωτοτυπία του μηνύματος τους!

Καλή επιτυχία!

Φέτος ο εορτασμός του π στο σχολείο μας, ξεκίνησε την Τετάρτη 13/03/2024 όπου οι μαθητές  και οι μαθήτριες της πρώτης τάξης του συστεγαζόμενου Λυκείου μας παρουσίασαν την σταθερά π.  Όλοι μαζί συμμετείχαμε στις δράσεις τους, όπως αποστήθιση ψηφίων του π, αναγραφή μνημονικών κανόνων, παρουσίαση τεχνημάτων και παιχνίδι στη εφαρμογή Plickers τα οποία εμπνεύστηκε και δημιούργησε η Διευθύντρια και Mαθηματικός του ΓΕΛ Φουρφουρά κ. Νάγια Κουμπέτσου.

Οι εκδηλώσεις κορυφώθηκαν την Πέμπτη 14/3,  η οποία έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα της σταθεράς π. Μάλιστα, φέτος είχαμε την ιδιαίτερη τιμή να παρίσταται στην γιορτή και η Σύμβουλος των Μαθηματικών κ. Περυσινάκη Ειρήνη.

Την ίδια μέρα η Β΄ Γυμνασίου μελέτησε με βιωματικό τρόπο την σταθερά π, και δημιούργησε ένα τέχνημα με την βοήθεια της κ. Αθανασάκη Γεωργίας, Μαθηματικό του σχολείο μας.

Στη συνέχεια όλη η σχολική μας κοινότητα, μαζί με την κ. Περυσινάκη, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του συστεγαζόμενου Λυκείου,  συνέβαλλαν στο ξεδίπλωμα τεχνήματος, στην αυλή του σχολείου,  ώστε να αποκαλυφθούν τα 610 πρώτα δεκαδικά ψηφία του π.

Η γιορτή έκλεισε με το καθιερωμένο στόλισμα των πιτών από τις τάξεις του Λυκείου και Γυμνασίου Φουρφουρά, όπου για το Γυμνάσιο νικήτρια ομάδα αναδείχθηκε η Γ΄ Γυμνασίου.

Ευχαριστήσουμε θερμά την κ. Περυσινάκη Ειρήνη για την παρουσία της στην γιορτή και για τις χρήσιμες συμβουλές της.

Θερμές ευχαριστίες από καρδιάς στην κ. Νάγια Κουμπέτσου για την διοργάνωση της γιορτής.

Επίσης, θερμές ευχαριστίες στην κ. Αθανασάκη Γεωργία για τη συμβολή της στο τέχνημα της Β΄ Γυμνασίου καθώς και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που βοήθησαν για την επιτυχία των δράσεων.

Συγχαρητήρια στα παιδιά της Β΄ Γυμνασίου για το τέχνημά τους.

Τέλος, θα θέλαμε να συγχαρούμε και να ευχαριστήσουμε τα παιδιά της Α΄ Λυκείου Φουρφουρά για την εξαιρετική παρουσίαση.

Φέτος μία σπουδαία ιδέα γεννήθηκε στους κόλπους της σχολικής μας μονάδας. Εμπνευσμένοι από τη σχολική συνήθεια της «υιοθεσίας» των μικρών τάξεων από τις μεγαλύτερες, αποφασίσαμε να πράξουμε κάτι ανάλογο. Με μεγάλη χαρά λοιπόν η Β’ τάξη του ΓΕΛ Φουρφουρά, η οποία είναι κι η τελευταία που παρακολουθεί το μάθημα των Γαλλικών, δέχτηκε με ενθουσιασμό να «υιοθετήσει» την Α’ τάξη του Γυμνασίου, που είναι η πρώτη που παρακολουθεί Γαλλικά σε γυμνασιακό επίπεδο.

Σαν πρώτο στόχο θέσαμε την καλλιτεχνική δημιουργία του Δέντρου της Φιλίας – L’Arbre de l’ Amitié.  Άλλωστε η τέχνη περιλαμβάνει κάθε ψυχική δραστηριότητα ή δημιουργία που είναι σημαντική λόγω της ανάτασης που προκαλεί στα ανθρώπινα συναισθήματα, διεγείροντας το νου και την ενσυναίσθηση. Η τέχνη σκόπιμα απευθύνεται στις  αισθήσεις, τα συναισθήματα, τις διαισθήσεις και τη νόηση και φυσικά όλα τα παραπάνω αποτέλεσαν στόχο  μας.

Έτσι λοιπόν με κομβικό σημείο επικοινωνίας και συνάντησης το μάθημα των γαλλικών τα δύο τμήματα συνεργάστηκαν και συμπορεύτηκαν άριστα. Μιλήσαμε για την αξία της συνεργασίας, της δεκτικότητας και της αποδοχής, του σεβασμού, της ειλικρίνειας, της συμ-μαθητικής αλληλεγγύης, η οποία δεν πρέπει να δεσμεύεται απαγορευτικά από την ηλικία μας. Σχεδιάσαμε, κόψαμε, χρωματίσαμε κολλήσαμε, γράψαμε και ιδού!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού, αποφασίσαμε να ολοκληρώσουμε το Δέντρο μας, απλώνοντας τα χέρια «κρεμώντας» τους γεμάτους αγάπη, καρπούς του κόπους μας. Rendez-vous jusqu’à la prochaine !!

Θερμές ευχαριστίες στην κ. Παπουτσιδάκη Εμμανουέλλα, εκπαιδευτικό γαλλικής φιλολογίας του σχολείου μας, για τη διοργάνωση της δράσης.

Στις 8 Μαρτίου, η οποία έχει θεσπιστεί και γιορτάζεται κάθε χρόνο ως Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας, το Γυμνάσιο Φουρφουρά συμμετείχε στην εκδήλωση που οργάνωσε το Λύκειο Φουρφουρά. Στα πλαίσια της εκδήλωσης, τις πόρτες των αιθουσών κόσμησαν φωτογραφίες σπουδαίων γυναικών συνοδευόμενες από  σύντομο βιογραφικό σημείωμα για τη ζωή, το έργο και τις διακρίσεις  τους.

Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων μαθήτριες του Γυμνασίου και του Λυκείου ανέλαβαν να παρουσιάσουν  στο σύνολο της σχολικής κοινότητας το έργο των επιλεγμένων προσωπικοτήτων, ενώ ακούστηκαν απαγγελίες ποιημάτων της Κικής Δημουλά και  ηχογραφημένες ερμηνείες της Μαρίας Κάλλας.

Ευχαριστούμε θερμά την κα. Γκαβαρδίνα Ευανθία φιλόλογο του συστεγαζόμενου Λυκείου για την έμπνευση, την πρόσκληση και την πραγματοποίηση της δράσης καθώς και την κα. Μπιχάκη Αγγελική Φιλόλογο του συστεγαζόμενου Λυκείου, την κα. Νάγια Διευθύντρια του Λυκείου και τον κ. Ιπποκράτη, Διευθυντή του Γυμνασίου για την πολύτιμη βοήθεια τους.

Συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες που παρουσίασαν το έργο των εξεχουσών γυναικών.

Χρόνια Πολλά σε όλες τις γυναίκες!

Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Με αφορμή την ημέρα αυτή τα παιδιά του Γυμνασίου παρακολούθησαν μια μικρού μήκους ταινία από το Χαμόγελο του Παιδιού, «Οι σκέψεις της Νεφέλης». Έπειτα, συζητήσαμε τι γνωρίζουν σχετικά με τον  σχολικό εκφοβισμό, τα είδη του σχολικού εκφοβισμού και αν ποτέ βρέθηκαν οι ίδιοι  σε παρόμοια θέση και τι θα έκαναν. Επιπλέον, δόθηκαν στους μαθητές  κάποια σενάρια με παραδείγματα σχολικού εκφοβισμού και τα παιδιά κλήθηκαν  να αναγνωρίσουν  τα είδη. Τέλος, έγραψαν συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού,  συναισθήματα και σκέψεις που τους προκλήθηκαν από την δράση.

Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτικό Συροκάκη Ηλιάννα, φιλόλογο ειδικής αγωγή που οργάνωσε την δράση, καθώς και τους καθηγητές Τζανιδάκη Άννα και Αντωνάκη Ζαχαρία για την ολοκλήρωση της δράσης.

Με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων στη Β’ Γυμνασίου, υλοποιήσαμε μια σειρά δράσεων με στόχο την πρόληψη των πυρκαγιών και την ενημέρωση των μαθητών για τις καταστροφικές επιπτώσεις τους.

Οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν για το τρίγωνο της φωτιάς και τις ενέργειες πρόληψης αλλά και αντιμετώπισης μιας πυρκαγιάς, στη συνέχεια με τη μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής, μελέτησαν υλικό και έβγαλαν τα δικά τους συμπεράσματα σχετικά με τη σύνδεση των δασικών πυρκαγιών με την κλιματική αλλαγή.

Επόμενο βήμα;

Ένα παιχνίδι ρόλων “Συνεδρίαση Δημοτικού Συμβουλίου με θέμα την αποψίλωση περιαστικού δάσους και την εκμετάλλευση των εκτάσεων για την ανάπτυξη της περιοχής”. Οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους επιχειρηματιών και ιδιοκτητών γης που επιχειρηματολογούσαν υπερ της αποψίλωσης, κατοίκων και περιβαλλοντικών οργανώσεων υπερ της διατήρησης και προστασίας του περιαστικού δάσους και εκπροσώπων του Δήμου. Η δράση είχε εξαιρετικό ενδιαφέρον και ενθουσιώδη συμμετοχή των μαθητών!

Οι μαθητές μας κατά τη διάρκεια του συγκεκριμένου εργαστηρίου λειτούργησαν οι ίδιοι ως ερευνητές και προσπάθησαν διεξάγωντας ένα πείραμα να βγάλουν τα δικά τους συμπεράσματα στο κατά πόσο σχετίζεται η βλάστηση μιας περιοχής με τη διάβρωση του εδάφους. Φύτεψαν φακές σε 3 δοχεία (Μικρή, Μεσαία και Μεγάλη βλάστηση) και στη συνέχεια έριχναν 100ml νερού και μετρούσαν πόσο νερό συγκράτησε η βλάστηση και πόσο χώμα ξεπλύθηκε από τη “βροχή”. Τα αποτελέσματα θεαματικά!

Τέλος, οι μαθητές αποτύπωσαν τα αποτελεσμάτα του πειράματός τους σε ραβδογράμματα και κατέληξαν στη σημασία της προστασίας των δασών από πυρκαγιές και αποψίλωση.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βασιλειάδου Ελένη, υπεύθυνη του μαθήματος, για την υλοποίηση των δράσεων.

Η Α΄ και η Β’ Γυμνασίου μαζί με τις εκπαιδευτικούς Τζανιδάκη Άννα και Συροκάκη Ηλιάννα πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη την Τετάρτη 28/02/2024 στο Λαογραφικό Μουσείο Ρεθύμνου. Εκεί η υπεύθυνη του μουσείου Αναστασία Πλατυράρχου ξενάγησε τα παιδιά στα εκθέματα του μουσείου: αντικείμενα της παραδοσιακής χειροτεχνίας και λαϊκής τέχνης, συλλογές από υφαντά, κεντήματα, δαντέλες, κεραμικά, καλάθια κ.α.

Στη συνέχεια τα παιδιά με τις καθηγήτριες επισκέφτηκαν την Καθολική Εκκλησία Ρεθύμνου και πραγματοποίησαν περίπατο στην Παλιά Πόλη συζητώντας για τα ιστορικά μνημεία της.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Πλατυράρχου για την υπέροχη ξενάγηση, καθώς και τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας Τζανιδάκη Άννα (φιλόλογο) και Συροκάκη Ηλιάννα (φιλόλογο ένταξης) για την διοργάνωση της εκδρομής.

Στα πλαίσια των μαθημάτων της οικιακής οικονομίας και της Ιστορίας αλλά και του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων «Διδακτική της Ιστορίας μέσα από τα νομίσματα», καλέσαμε στο σχολείο έναν ξεχωριστό «επισκέπτη» να μας πει μια ιστορία… Την ιστορία του τόπου μας μέσα από τα νομίσματα που έχουν χρησιμοποιηθεί κατά καιρούς.

Η «Συλλογή σε μουσειοβαλίτσα» είναι μια πρωτοβουλία της Alpha Bank. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που ταξιδεύει στα σχολεία, όταν αυτά δεν μπορούν να επισκεφθούν τη Νομισματική Συλλογή της. Στόχος είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες με το νόμισμα ως μέσο συναλλαγής, αλλά και με την ιστορία και εικονογραφία του. Παράλληλα, το πρόγραμμα ενισχύει την προσβασιμότητα και καλύπτει την ανάγκη απομακρυσμένων σχολείων να προσφέρουν στους μαθητές τους περισσότερα ερεθίσματα.

Αφού παρακολούθησαν την παρουσίαση με την ιστορία του νομίσματος, οι μαθητές έπιασαν στα χέρια τους αντίγραφα νομισμάτων από διάφορες περιόδους, έπαιξαν quiz ερωτήσεων και δημιούργησαν με χαρτί και πηλό δικά τους αντίγραφα νομισμάτων, τα δικά τους νομίσματα ή ακόμα και τα νομίσματα του «μέλλοντος».

Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας Αντωνάκη Ζαχαρία, Βασιλειάδου Έλενα και Τζανιδάκη Άννα που υλοποίησαν την δράση.