Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το 2024 με υγεία, αγάπη και ευημερία!

Την Πέμπτη, 21/12/2023, υποδεχθήκαμε τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού Φουρφουρά, μαζί με τους δασκάλους τους και τις δασκάλες τους, που ήρθαν να μας πουν τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα. Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες είχαν φτιάξει μια υπέροχη χορωδία και είπαν τα κάλαντα μπροστά στους μαθητές και τις μαθήτριες και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και του συστεγαζόμενου Λυκείου. Στη συνέχεια όλη η εκπαιδευτική κοινότητα των σχολείων του Φουρφουρά, μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί, ενώθηκαν και χόρεψαν με την ψυχή τους.

Συγχαρητήρια στους μικρούς μαθητές και μαθήτριες και στους δασκάλους και στις δασκάλες τους για την έξοχη χορωδία.

Και του χρόνου με υγεία!

Καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το νέο έτος!

Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου διδάχτηκαν στο μάθημα της Οδύσσειας πώς ο Οδυσσέας κατάφερε μέσα σε μόλις τέσσερεις μέρες να κατασκευάσει μία σχεδία με την οποία θα έφευγε από το νησί της Ωγυγίας για να επιστρέψει στην πατρίδα του και στη γυναίκα του (Οδύσσεια, ραψωδία ε, στίχοι 258-288). Οι μαθητές εμπνεόμενοι από τους παραπάνω στίχους κατασκεύασαν τις δικές τους σχεδίες χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Καθεμιά από αυτές θα έκανε το δικό της ταξίδι σε ένα μέρος φανταστικό για κάθε μαθητή.

Συγχαρητήρια παιδιά!

Ευχαριστούμε θερμά τον φιλόλογο Αντωνάκη Ζαχαρία (Δρ. Πανεπιστημίου Κρήτης), που είναι ο υπεύθυνος του παραπάνω μαθήματος.

Την Τετάρτη 20/12/2023 το Γυμνάσιο Φουρφουρά πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στην Πυροσβεστική Υπηρεσία Ρεθύμνου στα πλαίσια του μαθήματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Εκεί, οι μαθητές ενημερώθηκαν για το επάγγελμα του Πυροσβέστη, καθώς και για θέματα έκτακτων αναγκών (Πυρκαγιάς, Σεισμών και Τροχαίων) από τον Πυρονόμο, Κληρή Μιχαήλ.

Στην συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίδειξη ενός Πυροσβεστικού οχήματος, καθώς και επίδειξη αλλά και ενημέρωση για τον εξοπλισμό του Πυροσβέστη. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενθουσιάστηκαν με τον εξοπλισμό και είχαν την ευκαιρία να φορέσουν κράνη και να ρίξουν νερό με τη μάνικα.

Έτσι, μέσα από τη βιωματική προσέγγιση οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανόησαν τις δυσκολίες και τους κινδύνους του επαγγέλματος του Πυροσβέστη, καθώς και τη σημαντικότατη και σπουδαία προσφορά του στο κοινωνικό σύνολο, σε θέματα και ζητήματα πρόληψης και αντιμετώπισης πυρκαγιών και φυσικών καταστροφών, ενώ έμαθαν και πως πρέπει να δράττουν σε περιπτώσεις εκτάκτων αναγκών.

Ευχαριστούμε θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία  Ρεθύμνου, που ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημα του σχολείου μας για ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών μας, τον Διοικητή, τους πυροσβέστες και ιδιαίτερα τον Πυρονόμο, Κληρή Μιχαήλ για την καταπληκτική ενημέρωση-επίδειξη, αλλά και για τη ζεστή προσέγγιση- επικοινωνία και άριστη συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες μας.

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος “eco…δημιουργίες”, ξεκινήσαμε τη δημιουργική χρονιά μας με ραπτική!!! Ανοίξαμε τις ντουλάπες και τα μπαουλάκια μας και ξετρυπώσαμε παλιά υφάσματα, ρετάλια, χαρτόνια  και υλικά ραπτικής!

Ξεκινήσαμε με απλά project ώστε να μάθουμε να χρησιμοποιούμε τη ραπτομηχανή! Οι πρώτες δημιουργίες μας: Σημειωματάριο, λαστιχάκι μαλλιών,  πουγκάκι. Θα ακολουθήσουν και άλλες κατασκευές ραπτικής αλλά και άλλες δημιουργίες που θα δώσουν νέα πνοή σε υλικά και αντικείμενα που δε χρησιμοποιούνται πια.

Έτσι οι μαθητές/τριές μας θα μάθουν έμπρακτα τη σημασία της κυκλικής οικονομίας και της επαναχρησιμοποίησης, της εξάντλησης των φυσικών πόρων, της μείωσης των απορριμάτων και της επιβάρυνσης του περιβάλλοντος.

Συγχαρητήρια παιδιά για τις δημιουργίες σας!

Θερμές ευχαριστίες στην κα Βασιλειάδου, εκπαιδευτικό του σχολείου μας, που επιμελείται τη δράση.

Στο σχολείο μας θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα έξι (6) σχέδια δράσης κατά το σχολικό έτος 2023-24:

• Παιδιά και Εκπαιδευτικοί μια γροθιά
• Τα Γαλλικά μέσα από την Τέχνη
• Διδακτική της Ιστορίας μέσα από την ιστορία του νομίσματος
• Λαϊκά δρώμενα και ελληνικός πολιτισμός
• Μελετώ τον εαυτό μου – οραματίζομαι το αύριο
• Το «Ευ Αγωνίζεσθαι» στην πράξη

Συγκεκριμένα, ο συλλογικός προγραμματισμός της σχολικής μονάδας κατά το σχολικό έτος 2023-2024 είναι ο ακόλουθος:

Λήψη αρχείου

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία καθιερώθηκε το 1992 και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.

Η ημέρα αυτή δίνει την ευκαιρία σε εμάς τους εκπαιδευτικούς να εστιάσουμε λίγο παραπάνω στα διακαιώματα και στις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Έτσι στα πλαίσια της ημέρας αυτής διοργανώθηκε στο σχολείο μας από την φιλόλογο Ειδικής Αγωγής Συροκάκη Ηλιάννα μια δράση σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της γενικής Τζανιδάκη Άννα και Αντωνάκη Ζαχαρία.

Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο «Τα κορδόνια του», που ένα παιδί με αυτισμό και η μητέρα του πριγράφουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στην καθημερινότητα του και στο σχολείο. Στην συνέχεια συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας σκεπτόμενοι πως θα μπορούσαν να βοηθήσουν ένα παιδί με αναπηριά οι ίδιοι, η πολιτεία, οι καθηγητές, οι γονείς τους. Τέλος, αναφερθήκαμε στην τύφλωση και στην γραφή Braille και προσπάθησαν να γράψουν το ονομά τους σύμφωνα με αυτήν την γραφή. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαφορετικές μορφές αναπηρίας.

Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτικό του σχολείου μας Συροκάκη Ηλιάννα, Φιλόλογο ΕΑΕ, η οποία διοργάνωσε την εκδήλωση, καθώς και τους εκπαιδευτικούς μας Τζανιδάκη Άννα και Αντωνάκη Ζαχαρία που συνέβαλαν στην επιτυχία της.

Στιγμές από τα μαθήματα στο Γυμνάσιό μας:

– Στο μάθημα της “Ελένης” του Ευριπίδη οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου παρακολούθησαν σε video στιγμές από τις παραστάσεις “Ιών” του Ευριπίδη (Εθνικό Θέατρο) και “Όρνιθες” του Αριστοφάνη (Θέατρο Τέχνης) για να κατανοήσουν την Πάροδο και τον Χορό του αρχαίου δράματος. Παράλληλα χρησιμοποιήθηκε στην τάξη μακέτα του αρχαίου θεάτρου πάνω στο οποίο οι μαθητές τοποθέτησαν τους ήρωες της δράσης.

– Στο μάθημα της Ιλιάδας οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου χρησιμοποιώντας φιγούρες του Αχιλλέα και του Αγαμέμνονα, αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες αυτοσχεδιασαν και έγραψαν μια δική τους εκδοχή της σκηνής του συμβουλίου των Αχαιών.

– Στο μάθημα της Ιστορίας της Β’ Γυμνασίου οι μαθητές αφιέρωσαν χρόνο εξερευνώντας αντίγραφα από βυζαντινα χειρόγραφα, με στόχο να κατανοήσουν τη σημασία του Πανεπιστημίου της Μαγναύρας και της διάσωσης των αρχαίων κειμένων μέσω της αντιγραφής τους.

Υπεύθυνη των παραπάνω μαθημάτων είναι η φιλόλογος Άννα Τζανιδάκη (Δρ. Πανεπιστημίου Κρήτης)

Στο μάθημα της γλώσσας, στην ενότητα της περιγραφής, οι μαθητές της Α’ γυμνασίου βγήκαν έξω από την αίθουσα, παρατήρησαν όσα έβλεπαν γύρω τους, τα κατέγραψαν και στη συνέχεια επιστρέφοντας στην τάξη δημιούργησαν ένα δικό τους κείμενο περιγράφοντας όσα είδαν και έζησαν, ο καθένας με τον δικό του τρόπο.

Στο μάθημα της Ιστορίας της Β’ γυμνασίου οι μαθητές με σκοπό να κατανοήσουν τους αυτοκράτορες Κωνσταντίνο, Ιουστινιανό και Ηράκλειο, χωρίστηκαν σε ομάδες και με επιχειρήματα προσπάθησαν να πείσουν τους υπόλοιπους για το ποιος ήταν ο πιο σημαντικός. Στο τέλος ψήφισαν αναδυκνύοντας ως νικητή τον Κωνσταντίνο!

Αργότερα στην ενότητα της Εικονομαχίας οι μαθητές αφού χωρίστηκαν σε 2 ομάδες “ιστορικών ερευνητών” και προσπαθώντας μέσα από της πηγές να καταλάβουν τις θέσεις των εικονομάχων και τον εικονολατρών έπαιξαν ένα παιχνίδι ερωτήσεων στο οποίο κάθε σωστή απάντηση τους έδινε και ένα κομμάτι από από μια βυζαντινή εικόνα. Νικήτρια ήταν η ομάδα που θα κατάφερνε πρώτη την “αναστήλωσή” της!

Υπεύθυνη καθηγήτρια των μαθημάτων αυτών είναι η φιλόλογος Άννα Τζανιδάκη,  Δρ Πανεπιστημίου Κρήτης, σε συνεργασία στην τάξη με την φιλόλογο της ένταξης, Ηλιάννα Συροκάκη.

Το σχολείο μας για ακόμα μία χρονιά συμμετέχει   στο πρόγραμμα  “Αστέρι της Ευχής”, που αποτελεί μέρος του Make a Wish (Κάνε- μια- Ευχή Ελλάδος). Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας, καθώς και οι εκπαιδευτικοί μας, απέκτησαν τα δικά τους αστέρια διαδίδοντας το μήνυμα «Η αποδοχή μας δίνει μήνυμα, ήλιοι και αστέρια σ’ έναν ουρανό» και βάζοντας στην καρδιά τους τα παιδιά ευχής. Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά να εκπληρωθούν οι ευχές τους.

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την ευαισθησία τους!