Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση της ενασχόλησης των μαθητών της Α΄ Γυμνασίου του Γυμνασίου Φουρφουρά με την τρισδιάστατη εκτύπωση, στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων (STEAM).

Οι μαθητές γνώρισαν τη λειτουργία της 3D εκτύπωσης, εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες σχεδιασμού και εργάστηκαν στο περιβάλλον του Tinkercad, δημιουργώντας τα πρώτα τους τρισδιάστατα μοντέλα. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με τη διαδικασία προετοιμασίας των αρχείων για εκτύπωση μέσω ειδικού λογισμικού (slicer), κατανοώντας ότι το πρόγραμμα «μεταφράζει» το σχέδιο σε διαδοχικές λεπτές στρώσεις, τις οποίες ο εκτυπωτής δημιουργεί μία-μία μέχρι να σχηματιστεί το τελικό αντικείμενο.

Στη συνέχεια, οι μαθητές σχεδίασαν το δικό τους μπρελόκ με το όνομά τους, το οποίο εκτυπώθηκε στον τρισδιάστατο εκτυπωτή του σχολείου, μετατρέποντας την ψηφιακή τους ιδέα σε απτό αποτέλεσμα.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και η εκτύπωση του δοκιμαστικού μοντέλου 3DBenchy (Benchy Boat), μέσα από την οποία οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα τη διαδικασία και τις δυνατότητες της εκτύπωσης.

Η δράση υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Πληροφορικής και Διευθυντή του σχολείου κ. Ιπποκράτη Καπενεκάκη, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση.

Έχοντας πλέον αποκτήσει τις βασικές γνώσεις και δεξιότητες, οι μαθητές είναι έτοιμοι να προχωρήσουν σε πιο σύνθετες δημιουργίες, όπως ο σχεδιασμός βάσεων στη Σελήνη (Moon Camp).

Η τρισδιάστατη εκτύπωση αποτέλεσε για τους μαθητές μια ξεχωριστή εμπειρία, αναδεικνύοντας στην πράξη πώς μια ιδέα μπορεί να μετατραπεί σε πραγματικότητα.

Μια ιδιαίτερα σημαντική και επίκαιρη ενημερωτική δράση πραγματοποιήθηκε στο σχολικό συγκρότημα Φουρφουρά, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Ρεθύμνου.

Η παρέμβαση είχε ως βασικό άξονα την πρόληψη της χρήσης και κατάχρησης αλκοόλ και απευθυνόταν στους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου και του Λυκείου. Μέσα από μια διαδραστική προσέγγιση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις επιπτώσεις της κατανάλωσης αλκοόλ στον οργανισμό, και ιδιαίτερα στην ανάπτυξη του εγκεφάλου κατά την εφηβεία, αλλά και στη μνήμη και τη συγκέντρωση.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η συζήτηση γύρω από διαδεδομένους «μύθους» σχετικά με τη χρήση αλκοόλ, οι οποίοι αποδομήθηκαν μέσα από τεκμηριωμένη ενημέρωση και παραδείγματα. Παράλληλα, αναπτύχθηκαν ζητήματα που σχετίζονται με την επιρροή της παρέας («peer pressure») και δόθηκε έμφαση σε πρακτικούς τρόπους διαχείρισής της, καθώς και στη σημασία της ικανότητας των νέων να θέτουν όρια και να λένε «όχι».

Μέσα από τον διάλογο και τη συμμετοχή, οι μαθητές προβληματίστηκαν πάνω σε κοινωνικά πρότυπα που συνδέουν τη διασκέδαση με την κατανάλωση αλκοόλ και ενίσχυσαν την κριτική τους σκέψη απέναντι σε αυτά.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ανοιχτή συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν απορίες και σκέψεις, συμμετέχοντας ενεργά σε έναν ουσιαστικό και γόνιμο διάλογο.

Στο Γυμνάσιο Φουρφουρά το πρόγραμμα υλοποίησαν η κα Ντόκα Ευαγγελία και ο κ. Τυρνενόπουλος Αντώνης, ενώ στο Λύκειο Φουρφουρά η κα Μπογά Ανδρονίκη και η κα Κουτσάκη Λύβια.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται στο Κέντρο Πρόληψης για τη σημαντική αυτή παρέμβαση, καθώς και στους/στις εισηγητές/εισηγήτριες για την άρτια υλοποίηση της δράσης. Ευχαριστούμε επίσης τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή, το ενδιαφέρον και τον ουσιαστικό διάλογο που ανέπτυξαν.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου, διοργανώθηκε στο σχολείο μας στη βιβλιοθήκη δράση με σκοπό την ενδυνάμωση της φιλαναγνωσίας. Οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες με δικές τους σκέψεις σχετικά με τα οφέλη της ανάγνωσης. Στη συνέχεια περιηγηθήκαμε στο χώρο της βιβλιοθήκης όπου επιλέξαμε λογοτεχνικά βιβλία, κλασικά αλλά και σύγχρονα τα οποία πρεσβεύουν διαχρονικές αξίες. Οι μαθητές ξεχώρισαν μέσα από αυτά μικρά αποσπάσματα με τα οποία εμπλούτισαν τις αφίσες τους με την τεχνική του κολλάζ. Οι χρωματιστές αφίσες των παιδιών θα είναι μια μικρή υπενθύμιση για τη μεγάλη αξία της ανάγνωσης λογοτεχνικών βιβλίων.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται στις εκπαιδευτικούς Τσέλιου Ελισάβετ, φιλόλογο ειδικής αγωγής, και Σίμα Ηλιάνα, φιλόλογο, για την οργάνωση και την υλοποίηση της δράσης.

Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα! Το Γυμνάσιο Φουρφουρά σας εύχεται υγεία, αγάπη και όμορφες γιορτινές στιγμές.

Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου και της Α΄ Λυκείου επισκέφθηκαν το Πολιτιστικό & Κοινωνικό Κέντρο Αμαρίου «Ο Άγιος Νεκτάριος», όπου προσέφεραν πασχαλινές κάρτες με ευχές και πασχαλινά λαγουδάκια με σοκολατένια έκπληξη για τους συμπολίτες μας που στηρίζονται καθημερινά από τα συσσίτια της Ιεράς Μητρόπολης.

Η συγκινητική αυτή εθελοντική δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της καλλιέργειας της κοινωνικής υπευθυνότητας και της έννοιας του ενεργού πολίτη. Με ομαδικότητα, ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές κατασκεύασαν χειροποίητες πασχαλινές κάρτες, στις οποίες έγραψαν θερμές ευχές για τις ημέρες του Πάσχα. Στη συνέχεια παρέδωσαν τις κάρτες μαζί με τα πασχαλινά λαγουδάκια με σοκολατάκι-έκπληξη προσωπικά στον πατέρα Εμμανουήλ Διαμαντάκη.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει:

• στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, που εργάστηκαν με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα,
• στην Ιερά Μητρόπολη, στους ιερείς και σε όλους τους ανθρώπους που καθημερινά προσφέρουν με αγάπη στους συμπολίτες μας που έχουν ανάγκη.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό της δράσης κα Βασιλειάδου Έλενα, οικονομολόγο του σχολείου μας, για την άρτια οργάνωση και την επιτυχημένη υλοποίηση της πρωτοβουλίας, καθώς και στην κα Νάγια Κουμπέτσου, Διευθύντρια του Λυκείου Φουρφουρά, για τη σημαντική συμβολή της στην πραγματοποίηση της δράσης. Η συνεργασία και η αφοσίωσή τους αποτέλεσαν καθοριστικούς παράγοντες για την επιτυχία της δράσης.

Η προσφορά, η αγάπη, η συνεργασία και η αλληλεγγύη βρήκαν νόημα μέσα από μια απλή αλλά ουσιαστική πράξη που ζέστανε τις καρδιές όλων. Τέτοιες δράσεις μας υπενθυμίζουν ότι η αληθινή παιδεία δεν περιορίζεται στα σχολικά βιβλία, αλλά καλλιεργεί αξίες και αγγίζει βαθιά την ανθρώπινη ψυχή.

Με όμορφη διάθεση και πασχαλινό κλίμα ολοκληρώθηκε η τελευταία σχολική ημέρα πριν από τις διακοπές του Πάσχα στο Γυμνάσιο Φουρφουρά, την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026. Η ημέρα ξεκίνησε με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών στη Θεία Λειτουργία στον Ιερό Ναό Αγίου Νεκταρίου, προσφέροντας μια στιγμή κατάνυξης και πνευματικής προετοιμασίας ενόψει των Άγιων Ημερών.

Μετά την επιστροφή στο σχολείο και την ολοκλήρωση των μαθημάτων, ακολούθησε μια δράση που πλέον αποτελεί αγαπημένη παράδοση για τους μαθητές: το πασχαλινό κυνήγι αυγών. Η αυλή του σχολείου γέμισε χρώματα και χαμόγελα, καθώς οι εκπαιδευτικοί είχαν κρύψει μικρά πολύχρωμα αυγά σε διάφορα σημεία του προαυλίου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεκίνησαν την αναζήτηση με ενθουσιασμό, ψάχνοντας κάθε γωνιά του σχολικού χώρου. Η δράση εξελίχθηκε σε ένα παιχνίδι γεμάτο ζωντάνια και χαρούμενο συναγωνισμό. Νικήτρια ανακηρύχθηκε η μαθήτρια της Β΄ Γυμνασίου Κυριακάκη Σοφία, η οποία συγκέντρωσε τα περισσότερα αυγά και έλαβε ως δώρο ένα πασχαλινό σοκολατένιο αυγό. Θερμά συγχαρητήρια στη μαθήτριά μας για την επιτυχία της και ευχόμαστε να είναι πάντα τυχερή και να έχει πολλές όμορφες επιτυχίες!

Παράλληλα, σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες μοιράστηκαν μικρά σοκολατένια αυγουλάκια, αλλά και πασχαλινά λαγουδάκια με σοκολατάκι-έκπληξη, χειροποίητη κατασκευή της κ. Νάγιας Κουμπέτσου, Διευθύντριας του ΓΕΛ Φουρφουρά.

Το πασχαλινό κυνήγι αυγών είναι ένα έθιμο που συναντάται σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες και συνδέεται με τον συμβολισμό του αυγού ως σημάδι ζωής, αναγέννησης και ελπίδας. Στο σχολείο μας η δραστηριότητα αυτή αποτελεί μια ευχάριστη ευκαιρία για παιχνίδι και γιορτινή διάθεση, φέρνοντας τους μαθητές πιο κοντά στο χαρμόσυνο μήνυμα των ημερών.

Με αυτή τη χαρούμενη πασχαλινή δράση ολοκληρώθηκε η σχολική εβδομάδα, αφήνοντας στους μαθητές όμορφες στιγμές και αναμνήσεις.

Το Γυμνάσιο Φουρφουρά εύχεται σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με υγεία, αγάπη και φως!

Με αφορμή την 2^α Απριλίου, μία ημερομηνία αφιερωμένη για την ευαισθητοποίηση  στη νευροδιαφορετικότητα και συγκεκριμένα τον αυτισμό αλλά και ημέρα αφιερωμένη στη γιορτή του παιδικού βιβλίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μία ενδιαφέρουσα βιωματική δράση ενημέρωσης.

Οι μαθητές του Γυμνασίου Φουρφουρά συγκεντρώθηκαν στη βιβλιοθήκη του σχολείου και συζήτησαν με την καθοδήγηση των φιλολόγων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής του σχολείου κ. Τσέλιου Ελισάβετ, Γεωγακούδη Ευγενίας  και της φιλολόγου Κουδουμνάκη Κωνσταντίνας για τον αυτισμό. Οι μαθητές μοιράστηκαν τις δικές τους σκέψεις και προβληματισμούς σχετικά με τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν άτομα με αυτισμό αλλά από την άλλη πλευρά επισήμαναν τα χαρίσματα και τις ιδιαίτερες ικανότητες που μπορεί να έχουν άνθρωποι με αυτισμό. Τονίστηκε η έννοια της ενσυναίσθησης, η αποδοχή της διαφορετικότητας, το αγκάλιασμα του «διαφορετικού». «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι» είπαν οι μαθητές μας.

Στο δεύτερο μέρος της δράσης συζητήθηκε η σημασία του βιβλίου, από την παιδική κιόλας ηλικία, στη διαμόρφωση της σκέψης, τη καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ανάπτυξη της φαντασίας. Οι μαθητές έφεραν τα αγαπημένα τους παιδικά βιβλία και μοιράστηκαν τις αναμνήσεις τους από τα παιδικά τους χρόνια. Ακόμη αναγνώρισαν τη σημασία της ανάγνωσης στη βελτίωση της μνημονικής τους ικανότητας, της αναγνωστικής ευχέρειας και του εμπλουτισμού του λεξιλογίου τους. Έμφαση δόθηκε σε βιβλία που προάγουν την ικανότητα κριτικής σκέψης και αποδοχής της διαφορετικότητας καλλιεργώντας τη συναισθηματική νοημοσύνη.

Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση της δράσης πραγματοποιήθηκαν από τη φιλόλογο ειδικής αγωγής κ. Τσέλιου Ελισάβετ, ενώ στην υλοποίησή της συνέβαλαν επίσης οι φιλόλογοι κ. Γεωργακούδη Ευγενία (ειδικής αγωγής) και κ. Κουδουμνάκη Κωνσταντίνα. Θερμές ευχαριστίες στις εκπαιδευτικούς για την πρωτοβουλία, τη συνεργασία και την ουσιαστική συμβολή τους στην πραγματοποίηση της δράσης.

Η δράση «Τρίτες με Υγεία» συνεχίστηκε στο Γυμνάσιο Φουρφουρά με μια ακόμη όμορφη πρωτοβουλία που συνδύασε τη βιωματική εμπειρία με την ενημέρωση γύρω από την αξία της υγιεινής διατροφής.

Την Τρίτη 31 Μαρτίου, στο σχολείο έφτασαν φρέσκα πορτοκάλια, τα οποία στύφτηκαν επί τόπου ώστε να προσφερθεί στους μαθητές και στις μαθήτριες φρεσκοστυμμένος φυσικός χυμός πορτοκαλιού. Στην προετοιμασία και το στύψιμο των πορτοκαλιών συμμετείχαν η ψυχολόγος του σχολείου κα Διονυσία Κρουσταλλάκη, η κοινωνική λειτουργός κα Ελένη Παπαδάκη, καθώς και ο Διευθυντής του σχολείου κ. Ιπποκράτης Καπενεκάκης.

Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, προσφέρθηκε φρέσκος, φυσικός χυμός σε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας του σχολικού συγκροτήματος Φουρφορά, δημιουργώντας μια ευχάριστη και δροσερή νότα στην καθημερινότητα μαθητών και εκπαιδευτικών. Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να δοκιμάσουν έναν απλό αλλά ιδιαίτερα θρεπτικό τρόπο ενυδάτωσης και ενέργειας, αναδεικνύοντας τη σημασία των φυσικών τροφών στην καθημερινή διατροφή.

Η δράση συνεχίστηκε και τις επόμενες ημέρες, όπου ο κ. Ιπποκράτης Καπενεκάκης παρουσίασε στους μαθητές και στις μαθήτριες τα οφέλη του πορτοκαλιού και του φυσικού χυμού, ενώ έγινε και σύγκριση με τους έτοιμους συσκευασμένους χυμούς. Παράλληλα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην αξία της κατανάλωσης του ολόκληρου φρούτου, το οποίο περιέχει και τις πολύτιμες φυτικές ίνες. Στο τέλος της συνάντησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ελέγξουν τις γνώσεις που απέκτησαν μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων στο Kahoot, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη διασκέδαση.

Θερμές ευχαριστίες στην ψυχολόγο κα Διονυσία Κρουσταλλάκη και στην κοινωνική λειτουργό κα Ελένη Παπαδάκη για τη συμβολή τους στην υλοποίηση της δράσης, καθώς και στον κ. Ιπποκράτη Καπενεκάκη για την παρουσίαση, το παιχνίδι ερωτήσεων και την προσφορά των πορτοκαλιών. Συγχαρητήρια επίσης σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους.

Η υγιεινή διατροφή ξεκινά από μικρές καθημερινές επιλογές!

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι σε περίπτωση που για οποιοδήποτε λόγο διακόπτεται η δια ζώσης λειτουργία του σχολείου μας, τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται εξ αποστάσεως με την μέθοδο της τηλεκπαίδευσης. Σας επισυνάπτουμε τις διευθύνσεις των ψηφιακών αιθουσών των εκπαιδευτικών.