Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ψαρουδάκη Ε. Αντιδήμαρχο Παιδείας ο οποίος συνέβαλε στον εμπλουτισμό της σχολικής βιβλιοθήκη μας, προσφέροντας το «Λεξικό ερμηνευτικό και ετυμολογικό του Ρεθυμνιώτικου γλωσσικού ιδιώματος» μια συγκέντρωση ξεχασμένων λέξεων γνήσιου κρητικού γλωσσικού ύφους.

Φουρφουράς, 20 Ιουνίου 2024 – Μια μαγική βραδιά γεμάτη τέχνη, συναίσθημα και χαρά έζησαν όσοι παρευρέθηκαν στην κοινή θεατρική παράσταση των μαθητών/τριων του Γυμνασίου και του Λυκείου Φουρφουρά. Η παράσταση με τίτλο «Ο Θησαυρός του Μακαρίτη» παρουσιάστηκε με μεγάλη επιτυχία στον αύλειο χώρο του σχολείου, αποσπώντας θερμά χειροκροτήματα και επαίνους από το κοινό.

Η συνεργασία των δύο σχολείων αναδείχθηκε μέσα από την εξαιρετική ερμηνεία των μαθητών/τριων, οι οποίοι κατάφεραν να μεταδώσουν στο κοινό το πνεύμα και το χιούμορ του έργου. Η σκηνοθεσία και η σκηνογραφία συνέβαλαν καθοριστικά στη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας που ταξίδεψε τους θεατές, κάνοντας την εμπειρία αξέχαστη.

Πριν τη θεατρική παράσταση έλαβε μέρος Έκθεση Δράσεων του Σχολικού Έτους 2023-24 όπου οι παραβρισκόμενοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις πλούσιες δράσεις των μαθητών/τριων και καθηγητών/τριων  του Γυμνασίου Φουρφουρά.

Μετά την θεατρική παράσταση, πραγματοποιήθηκε η αποφοίτηση των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου. Σε μια συγκινητική τελετή, οι μαθητές παρέλαβαν τα αναμνηστικά τους διπλώματα και η βραδιά έκλεισε με μουσική και τραγούδια.

Υποσχόμαστε  ότι η συνεργασία των δύο σχολείων θα συνεχιστεί και τα επόμενα χρόνια, προσφέροντας ακόμα περισσότερες μοναδικές στιγμές τέχνης και παιδείας.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζουμε στην εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ. Τζανιδάκη Άννα, Διδάκτωρ Θεατρολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης που ανέλαβε τη σκηνοθεσία του έργου.

Επίσης, ευχαριστούμε θερμά όλες και όλους/ες όσους δούλεψαν για την επιτυχία αυτής της βραδιάς καθώς και όλους/ες τους παρευρισκόμενους που μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Και του χρόνου με υγεία

Καλό καλοκαίρι

Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου στο πλαίσιο του μαθήματος της “Ελένης” του Ευριπίδη (αρχαία από μετάφραση) χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν ένα ιδιαίτερο κόμικ με όλη την ιστορία του έργου.

Υπεύθυνες καθηγήτριες:

Άννα Τζανιδάκη ΠΕ02

Ηλιάννα Συροκάκη ΠΕ02 ΕΑΕ

Διαβάστε το κόμικ σε μορφή pdf:

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιλιάδας οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου έφτιαξαν ο καθένας τη δική του “Ασπίδα του Αχιλλέα” ακολουθώντας το μοτίβο που χρησιμοποίησε ο Ήφαιστος, όπως περιγράφεται από τον Όμηρο: Ξεκινώντας από το κέντρο της ασπίδας κινείται προς τα έξω, από κύκλο σε κύκλο, και η ασπίδα περιγράφεται ως εξής:

Η γη, ο ουρανός και θάλασσα, ο ήλιος, το φεγγάρι και οι αστερισμοί.

“Δύο όμορφες πόλεις γεμάτες από ανθρώπους”: η μία σε ειρήνη και η άλλη σε πόλεμο.

Ένα χωράφι που καλλιεργείται η συγκομιδή.

Ένα αμπέλι που άνθρωποι μαζεύουν σταφύλια.

Μια αγέλη βοδιών.

Μια εικόνα από μια φάρμα προβάτων.

Μία σκηνή χορού, όπου νέοι άνδρες και γυναίκες χορεύουν.

Και τέλος στον μεγάλο εξωτερικό κύκλο το μεγάλο ρεύμα του Ωκεανού.

Εκπαιδεύτρια: Άννα Τζανιδάκη ΠΕ02

Η εσωτερική αξιολόγηση του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2023-2024:

Λήψη αρχείου

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι το Ραδιοφωνικό μας Μήνυμα «Μαντινάδες από την Κρήτη με θέμα τη φιλία» απέσπασε έπαινο καθώς συγκαταλέγεται στα ραδιοφωνικά μηνύματα με την υψηλότερη βαθμολογία του διαγωνισμού που διοργάνωσε το European School Radio, «Κάν’ το ν’ ακουστεί 2024» με θέμα: «Η δύναμη της φιλίας».

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές Αντωνάκη Ζαχαρία, Ζαμπετάκη Άκη και Μουρτζανό Νικόλαο που έλαβαν μέρος, καθώς και στον εκπαιδευτικό τους κ. Καπενεκάκη Ιπποκράτη που υλοποίησε τη δράση. Και εις ανώτερα παιδιά!

Σας προσκαλούμε στη θεατρική μας παράσταση «Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΟΥ ΜΑΚΑΡΊΤΗ» μια διασκευή του έργου του Νίκου Τσιφόρου, την Πέμπτη 20 Ιουνίου και ώρα 20:30 στον αύλειο χώρο του σχολείου μας.

Τη σκηνοθεσία ανέλαβε η εκπαιδευτικός μας Δρ. Τζανιδάκη Άννα ΠΕ02. Πρόκειται για μια δουλειά μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών από το Γυμνάσιο και Λύκειο Φουρφουρά.

Θα χαρούμε πολύ να σας δούμε όλες και όλους εκεί!

ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ:

Θεώνη: Μαρία Πιπεράκη (Γ’ Γυμνασίου)

Νεόκοσμος: Ζαχαρίας Αντωνάκης (Γ’ Γυμνασίου)

Κυρ. Στέλιος: Τάσος Στρατιδάκης (Α’ Λυκείου)

Λουκία: Μαριάννα Τρουλλινού (Γ’ Γυμνασίου)

Βάσος: Μύρος Λίτινας (Β’ Λυκείου)

Ηρακλής (μηχανικός): Κωνσταντίνος Δρανδάκης (Α’ Λυκείου)

Ντόλυ Ρόζα (τραγουδίστρια): Ελευθερία Λαρεντζάκη (Β’ Λυκείου)

Γειτόνισσες: Ζαμπία Αλυσσανδράκη, Ελένη Βεργίτση (Γ’ Λυκείου), Αργυρώ Μουρτζανού (Γ’ Λυκείου), Σπυριδούλα Χριστοδουλάκη (Γ’ Λυκείου)

Δικηγόρος: Νίκος Μουρτζανός (Γ’ Γυμνασίου)

Μέντιουμ: Στέφη Σαρτζετάκη (Γ’ Γυμνασίου)

Κονφερασιέ: Σταμάτης Χριστοδουλάκης (Β’  Γυμνασίου)

Αγγέλα (αρραβωνιαστικιά κυρ. Στέλιου): Αθηνά  Ζαχαριουδάκη (Α’  Γυμνασίου)

Θανάσης (αρχιμάστορας): Κωστής Τρουλλινός (Β’ Λυκείου)

Πελάτες βιβλιοπωλείου: Αργυρώ Κόκκινου (Α’ Λυκείου), Χαρούλα Πατεράκη (Α’ Λυκείου), Αγγελική Διαμαντάκη( Α’ Λυκείου), Ευαγγελία Διαμαντάκη (Β’  Γυμνασίου), Ιωάννα Μοσχονά (Γ’ Λυκείου), Ρένα Σαριδάκη (Γ’ Λυκείου)

Guest star: Γιώργος Τρουλλινός (Γ’ Γυμνασίου)

Καλεσμένοι/Ορχήστρα:  Άκης Ζαμπετάκης (Γ’ Γυμνασίου), Περικλής Ζαμπετάκης (Β’  Γυμνασίου), Αλεξάνδρα Ζαχαριουδάκη (Β’  Γυμνασίου), Μαρία Ζαχαριουδάκη (Β’  Γυμνασίου), Χρύσα Στυλιανάκη (Α’  Γυμνασίου), Νώντας Καμηλάκης (Β’  Γυμνασίου), Γιώργος Λίτινας (Β’  Γυμνασίου), Τίτος Λίτινας (Β’  Γυμνασίου), Ειρήνη Κυριακάκη (Γ’ Γυμνασίου), Γιάννης Τρουλλινός (Α’  Γυμνασίου), Νίκος Καπελώνης (Β’  Γυμνασίου)

Φτάνοντας στην ολοκλήρωση της Δράσης μας “Τα Γαλλικά μέσα από την Τέχνη”, αποφασίσαμε με τους μαθητές μας να προσεγγίσουμε και να αναλύσουμε το καλλιτεχνικό ρεύμα του Κυβισμού-Cubisme το οποίο επηρέασε τον 20^ο αιώνα. Οι πιο γνωστοί εκπρόσωποί του ήταν ο Pablo Picasso (Πάμπλο Πικάσο) και ο Georges Braque (Ζορζ Μπρακ). Βασικά χαρακτηριστικά της τέχνης αυτής είναι οι κατακερματισμένες και αφηρημένες φόρμες. Τα κυβιστικά έργα απεικονίζουν θέματα από πολλαπλές οπτικές γωνίες ταυτόχρονα, σπάζοντας τις παραδοσιακές έννοιες της προοπτικής και της αναπαράστασης. O κυβισμός αμφισβητεί τη συμβατική απεικόνιση του χώρου και των αντικειμένων, δίνοντας έμφαση στα γεωμετρικά σχήματα. Η ιστορία του κυβισμού είναι διαιρεμένη σε τρεις μεγάλες περιόδους:

Σεζανική φάση (1906-1910)

Η μέθοδος της “Σεζανικής Φάσης” συνδέεται με την αναπαράσταση του αντικειμένου σε διάσταση, με τον τρόπο του Σεζάν.

Αναλυτικός κυβισμός (1910-1912)

Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης του κυβισμού το αντικείμενο απεικονίζεται απ’ όλες τις πλευρές του οι οποίες παρουσιάζονται ως μικρές επιφάνειες. Το χαρακτηριστικό αυτής της περιόδου είναι ότι η παλέτα των χρωμάτων είναι πολύ περιορισμένη (γκρι, καφέ, πράσινο, μπλε σκούρο).

Συνθετικός κυβισμός (1912-1914)

Η περίοδος του συνθετικού κυβισμού χαρακτηρίζεται από την επιστροφή των έντονων χρωμάτων και από τη χρησιμοποίηση της τεχνικής των κολάζ. Το πρώτο κολλάζ είναι ένα έργο του Μπρακ το οποίο ονόμασε Compotier et Verre (1912).

Τα σχήματα, τα χρώματα αλλά και οι παράξενες φόρμες εντυπωσίασαν τους μαθητές μας, οι οποίοι με τη σειρά τους κλήθηκαν να φτιάξουν το δικό τους κυβιστικό πορτρέτο. Η διαδικασία ήταν ευχάριστη για όλους, δίνοντάς μας να καταλάβουμε πως η τέχνη δεν έχει όρια και η φαντασία μπορεί να φτάσει και να αποτυπωθεί μέχρι εκεί που επιθυμεί ο καθένας προσωπικά!

Επιμέλεια: Παπουτσιδάκη Εμμανουέλα

Τη Δευτέρα 27 Μαΐου υποδεχτήκαμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της έκτης τάξης τόσο του Δημοτικού Σχολείου Πλατάνου με το δάσκαλο τους κ. Κουράτορα Μάνο, όσο και του Δημοτικού Σχολείου Φουρφουρά με τη δασκάλα τους κ. Ριτζάκη Άννα. Η επίσκεψη έγινε στα πλαίσια της δράσης: «Μελετώ τον εαυτό μου – οραματίζομαι το αύριο», με στόχο τη διευκόλυνση της μετάβασης των μαθητών και μαθητριών από την Πρωτοβάθμια στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αρχικά, τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου, όπου μαθητές του Γυμνασίου παρουσίασαν την τάξη τους.  Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση στο χώρο της βιβλιοθήκης όπου ο Διευθυντής του Σχολείου, κ. Καπενεκάκης Ιπποκράτης παρουσίασε τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου και  τις διαφοροποιήσεις από την προηγούμενη βαθμίδα.  Κυρίως όμως εκτέθηκαν προβληματισμοί και λύθηκαν απορίες των παιδιών τόσο από τον Διευθυντή, όσο και από τις κυρίες Βασιλειάδου Ελένη και Τζανιδάκη Άννα ενώ έλαβαν ένα μικρό δωράκι για να θυμούνται τη συνάντηση. Ακολούθησε επίδειξη πειραμάτων στο Εργαστήριο Φυσικών επιστημών από την εκπαιδσευτικό κ. Λουλουδάκη Νεκταρία. Τέλος, τα παιδιά έπαιξαν διάφορα ομαδικά αθλητικά παιχνίδια, που διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Μανδρώνης Στυλιανός. Στο τέλος της συνάντησης εκφράστηκε η ανυπομονησία των παιδιών για να φοιτήσουν στο Γυμνάσιο μας!

Παιδιά με το καλό σας περιμένουμε και εμείς να έρθετε!

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ιδιαίτερες ευχαριστίες μας στους εκπαιδευτικούς του Σχολείου μας που συνέβαλαν στην επιτυχία της διοργάνωσης, καθώς και στον δάσκαλο του Δημοτικού Πλατάνου και τη δασκάλα Δημοτικού του Φουρφουρά που συνόδεψαν τα παιδιά.

Και να που έφτασε η επόμενη συνεργασία μας με την αδελφοποιημένη Β’ Λυκείου! Στην καινοτόμο αυτή ενέργεια υιοθεσίας της Α’ Γυμνασίου από τη Β’ Λυκείου, προχωρήσαμε αυτή τη φορά, στη συνδιδασκαλία: Γαλλία – Πολιτισμός – Ιστορία. Αδράξαμε την ευκαιρία που παρουσιάστηκε με το μάθημα της Ιστορίας της Β’ Λυκείου, το οποίο διδάσκει η συνάδελφος φιλόλογος Γκαβαρδίνα Εύη, και μέσα από την περίοδο 1789-1815, μιλήσαμε για τον πολιτισμό, τα πολιτικά τεκταινόμενα της εποχής, την ευρύτερη επικρατούσα κουλτούρα και τέλος για τη Γαλλική Επανάσταση (1789).

Η συνάδελφος κι οι μαθητές της Β’ Λυκείου αναφέρθηκαν αναλυτικά στη Ναπολεόντεια Περίοδο παρουσιάζοντας τα γεγονότα με γλαφυρότητα. Με τη σειρά τους οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου αιτιολόγησαν και παρουσίασαν τη δημιουργία εθνικών συμβόλων (Μαριάννα, γαλλικός κόκορας, επιλογή των χρωμάτων της γαλλικής σημαίας), συνθημάτων (ελευθερία, ισότητα, αδελφότητα, Ζήτω οι Μπλε). Ολοκληρώσαμε τη δράση μας αυτή με τη δημιουργία πόστερ-πρότζεκτ που παρουσίαζαν παραστατικά όλα όσα αναφέραμε παραπάνω. Με το εγχείρημα αυτό αποδείξαμε έμπρακτα πως κάθε διδακτικό αντικείμενο μπορεί να προσεγγιστεί διαθεματικά και διατμηματικά.

Επιμέλεια: Παπουτσιδάκη Εμμανουέλα