Την Τρίτη 3/2/2026, το σχολείο μας τίμησε την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου (1η Φεβρουαρίου), μια ημέρα που θεσπίστηκε από την Πολιτεία (ΦΕΚ 17, ν.5085/2-2-2024, άρθρο 24) μετά από πρωτοβουλία της Δομής 1ης Φεβρουαρίου 2022 – Εις το Όνομα του Άλκη.

Με αφορμή αυτή την επέτειο, μια ομάδα μαθητών μας, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Αρβανιτίδου Θεοδώρας , συμμετείχε σε μια σειρά από συγκινητικές και ουσιαστικές δράσεις, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα κατά της τυφλής οπαδικής βίας.

Το Χρονικό που Μας Πόνεσε

1η Φεβρουαρίου είναι η μαύρη επέτειος της δολοφονίας του Άλκη Καμπανού, του νεαρού που έχασε τη ζωή του το 2022 μόνο και μόνο επειδή απάντησε με θάρρος στην ερώτηση «Τι ομάδα είσαι;». Ξεκινήσαμε τη δράση μας με μια αναδρομή στα γεγονότα εκείνης της νύχτας, υπενθυμίζοντας σε όλους ότι η μνήμη του Άλκη (και όλων των θυμάτων της οπαδικής βίας) πρέπει να παραμείνει ζωντανή για να μην επαναληφθεί ποτέ ξανά κάτι παρόμοιο.

Ενημέρωση και Συζήτηση

Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης έγινε:

• Προβολή Υλικού: Παρακολουθήσαμε το video-σποτ κοινωνικής ευθύνης του ΥΠΑΙΘ Αθλητισμού και ακούσαμε το τραγούδι που γράφτηκε στη μνήμη του Άλκη.

• Ανοιχτός Διάλογος: Συζητήσαμε για τη χαοτική διαφορά μεταξύ του φιλάθλου (που αγαπά το άθλημα) και του οπαδού (που συχνά διοχετεύει μίσος), καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου της βίας στα γήπεδα και στην κοινωνία.

«Πολύχρωμες Δράσεις» και Δημιουργία

Οι μαθητές μας πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη:

1. Πλακάτ Μνήμης: Δημιούργησαν πανό με συνθήματα που προάγουν τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

2. Η Συνύπαρξη των Χρωμάτων: Φορώντας μπλουζάκια διαφορετικών ομάδων, οι μαθητές φωτογραφήθηκαν αγκαλιασμένοι, αποδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός ενώνει και δεν χωρίζει.Η φωτογραφία αυτή στάλθηκε στη Δομή «Εις το Όνομα του Άλκη», συμμετέχοντας ενεργά στο κάλεσμα για τη δημιουργία ενός «κύματος ενσυναίσθησης» σε όλη την Ελλάδα.

“Αν ένας μαθητής μάθει να σέβεται το δικαίωμα του συμμαθητή του να υποστηρίζει διαφορετική ομάδα, με τον ίδιο τρόπο θα σέβεται και οτιδήποτε διαφορετικό έχει ο άλλος”.

Συνεχίζουμε να αγωνιζόμαστε για μια κοινωνία σεβασμού και φιλίας, ακριβώς όπως οραματίζεται η Δομή και όλοι εμείς στην εκπαιδευτική κοινότητα.

ΚΑΜΙΑ ΦΑΝΕΛΑ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΖΩΗ!

Με αφορμή την Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος (27/1/26), στο Εσπερινό Γυμνάσιο με ΛΤ Κομοτηνής πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις κατά τις δύο τελευταίες ώρες του σχολικού προγράμματος. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για αναστοχασμό και ευαισθητοποίηση γύρω από τα τραγικά γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου και τη μαζική εξόντωση εκατομμυρίων ανθρώπων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν επιλεγμένα εκπαιδευτικά βίντεο από τη λίστα του καναλιού του σχολείου στο YouTube (https://www.youtube.com/watch?v=OMzuI93dDkw&list=PLe-HLyfo-e2McF1BxaKGdeX3uGfDq-9G7&pp=sAgC) , τα οποία παρουσιάζουν ιστορικά στοιχεία, προσωπικές μαρτυρίες και πληροφορίες για το Ολοκαύτωμα. Μέσα από την προβολή και τη συζήτηση που ακολούθησε, δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τις συνέπειες του ρατσισμού, του αντισημιτισμού και της μισαλλοδοξίας.

Οι δραστηριότητες είχαν στόχο να ενισχύσουν την ιστορική γνώση, αλλά και να καλλιεργήσουν αξίες όπως ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, η δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Η μνήμη των θυμάτων του Ολοκαυτώματος μάς υπενθυμίζει τη σημασία της ιστορικής γνώσης, ώστε παρόμοια γεγονότα να μην επαναληφθούν ποτέ στο μέλλον.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου συμμετείχαν ενεργά σε αυτή τη δράση μνήμης, τιμώντας τα θύματα και αναδεικνύοντας τη σημασία της παιδείας ως μέσο κατανόησης της ιστορίας και οικοδόμησης ενός κόσμου με περισσότερη ανθρωπιά και αλληλεγγύη.

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας διοργάνωσε, την Τετάρτη 17/12/2025, μια ξεχωριστή δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση για την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και την άρση των κοινωνικών εμποδίων.

Είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε εκπροσώπους του τοπικού Συλλόγου «ΠΕΡΠΑΤΩ», οι οποίοι συνομίλησαν με τους μαθητές μας για τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις που συνοδεύουν την αναπηρία. Οι μαθητές μας, έχοντας ήδη καλλιεργήσει πνεύμα συμπερίληψης μέσα από συστηματικές δράσεις του σχολείου, συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, αποδεικνύοντας ότι η ενημέρωση είναι το κλειδί για την αλλαγή.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σωστή χρήση της ορολογίας. Μέσα από παραδείγματα έγινε κατανοητό γιατί αποφεύγουμε όρους όπως «άτομα με ειδικές ανάγκες» ή «κωφάλαλοι» και προτιμούμε εκφράσεις όπως «άτομα με αναπηρία», «κωφά ή βαρήκοα άτομα». Αντίστοιχα, εξηγήθηκε γιατί ο όρος «καρότσι» είναι λανθασμένος και αντικαθίσταται από τον όρο «αμαξίδιο», ο οποίος αναγνωρίζει την αυτονομία του χρήστη, χωρίς υποτιμητικούς συνειρμούς. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση και έδειξαν να διαθέτουν ήδη σημαντικό επίπεδο ενημέρωσης, γεγονός που αποδίδεται στη συστηματική υλοποίηση παρόμοιων δράσεων από το σχολείο μας.

Ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και την πολύτιμη συνεισφορά τους:

• Την κ. Κιλέτση Μαρία, Κοινωνική Λειτουργό του Συλλόγου.

• Τον κ. Νιχάτ Χουσεΐν, Υπεύθυνο Δημοσίων Σχέσεων του Συλλόγου.

• Τον κ. Τσοχατζή Αθανάσιο, Προϊστάμενο Διεύθυνσης Κοινωνικών Πολιτικών του Δήμου Κομοτηνής.

Επίσης ευχαριστούμε πολύ τον σύλλογο ΠΕΡΠΑΤΩ για το υλικό που μας απέστειλε, τον ΟΔΗΓΟ ΟΡΟΛΟΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ, τον οποίο έχουμε την χαρά να μοιραστούμε με όλη την σχολική μας κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και κηδεμόνες),  καθώς και την κ. Αρβανιτίδου Δώρα, εκπαιδευτικό ΠΕ02 του σχολείου μας που οργάνωσε την δράση,

Λήψη αρχείου