Επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Κρεστένων

0cfd48cd 4375 4873 8e15 081c8dd81de2 1

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του πολιτιστικού μας προγράμματος «Όταν η Παράδοση Μιλά: Ηλεία και Άυλη Κληρονομιά», συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς Δούρου Μαρίνα και Σιέττου Ευανθία, επισκέφθηκαν την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026 το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κρεστένων, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα τοπικά προϊόντα και τη σημασία τους για την τοπική οικονομία και παράδοση. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης ξεναγήθηκαν σε ελαιοτριβείο στα Μακρίσια και ενημερώθηκαν για τη διαδικασία παραγωγής ελαιόλαδου, ενός από τα πιο σημαντικά προϊόντα της περιοχής μας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε το εργαστήριο παρασκευής σαπουνιού, στο οποίο οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά μέσα από τη βιωματική μάθηση.

Ευχαριστούμε θερμά  την  παιδαγωγική ομάδα του ΚΕΠΕΑ Κρεστένων για την φιλοξενία, την άψογη οργάνωση και τις πολύτιμες γνώσεις που προσέφερε στους μαθητές μας.

d91d9dd5 d37a 4cbc b2cf f5abeb3cc094 1      3c248355 a502 4b0f 8c83 52f3977f5106  

 

   72fa4be5 5f3e 43b3 8e40 e035a1438d3a     3317f0f1 946a 47b0 af2c 085a73ac1591

 

 

e68265bc 7880 4973 b5d3 5d676c35dab0      20bb366a 20ae 4b87 b7c6 d420a79961b6    

 

 

142e879c e68b 49e9 be55 bf7a67a9dbd2

 

 

45c3a446 584b 4895 aa48 1cdafaa06759        a451e755 b982 4979 b145 e5f4851411fc

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο πανεπιστήμιο

6

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, στην Πάτρα, με τη συμμετοχή των μαθητών της Β Γυμνασίου. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τους χώρους του πανεπιστημίου, να παρακολουθήσουν τρεις θεματικές ενότητες, το έξυπνο σπίτι, έναν εξομοιωτή εκπαιδευτικού πυραύλου και ένα αγωνιστικό αυτοκίνητο τύπου φόρμουλας. Μέσα από τη συζήτηση και την αλληλεπίδραση με πανεπιστημιακούς καθηγητές και φοιτητές, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με την ακαδημαϊκή ζωή και τις επαγγελματικές προοπτικές που ανοίγονται μπροστά τους. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, καθώς ενίσχυσε τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών και τους ενέπνευσε να θέτουν υψηλούς στόχους για το μέλλον τους. Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί: κ. Περίδη Σοφία, κ. Παπακωνσταντοπούλου Μαρία ,κ. Τζαβάρα Μαρία και  κ. Διαμαντόπουλος Χαράλαμπος.  

 

7

 

5

 

4

 

2

 

1

Επίσκεψη στο λαογραφικό μουσείο Αγίας Μαύρας

bdf8228f 54c9 4cf0 b7c1 051bce0ea01c 2

Η επίσκεψη στο λαογραφικό μουσείο Αγίας Μαύρας που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Όταν η Παράδοση Μιλά: Ηλεία και Άυλη Κληρονομιά» αποτέλεσε μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εμπειρία.Ο χώρος μας ταξίδεψε νοσταλγικά σε μια άλλη εποχή. Έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές μέσα από την εξαιρετική ξενάγηση να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής, τα ήθη και έθιμα των ανθρώπων του παρελθόντος αναπτύσσοντας το σεβασμό προς την παράδοση αλλά και ενισχύοντας το ενδιαφέρον για τη διατήρηση της. Μια πραγματικά υπέροχη εμπειρία μάθησης και ψυχαγωγίας.

640ca662 9e48 420c a0de cf871e95e0f7                          eb80c716 a617 423b 9071 2922f5694c0b

1885f73a 0bd2 4a2a 9cde db990496060e

 

376b7635 09b4 4197 9483 56630cac04e1   c21a3809 0ee6 4efe 9f21 c0ed5093a44b

 

9de8d958 7ecf 4db3 9325 47cd44363954  49a92b01 e998 4cc3 b969 4e38b66b84a0

 

 

«Κρυμμένα Μυστικά» – Μια βιωματική σύμπραξη του 1ου Γυμνασίου Αμαλιάδας με το 3ο Γυμνάσιο Πύργου για την Ενεργό Πολιτειότητα

1775076980033

Με κεντρικό άξονα τη συμμετοχικότητα και την κοινωνική ευθύνη, το Σχολείο μας συμμετείχε στο 2ο Φεστιβάλ Ενεργού Πολιτειότητας, Εθελοντισμού & Δράσεων (2ο We Act Pyrgos Festival). Η διοργάνωση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026, υπό τη συνδιοργάνωση της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας, της Διεύθυνσης Παιδείας & Δια βίου Μάθησης του Δήμου Πύργου, του Γραφείου Εθελοντισμού και της Δημοτικής Κοινότητας Πύργου.

Σε μια εξαιρετική συνεργασία με το 3ο Γυμνάσιο Πύργου, οι μαθητές/τριες του Σχολείου μας υλοποίησαν Βιωματικό Εργαστήριο με τίτλο «Κρυμμένα Μυστικά: Από τα κρυμμένα μυστικά στις ετικέτες τροφίμων… στον «Μαύρο Χρυσό» του τόπου μας!». Το εργαστήριο επεδίωξε να αναδείξει την αλληλένδετη σχέση ανάμεσα στις διατροφικές μας επιλογές, τη σωματική ευεξία και την οικολογική ισορροπία. Στο επίκεντρο βρέθηκε η Κορινθιακή σταφίδα, ο “Μαύρος Χρυσός” της Ηλείας, ως ένα σύμβολο που γεφυρώνει την παράδοση με την τοπική ανάπτυξη και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του τόπου μας.

Το εργαστήριο καθοδήγησε τους μαθητές/τριες από την προσωπική επίγνωση στη συλλογική δράση μέσα από οκτώ στάδια έρευνας. Αναλύοντας διατροφικές ετικέτες, τροφοχιλιόμετρα και τη μεσογειακή δίαιτα, συνέδεσαν την υγεία με την περιβαλλοντική ευθύνη. Στη συνέχεια, στράφηκαν στην άυλη πολιτιστική κληρονομιά της Ηλείας, την Κορινθιακή σταφίδα, προτείνοντας σύγχρονες χρήσεις για τις ιστορικές αποθήκες και σχεδιάζοντας πρωτότυπες καμπάνιες προώθησης του “Μαύρου Χρυσού”.

Οι μαθητές/μαθήτριες του Σχολείου μας κατά τη διάρκεια του Φεστιβάλ παρακολούθησαν και οι ίδιοι παράλληλα εργαστήρια: αστρονομίας, γρίφων και ψηφιακών παιχνιδιών και φωτογραφίας.

Το κλείσιμο της δράσης έγινε με έναν ανθρώπινο κύκλο ενότητας. Διοργανωτές, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες όλων των σχολείων που συμμετείχαν υπό τη συνοδεία μουσικής και χορού ενώθηκαν για να υπενθυμίσουν σε όλους ότι η αλλαγή ξεκινά από τη συνεργασία.

Στη συγκεκριμένη δράση συμμετείχαν:
17 μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου από το Σχολείο μας υπό την καθοδήγηση των καθηγητριών κ. Κανέλλας Νταρζάνου και κ. Βασιλικής Συκινιώτη, και 15 μαθητές και μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου του 3ου Γυμνασίου Πύργου υπό την καθοδήγηση των καθηγητριών κ. Αθανασίας Νταρζάνου και κ. Ιωάννας Γκιουμέ.

Η συνεργασία των δύο Γυμνασίων ανέδειξε την ουσία της ενεργού πολιτειότητας: τη δυνατότητα των νέων να συνδέουν το παρελθόν με το μέλλον, να προστατεύουν το περιβάλλον, να στηρίζουν την τοπική κοινωνία, να συνεργάζονται.

 

17750755855261     17750756744351

1775075964456          1775076684263

1775076040648                         1775076714449

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση