4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Απριλιος-Μαιος 2026 -Υπεύθυνα παιδια-Υπερασπιστες ζωων
Ιούν 202616
Η Νηπιαγωγός του προαιρετικού ολοήμερου τμήματος Γκόλφω Κανελλάκη πραγματοποίησε το 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές ζώων. Το εργαστήριο αυτό ανήκει στη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον και υποενότητα Παγκόσμια και τοπική πολιτισμική κληρονομιά.
Εργαστήριο 1ο
Γνωρίζω τα ζώα του σπιτιού μου στους φίλους μου
Δεξιότητες επικοινωνίας και δημιουργικότητας
Περιγραφή Δραστηριότητας
Αναγνώριση ηρώων ζώων
Ζωγραφική του δικού μας οικόσιτου ζώου και περιγραφή του στους συμμαθητές/τριες μας.
2ο Εργαστήριο Δεξιοτητων
Νιώσε τις ανάγκες μου
Δεξιότητες επικοινωνίας, κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας, ενσυναισθησης
Περιγραφή Δραστηριότητας
Περιγραφή των εικόνων με τα ζώα….έκφραση των αναγκών τους….έκφραση των συναισθημάτων που βγάζουν σε κάθε φωτογραφία. Ζωγραφική των αναγκών των ζώων και παρουσίαση τους στην ομάδα.
3ο Εργαστήριο Δεξιοτητων
Το χωριό που ονειρεύομαι
Δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας
Περιγραφή Δραστηριότητας
Ανάγνωση και επεξεργασία παραμυθιού ο Ξουτ. Ανάληψη δράσης για τα αδέσποτα ζώα που περνούν τα κάγκελα του σχολείου μας-Τοποθέτηση ταΐστρας και ποτίστρας. Κατασκευής μακέτας για το χωριό που ονειρεύομαι, φιλικό στα αδέσποτα.
Το χωριό που ονειρεύομαι για να είναι φιλικό στα αδέσποτα-Μακέτα
4ο Εργαστήριο Δεξιοτητων Δημιουργία Ψηφιακής αφίσας για τα αδέσποτα με τη χρήση του εργαλείου posterwall.
Ψηφιακές δεξιότητες, δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και ανάληψη ευθύνης ως ενεργού πολίτη.
Περιγραφή Δραστηριότητας
Τα παιδιά κάθονται στο κέντρο μάθησης των ΤΠΕ και δημιουργούν συνεργατικά την δική τους ψηφιακή αφίσα με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν τους πολίτες για τα αδέσποτα ζώα .
5ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Ενημέρωση πολιτών και Δημάρχου Αρχαίας Ολυμπίας για τις ανάγκες των αδέσποτων
Δεξιότητες υπευθυνότητας, ανάληψης ευθύνης, συνεργασίας, ψηφιακές δεξιότητες.
Περιγραφή Δραστηριότητας
Τα παιδιά ως ενεργοί πολίτες αποφάσισαν να στείλουν το αίτημα τους για την προστασία των αδέσποτων ζώων στο χωριό Πανόπουλο μαζί με την ψηφιακή τους αφισα στο δήμαρχο Αρχαίας Ολυμπίας με email . Επίσης σκέφτηκαν να ενημερώσουν τους πολίτες με την ανάρτηση της Αφίσας τους στο ιστολόγιο του Νηπιαγωγείου Πανοπούλου και έξω από τη αυλοπορτα του Νηπιαγωγείου μας.
6ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Αξιολόγηση
Δεξιότητες κριτικής σκέψης
Περιγραφή Δραστηριότητας
Τα παιδιά καλούνται να τσεκάρουν τις σωστές συμπεριφορές απέναντι στα ζώα.
Δάσος Stem-3ο Εργαστηριο Δεξιοτητων Φεβρουάριος -Μαρτιος 2026
Ιούν 202616
1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας, ψηφιακές δεξιότητες και κριτικής σκέψης.
Βιωματική γνωριμία με το Δάσος και επίλυση γρίφων μέσω qr code
https://www.youtube.com/watch?v=WIg5tCzFFn0
2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και κριτικής σκέψης
Σπάσε τον κώδικα και ανακάλυψε τι φυτό υπάρχει στο Δάσος
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας, επικοινωνίας και κριτικής σκέψης
Σπάσε τον κώδικα και ανακάλυψε τα ζώα του Δάσους
4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας κριτικής σκέψης, επικοινωνίας και ψηφιακών δεξιοτήτων
Οδήγησε τη μελισσούλα στον κώδικα, αποκωδικοποιήσει το μήνυμα του και κάνε την εργασία σχετικά με το δάσος στον υπολογιστή που σου δίνει η οδηγία.
5ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Αξιολόγηση
Οδήγησε τη μελισσούλα στην Κυψέλη της
Δεκέμβριος 2025-Ιανουάριος 2026_Τα δικαιώματα των παιδιών 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων_Προαιρετικό ολοήμερο τμήμα
Ιούν 202616
Εργαστήριο 1ο _Η ιστορία ενός πρόσφυγα
Επικοινωνιακές Δεξιότητες ( να διατυπώσουν τις απόψεις τους και να επιχειρηματολογήσουν)
Κοινωνικές Δεξιότητες ( να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ευαισθησία και τη ψυχική Ανθεκτικότητα)
Δεξιότητες ανάπτυξης κριτικής σκέψης (να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη)
Ψηφιακές Δεξιότητες
(να χρησιμοποιήσουν βασικές εντολές προγραμματισμού (π.χ. εντολές κίνησης μπροστά, πίσω-αριστερά-δεξιά) για να οδηγήσουν τη μελισούλα σε αυτά που χρειάζεται το προσφυγόπουλο για την εκπαίδευσή του στη χώρα μας
Δεξιότητες συνεργασίας (να συνεργαστούν)
Περιγραφή Δραστηριότητας
Δείχνουμε στα παιδιά στο κέντρο μάθησης της παρεούλας μια εικόνα με ένα προσφυγόπουλο και τον πατέρα του, την περιγράφουμε και τη συζητάμε. Βρίσκουμε λύσεις στα προβλήματα που δημιουργεί η προσφυγιά και βοηθάμε το μικρό προσφυγόπουλο να έχει ότι χρειάζεται για να μπορέσει να πάει σχολείο. Στη συνέχεια τοποθετούμε τις εικόνες με τις λύσεις στο επιδαπέδιο και ανά ομάδες προγραμματίζουμε τη μελισσούλα για να ακολουθήσει τη διαδρομή που θα χρειαστεί για να πάρει την ανάλογη βοήθεια. Η δραστηριότητα αυτή θα αναρτηθεί σε κοινό Padlet στα πλαίσια της εβδομάδας προγραμματισμού code week.
https://youtube.com/shorts/o1he8134tIo?si=9yvGwE7qGGhdxVV3
Εργαστήριο 2ο_Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού
| Δεξιότητες επικοινωνίας ( Να συμμετέχουν σε συζήτηση, να διατυπώνουν τις απόψεις τους επιχειρηματολογώντας),
κριτικής σκέψης (να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη) Συνεργασίας (να συνεργαστούν μεταξύ τους) Δεξιότητες κοινωνικής ζωής (να αναπτύξουν την υπευθυνότητά) Ψηφιακές δεξιότητες (να αναζητήσουν φωτογραφίες για τα δικαιώματά τους μέσα από τη μηχανή αναζήτηση της google) |
Περιγραφή Δραστηριότητας
Καθόμαστε με τα παιδιά στο κέντρο μάθησης της παρεούλας και τους ζητάμε να μας ζωγραφίσουν ποια πιστεύουν ότι είναι τα δικαιώματά τους . Στη συνέχεια συζητάμε τι ζωγράφισαν και καταγράφουμε τις απόψεις τους στον πίνακα, συμπληρώνοντας και τις υποχρεώσεις τους.
Έπειτα τους δείχνουμε ένα βίντεο με τα δικαιώματα των παιδιών και συζητάμε το βίντεο αυτό, συγκρίνοντας αυτά που μάθαμε με αυτά που ακούσαμε και είδαμε. Κατόπιν βρίσκουν στη μηχανή αναζήτησης της google φωτογραφίες με τα δικαιώματα, τις εκτυπώνουν και κολλούν μέσα σε ένα μπαλόνι από ένα δικαίωμά τους. Στο τέλος μιλούν για τα δικαιώματά τους και τραγουδάμε όλοι μαζί το τραγούδι…..ένας κόσμος από αγάπη και ελπίδα.
https://www.youtube.com/watch?v=4434n3xeLWw
https://www.youtube.com/watch?v=Kiu94n14z_I
Εργαστήριο 3o :Ίσες ευκαιρίες για όλους -όχι στο ρατσισμό και στις φυλετικές διακρίσεις
Δεξιότητες Κοινωνικής Ζωής (Να καλλιεργήσουν την Εν συναίσθηση, να αποκτήσουν ευαισθησία, να καλλιεργήσουν την Ανθεκτικότητα, να αναπτύξουν την Υπευθυνότητα)
Περιγραφή Δραστηριότητας
Καλούμε τα παιδιά σε διάφορα κέντρα μάθησης να παίξουν παιχνίδια ρόλων με την οδηγία όλα τα παιχνίδια είναι για όλα τα παιδιά. Στο τέλος τα ρωτάμε να μας πουν πώς ένιωσαν.
Εργαστήριο 4o :Αγαπώ τη διαφορετικότητα
Δεξιότητες Κοινωνικής Ζωής ( Να καλλιεργήσουν την Εν συναίσθηση, να αποκτήσουν ευαισθησία, να καλλιεργήσουν την Ανθεκτικότητα, να αναπτύξουν την Υπευθυνότητα)
Δεξιότητες επικοινωνίας (να συμμετέχουν σε συζητήσεις, να εκφράσουν τις απόψεις τους και να επιχειρηματολογήσουν)
Δεξιότητα κριτικής σκέψης (να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη)
Περιγραφή δραστηριότητας
Προβάλουμε βίντεο με τους παραολυμπιακούς αγώνες στα παιδιά. Στη συνέχεια συζητάμε για τις δυνατότητες και τις δυσκολίες αυτών των ανθρώπων. Μετά παίζουμε παιχνίδια ρόλων και κάνουμε δράσεις ενσυναίσθησης ατόμων με αναπηρία-παιχνίδι ρόλων. Στο τέλος Δημιουργούμε αφίσα από τα παιδιά για ένα σχολείο προσβάσιμο σε όλους.
Εργαστήριο 5ο : Συμμετοχή των παιδιών στο make a wish
Δεξιότητες Κοινωνικής Ζωής ( Να καλλιεργήσουν την Εν συναίσθηση, να αποκτήσουν ευαισθησία, να καλλιεργήσουν την Ανθεκτικότητα, να αναπτύξουν την Υπευθυνότητα)
Περιγραφή δραστηριότητας
Έχοντας μιλήσει για τα δικαιώματα των παιδιών, δείχνουμε στα παιδιά φωτογραφίες από φορείς που προστατεύουν τα δικαιώματα των παιδιών μη κυβερνητικές και κερδοσκοπικές. Στη συνέχεια τους παρουσιάζουμε ένα φάκελο που μας ήρθε από το make a wish και αφού τους εξηγήσουμε τι είναι και τι κάνει τους ζητάμε εάν θέλουν να συμμετέχουμε στην εκπλήρωση μίας επιθυμίας ενός παιδιού με σοβαρή ασθένεια εξασφαλίζοντάς του το δικαίωμά του στην αγάπη, στο παιχνίδι και στη χαρά. Στο τέλος θα ζωγραφίσουν στο μεγάλο αστέρι το δικαίωμα του παιδιού που βοηθούν.
Εργαστήριο 6ο : Ψηφιακό βιβλίο με τα δικαιώματα των παιδιών (αξιολόγηση)
Ψηφιακές δεξιότητες ( να δημιουργήσουν συνεργατικά ένα ψηφιακό βιβλίο, να ηχογραφήσουμε και να πληκτρολογήσουμε το όνομα του δικαιώματός που ζωγράφισαν)
Δεξιότητες κριτικής σκέψης (να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη)
Δεξιότητες συνεργασίας (να συνεργαστούν μεταξύ τους)
Περιγραφή δραστηριότητας
Τα παιδιά δημιουργούν συνεργατικά ένα ψηφιακό βιβλίο με τα δικαιώματα του παιδιού.
Η Δημιουργική συνεργατική προετοιμασία των εικόνων και του εξωφύλλου του βιβλίου μας!
Το Ψηφιακό μας βιβλίο
Για να ακούσετε το ψηφιακό μας βιβλίο συνδεθείτε με λογαριασμό gmail. Σας ευχαριστούμε
https://www.storyjumper.com/book/read/186556231/—
Συμμετοχή του Προαιρετικού Ολοήμερου τμήματος στο διαγωνισμό Bravo Schools 2025-2026…Έναρξη ψηφοφορίας κοινου
Απρ 202627
Αγαπητοί γονείς, φίλοι και συνάδελφοι Χριστός Ανέστη με υγεία και αγάπη! Να περάσετε υπέροχα με τις οικογένειές σας! Άνοιξε σήμερα ο διαγωνισμός ψηφοφορίας στο bravo schools. Το προαιρετικό ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας με υπεύθυνη Νηπιαγωγό την Γκόλφω Κανελλάκη, συμμετέχει στο διαγωνισμο bravo school με ένα κουκλοθέατρο με τίτλο το Δάσος μας κινδυνεύει!Εάν σας αρέσει, μας ψηφίζετε, ψηφίζουμε τα παιδιά μας, ψηφίζουμε και στηρίζουμε τα σχολεία της υπαίθρου στα οποία η ποιοτική εκπαίδευση είναι ένα ισχυρό κίνητρο για αποκέντρωση! Η ψηφοφορία θα διαρκέσει έως τις 03/05/2026. Ευχαριστώ μέσα από την καρδιά μου την προϊσταμένη μου Νάντια Τσιλιβίτα η οποία πέρα απο μια εξαιρετική συναδέλφισσα σε όλα, ενέκρινε και υποστήριξε έμπρακτα τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό.
Το κουκλοθέατρό μας:https://www.youtube.com/watch?v=qhwtJbzUH80
Ο σύνδεσμος στον διαγωνισμό είναι ο παρακάτω
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/nhpiagwgeio-panopoylo.2984.html
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/nhpiagwgeio-panopoylo.2984.htm
και πατάμε ψηφίζω, συμπληρώνουμε email, ιδιότητα τι είμαστε….εκπαιδευτικός, γονέας, μαθητής, ιδιώτης, περιφέρεια που ανήκουμε, ηλικιακή ομάδα και πατάμε ψηφίζω….
Ευχαριστώ από καρδιάς εκ των προτέρων για όποιον/α μας στηρίξει με την ψήφο του/της! Να είστε όλοι καλά!
Με εκτίμηση και αγάπη
Η Νηπιαγωγός του προαιρετικού ολοήμερου τμήματος του Νηπιαγωγείου Πανοπουλου
Γκόλφω Κανελλακη
Κουκλοπαίζουμε_Εμψύχωση κούκλας_βίντεο
Φεβ 202625
Κουκλοπαίζουμε_Εμψύχωση Κούκλας_Φεβρουάριος 2026_Προαιρετικό ολοήμερο τμήμα
Φεβ 202625
Εμψύχωση Κούκλας
Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μεσα από τον κόσμο της γνώσης
Φεβ 202625
Στις 12 Φεβρουαρίου 2026 τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας έμαθαν για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης και με βιωματικό τρόπο γνώρισαν τη γιορτή της αποκριάς που ξεκινάει από την Τσικνοπέμπτη.
Ενδεικτικές Δραστηριότητες
Δραστηριότητα 1η Τσικνοπέμπτη
Ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών. Διερεύνηση τρόπου αναζήτησης πληροφοριών. Παρακολούθηση και επεξεργασία του βίντεου σχετικά με την Τσικνοπέμπτη.https://youtu.be/UmBQV3cj46Q?si=NHHwyegTuX3c8ubm
Μετά την επεξεργασία του βίντεο περιγράψαμε τις εικόνες της Τσικνοπέμπτης και απαντήσαμε σε ερωτήσεις.
Δραστηριότητα 2η Ο Αρλεκίνος
Τα παιδιά παρακολούθησαν την ιστορία του Αρλεκίνου, την επεξεργάστηκαν, την αφηγήθηκαν με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού και τη δραματοποίησαν.
Ο Αρλεκίνος μας
Δραστηριότητα 3η Βιωματική προσέγγιση της Αποκριάς
Τα παιδιά φορώντας αποκριάτικες στολές χόρεψαν, γέλασαν διασκέδασαν και έπαιξαν το παιχνίδι του καλύτερου χορευτή και του κρυμμένου θησαυρού.
Οι Νικητές του διαγωνισμού χορού ήταν τα τρία παρακάτω ζευγάρια
Τα παιδιά της τάξης ψήφιζαν και αιτιολογούσαν την επιλογή τους σύμφωνα με τις χορευτικές κινήσεις των συμμετεχόντων…Όλα τα παιδιά πήραν από ένα αυτοκόλλητο και επιβραβεύτηκαν και εκείνα που προσπάθησαν, αλλά δεν επιλέχθηκαν στην πρώτη τριάδα .
Το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού
Κουκλοπαίζουμε_Κατασκευή Κούκλας
Φεβ 20269
Κατασκευή κούκλας και σκηνικών από τα παιδιά του προαιρετικού ολοήμερου τμήματος
Συνεργασία Σχολείου Οικογένειας
Δύο παιδιά του ολοήμερου επέλεξαν να πάρουν στο σπίτι τις κούκλες τους, να τις ντύσουν και να προσθέσουν τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά με τις μαμάδες τους από υλικά που είχαν στο σπίτι τους. Στο τέλος τα παρουσίασαν στους συμμαθητές τους στην τάξη!Η χαρά τους ήταν μεγάλη!
- Αρχική
- Προτάσεις για Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ανά Θεματική Ενότητα
- E-Twinning Προγράμματα
- Σχολικός Εκφοβισμός
- Ο κανόνας του εσώρουχου
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
- Ενημερωτικά Άρθρα για γονείς
- Παιχνίδια και Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες με Web2 Εργαλεία
- Επικοινωνία
- Παίζω κουκλοθέατρο
- ΑΠΣ Νηπιαγωγείου & Οδηγός Νηπιαγωγού 2022
- Εισαγωγική Επιμόρφωση Νεοδιόριστων
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Εκδρομές
- Εσωτερικός Κανονισμός Σχολικής Μονάδας
- Αξιολόγηση σχολικής Μονάδας
- Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων
- Συνεργατικές Δράσεις
- Σχολικές Γιορτές
- E-Twinning Προγράμματα
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
- Δράση ενεργού πολίτη
- Εκδρομές
- Εκπαιδευτικές δράσεις ρομποτικής και τεχνητής νοημοσύνης
- Ενημερωτικά άρθρα για γονείς
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων σύμφωνα με το νέο Αναλυτικό πρόγραμμα
- Μαθητικοί Διαγωνισμοί
- Ο Κανόνας του Εσώρουχου
- Παίζω Κουκλοθέατρο
- Παιχνίδια και Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες με Web2 Εργαλεία
- Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων
- Προτάσεις για Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ανά Θεματική Ενότητα
- Προτεινόμενες Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες
- Σκηνικά Σχολικών Εορτών
- Συνεργατικές Δράσεις
- Σχολικές Γιορτές
- Σχολικός Εκφοβισμός
- Χωρίς κατηγορία
Πρόσφατα σχόλια