Stamatia Geronatsiou

3ο Nηπιαγωγείο Ρεθύμνου

eTwinning προγράμματα


“My Colorful World”-“Tell, teach, include!”(eTwinning 2023-24)

Μαρ 202416

Υλοποιήσαμε τη δραστηριότητα κολλάζ που παρουσιάστηκε από τους φίλους μας του 11ου Νηπιαγωγείου Χίου κατά την  επικοινωνία των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας.

Φιλοτεχνούμε το γράμμα C  από τις λέξεις του τίτλου του έργου μας και συμμετέχουμε στο συνεργατικό προϊόν που θα δημιουργηθεί από όλα τα σχολεία.

letter project name

“My Colorful World”

Πραγματοποιούμε τη δραστηριότητα τέχνης που παρουσιάσαμε στην online  επικοινωνία με τους φίλους μας των συνεργαζόμενων σχολείων χρησιμοποιώντας ζάρι και σχήματα που περιέχονται στη ζωγραφική του Joan Miro.

Μια ξεχωριστή online επικοινωνία είχαμε την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας καθώς πραγματοποιήθηκε το πρώτο event “My Colorful World”  στο οποίο παρουσιάσαμε  μία δραστηριότητα της τέχνης της ζωγραφικής του Joan Miro χρησιμοποιώντας ζάρι και σχήματα που περιέχονται στα έργα του. Στο ίδιο event  το 11ο Νηπιαγωγείο Χίου παρουσίασε μία δραστηριότητα τεχνικής κολλάζ.

Η online παρουσίαση

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “My Colorful World”-“Tell, teach, include!”(eTwinning 2023-24)

Tell, teach, include! eTwinning 2023-24

Φεβ 202429

Τα παιδιά συμμετέχουν στην αρχική αξιολόγηση-έρευνα του προγράμματός μας.

students pre survey

Μαθαίνουμε τον τίτλο και το περιεχόμενο του έργου μας “Tell, teach, include!” παίζοντας κυνήγι θησαυρού.

431660215 423368850075180 9001363483636820918 n

Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας online  συνάντηση μεταξύ των συνεργατών του έργου μας με περιεχόμενο την οργάνωση και τον σχεδιασμό του πλάνου του.

online meeting 29 2 2024

hnkgjgk

Tell, teach, include!

“If you tell, I forget, if you teach, I remember, if you involve, I learn” (Benjamin Franklin). We are planning to implement our project by taking inspiration from this beautiful saying. Our project aims to help typically developing children guide children with special needs in activities. Students will work together in a variety of activities through art, music, fairy tales and game activities. Peer teaching method will be used in the project.

 

Το σχολείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό etwinning  έργο

«Tell, teach, include»

μαζί με 6 σχολεία της Ελλάδας και 6 σχολεία της Τουρκίας.

«Αν πεις, ξεχνάω, αν διδάσκεις, θυμάμαι, αν συμμετέχω, μαθαίνω»

(Benjamin Franklin)

Σχεδιάζουμε να υλοποιήσουμε το έργο μας αντλώντας έμπνευση από αυτό το όμορφο ρητό του Βενιαμίν Φραγκλίνου. Το έργο μας στοχεύει να βοηθήσει τα τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά να καθοδηγήσουν τα παιδιά με ειδικές ανάγκες σε δραστηριότητες. Οι μαθητές θα εργαστούν μαζί σε ποικίλες δραστηριότητες μέσα από τέχνη, μουσική, παραμύθια και δραστηριότητες παιχνιδιού. Στο έργο θα χρησιμοποιηθεί η μέθοδος διδασκαλίας κατά την οποία τα παιδιά μαθαίνουν από τους συνομηλίκους τους.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Tell, teach, include! eTwinning 2023-24

Turtle Guards eTwinning 2022-23

Ιαν 202313
school board

 

school board2

Παρουσιάζουμε τη χώρα μας, την πόλη μας , το σχολείο και εμάς στους φίλους μας στο έργο μας.

Η γωνιά του έργου μας

school board

Ετοιμάζουμε τη γωνιά του έργου μας.

making our board

Η online  επικοινωνία συνεργατών του έργου μας για το σχεδιασμό και τη διαδικασία υλοποίησής του.

online meeting

Η ενημέρωση των γονέων μας έγινε μέσω επιστολής που στάλθηκε με email.

324494907 737136191087043 7871019125026511715 n

parents permits

322502512 1400694833800755 3564405719442333253 n

To Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο “Turtle Guards” «Φρουροί της χελώνας»  μαζί με σχολεία της Ελλάδας, Τουρκίας, Ισπανίας και Ρουμανίας.Το έργο μας περιλαμβάνει ποικίλες δραστηριότητες με σκοπό την προστασία των χελωνών που βρίσκονται υπό εξαφάνιση.Θα διεξαχθούν δραστηριότητες που θα ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές και τις μαθήτριές μας σε θέματα που αφορούν τη περιβαλλοντική μόλυνση, κλιματική αλλαγή, πλαστικά απόβλητα και ενέργειες κατάλληλες  ώστε να να προστατευτούν οι ήδη υπάρχουσες χελώνες.

Στόχοι του έργου:

  • Να παραχθούν νέα υλικά για δραστηριότητες ευαισθητοποίησης.
  • Να υποστηριχθούν τα παιδιά στην ομαδική και συνεργατική εργασία.
  • Να υποστηριχθούν τα παιδιά στην αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας.
  • Να βοηθηθούν τα παιδιά προκειμένου να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση.
  • Να διασφαλιστεί ότι όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν δικαίωμα στη ζωή.

Διαδικασία του έργου:

Το έργο μας διεξάγεται μεταξύ Δεκεμβρίου 2022-Μαρτίου 2023. Το πλάνο εργασίας του έργου θα διαμορφωθεί με τη συμμετοχή και συνεργασία  των συνεργατών-εταίρων του έργου.

Αναμενόμενα αποτελέσματα :

Να καταστήσουμε ικανά τα παιδιά να εργάζονται συνεργατικά, μέσα από eTwinning  projects και να ευαισθητοποιηθούν  σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Turtle Guards eTwinning 2022-23

COLOR HUNTERS eTwinning 2022-23

Δεκ 202217
319162467 3444574859198963 211499818314388108 n

Ζωγραφίζουμε για την ιστορία του έργου μας

322151313 892219445295829 7705263174719015485 n

Η γωνιά του έργου μας

school board

school board1 title

Αρχική αξιολόγηση παιδιών

students pre survey

Συστηνόμαστε στους φίλους μας

Η online επικοινωνία εκπαιδευτικών για το σχεδιασμό του έργου μας.

321100518 458399823173950 4960743454874888876 n

Παρουσίαση της πόλης μας

Ξεκινούμε τις προετοιμασίες για το έργο μας.

319865227 921631742547351 7689273176684467823 n

Ενημέρωση γονέων

parents permits family introductions

 

Το  σχολείο μας συμμετέχει τη φετινή σχολική χρονιά  στο eTwinning έργο με τον τίτλο:

«COLOR HUNTERS» – « ΚΥΝΗΓΟΙ ΧΡΩΜΑΤΩΝ»

 Το έργο μας θα πραγματοποιηθεί από Νηπιαγωγεία της Ελλάδας και της Τουρκίας κατά το διάστημα από τον Δεκέμβριο του 2022 έως το Μάιο του 2023.

315532374 3352756445042765 540675601922968360 n

Λίγα λόγια για το έργο

Το χρώμα είναι ένας τρόπος να θυμόμαστε, να ονομάζουμε και να δίνουμε νόημα στην καθημερινότητά μας.Αποτελεί μέσο αυτοέκφρασης, παρατήρησης και ταξινόμησης για αυτό που  βλέπουν τα παιδιά. Τα ενθαρρύνει να περιγράψουν και να οργανώσουν τον περίπλοκο κόσμο γύρω τους. Πολλά υλικά (μπογιές, παιχνίδια, ρούχα, τρόφιμα κ.λπ.) που χρησιμοποιούνται στην  ενασχόληση με τα χρώματα και χρησιμοποιούνται από τα παιδιά θα πρέπει να επιλέγονται με τρόπο που να μην επηρεάζει αρνητικά την υγεία τους.Η φύση είναι η καλύτερη πηγή χρώματος. Οι φυσικές βαφές λαμβάνονται από τις ρίζες, το φλοιό, τα κλαδιά, τα φύλλα, τους καρπούς, τους σπόρους και τα άνθη των φυτών με διάφορες μεθόδους. Για να προσεγγίσουμε  την έννοια του χρώματος (ζωγραφική) στην πρώιμη παιδική ηλικία, θα ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τρόπους παραγωγής χρώματος με φυσικούς τρόπους και να διερευνήσουμε το εύρος της χρήσης τους. Το έργο μας απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 3-6 ετών.

Οι στόχοι του έργου μας είναι:

  • Να αποκτήσουν τα παιδιά οικολογική συνείδηση και θετικές στάσεις και συμπεριφορές ως προς το περιβάλλον
  • Να ανακαλύψουν τα οφέλη του φυσικού περιβάλλοντος και των φυσικών αγαθών για την ανθρώπινη υγεία.
  • Να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητα τους.
  • Να προκαλείται η περιέργεια των μαθητών και να ενθαρρύνονται να ερευνούν και να ανακαλύπτουν.
  • Να δημιουργήσουν  πρωτότυπα έργα.
  • Να αποκτήσουν  δεξιοτήτες του 21ου αιώνα( όπως κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία, ψηφιακό αλφαβητισμό,  πρωτοβουλία,  κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες).

COLOR HUNTERS

Color is a way of remembering, naming and giving meaning to people in daily life; It has taken its place as a means of self-expression. Colors are a means of observing and classifying what children see. It encourages them to describe and organize the complex world around them. Many materials (crayons, toys, clothes, food, etc.) used in color teaching and used by children should be chosen in a way that does not adversely affect health. For this, nature contains the best color source. Natural dyes are obtained from the roots, bark, branches, leaves, fruits, seeds and flowers of plants by various methods. In order to teach the concept of color (paint) in early childhood, to produce colors in natural ways and to investigate their usage areas; It is planned to be applied among students aged 3-6.

Goals

1.To create environmental awareness in our children.

2.To raise our children as ecologically literate individuals.

3.To enable them to discover the benefits of the natural environment and natural assets for human health.

4.To develop imagination and creativity in our students.

5.To create a sense of curiosity in our students and to encourage them to do research.

6.To enable them to create creative and original products.

7.Gaining 21st century skills.

Working process

Our project is planned to be carried out between December 2022 and May 2023.

1. Project research studies in our project.

2. Application of research results.

3. work plans were created to evaluate the application results.

EXPECTED RESULTS

Expected results from students: development of ecological literacy skills, formation of environmental awareness, development of soft skills, etc. Expected results for teachers: Carrying out project studies in communication and cooperation, guiding students, increasing their digital skills, etc. Expected results for families: to follow and support the work done, to raise awareness about environmental awareness, etc.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο COLOR HUNTERS eTwinning 2022-23

Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#SkillsLabs

Μάι 202212

Το eTwinning έργο μας «Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#SkillsLabs» ολοκληρώθηκε.

Η «Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#SkillsLabs» εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και υλοποιήθηκε κατά το 2021-22 από 38 σχολεία της Ελλάδας. Το έργο μέσα από τους ήρωες-ηρωίδες των κλασικών παραμυθιών περνά στα παιδιά μηνύματα οικολογικά, κοινωνικής ενσυναίσθησης καλλιεργώντας δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (συνεργασία,επικοινωνία,κριτικήσκέψη,δημιουργικότητα), δεξιότητες του νου(ρουτίνες σκέψης). 

Ευχαριστούμε τους συνεργάτες του έργου, τις ιδρύτριες Ελισάβετ Κωνσταντοπούλου και Ανθούλα Ζήση, τους γονείς και τα παιδιά μας για την ενεργό συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους.

https://view.genial.ly/627003f72cee4300118dc5d8/presentation-3o-nhpiagwgeio-re8ymnoy-telikh-paroysiash

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#SkillsLabs

Water Workshop Διάχυση-Αξιολόγηση έργου

Απρ 202226

Το eTwinning έργο μας “Water Workshops” “Εργαστήρια Νερού” έχει τελειώσει. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το νερό, ένιωσαν τις ευεργετικές ιδιότητες που προσφέρει η επαφή με αυτό, έμαθαν τις ιδιότητες του, έπαιξαν, έκαναν πειράματα και έργα τέχνης, απόλαυσαν τα εργαστήρια παιχνιδιού και κώδικα, συνεργατικού παραμυθιού και online παιχνιδιών, συμμετείχαν σε συνεργατικές δράσεις και επικοινωνίες με τα άλλα σχολεία, αξιολόγησαν. Τα εργαστήρια νερού μας έδωσαν την ευκαιρία να υλοποιήσουμε δραστηριότητες με νόημα για τα παιδιά μας σε περιβάλλον συνεργασίας και επικοινωνίας στο χώρο που μας προσφέρει το eTwinning.

Ευχαριστούμε τις ιδρύτριες του έργου Νeriman Temizel & Saniye Açıkalın και όλες τις συνεργάτιδες Ελλάδας και Τουρκίας για την επικοινωνία, συνεργασία και συμμετοχή σε αυτό το υπέροχο έργο!!!

 

Η αξιολόγηση-παρουσίαση των παιδιών

Η αξιολόγηση-παρουσίαση εκπαιδευτικού

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Water Workshop Διάχυση-Αξιολόγηση έργου

Water Workshop-Digital-Game and Coding Workshop

Απρ 202226

Με το εργαστήριο Κώδικα ολοκληρώσαμε τα Εργαστήρια Νερού.

Την Παρασκευή 8 Απριλίου 2022 είχαμε το τελευταίο online  εργαστήριο νερού στο έργο μας, το εργαστήριο κώδικα. Μέσα από διαδρομή νερού-κώδικα βοηθούμε τη χελώνα καρέτα-καρέτα να βρει το δρόμο της προς τη θάλασσα.

coding workshop LI

Η συνεργατική μας ιστορία, ξεφυλλίστε…

story 2

Η συμμετοχή μας στη συνεργατική ιστορία του  Εργαστηρίου της συνεργατικής ιστορίας.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας των ελληνικών συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας παίζουμε ένα πραγματικό απολαυστικό παιχνίδι στο Εργαστήριο παιχνιδιού με το νερό-(Game Workshop).

 

Ψηφίζουμε για το ποιο παιχνίδι με νερό να παίξουμε. Περιμένουμε με ανυπομονησία τα αποτελέσματα.

game survey

 

Τα δύο παιχνίδια με νερό που προτείνουμε στους φίλους μας για να παίξουν.

 

Μαθαίνουμε και διασκεδάζουμε παίζοντας   τα online  παιχνίδια του εργαστηρίου με τα ψηφιακά παιχνίδια στο έργο μας.

digital games digital games1

 

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Water Workshop-Digital-Game and Coding Workshop

Water Workshop-Experiment Workshop

Μαρ 202215

water day1

 

water day

Η συνεργατική μας αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού, δημιουργία των παιδιών των συνεργαζόμενων σχολείων.

Water Day collaborative

22 Μαρτίου γιορτάζεται η Παγκόσμια ημέρα Νερού και ετοιμαζόμαστε να τη γιορτάσουμε συμμετέχοντας στο συνεργατικό προϊόν του έργου μας  για την σχετική ημέρα. Σχεδιάσαμε με μπλε lego  το γράμμα W.

letter

Το 3ο μας πείραμα αφορά την τήξη και πήξη του νερού.

Το 2ο πείραμα μας αφορά τη βαρύτητα. Ψεκάζουμε επιφάνεια χαρτιού. Τι θα γίνει; Γιατί το νερό πέφτει προς τα κάτω;

Το πρόγραμμά μας συνεχίζεται με το Εργαστήριο Πειραμάτων- Experiment Workshop με το νερό. Παρακολουθήσαμε online το εργαστήριο μαζί με τους φίλους συνεργάτες μας και μετά πειραματιστήκαμε και εμείς.

experimetnt workshop LI

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Water Workshop-Experiment Workshop

Water Workshop-Art Workshop

Μαρ 202214

Συμμετρία

Η μαγική τέχνη Ebru-Marbling

Μαγική ζωγραφιά

Το εργαστήριο τέχνης ξεκίνησε με επικοινωνία την Τρίτη 8 Μαρτίου 2022. Είδαμε την περίφημη τέχνη Ebru ζωγραφική στο νερό και παρουσιάσαμε τη ζωγραφική με κερί και νερομπογιά, τη μαγική ζωγραφιά. Ήταν συναρπαστικά!

InkedArt Workshop LI

Ετοιμάσαμε τον πίνακα με τα avatars  μας , το σχολείο, τη χώρα και τη σημαία μας για να συστηθούμε στους φίλους μας.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Water Workshop-Art Workshop

Water Workshop eTwinning 2021-22

Φεβ 202227

Είμαστε περιτριγυρισμένοι από νερό, περίπου το 70% της γης αποτελείται από νερό. Οι βροχές φέρνουν νερό, πλένουμε τα σπίτια μας με νερό, χρησιμοποιούμε νερό σε κήπους χρησιμοποιούμε νερό για να καθαρίσουμε τα πάντα. Οι ωκεανοί, οι ποταμοί, οι λίμνες, τα ποτάμια, όλα είναι ζωντανά. Ο οργανισμός μας αποτελείται από νερό που τον κρατάει ζωντανό και υγιή. Όμως η αληθινή φύση του νερού, που είναι η πηγή της ζωής – είναι ακόμα άγνωστη. Γνωρίζουμε ελάχιστα για τις συναρπαστικές ιδιότητες του νερού και τα μυστικά του.

Το νερό κρύβει πολλή δύναμη που είμαστε σε θέση να απελευθερώσουμε και να διαμορφώσουμε με τη βοήθεια της ενέργειας των ισχυρών συναισθημάτων μας, τόσο θετικών όσο και αρνητικών. Το  νερό μεταφέρει μηνύματα και δονήσεις. Το νερό έχει την ικανότητα να διατηρεί μνήμη.

«Το νερό είναι η κινητήρια δύναμη κάθε φύσης» Leonardo Da Vinc
Η πρώτη τηλεδιάσκεψη μεταξύ των συνεργατών του έργου πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου 2022 με  θέμα τις ευεργετικές ιδιότητες του νερού και την πραγματοποίηση σχετικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά από ειδική σύμβουλο-ψυχολόγο.
25 2 2022
.jpg

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο «Water Workshop»

«Εργαστήρια νερού» που θα πραγματοποιηθεί κατά το διάστημα Φεβρουαρίου-Μαΐου 2022.

Στο έργο συμμετέχουν άλλα 2 σχολεία της Ελλάδας και 9 σχολεία της Τουρκίας. 

Η κατάσταση της πανδημίας επηρέασε ψυχολογικά τους μαθητές μας. Παρατηρήθηκε  ότι κάποια παιδιά φοβούνται να μείνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα στο σπίτι λόγω της καραντίνας, ενώ κάποια ανησυχούν ότι οι συγγενείς τους θα αρρωστήσουν ή θα τους χάσουν. Έχει παρατηρηθεί ότι οι μαθητές που μένουν για μεγάλο χρονικό διάστημα στο σπίτι χρειάζονται συχνά υποστήριξη και ενθάρρυνση για την ανάπτυξη σχέσεων φιλίας, τη δημιουργία καθώς και τη διατήρηση ενός παιχνιδιού. Με βάση αυτό, θεωρήθηκε ότι θα ήταν ωφέλιμο να ελαχιστοποιήσουμε τις αρνητικές επιπτώσεις της επιδημίας και να υποστηρίξουμε τους μαθητές μας να κάνουν φίλους με ψυχαγωγικού και χαλαρωτικού χαρακτήρα δραστηριότητες. Για το σκοπό αυτό, σχεδιάζουμε διάφορες δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν με το νερό κάνοντας χρήση του χαλαρωτικού και ευεργετικού χαρακτηριστικού του νερού. Οι μαθητές μας θα έχουν την ευκαιρία να ψυχαγωγηθούν και να μάθουν συμμετέχοντας στα εργαστήρια με βάση το νερό.

Στόχοι

1)Οι μαθητές μέσα από ποικίλες δραστηριότητες να ευαισθητοποιηθούν σχετικά  με το νερό.

2) Ανάπτυξη δεξιοτήτων χρήσης εργαλείων ΤΠΕ και WEB2

3) Ανάπτυξη δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας και ανάληψης ευθύνης

4) Να  συνεργαστούν με μαθητές από άλλους πολιτισμούς και να αναπτύξουν  αυτές τις δεξιότητες

5) Ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης

6) Ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων

7) Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών

Διαδικασία της εργασίας

Το έργο μας θα υλοποιηθεί κατά το διάστημα  Φεβρουαρίου – Μαΐου 2022 και ο σχεδιασμός του έργου θα καθοριστεί από τους συνεργάτες.

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Η ενδυνάμωση των μαθητών να μαθαίνουν στην πράξη, η ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, η ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και σχεδιαστικών ικανοτήτων καλλιεργώντας δεξιότητες του 21ου αιώνα. Η διέγερση της περιέργειας των μαθητών  βοηθώντας  τους να μάθουν μέσα από τη συνεργασία με τους συμμαθητές τους, η ανάπτυξη δεξιοτήτων αναλυτικής σκέψης των μαθητών.

Σχετικά με το έργο

According to the evaluation forms applied in line with the Psychoeducation Student Program implemented in our schools, it was observed that our students were psychologically affected during the epidemic process. They frequently stated that some of our students are afraid of staying at home for a long time due to restrictions, while some of our students are worried that their relatives will get sick or lose them. It has been observed that students who stay at home for a long time often need support in developing friendship relations, establishing and maintaining a game. Based on this, it was thought that it would be beneficial to minimize the negative effects of the epidemic and to support our students in making friends with fun and relaxing activities. For this, it is planned to present various activities that can be done with water by making use of the relaxing feature of water. Our students will have the opportunity to both have fun and learn with water-based workshops.

ΣΤΌΧΟΙ

1) Providing students with a variety of activities to raise awareness about water.

2) Developing skills to use ICT and web2 tools

3) Developing the skills of working in a team and taking responsibility

4) To offer the opportunity to work in cooperation with students from other cultures and to develop these skills

5) Developing critical thinking skills

6) Developing problem solving skills

7) to ensure the development of self-confidence.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ

Our project will be implemented between February 2022 and May 2022 and the project work plan will be determined by the project working partners.

ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ

Enabling students to learn by doing, Developing students’ problem-solving skills, Developing students’ creative thinking and design skills, Giving students 21st century skills, Arousing curiosity in students, Making them learn from their peers, Developing students’ analytical thinking skills.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Water Workshop eTwinning 2021-22
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων