Stamatia Geronatsiou

3ο Nηπιαγωγείο Ρεθύμνου

eTwinning προγράμματα


“Όχι άλλη αδιαφορία στην αγωνία των βιβλίων”eTwinning 2024-25 (Ιανουάριος-Φεβρουάριος 2025)

Ιαν 202522
αρχείο λήψης

Το e-book  με τίτλο “Χαρτοανακύκλωση” δημιούργησαν τα παιδιά μας, ιστορία και εικονογράφηση στα πλαίσια του συνεργατικού βιβλίου του έργου μας “Οι χαρτοσακούλες που ήθελαν να γίνουν βιβλία”.

Πατήστε στην εικόνα και ξεφυλλίστε το …

Στιγμιότυπο οθόνης 2025 02 25 164647

To online παιχνίδι ταύτισης με εικόνες ανακυκλώσιμων τις οποίες ζωγράφισαν τα παιδιά. Δημιουργήσαμε το παιχνίδι για το συνεργατικό βιβλίο του έργου μας ” Οι χαρτοσακούλες που ήθελαν να γίνουν βιβλία”

Πατήστε στην εικόνα για να παίξετε.

Στιγμιότυπο οθόνης 2025 02 25 063928

475204536 1078083027419563 3626685479567012642 n 475948697 1028425202640579 3133230356166534436 n

Η συνεργατική ιστορία του έργου μας “Οι χαρτοσακούλες που ήθελαν να γίνουν βιβλία” την οποία εικονογράφησαν και αφηγούνται τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων.

Την Τετάρτη 12-2-2025 συνδεθήκαμε διαδικτυακά τα συνεργαζόμενα σχολεία και παρακολουθήσαμε την συγγραφέα κα Σοφία Μαντουβάλου που επισκέφτηκε το 4ο Νηπιαγωγείο Αρτέμιδος και μας παρουσίασε το βιβλίο της :” Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”. Συμμετείχαμε σε δράσεις φιλαναγνωσίας και δραματοποιήσαμε τον Κύκλο του νερού.

επικοινωνία παιδιών 12 2 2025

Την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου 2025 είχαμε online  επικοινωνία συνεργατών του έργου μας με θέμα τις δραστηριότητες Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου.

2η επικοινωνία

Τα παιδιά πραγματοποιούν την αρχική αξιολόγηση του έργου μας.

αρχική αξιολόγηση παιδιών

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Όχι άλλη αδιαφορία στην αγωνία των βιβλίων”eTwinning 2024-25 (Ιανουάριος-Φεβρουάριος 2025)

“Όχι άλλη αδιαφορία στων βιβλίων την αγωνία” eΤwinning 2024-25 (Οκτώβριος-Νοέμβριος-Δεκέμβριος)

Νοέ 202421
αρχείο λήψης

Τ0 Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το 13ο Νηπιαγωγεία Ρεθύμνου και το Νηπιαγωγείο Αγίου Σύλλα Ηρακλείου πρόσφεραμε βιβλία στην Παιδιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Ρεθύμνου συμμετέχοντας την δράση του Elniplex

“Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως” στα πλαίσια αυτής της δράσης του έργου μας.

462567069 1108846841031081 2045449119213484025 n 462570659 1117407573130279 7109065890027768639 n

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ακούσετε την ηχοϊστορία μας που έχει τίτλο

“Μια παράξενη Χριστουγεννιάτικη ηχοϊστορία”

471762348 1376380686677424 848107644280408179 n

Συμμετέχουμε στην δημιουργία της συνεργατικής ηχοϊστορίας του έργου μας.

ηχοϊστορία

Παίζουμε με τα online  πρωτότυπα παιχνίδια του έργου μας.

online game

Μία ξεχωριστή εμπειρία είχαμε την Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου 2024 στην online  επικοινωνία μας με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας.Η συγγραφέας του βιβλίου “Η μπουγάδα του Αη Βασίλη” (ΕΚΔ. Παπαδόπουλος) κ.Ιωάννα Κυρίτση-Τζώτη μας διάβασε με τον γλαφυρό της τρόπο την ιστορία του βιβλίου. Απολαύσαμε την αφήγηση και την επικοινωνία μαζί της καθώς και με τους φίλους μας από τα σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου.

462552288 1581301429168742 8983084282133710485 n

Την Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2024 είχαμε online επικοινωνία με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας.Γνωριστήκαμε, τραγουδήσαμε, παρουσιάσαμε τους/τις  ήρωες/ηρωίδες των παραμυθιών μας. Περάσαμε πολύ ωραία και χαρήκαμε πολύ με αυτή την ουσιαστική επικοινωνία.

462585806 1095555015385651 1435258598808157089 n

Μία πολύ καλή επικοινωνία είχαμε οι συνεργάτες/συνεργάτιδες του έργου μας την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2024 με περιεχόμενο τον προγραμματισμό των επόμενων δραστηριοτήτων.

επικοινωνία συνεργατών

Δημιουργούμε τον ήρωα μας, το Γκρούφαλο

από το βιβλίο “Το Γκρούφαλο” της Τζούλια Ντόναλντσον (ΕΚΔ.Πατάκη)

462563482 1232418987820610 1932249311063534972 n

Γνωρίζουμε τους συνεργάτες μας.

462548272 1114794033601364 1131345220105497906 n

Ζωγραφίζουμε τον/την  αγαπημένο/αγαπημένη ήρωα/ηρωίδα από ιστορία, παραμύθι και παρουσιάζουμε στο έργο την ομάδα μας. Είμαστε πολύ χαρούμενοι που συμμετέχουμε σε αυτό το έργο.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε το online puzzle της ομάδας μας.

462561134 2171970106529988 6538008631785847891 n

Η ενεργοποίηση των παιδιών για το έργο μας έγινε με τη συμμετοχή στην Code Week 2024  και τη δραστηριότητα

“Με τον ήρωα οδηγό το βιβλίο ψάχνω για να βρω!”
που αναφέρεται σε γνωστούς ήρωες/ηρωίδες της παιδικής λογοτεχνίας

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning  έργο “Όχι άλλη αδιαφορία στων βιβλίων την αγωνία” μαζί με σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου.

“Όχι άλλη αδιαφορία στων βιβλίων  την αγωνία”

“Πολλοί ήρωες των παραμυθιών αναμεσά τους ο Κοντορεβιθούλης, η μάγισσα Φρικαντέλα, ο εγωιστής γίγαντας, κατεβαίνουν σε απεργία, διαμαρτύρονται γιατί  τα παιδιά δεν διαβάζουν πια βιβλία, μένουν μόνα τους στα ράφια των βιβλιοθηκών λυπημένα και σκονισμένα. Ασχολούνται μόνο με ηλεκτρονικά παιχνίδια σε ταμπλετ, υπολογιστές και κονσόλες. Οι  χαρακτήρες των βιβλίων δεν κάνουν πια παρέα στα παιδιά και δεν ταξιδεύουν μαζί σε φανταστικούς κόσμους.  Οι ήρωες των παραμυθιών ζητούν τη βοήθεια των παιδιών για να διώξουν τη τεχνολογία από τη ζωή των παιδιών. Είναι τελικά όμως η τεχνολογία υπεύθυνη για όλα δεινά των ηρώων μας; Ή μήπως μπορεί αυτή να γίνει βοηθός τους και να βρεθεί μια λύση στο πρόβλημα τους; Τα παιδιά  καλούνται να συνεχίσουν την ιστορία, προβληματίζονται και διερευνούν τρόπους να βοηθήσουν τους ήρωες των παραμυθιών, αλλά με τη βοήθεια  της τεχνολογίας. Διερευνούν νέους τρόπους δημιουργίας ιστοριών με παλιούς και νέους ήρωες ώστε να συνδυαστεί η παραδοσιακή προφορική αφήγηση με φωτογραφίες, βίντεο, κινούμενη εικόνα, ήχο, μουσική και κείμενο. Σκοπός του προγράμματος είναι  η δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων η οποία μπορεί να αποτελέσει μέσο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ και για την μάθηση στο πλαίσιο των διαφόρων γνωστικών αντικειμένων, ενώ υποστηρίζει την ανάπτυξη σύγχρονων ικανοτήτων όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η καινοτομία (Σεραφείμ & Φεσάκης, 2010)” (από το σκεπτικό του έργου μας).

Στόχοι

  1. Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικής σκέψης, κριτικής σκέψης, συνεργασίας και καλλιέργεια δεξιοτήτων γραμματισμού, αναγνωστικές στάσεις και κίνητρα ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με διαδικασίες ανάπτυξης ψηφιακών παραγόμενων
  2. Οι μαθητές/-τριες θα ανακαλύψουν εναλλακτικές μορφές βιβλίων, όπως είναι τα ηλεκτρονικά και τα ηχητικά βιβλία, δημιουργώντας την δική τους ψηφιακή αφήγηση. Επίσης, με τη χρήση ψηφιακών μέσων θα δημιουργήσουν έντυπα εικονογραφημένα βιβλία .
  3. Να αποκτήσουν επικοινωνιακές δεξιότητες (ερευνούν ένα θέμα, αναλύουν, συνθέτουν και παρουσιάζουν πληροφορίες, οργανώνουν τις ιδέες τους και συνεργάζονται)
  4. Να μάθουν να χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες επικοινωνίας (δημιουργία και επεξεργασία, εικόνων, βίντεο, ήχο, αναζήτηση στο διαδίκτυο)
  5. Να βελτιώνουν τις προφορικές και γραπτές επικοινωνιακές τους δεξιότητες καθώς και δεξιότητες υψηλής σκέψης (high-order skills) όπως η συλλογή, επεξεργασία πληροφοριών  και η επίλυση προβλημάτων.
  6. Να αναπτύξουν Δεξιότητες μάθησης (4cs -(Κριτική σκέψη, Επικοινωνία Συνεργασία, Δημιουργικότητα) Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
  7. Να προωθήσουμε θετικές αναγνωστικές στάσεις και συνήθειες καθώς και να δημιουργήσουμε αναγνωστικό κίνητρο

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Όχι άλλη αδιαφορία στων βιβλίων την αγωνία” eΤwinning 2024-25 (Οκτώβριος-Νοέμβριος-Δεκέμβριος)

“Tell, teach, include!!”/Disability week/Collaborative products/End of the project eTwinning 2023-24

Ιούν 20245

Το έργο μας ολοκληρώθηκε με την online  επικοινωνία των συνεργατών την Τετάρτη 13 Ιουνίου 2024 κατά την οποία εκφράστηκε η ικανοποίηση και η χαρά για την συνεργασία και τη συμμετοχή μας σε αυτό. Σε πολύ φιλικό και ζεστό κλίμα αναφέραμε τις εντυπώσεις τις δικές μας και των παιδιών οι οποίες είναι θετικές και άριστες. Ένα έργο συμπερίληψης, παιδοκεντρικό στο οποίο τα παιδιά έχουν τον πρώτο και κύριο ρόλο οργανώνοντας και παρουσιάζοντας δράσεις και δραστηριότητες κατάλληλες και με νόημα για την ηλικία τους. Ευχαριστούμε όλους και όλες τους/τις συνεργάτες από τα σχολεία της Ελλάδας και της Τουρκίας για την υπέροχη eTwinning συνεργασία και ιδιαίτερα τις ιδρύτριες Άννα Φανουργιάκη και Saniye Acikalin.

448181329 3773610722965008 7502590411231342672 n

Το έργο μας έφτασε στο τέλος του και τα παιδιά το αξιολογούν.

evaluation

Στα πλαίσια του έργου μας “Tell, teach, include!!” που είναι ένα έργο συμπερίληψης ασχοληθήκαμε με διάφορες δραστηριότητες ευαισθητοποίησης σχετικά με τα άτομα με αναπηρία.

Παίζουμε με το online puzzle  του έργου μας.

445377171 1868759326902742 2690886270779609628 n

H συνεργατική μας ιστορία:“Rabbit who likes to share”

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 17 070833

 

Η συμμετοχή μας μέσω του online WEB2 εργαλείου  canva  στη δημιουργία του εξώφυλλου της συνεργατικής ιστορίας του έργου μας.

436449996 1753338768532766 3587502432874445914 n

Η συμμετοχή στην συνεργατική ιστορία του έργου μας. Σχεδιάσαμε μία σελίδα της ιστορίας την οποία θα ζωγραφίσουν τα παιδιά ενός από τα συνεργαζόμενα σχολεία.

444759929 7545031578885533 6757140576681130239 n

O λογότυπος του έργου μας δημιουργία των συνεργαζόμενων σχολείων.

Η δική μας συμμετοχή στον λογότυπο είναι το γράμμα C.

title

letter

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Tell, teach, include!!”/Disability week/Collaborative products/End of the project eTwinning 2023-24

“Tell,teach,include!” “I learn by trying” event eTwinning 2023-24

Μάι 202426

Πραγματοποιήσαμε με πολύ ενδιαφέρον και ενθουσιασμό το πείραμα με το μπαλόνι που μας έδειξαν τα παιδιά του συνεργαζόμενου σχολείου της Τουρκίας.

Την Πέμπτη 23 Μαΐου 2024 πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα του eTwinning το 4ο event  του έργου μας με τίτλο “I learn by trying” στην διάρκεια του οποίου παιδιά από συνεργαζόμενο σχολείο της Τουρκίας υλοποίησαν ένα πείραμα με μπαλόνι, μπουκάλι, σόδα και ξύδι. Ευχαριστούμε πολύ τους συνεργάτες μας για την επικοινωνία και ανυπομονούμε να πραγματοποιήσουμε το πείραμα που παρακολουθήσαμε.

Learn by trying event

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Tell,teach,include!” “I learn by trying” event eTwinning 2023-24

“Tell, teach, include” “Feel the music” event eTwinning 2023-24

Μάι 202421

Χορεύουμε ακολουθώντας το ρυθμό κρατώντας μαράκες, κουδουνάκια κλπ. το τραγούδι “Marakasi Salla” που μας παρουσίασαν οι συνεργάτες μας από το σχολείο της Τουρκίας στην προηγούμενη επικοινωνία μας. Το απολαύσαμε πραγματικά!

Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024 είχαμε μία μουσική επικοινωνία μέσα από το τρίτο event  του έργου μας με τίτλο “Feel the music” που αφορούσε τη μουσική. Δύο σχολεία, ένα από την Τουρκία και ένα από την Ελλάδα μας παρουσίασαν δύο υπέροχα ρυθμικά τραγούδια από κάθε χώρα  αντίστοιχα. Ευχαριστούμε πολύ για την ωραία επικοινωνία.

music event

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Tell, teach, include” “Feel the music” event eTwinning 2023-24

“Tell, teach, include!” “Will you play with me?” eTwinning 2023-24

Απρ 20242

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό παίξαμε και απολαύσαμε το παραδοσιακό παιχνίδι “Λύκε, λύκε, είσαι εδώ;” που μας είχε παρουσιάσει το Νηπιαγωγείο Άγιου Σύλλα Ηρακλείου κατά την επικοινωνία του 2ου online event  του έργου μας καθώς και το παραδοσιακό παιχνίδι που μας παρουσίασε το Νηπιαγωγείο της Τουρκίας παρόμοιο με το ελληνικό “Αλάτι ψιλό, αλάτι χονδρό”.

434462975 1117981419243647 8280751136625905808 n

Την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024 συμμετείχαμε στην online επικοινωνία με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας όπου 2 σχολεία, ένα από την Ελλάδα και ένα από την Τουρκία μας παρουσίασαν παραδοσιακά παιχνίδια από την κάθε χώρα σε ατμόσφαιρα χαράς και παιχνιδιού.

play event

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Tell, teach, include!” “Will you play with me?” eTwinning 2023-24

“My Colorful World”-“Tell, teach, include!”(eTwinning 2023-24)

Μαρ 202416

Υλοποιήσαμε τη δραστηριότητα κολλάζ που παρουσιάστηκε από τους φίλους μας του 11ου Νηπιαγωγείου Χίου κατά την  επικοινωνία των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου μας.

Φιλοτεχνούμε το γράμμα C  από τις λέξεις του τίτλου του έργου μας και συμμετέχουμε στο συνεργατικό προϊόν που θα δημιουργηθεί από όλα τα σχολεία.

letter project name

“My Colorful World”

Πραγματοποιούμε τη δραστηριότητα τέχνης που παρουσιάσαμε στην online  επικοινωνία με τους φίλους μας των συνεργαζόμενων σχολείων χρησιμοποιώντας ζάρι και σχήματα που περιέχονται στη ζωγραφική του Joan Miro.

Μια ξεχωριστή online επικοινωνία είχαμε την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας καθώς πραγματοποιήθηκε το πρώτο event “My Colorful World”  στο οποίο παρουσιάσαμε  μία δραστηριότητα της τέχνης της ζωγραφικής του Joan Miro χρησιμοποιώντας ζάρι και σχήματα που περιέχονται στα έργα του. Στο ίδιο event  το 11ο Νηπιαγωγείο Χίου παρουσίασε μία δραστηριότητα τεχνικής κολλάζ.

Η online παρουσίαση

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “My Colorful World”-“Tell, teach, include!”(eTwinning 2023-24)

Tell, teach, include! eTwinning 2023-24

Φεβ 202429

Τα παιδιά συμμετέχουν στην αρχική αξιολόγηση-έρευνα του προγράμματός μας.

students pre survey

Μαθαίνουμε τον τίτλο και το περιεχόμενο του έργου μας “Tell, teach, include!” παίζοντας κυνήγι θησαυρού.

431660215 423368850075180 9001363483636820918 n

Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας online  συνάντηση μεταξύ των συνεργατών του έργου μας με περιεχόμενο την οργάνωση και τον σχεδιασμό του πλάνου του.

online meeting 29 2 2024

hnkgjgk

Tell, teach, include!

“If you tell, I forget, if you teach, I remember, if you involve, I learn” (Benjamin Franklin). We are planning to implement our project by taking inspiration from this beautiful saying. Our project aims to help typically developing children guide children with special needs in activities. Students will work together in a variety of activities through art, music, fairy tales and game activities. Peer teaching method will be used in the project.

 

Το σχολείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό etwinning  έργο

«Tell, teach, include»

μαζί με 6 σχολεία της Ελλάδας και 6 σχολεία της Τουρκίας.

«Αν πεις, ξεχνάω, αν διδάσκεις, θυμάμαι, αν συμμετέχω, μαθαίνω»

(Benjamin Franklin)

Σχεδιάζουμε να υλοποιήσουμε το έργο μας αντλώντας έμπνευση από αυτό το όμορφο ρητό του Βενιαμίν Φραγκλίνου. Το έργο μας στοχεύει να βοηθήσει τα τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά να καθοδηγήσουν τα παιδιά με ειδικές ανάγκες σε δραστηριότητες. Οι μαθητές θα εργαστούν μαζί σε ποικίλες δραστηριότητες μέσα από τέχνη, μουσική, παραμύθια και δραστηριότητες παιχνιδιού. Στο έργο θα χρησιμοποιηθεί η μέθοδος διδασκαλίας κατά την οποία τα παιδιά μαθαίνουν από τους συνομηλίκους τους.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Tell, teach, include! eTwinning 2023-24

Turtle Guards eTwinning 2022-23

Ιαν 202313
school board

 

school board2

Παρουσιάζουμε τη χώρα μας, την πόλη μας , το σχολείο και εμάς στους φίλους μας στο έργο μας.

Η γωνιά του έργου μας

school board

Ετοιμάζουμε τη γωνιά του έργου μας.

making our board

Η online  επικοινωνία συνεργατών του έργου μας για το σχεδιασμό και τη διαδικασία υλοποίησής του.

online meeting

Η ενημέρωση των γονέων μας έγινε μέσω επιστολής που στάλθηκε με email.

324494907 737136191087043 7871019125026511715 n

parents permits

322502512 1400694833800755 3564405719442333253 n

To Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο “Turtle Guards” «Φρουροί της χελώνας»  μαζί με σχολεία της Ελλάδας, Τουρκίας, Ισπανίας και Ρουμανίας.Το έργο μας περιλαμβάνει ποικίλες δραστηριότητες με σκοπό την προστασία των χελωνών που βρίσκονται υπό εξαφάνιση.Θα διεξαχθούν δραστηριότητες που θα ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές και τις μαθήτριές μας σε θέματα που αφορούν τη περιβαλλοντική μόλυνση, κλιματική αλλαγή, πλαστικά απόβλητα και ενέργειες κατάλληλες  ώστε να να προστατευτούν οι ήδη υπάρχουσες χελώνες.

Στόχοι του έργου:

  • Να παραχθούν νέα υλικά για δραστηριότητες ευαισθητοποίησης.
  • Να υποστηριχθούν τα παιδιά στην ομαδική και συνεργατική εργασία.
  • Να υποστηριχθούν τα παιδιά στην αποτελεσματική χρήση της τεχνολογίας.
  • Να βοηθηθούν τα παιδιά προκειμένου να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση.
  • Να διασφαλιστεί ότι όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν δικαίωμα στη ζωή.

Διαδικασία του έργου:

Το έργο μας διεξάγεται μεταξύ Δεκεμβρίου 2022-Μαρτίου 2023. Το πλάνο εργασίας του έργου θα διαμορφωθεί με τη συμμετοχή και συνεργασία  των συνεργατών-εταίρων του έργου.

Αναμενόμενα αποτελέσματα :

Να καταστήσουμε ικανά τα παιδιά να εργάζονται συνεργατικά, μέσα από eTwinning  projects και να ευαισθητοποιηθούν  σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Turtle Guards eTwinning 2022-23

COLOR HUNTERS eTwinning 2022-23

Δεκ 202217
319162467 3444574859198963 211499818314388108 n

Ζωγραφίζουμε για την ιστορία του έργου μας

322151313 892219445295829 7705263174719015485 n

Η γωνιά του έργου μας

school board

school board1 title

Αρχική αξιολόγηση παιδιών

students pre survey

Συστηνόμαστε στους φίλους μας

Η online επικοινωνία εκπαιδευτικών για το σχεδιασμό του έργου μας.

321100518 458399823173950 4960743454874888876 n

Παρουσίαση της πόλης μας

Ξεκινούμε τις προετοιμασίες για το έργο μας.

319865227 921631742547351 7689273176684467823 n

Ενημέρωση γονέων

parents permits family introductions

 

Το  σχολείο μας συμμετέχει τη φετινή σχολική χρονιά  στο eTwinning έργο με τον τίτλο:

«COLOR HUNTERS» – « ΚΥΝΗΓΟΙ ΧΡΩΜΑΤΩΝ»

 Το έργο μας θα πραγματοποιηθεί από Νηπιαγωγεία της Ελλάδας και της Τουρκίας κατά το διάστημα από τον Δεκέμβριο του 2022 έως το Μάιο του 2023.

315532374 3352756445042765 540675601922968360 n

Λίγα λόγια για το έργο

Το χρώμα είναι ένας τρόπος να θυμόμαστε, να ονομάζουμε και να δίνουμε νόημα στην καθημερινότητά μας.Αποτελεί μέσο αυτοέκφρασης, παρατήρησης και ταξινόμησης για αυτό που  βλέπουν τα παιδιά. Τα ενθαρρύνει να περιγράψουν και να οργανώσουν τον περίπλοκο κόσμο γύρω τους. Πολλά υλικά (μπογιές, παιχνίδια, ρούχα, τρόφιμα κ.λπ.) που χρησιμοποιούνται στην  ενασχόληση με τα χρώματα και χρησιμοποιούνται από τα παιδιά θα πρέπει να επιλέγονται με τρόπο που να μην επηρεάζει αρνητικά την υγεία τους.Η φύση είναι η καλύτερη πηγή χρώματος. Οι φυσικές βαφές λαμβάνονται από τις ρίζες, το φλοιό, τα κλαδιά, τα φύλλα, τους καρπούς, τους σπόρους και τα άνθη των φυτών με διάφορες μεθόδους. Για να προσεγγίσουμε  την έννοια του χρώματος (ζωγραφική) στην πρώιμη παιδική ηλικία, θα ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τρόπους παραγωγής χρώματος με φυσικούς τρόπους και να διερευνήσουμε το εύρος της χρήσης τους. Το έργο μας απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 3-6 ετών.

Οι στόχοι του έργου μας είναι:

  • Να αποκτήσουν τα παιδιά οικολογική συνείδηση και θετικές στάσεις και συμπεριφορές ως προς το περιβάλλον
  • Να ανακαλύψουν τα οφέλη του φυσικού περιβάλλοντος και των φυσικών αγαθών για την ανθρώπινη υγεία.
  • Να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητα τους.
  • Να προκαλείται η περιέργεια των μαθητών και να ενθαρρύνονται να ερευνούν και να ανακαλύπτουν.
  • Να δημιουργήσουν  πρωτότυπα έργα.
  • Να αποκτήσουν  δεξιοτήτες του 21ου αιώνα( όπως κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία, ψηφιακό αλφαβητισμό,  πρωτοβουλία,  κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες).

COLOR HUNTERS

Color is a way of remembering, naming and giving meaning to people in daily life; It has taken its place as a means of self-expression. Colors are a means of observing and classifying what children see. It encourages them to describe and organize the complex world around them. Many materials (crayons, toys, clothes, food, etc.) used in color teaching and used by children should be chosen in a way that does not adversely affect health. For this, nature contains the best color source. Natural dyes are obtained from the roots, bark, branches, leaves, fruits, seeds and flowers of plants by various methods. In order to teach the concept of color (paint) in early childhood, to produce colors in natural ways and to investigate their usage areas; It is planned to be applied among students aged 3-6.

Goals

1.To create environmental awareness in our children.

2.To raise our children as ecologically literate individuals.

3.To enable them to discover the benefits of the natural environment and natural assets for human health.

4.To develop imagination and creativity in our students.

5.To create a sense of curiosity in our students and to encourage them to do research.

6.To enable them to create creative and original products.

7.Gaining 21st century skills.

Working process

Our project is planned to be carried out between December 2022 and May 2023.

1. Project research studies in our project.

2. Application of research results.

3. work plans were created to evaluate the application results.

EXPECTED RESULTS

Expected results from students: development of ecological literacy skills, formation of environmental awareness, development of soft skills, etc. Expected results for teachers: Carrying out project studies in communication and cooperation, guiding students, increasing their digital skills, etc. Expected results for families: to follow and support the work done, to raise awareness about environmental awareness, etc.

κάτω από: eTwinning προγράμματα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο COLOR HUNTERS eTwinning 2022-23
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων