eTwinning προγράμματα

Καλέσαμε τους γονείς μας στο σχολείο και παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια με πολλή χαρά και ενθουσιασμό.

Το συνεργατικό μας e-book με παραδοσιακά παιχνίδια της Ελλάδας, της Τουρκίας και της Ιταλίας.

To παραδοσιακό παιχνίδι “Βασιλιά, Βασιλιά, με τα 12 σπαθιά” παρουσιάζουμε στο συνεργατικό storyjumper  του έργου μας.

Tο γράμμα Α αποτελεί τη συμμετοχή στη δημιουργία του τίτλου του έργου μας.

Το σύνθημά (slogan) μας για τα παιχνίδια:

“Παίζουμε Όλοι Μαζί!” “Let’s Play All Together!”

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου έχει εξελιχθεί σε μια από τις σημαντικότερες πρωτοβουλίες για την ευαισθητοποίηση γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ξεκινώντας το 2005 ως δράση για την προώθηση της ψηφιακής παιδείας, έχει πλέον καταφέρει να ενώσει ανθρώπους από όλο τον κόσμο, με περισσότερες από 180 χώρες και περιοχές να συμμετέχουν ενεργά κάθε χρόνο.Με στόχο να αναδείξει τα σύγχρονα ζητήματα του ψηφιακού κόσμου, η ημέρα αυτή ενθαρρύνει τη συνεργασία και τη δράση για τη δημιουργία ενός ασφαλέστερου, υπεύθυνου και θετικού διαδικτύου.Συμμετέχουμε και εμείς μέσω του έργου μας στην Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 με σχετικές δραστηριότητες.

Το συνεργατικό video  για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου από όλα τα σχολεία του έργου μας.

Παρακολουθήσαμε με πολύ ενδιαφέρον videos  σχετικά με τον εθισμό στο διαδίκτυο με πολύ ενδιαφέρον  και προσοχή.

Ο πίνακας για το έργο μας.

Φυτεύουμε σπόρους και λουλούδια.

Δημιουργούμε με νερό και χρώματα.

Ένα πείραμα που μας δείχνει τη διάχυση και διάλυση  από το νερό υλοποιήσαμε στα πλαίσια του έργου μας.Το πείραμα είναι γνωστό ως “ουράνιο τόξο”.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου έχει εξελιχθεί σε μια από τις σημαντικότερες πρωτοβουλίες για την ευαισθητοποίηση γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ξεκινώντας το 2005 ως δράση για την προώθηση της ψηφιακής παιδείας, έχει πλέον καταφέρει να ενώσει ανθρώπους από όλο τον κόσμο, με περισσότερες από 180 χώρες και περιοχές να συμμετέχουν ενεργά κάθε χρόνο.Με στόχο να αναδείξει τα σύγχρονα ζητήματα του ψηφιακού κόσμου, η ημέρα αυτή ενθαρρύνει τη συνεργασία και τη δράση για τη δημιουργία ενός ασφαλέστερου, υπεύθυνου και θετικού διαδικτύου.Συμμετέχουμε μέσα από το έργο μας και εμείς με σχετικές δραστηριότητες.

Δημιουργήσαμε το δάσος και τη φωλιά για τα ζωάκια το χειμώνα χρησιμοποιώντας χαρτόκουτες.

H ανακύκλωση είναι το θέμα με το οποίο ασχολούμαστε τον μήνα Ιανουάριο στο έργο μας.Φέραμε ανακυκλώσιμα υλικά στο σχολείο, ζωγραφίσαμε, δημιουργήσαμε αφίσα την οποία φτιάξαμε online puzzle.

Παίζουμε το online puzzle που δημιουργήσαμε με θέμα την ανακύκλωση.

Παρακολουθούμε σχετικές ιστορίες και videos σχετικά με την ανακύκλωση και τα είδη των κάδων ανακύκλωσης.

Ψηφίζουμε για το λογότυπο του έργου μας στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZtMCSo3bqPK6gYoxMo6nubtz33q3XM_IHtqcEk8_Km32WWA/viewform

Η δική μας υποψηφιότητα για το λογότυπο.

Την Παρασκευή 9 Ιανουαρίου 2026 είχαμε την online επικοινωνία εκπαιδευτικών του έργου μας κατά την οποία αντάλλαξαμε ιδέες και απόψεις για την οργάνωση και υλοποίηση του έργου μας.

Οι ευχές μας για Καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά σε όλους τους φίλους μας στο eTwinning!

Οι χειμωνιάτικες κάρτες μας

Ο χειμώνας μας εμπνέει για καλλιτεχνήματα με φυσικά υλικά.

Με φυσικά υλικά της εποχής δημιουργήσαμε το ημερολόγιο εποχών της τάξης μας.

Η παρουσίαση των εκπαιδευτικών του έργου μας στο παρακάτω video

Στο εργαστήριο στην τάξη μας (Laboratory in class)  πειραματιστήκαμε με χρωματογραφία χρησιμοποιώντας φθινοπωρινά φύλλα,οινόπνευμα και απορροφητικό χαρτί. Το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε.

O Νοέμβριος στο έργο μας έφερε βόλτες στη φύση και παρατήρηση των χρωμάτων και των υλικών που μας δίνει αυτή την εποχή.Συλλέξαμε φύλλα, ξυλαράκια, βελανίδια και διάφορα φυσικά υλικά  κατά την επίσκεψή μας στο Αρκάδι και δημιουργήσαμε πρωτότυπα εικαστικά έργα με αυτά χρησιμοποιώντας την τεχνική της transient art.

Η συνεργατική ιστορία του έργου μας με τίτλο  “The day I met a tree” δημιουργία των ομάδων των συνεργαζόμενων σχολείων.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να την διαβάσετε

Δημιουργήσαμε το γράμμα H  με φυσικά υλικά για τη συμμετοχή μας στο συνεργατικό πόστερ του έργου μας.

Ο λογότυπος του έργου μας

Tο “διαβατήριο Φύσης-Nature Passport”  για να το συμπληρώσουμε με σφραγίδες κατά το “ταξίδι” μας  μέσα από τις δραστηριότητες του έργου μας.

Τα παιδιά μας συμμετέχουν στην αρχική αξιολόγηση του έργου

Η συμμετοχή μας στην συνεργατική ιστορία του έργου μας “The day I met a tree” αποτελείται από την ζωγραφική μιας φωλιάς σπουργιτιών που βρίσκεται στο δέντρο.

Το online puzzle που δημιουργήσαμε με δικές μας ζωγραφιές με τίτλο “Biodiversity”-“Βιοποικιλότητα” στα πλαίσια της κοινής εκδήλωσης για την εβδομάδα CodeWeek του έργου μας.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να παίξετε:

Την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025 είχαμε την πρώτη γνωριμία μαθητών στο έργο μας.Γνωριστήκαμε σε κλίμα φιλίας και συνεργασίας.

Η παρουσίαση της ομάδας μας στο έργο μας.

Την Τετάρτη 24 Σεπτεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η επικοινωνία συνεργατών του έργου με θέμα την γνωριμία μεταξύ των συνεργατών εκπαιδευτικών και τον σχεδιασμό του έργου.

To σχολείο μας συμμετέχει στο έργο “Little Nature Friends” για το σχολικό έτος 2025-26 μαζί με σχολεία της Ελλάδας, της Ρουμανίας,της Ισπανίας, της Λιθουανίας, της Τουρκίας, της Τσεχίας και της Σλοβακίας.

Σύντομη περιγραφή του έργου

Το «Little Nature Friends» είναι ένα έργο eTwinning σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας (ηλικίας 3-5 ετών), με στόχο να φέρει τους μικρούς μαθητές πιο κοντά στη φύση μέσω απλών, δημιουργικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται από κοινού με συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση και την καλλιτεχνική έκφραση, τα παιδιά θα ανακαλύψουν την ομορφιά του περιβάλλοντος, θα μάθουν για τις εποχές, τα φυτά, τα ζώα και τη φυσική ποικιλομορφία που βρίσκεται σε άλλα μέρη της Ευρώπης.

Το έργο προωθεί την πρώιμη οικολογική ευαισθητοποίηση, την ανάπτυξη της γλώσσας, τη δημιουργικότητα και τις πρώτες ψηφιακές δεξιότητες (με την υποστήριξη των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών).

Οι δραστηριότητες είναι κατάλληλες για την ηλικία και επιτρέπουν την εύκολη συνεργασία μεταξύ των εταίρων μέσω οπτικού υλικού και συμβολικών ανταλλαγών μεταξύ των παιδιών.

Συγκεκριμένοι στόχοι του έργου

-Να αναπτυχθεί η περιέργεια των παιδιών για τη φύση μέσω της άμεσης παρατήρησης των φυσικών στοιχείων (δέντρα, λουλούδια, έντομα, πουλιά κ.λπ.).

-Να αναγνωρίσουν και να ονομάσουν τις τέσσερις εποχές και να περιγράψουν τα οπτικά και αισθητηριακά χαρακτηριστικά τους (χρώμα, θερμοκρασία, αλλαγές στη φύση).

-Να αναγνωρίσουν τα τοπικά φυτά και ζώα και να τα συγκρίνουν με εκείνα από άλλες ευρωπαϊκές περιοχές μέσω οπτικών και διαδραστικών δραστηριοτήτων.

-Να εκφράσουν τις παρατηρήσεις τους μέσω σχεδίου, ζωγραφικής, κολάζ ή μοντελοποίησης, ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα και την καλλιτεχνική έκφραση.

-Να συμμετάσχουν σε ομαδικές δραστηριότητες συνεργασίας, αναπτύσσοντας βασικές κοινωνικές δεξιότητες όπως η συνεργασία, η ακρόαση και η κοινή χρήση εργασιών.

-Να αποκτήσουν βασικές οικολογικές συμπεριφορές, όπως η ανακύκλωση, η προστασία των φυτών, η εξοικονόμηση νερού και ο καθαρισμός χώρων πρασίνου.

-Να χρησιμοποιήσουν απλά ψηφιακά εργαλεία με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού, όπως η δημιουργία ψηφιακών σχεδίων, η συμμετοχή σε σύντομες βιντεοκλήσεις ή η ανταλλαγή οπτικών μηνυμάτων με παιδιά από άλλες χώρες.

-Να συμμετάσχουν σε συμβολικές ανταλλαγές (σχέδια, κάρτες, μικρές δημιουργίες) με συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία στην Ευρώπη, ενθαρρύνοντας την πολιτιστική περιέργεια και το αίσθημα του ανήκειν σε ένα κοινό έργο.