Τα παιχνίδια μνήμης είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος να ενισχύσουμε την προσοχή και τη συγκέντρωση των παιδιών. Στο διαδίκτυο υπάρχουν πολλά, με διαβαθμισμένους βαθμούς δυσκολίας και διάφορες φιγούρες, ώστε να κεντρίζουν το ενδιαφέρον των μικρών. αφήστε το παιδί να διαλέξει το παιχνίδι που θέλει. Κάτω από το ταμπλό του παιχιδιού επιλέξτε εάν το παιδί θα παίξει μόνο του ή με άλλον, πόσες κάρτες και με πόση ταυχήτητα θα εμφανίζονται σε κάθε γύρο.
Άλλα παιχνίδια μνήμης εδώ:
Η σχολική καθημερινότητα φέτος είναι διαφορετική από κάθε χρονιά. Στις δραστηριότητες για την πρόληψη του κορωνοϊού μπορεί να αξιοποιηθεί το παρακάτω φυλλάδιο. Τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν ένα βιβλιαράκι για να εξοικειωθούν με τη χρήση της μάσκας. Το υλικό είναι στα αγγλικά, αλλά υπάρχει και ελληνική μετάφραση σε έγχρωμη έκδοση.
Τα πλέον πρωτότυπα παιδικά τραγούδια κυκλοφορούν στην ελληνική αγορά εδώ και λίγους μήνες. Πρόκειται για τα Ραπαμύθια των Δημήτρη Μετζέλου (γνωστός στους μεγαλύτερους από τα Ημισκούμπρια), Λευτέρη Σαμψών και Τάνιας Τρεπεκλή. Παιδικά παραμύθια μελοποιούνται με μοντέρνους ήχους, ευφάνταστους στίχους και υπέροχα βίντεο. Μέχρι στιγμής έχουν κυκλοφορήσει ο Τζίτζικας και ο μέρμηγκας και τα Τρία γουρουνάκια (τα παραμύθια κυκλοφορούν και από τις εκδόσεις Σαββάλα). Απόλαυση για παιδιά και μεγάλους!
Τα σχολεία ανοίγουν μετά τον κορονοϊό, με πρωτόγνωρες συνθήκες για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Για να βοηθήσει την προσαρμογή των παιδιών στη νέα πραγματικότητα, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου δημιούργησε ένα σύντομο και περιεκτικό βιντεάκι με τις βασικές οδηγίες για τους μικρούς μαθητές.
Επίσης, η Ράνια Γεωργίου ανάρτησε στο youtube ένα πολύ χρήσιμο βίντεο με οδηγίες για την επιστροφή στη σχολική καθημερινότητα.
Τα επιτραπέζια στις μικρές τάξεις χρησιμοποιούνται διαρκώς. Αρχικά πρέπει να εξηγήσουμε στα παιδιά κανόνες και αναμενόμενες συμπεριφορές ώστε να παίζουν χωρίς προβλήματα. Στην πρώτη δημοτικού ειδικά, τα παιδιά χρειάζονται τα παιχνίδια γιατί έτσι έχουν συνηθίσει στο νηπιαγωγείο και το σπίτι! Τα παιχνίδια μπορεί να είναι ένα ευχάριστο διάλειμμα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Το αγαπημένο μου παιχνίδι, απαραίτητο εργαλείο για παιχνίδι και μαθηματικά είναι τα σφηνοτουβλάκια. Χρησιμοποιώ πλαστικά ποτηράκια όσα τα παιδιά της τάξης, βάζω 10 τουβλάκια σε κάθε ποτήρι και τα χρησιμοποιούμε στα μαθηματικά για εξάσκηση. Είναι πολύ πιο εύχρηστα από τα καλαμάκια που χρησιμοποιούνται συνήθως, γιατί τα παιδιά μπορούν να βάλουν το ένα τουβλάκι πάνω στο άλλο, τα βάλουν στα δάχτυλά τους, είναι πιο εύκολο να τα πιάσουν και να τα μετρήσουν πολύ εύκολα. Επίσης, τα παιδιά που τελειώνουν νωρίς τις ασκήσεις παίζουν ατομικά με τα τουβλάκια τους, ώστε να μπορώ να ασχοληθώ με αυτούς που θέλουν βοήθεια.
Άλλο χρήσιμο παιχνίδι είναι η παντομίμα. Με τα πρωτάκια μου συνηθίζουμε να παίζουμε 5’ λεπτά παντομίμα όταν φαίνονται να κουράζονται ή να γίνονται ανήσυχα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Για εξάσκηση λεπτής κινητικότητας, ισορροπίας, υπομονής και για να ηρεμήσουμε τα παιδιά όταν φαίνεται ότι η κατάσταση εκτροχιάζεται χρησιμοποιώ τα τουβλάκια Jenga. Αυτό το παιχνίδι παίζεται με ησυχία, ηρεμία και υπομονή και βοηθάει πολύ να παιδιά να ηρεμήσουν. Το χρησιμοποιώ αρκετά και με παιδιά με ειδικές ανάγκες. Άλλα τέτοια παιχνίδια είναι παιχνίδια που τοποθετείς πράγματα το ένα πάνω από το άλλο με σκοπό να μην πέσουν, που «ψαρεύεις ψαράκια», παιχνίδια τύπου Μικροί Γιατροί κα.
Πολύ χρήσιμο είναι το Σκορ 4-4 στη σειρά. Τα παιδιά παίζουν με τον διπλανό τους ή παίζουν μόνα τους για εξάσκηση κινητικότητας.
Επίσης με τα μικρά παιδιά παίζουμε φιδάκι, Uno, Γκρινιάρη, Twister, μάντεψε ποιος, ντόμινο, παιχνίδι ερωτήσεων με κάρτες (Τι είμαι;), χρησιμοποιούμε πολύ τα γράμματα του Scrabble για να τραβούν τα παιδιά γράμμα και να λένε λέξεις που αρχίζουν από αυτό, παιχνίδια μνήμης, Όνομα-Ζώο-Φυτό που το παίζουμε προφορικά όλοι μαζί, κρεμάλα (στην πρώτη δημοτικού προς το τέλος της χρονιάς), παζλ, και τάνγκραμ με διάφορα επίπεδα δυσκολίας, παιχνίδια ζωγραφικής τύπου Pictionary, αυτοσχέδιο bowling με μπάλα και μικρά μπουκάλια νερού, κουτσό, παιχνίδι σωματογνωσίας (ατομικά ή ζευγάρια τα παιδιά δείχνουν μέρη σώματος από καρτέλες που έχουμε φτιάξει και τραβούν στην τύχη) και διάφορα άλλα.
Πώς μιλάμε στα παιδιά, ειδικά αυτά με ειδικές ανάγκες, για τον κορονοϊο;
Το Κοινοτικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων δημιούργησε υλικό για την ψυχική υγεία την περίοδο που διανύουμε. Το παρακάτω υλικό περιλαμβάνει υλικό για γονείς, παιδιά, κοινωνική ιστορία για παιδιά με ΔΑΦ, υλικό για διαχείριση του στρες, υλικό για μαθητές Γ Λυκείου και ιστορίες σχετικές με το θέμα.
Επίσης, το υπουργείο Παιδείας δημιούργησε οδηγίες για τον κορονοϊό κατάλληλες για παιδιά με ειδικές ανάγκες (στη νοηματική γλώσσα, με μεγάλη γραφή για άτομα με δυσκολίες όρασης, με δυνατότητα μεταγραφής σε Braille, σε ηχητικό ντοκουμέντο, κοινωνική ιστορία και σε απλοποιημένο κείμενο).
Παρακάτω επίσης υπάρχει ένα εικονογραφημένο βιβλίο το οποίο φτιάχτηκε για αυτόν τον σκοπό.
Επιπλέον οδηγίες για τους γονείς από τον τομέα εκπαίδευσης του Ιδρύματος Ωνάση. Επιστήμονες εξηγούν στους γονείς πώς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά με διαταραχές φάσματος αυτισμού.
Πληροφορίες για τον κορονοϊό σε Μάκατον (εναλλακτικό σύστημα επικοινωνίας) από τον επίσημο φορέα του συστήματος Μάκατον στην Ελλάδα, MAKATON HELLAS.
Στο Φωτόδεντρο υπάρχουν τα σχολικά βιβλία όλων των τάξεων. Τα βιβλία βρίσκονται σε απλή pdf μορφή (όπως ακριβώς είναι αυτά που χρησιμοποιούμε στις τάξεις) αλλά και σε διαδραστικά βιβλία. Τα διαδραστικά βιβλία είναι η εμπλουτισμένη έκδοση των εγχειριδίων. Πολλά μαθήματα έχουν εμπλουτιστεί με εφαρμογές, οπτικοακουστικό υλικό, πειράματα, παιχνίδια, χάρτες ή περισσότερες πληροφορίες για το θέμα που παρουσιάζει το βιβλίο. Παρότι μπορεί να μην υπάρχει επιπλέον υλικό σε όλα τα μαθήματα, η εμπλουτισμένη έκδοση των βιβλίων είναι μια καλή αρχή για να κάνουμε ένα μάθημα πιο ενδιαφέρον.
Αναζητήστε τα βιβλία που ψάχνετε, απλής και εμπλουτισμένης έκδοσης εδώ:
Η εφαρμογή LearningApps παρέχει δωρεάν εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να φτιάξουν τις δικές τους εφαρμογές ανάλογα με την ηλικία και τις ανάγκες των παιδιών. Επιλέξτε στις σελίδες στα ελληνικά για να προβάλετε τις αντίστοιχες εφαρμογές.
Παίξτε τους κατασκόπους με τα παιδιά δημιουργώντας κρυμμένα μηνύματα σε χαρτί κουζίνας! Χρησιμοποιήστε δύο φύλλα χαρτιού κουζίνας διπλωμένα στη μέση. Στο επάνω χαρτί γράψτε κομμάτι του μηνύματος ή κάνετε μια ζωγραφιά. Στο κάτω χαρτί γράψτε το κρυφό μήνυμα. Όταν το παιδί βάλει το χαρτί σε μια λεκάνη με νερό θα αποκαλυφθεί τι γράφει η κάτω, μυστική σελίδα! Οδηγίες στον παρακάτω σύνδεσμο.
Η ανάγνωση ενός παραμυθιού είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα για τα παιδιά, μέσα από την οποία μπορούμε να καλλιεργήσουμε διάφορες δεξιότητες. Σε περιπτώσεις που το παιδί δεν μπορεί ακόμα να διαβάσει καλά μόνο του, το παραμύθι το διαβάζει ο ενήλικος ώστε να έχει η αφήγηση ρυθμό και το παιδί να μπορεί να το καταλάβει και να το απολαύσει. Αν τα παιδιά είναι στη διαδικασία εκμάθησης της ανάγνωσης μπορούν να διαβάσουν μόνο τον τίτλο ή κάποια μικρά κομμάτια του παραμυθιού. Στόχος εδώ δεν είναι τόσο η εξάσκηση της ανάγνωσης όσο της κατανόησης του λογοτεχνικού κειμένου, η εξάσκηση της φαντασίας του παιδιού και η απόλαυση.
Πριν την ανάγνωση ζητάμε από το παιδί να παρατηρήσει το εξώφυλλο, να πει τι βλέπει και βάσει εξωφύλλου και τίτλου να κάνει υποθέσεις για το τι θα περιλαμβάνει το παραμύθι. Σε κάθε σελίδα δίνουμε χρόνο στο παιδί να παρατηρήσει την εικονογράφηση και να περιγράψει αυτό που βλέπει. Διακόπτουμε την ανάγνωση ανά διαστήματα για να μας κάνει το παιδί μια σύντομη περίληψη του παραμυθιού ή να κάνουμε μια-δυο ερωτήσεις για να βεβαιωθούμε ότι κατάλαβε την δράση. Λίγο πριν το τέλος προτρέπουμε το παιδί να φανταστεί τι θα γίνει στη συνέχεια. Όλες αυτές οι δραστηριότητες θα πρέπει να είναι σύντομες και να μη γίνονται διαρκώς ώστε να μη χάνεται η ροή της ιστορίας.