Αρχική » KA 2 action (Σελίδα 3)
Αρχείο κατηγορίας KA 2 action
Σχολικό έτος 2025-26 Αιτήσεις ΚΑ 122
Τελευταία ενημέρωση 11/11/2025
Δεν είναι ακόμη διαθέσιμες οι αιτήσεις 2026 στην πλατφόρμα Erasmus
Αλλά για την καλύτερη προετοιμασία των σχολείων μπορείτε να δείτε υποδείγματα σε pdf
ΚΑ210 Call 2026 Small-scale partnerships in school education (KA210-SCH)_watermark Call 2026 Short-term projects for mobility of learners and staff in school education (KA122-SCH)_watermark
Ο Οδηγός Erasmus για το 2026
Στα Ελληνικά erasmus-programme-guide-2025_el
Στα Αγγλικά programme-guide-2026_en
Οι αιτήσεις προς το ΙΚΥ μπορούν να υποβληθούν στα ελληνικά.
Πληροφορίες για τις αιτήσεις ΚΑ 122 (μετακίνηση εκπαιδευτικών και μαθητών)
Προτεραιότητες Erasmus
- Ένταξη και πολυμορφία
- Ψηφιακός μετασχηματισμός
- Περιβάλλον και καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής
- Συμμετοχή στον δημοκρατικό βίο, κοινές αξίες και συμμετοχή των πολιτών στα κοινά
Πληροφορίες για EU login και OID
Παράδειγμα PIF (Participant Identification Form) PIF GR Secondary School of Gennadi 2021
Αναζήτηση εκπαιδευτικών οργανισμών που παρέχουν επιμόρφωση
ΔΡΑΣΗ ΚΑ 1 Μετακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών
Η αίτηση ΚΑ 122 του 2025 σε word KA-122-2025
Παράδειγμα αίτησης ΚΑ122 Παράδειγμα ka1 122
ΔΡΑΣΗ ΚΑ 2 Συμπράξεις 210
Η αίτηση ΚΑ 210 του 2025 σε Word Small-scale-ΚΑ210 2025
Παράδειγμα αίτησης ΚΑ210 Παράδειγμα Small scale projects ΚΑ 210
Η παρουσίαση στην τηλεδιάσκεψη 27/11/23 Erasmus 2023-24
Η πλατφόρμα για τις αιτήσεις https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-esc/index/
Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου erasmus@dide.dod.sch.gr
Erasmus Culture Heritage and Gamification in Education
Erasmus plus KA227, School Education, Innovation
Title: « Culture heritage and Gamification in Education»
Project code 2020-1-EL01-KA227-SCH-094519
Read more at the website of the project
“Culture Heritage and Gamification in Education” is related to the utilization of cultural heritage in education, by integrating the strategy of gamification in the modern school. As technology influences and is influenced by culture, and in this context, dialogue between them is more relevant and imperative than ever. The integration of this strategy is dictated by both pedagogical and socio-economic reasons, which stem from the influence of science and technology in the modern world. The digitization of cultural heritage and its integration into various subjects in school should go with an integrated approach to cultural heritage that, instead of isolating it from everyday life, encourages interaction between it and civil society.
P.R.I.D.E. Policies for Roma Inclusive Dimension in Europe Project code 2019-1-RO01-KA201-063808
The website of the project https://romaprideproject.com/
Final products
Guidebook
Toolkit
Video
https://mega.nz/file/F4xmVCaA#Jg47ZmULwzBlnWnYpaK4P2shJw6ekSFMygUZiu459CY
Ρομά και εκπαίδευση
Erasmus KA 201 «Let’s know each other: Strategy for the Equity Inclusion of Roma Students»
Erasmus KA 201
«Let’s know each other: Strategy for the Equity Inclusion of Roma Students»
Project code 2020-1-EL01-KA201-078810
Gymnasio Zipariou Kos
The project raises up from the need to improve the educational level and consequently life condition of the Roma: the project aims to help break down the barriers and attitudes that result in young Roma students dropping out of education and deny better career opportunities and it also enables parents to realise their own potential as advisors, educators and a resource for their children. It offers parents, schools and local authorities a range of possible methods for improving the outcomes for this group, in order to contribute to a stronger, more unified and better articulated inclusion of Roma students in EU education sector.
