Ο παγκόσμιος κλάδος της φιλοξενίας συνεχώς εξελίσσεται, προσαρμόζοντας τις υπηρεσίες της στις ανάγκες των επισκεπτών. Στο πλαίσιο, ενδυναμώνεται μια νέα τάση που συνδυάζει την παραδοσιακή φιλοξενία με τις τεχνολογικές καινοτομίες: η Υβριδική Φιλοξενία. Αυτή η νέα προσέγγιση στοχεύει στη βελτίωση της εμπειρίας των επισκεπτών μέσω της αρμονικής συνύπαρξης προσωπικής εξυπηρέτησης και σύγχρονων ψηφιακών λύσεων, με …
Ο Ρόλος του Ηγέτη στο Δημοκρατικό Σχολείο
Η επιστήμη της Διοίκησης “δάνεισε” στα σχολεία μοντέλα ηγεσίας και προέτρεψε μέσα από τα αποτελέσματα της έρευνας τους παραδοσιακούς διευθυντές των σχολείων να μετατραπούν σε ηγέτες. Ο ρόλος του “υποκειμένου” είναι καθοριστικός. Ωστόσο, την ίδια στιγμή η επίδραση της επιστήμης είναι αναντίρρητα σημαντική καθώς διαμορφώνει το κρίσιμο πεδίο της επιμόρφωσης και της πρόσβασης στα βιβλιογραφικά …
Επαγγελματικές φιλοδοξίες: Οι ψυχοκοινωνικοί παράγοντες πίσω από την επιλογή καριέρας
Γιατί κάποιοι ονειρεύονται να γίνουν γιατροί και άλλοι influencers; Οι επαγγελματικές φιλοδοξίες διαμορφώνονται από έναν συνδυασμό εσωτερικών και εξωτερικών κινήτρων. Πλήθος θεωριών έχουν αναπτυχθεί για να εξηγήσουν τι μας παρακινεί, και αν κάπου συμφωνούν είναι στον κεντρικό ρόλο της επιθυμίας για την κάλυψη αναγκών και στην αναγνώριση ότι τα κίνητρα επηρεάζονται από εξωγενείς συνθήκες. Ποιοι …
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο MOMus Θεσσαλονίκης
Το ΕΠΑΛ Σιδηροκάστρου πραγματοποίησε την Παρασκευή 20-12-2024, εκπαιδευτική επίσκεψη στο MOMus-Μουσείο Σύγχρονης Τέχνη της Θεσσαλονίκης. Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής επίσκεψης, οι μαθητές του Σχολείου μας ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου και είχαν μία ολοκληρωμένη ενημέρωση για την τις συλλογές που κοσμούν το μουσείο (συλλογή Ιόλα, τη συλλογή Ξύδη, τη συλλογή Απέργη και τις λοιπές συλλογές και …
Όταν οι μαθητές ζωγραφίζουν το Φως των Χριστουγέννων
Στο πλαίσιο των μαθημάτων «Αρχές Μάρκετινγκ» και «Δημόσιες Σχέσεις», οι μαθητές/τριες του τομέα Οικονομίας και Διοίκησης στην Β΄τάξη, σε αγαστή συνεργασία με τους καθηγητές τους κ. Γαλατά και κ. Ταμπούρη, πήραν τα πινέλα τους και τις τέμπερες και ζωγράφισαν υπέροχες Χριστουγεννιάτικες κάρτες, τις οποίες και απέστειλαν στους συνεργάτες, εργαζόμενους καθώς επίσης και σε πελάτες, της …
Οκτώ στους δέκα εργοδότες δεν βρίσκουν προσωπικό – Οι κλάδοι με τις μεγαλύτερες ελλείψεις
Δυσκολία στην εύρεση κατάλληλου προσωπικού αντιμετωπίζουν περίπου οκτώ στους δέκα (ή το 82%) των εργοδοτών στην Ελλάδα , σύμφωνα με έρευνα του ομίλου ManpowerGroup. Οι κλάδοι των Υπηρεσιών Επικοινωνίας και της Βιομηχανίας & Κατασκευών πρωταγωνιστούν στα «κενά», με το 89% των εργοδοτών να αναφέρουν την υψηλότερη έλλειψη ταλέντου. Παράλληλα, και ο κλάδος της Πληροφορικής σημειώνει υψηλό …
Mobbing: Τι είναι, οι αρνητικές συνέπειες και οι τρόποι αντιμετώπισης
Τα τελευταία χρόνια ίσως όλο και συχνότερα ακούμε να γίνεται λόγος για έναν όρο που αναδεικνύει μια ζοφερή, δύσκολη πραγματικότητα που -όχι και τόσο σπάνια όσο νομίζουμε- συμβαίνει σε διάφορους εργασιακούς χώρους: το mobbing. Παθητικο-επιθετικά σχόλια, ειρωνείες, συνεχής κριτική, υποτίμηση μπροστά σε άλλους, υπονόμευση και αποκλεισμός αποτελούν χαρακτηριστικά δείγματα επιθετικών συμπεριφορών στις οποίες κανείς δεν …
“Interview” ταινία μικρού μήκους
Ταινία μικρού μήκους του Γιάννη Μπουγιούκα, με θέμα τη Συνέντευξη Εργασίας (Interview). Συνέντευξη εργασίας: Η διαδικασία κατά την οποία ένας δυνάμει εργαζόμενος, αξιολογείται από τον εργοδότη με την προοπτική απασχόλησης σε συγκεκριμένη θέση. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, ο εργοδότης ελπίζει να καθορίσει εάν ο αιτών είναι κατάλληλος για το ρόλο. (Wikipedia) Συντελεστές Ταινίας …
Nomophobia: Η «πάθηση» όταν δεν έχουμε το κινητό μας
Όλοι έχουμε ένα συγκεκριμένο επίπεδο προσκόλλησης με τα κινητά μας τηλέφωνα, αλλά για μερικούς ανθρώπους, το να μην έχουν το τηλέφωνό τους μαζί, ή να χάσουν την πρόσβαση στο διαδίκτυο μπορεί να αυξήσει το άγχος τους πέρα από τα φυσιολογικά επίπεδα. Η νομοφοβία (nomophobia), μια συντομογραφία του «Νo Mobile phone phobia» (η φοβία του να μην …
Ύλη και Οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων Προσανατολισμού της Α ́ τάξης ΕΠΑ.Λ. (2024-25)
Σε συνέχεια των σχετικών εισηγήσεων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πράξεις 31/17-07-2018, 18/23.05.2019, 13/11.03.2020, 46/16-09-2021, 41/28-07-2022, 30/11-05-2023 ,15/07-03-2024 και 44/08-08-2024 του Δ.Σ. Ι.Ε.Π.), το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού απέστειλε την εγκύκλιο (Φ3/108207/Δ4/20-9-24) με την ύλη και τις αντίστοιχες οδηγίες για τη διδασκαλία των παρακάτω μαθημάτων Προσανατολισμού κατά το σχ. έτος 2024-25: ◊ «Ερευνητική Εργασία στην …
























