Κατηγορία: Νοιάζομαι Για…..

Οι 7 νάνοι του Άουσβιτς. (Βίντεο)

ΟΒΙΤΣ Νάνοι

Στις 19 Μαϊου 1944, η Πέρλα Όβιτζ και η οικογένεια της, έφθασαν με το τρένο στο Άουσβιτς. Όταν κατέβηκαν από το βαγόνι οι φρουροί των SS σοκαρίστηκαν με τη θέα αυτής της εβραϊκής οικογένειας. Η Πέρλα και 6 από τα αδέλφια της, δεν ξεπερνούσαν σε ύψος το ένα μέτρο. Ήταν δυο αγόρια και πέντε κορίτσια. …

Συνέχεια ανάγνωσης

Το ΑΙ, το ChatGPT και η καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής

ChatGPT

Από τον Νοέμβριο του 2022 που εμφανίστηκε το ChatGPT, το Internet έχει κατακλυστεί με τους πολλαπλούς ρόλους και τις ευφάνταστες εντολές των χρηστών στις οποίες έχει ανταποκριθεί. Το ChatGPT είναι μια μηχανή εκμάθησης και επεξεργασίας φυσικής γλώσσας που αναπτύχθηκε από την εταιρεία OpenAI – είναι δηλαδή ένα «αόρατο ρομπότ» που «σκέφτεται» και απαντά σε πραγματικό (πολύ …

Συνέχεια ανάγνωσης

Παραμύθι του AMBER Alert Europe για τη Διεθνή Ημέρα των Εξαφανισμένων Παιδιών

Λαγος

Κατά την Παγκόσμια Ημέρα των Εξαφανισμένων Παιδιών το Ίδρυμα AMBER Alert Europe ανακοίνωσε την έναρξη της ετήσιας εκστρατείας πρόληψης που επικεντρώνεται στην ασφάλεια των μικρών παιδιών. Το κεντρικό στοιχείο της φετινής καμπάνιας είναι ένα νέο εικονογραφημένο βιβλίο με τίτλο «Η Γουργουριστή Περιπέτεια του Λαγού», που έχει σχεδιαστεί για να διδάξει στα παιδιά σημαντικές συμβουλές ασφάλειας …

Συνέχεια ανάγνωσης

Γραφή στο χέρι ή πληκτρολόγηση: Η επιστήμη διχάζεται

.jpg

Όταν κάποια στιγμή ο Φρίντριχ Νίτσε αντιμετώπισε προβλήματα όρασης, άρχισε να χρησιμοποιεί τη συσκευή γραφής Hansen, το πρώτο μοντέλο γραφομηχανής που κυκλοφόρησε στο εμπόριο – σύμφωνα με τον ίδιο, η χρήση της Hansen επηρέασε τον τρόπο γραφής του («τα εργαλεία γραφής διαμορφώνουν τις σκέψεις μας», είχε πει). Είναι κάτι αρκετά ενδιαφέρον, αν αναλογιστούμε ότι οι …

Συνέχεια ανάγνωσης

Bullying – Σχολική Έρευνα στο ΓΕΛ Ιθάκης (2023)

Markella

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας (6 Μαρτίου) και στα πλαίσια των δράσεων του ΓΕΛ Ιθάκης, κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και της Βίας, την Δευτέρα 6 Μαρτίου 2023, παρουσιάστηκαν στους μαθητές, τα αποτελέσματα της σχολικής έρευνας που συμμετείχαν με θέμα την Ενδοσχολική Βία (Bullying), από τον συντονιστή της δράσης Δημήτριο Ταμπούρη (ΠΕ 80). Σκοπός της έρευνας ήταν να …

Συνέχεια ανάγνωσης

Οι κάστορες έρχονται ξανά και για καλό σκοπό

2

Eξυπνος, υπομονετικός, μεθοδικός. Ο κάστορας, ο λεγόμενος και «μηχανικός» ή «αρχιτέκτονας της φύσης», κάνει αναρίθμητες διαδρομές µμεταφέροντας κορμούς δέντρων, κλαδιά, πέτρες και λάσπη για να κατασκευάσει το φράγμα που θα προστατεύσει τη φωλιά του. Από μια σκοπιά, η προσπάθεια που βρίσκεται σε εξέλιξη από το Εργαστήριο Θαλάσσιας και Χερσαίας Ποικιλότητας του τομέα Ζωολογίας του Τμήματος …

Συνέχεια ανάγνωσης

Σχολικός Εκφοβισμός (Bullying) – Εκδήλωση 2022

Bullying 1 2022

Με αφορμή την 6η Μαρτίου ημέρα αφιερωμένη στο “Σχολικό Εκφοβισμό”  ζητήσαμε από τους μαθητές/τριες της Α΄ τάξης και του τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Β΄ τάξης, να δημιουργήσουν αφίσες ή συννεφόλεξα με λέξεις ή εκφράσεις – μηνύματα στήριξης κι ενδυνάμωσης, των συμμαθητών/τριών τους που είναι ή υπήρξαν θύματα σχολικής βίας. Συντονιστές της δράσης ήταν οι Βασιλική Γαλατά …

Συνέχεια ανάγνωσης

Να μην αφήσουμε τον πόλεμο να εισβάλει στις παιδικές ψυχές

nowar

Στο σπίτι τους η τηλεόραση ανοίγει σπάνια. Όμως ο 9χρονος Χάρης δεν χρειαζόταν να το ακούσει από τις ειδήσεις ότι άρχισε πόλεμος. Η Οξάνα, η γυναίκα που τον κρατάει όσο η μητέρα του λείπει στη δουλειά, είναι από την Ουκρανία. Ο γιος της ζει εκεί. Ο Χάρης άκουγε εδώ και αρκετό καιρό τις λέξεις «πόλεμος», …

Συνέχεια ανάγνωσης

«Παράθυρο» εργασίας για άτομα με αναπηρία

margarita

Την πιλοτική ψηφιακή πλατφόρμα ergasiamou.gr συστήνει το Εργαστήριο Ειδικής Αγωγής «Μαργαρίτα» Κάθε πρωί, εδώ και πέντε μήνες, ο 28χρονος Αρης παίρνει το λεωφορείο 550 από το Νέο Ψυχικό και κατεβαίνει στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Για τις επόμενες τέσσερις ώρες ο Aρης αρχειοθετεί τα βιβλία βάσει κωδικών: αλλού η λογοτεχνία, αλλού τα πανεπιστημιακά συγγράμματα και οι διατριβές. …

Συνέχεια ανάγνωσης

Παραγωγή συγκινήσεων χωρίς αισθήματα

Μολονότι το πρόβλημα της νεανικής βίας δεν εξηγείται με εύκολες μονοδιάστατες θεωρήσεις, μετά κάποιο συμβάν η πρώτη αντίδραση είναι να αναζητήσουμε ή να υποθέσουμε το συγκεκριμένο «γιατί». Από τα εικαζόμενα, οι κοινωνικές μας συντεταγμένες διευκολύνουν μιαν επιλογή που διευθετεί τα πράγματα μέσα σε ένα πλαίσιο ψηλαφήσιμο, κατανοητό. Το δυσεξήγητο είναι οχληρό, ανησυχαστικό. Ο κατά τους …

Συνέχεια ανάγνωσης

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς