Φέτος στο πλαίσιο δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ενδοσχολικής  Βίας, οι μαθητές και οι δάσκαλοι του Δημοτικού Σχολείου Πέτρας οργάνωσαν μια εβδομάδα με δράσεις για την ενδοσχολική βία. Κάθε μέρα  κάθε τάξη παρουσίαζε στις υπόλοιπες και μια δράση που είχε ετοιμάσει και αφορούσε το bullyingκαι πως μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε…

Την  εβδομάδα ξεκίνησε η Στ΄ τάξη , η οποία παρουσίασεστους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου τις διάφορες μορφές βίας, πότε μια απλή πράξη βίας θεωρείταιbullying, ποιες είναι οι επιπτώσεις στο θύμα και που μπορούμε να αναζητήσουμε βοήθεια και να το αντιμετωπίσουμε.Για τον σκοπό αυτό τα παιδιά της Στ΄Δημοτικού  δούλεψαν σε ομάδες. Κάθε ομάδα είχε και ένα διαφορετικό έργο να επιτελέσει. Άλλη ήταν υπεύθυνη για τον σχεδιασμό της αφίσας, άλλη για την συλλογή πληροφοριών , άλλη για την δημιουργία παρουσίασης βάσει των πληροφοριών και τέλος άλλη συμμετείχε στην δημιουργία ενός βίντεο .Όλα αυτά παρουσιαστήκαν στους μαθητές του σχολείου την Τρίτη 4 Μάρτη , ενώ στο τέλος της παρουσίασης ακολούθησε ένα quizερωτήσεων καθώς και ο διαμοιρασμός ενός ενημερωτικού εντύπου που είχαν φτιάξει επίσης οι μαθητές.

 

Την σκυτάλη πήρε την Τετάρτη  η  Β΄ Δημοτικού , η οποία  είχε φτιάξει ένα επιτραπέζιο τύπου φιδάκι το οποίο απόλαυσαν μικροί και μεγάλοι μαθητές. Στο συγκεκριμένο επιτραπέζιο , όποιος έπεφτε στα κόκκινατετράγωναέπαιρνε μια κόκκινη καρτέλα που έγραφε την πράξη βίας την οποία είχε δεχτεί ή εκδηλώσει και πήγαινε κάποια τετράγωνα πίσω, ενώ τα πράσινα τετράγωνα τον οδηγούσαν στις πράσινες καρτέλες που είχαν να κάνουν με σωστούς τρόπους αντιμετώπισης και τον οδηγούσαν κάποια βήματα μπροστά. Από το επιτραπέζιο δεν έλειπαν  και τα μπλε τετράγωνα  της συμβουλής.

 

 

Την Πέμπτη η Ε΄ Δημοτικού παρουσίασε  το ψηφιακό κόμικς «Η σημαία της Φροξυλάνθης», βασισμένο στην ιστορία της Ελένης Δικαίου από το βιβλίο «Μίλα,μη φοβάσαι». Στην  συνέχεια οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού οργάνωσαν ένα διαδραστικό κουίζ .Σε αυτό οι μαθητές της Δ΄ δραματοποίησαν μπροστά στα υπόλοιπα παιδιά διάφορα σενάρια βίας, παρμένα από την σχολική καθημερινότητα και στην συνέχεια ζήτησαν από τους συμμαθητές του με την βοήθεια των τάμπλετ , να απαντήσουν σε ερωτήσεις για το είδος βίας που παρουσίασαν και  για τα συναισθήματα του θύτη και του θύματός, καθώς και  να επιλέξουν ενδεδειγμένους τρόπους αντιμετώπισης αυτής της συμπεριφοράς τόσο από την πλευρά του θύματός όσο και του παρατηρητή

https://app.bookcreator.com/l/-OIRYKvRHdL-zJzQqrOY?c=DKWSS8P

 

Η εβδομάδα έκλεισε την Παρασκευή με τα θεατρικά δρώμενα των μαθητών της Α΄και Ε΄ τάξης και μία κατασκευή που οργάνωσαν οι μαθητές της Γ΄τάξης και στην οποία μετείχαν όλοι οι μαθητές του σχολείου. Οι μαθητές της Α΄τάξης παρουσίασαν στα υπόλοιπα παιδιά το παραμύθι του Δ.Μπογδάνου  «Ο μάγκας δράκος» ενώ οι μαθητές της Ε΄τάξης παρουσίασαν την ιστορία  «Η φωλιά του Νίκου»  του Β.Ηλιόπουλου από το βιβλίο «Μίλα, μη φαβάσαι. Στο τέλος, η  Γ ΄τάξη μοίρασε λωρίδες χαρτί που είχε κόψει για να γράψουν όλοι οι μαθητές πάνω μια λέξη ή φράση από αυτό που αποκόμισαν αυτή  την εβδομάδα. Τις λωρίδες αυτές μετά οι μαθητές τις έκαναν βραχιολάκια και τις έδεσαν σε αλυσίδα , σε σχήμα καρδιάς, διακοσμώντας ένα ταμπλό που τοποθετήθηκε στην μέση του διαδρόμου με τις ζωγραφιές και τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους στο θέμα της βίας.

Κορωνίδα της συγκεκριμένης εβδομάδας , ήταν η ομιλία από τα μέλη της ΕΔΥ του σχολείου μας, Αλεξάνδρα Γιαννακού, κοινωνική Λειτουργός και Αρετή –Μαρία Βακλατζή ,ψυχολόγος και οικοσυστημική Ψυχοθεραπεύτρια, το απόγευμα της Παρασκευής , 7 Μαρτίου. Η ομιλία είχε τίτλο:«Δημιουργώντας ένα σχολείο χωρίς βία: Η δύναμη της συνεργασίας» και  απευθυνόταν τόσο σε γονείς όσο και εκπαιδευτικούς. Οι ομιλήτριες αφού παρουσίασαν τι θεωρείται βία και σχολικός εκβοβισμός , εστιάζοντας ιδιαίτερα στο κομμάτι του διαδικτυακού εκφοβισμού, προχώρησαν σε μια ανοιχτή συζήτηση με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς  σε ότι αφορά τους τρόπους αντιμετώπισης σε οικογενειακό και σχολικό πλαίσιο.

 

Η παραπάνω εβδομάδα ήταν πολύ εποικοδομητική και παραγωγική για όλους μας  δασκάλους και μαθητές, τα αποτελέσματα της οποίας τα απόλαυσαν  μικροί και μεγάλοι.