ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΤΕΛΙΚΑ; Η απώλεια μιας ικανότητας ή και οι περιορισμοί που θέτουμε εμείς οι ίδιοι σε αυτά τα άτομα μέσα από μια κοινωνία και κατ επέκτασιν ζωή τακτοποιημένη και ρυθμισμένη στα μέτρα μας; Αυτό είναι ένα από τα ερωτήματα που τέθηκαν ως τροφή για σκέψη σε όλους τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Πέτρας, μικρούς και μεγάλους, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Την  Παρασκευή λοιπόν ,2 Δεκεμβρίου, οι μαθητές και οι δάσκαλοι του σχολείου μας  αφιερώσαμε τη μέρα  στα Α.με.Α.

Αυτή την ημέρα έγιναν διάφορες δραστηριότητες ,τόσο σε  επίπεδο σχολείου όσο και σε επίπεδο τάξης που σκοπό είχαν την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την αναπηρία.

Διαβάστηκε το βιβλίο του Ν.Ανδρικόπουλου «Δυο παπούτσια με καρότσι» και μιλήσαμε με τα παιδιά για την έννοια της αναπηρίας.

Στη συνέχεια διαβάστηκε το βιβλίο  «Φίλοι…Φως Φανάρι» της Φ.Αλεξοπούλου –Πετράκη  και κατόπιν   μαθητές από τη  Γ’ τάξη , παρουσίασαν στα υπόλοιπα παιδιά την κώφωση και πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε σε άτομα με αυτού του είδους αναπηρία, ενώ στην συνέχεια νοημάτισαν και διάφορες λέξεις από το «Πρώτο μου λεξικό στην Νοηματική»

Έπειτα , μαθητές της Δ’  διάβασαν στα υπόλοιπα παιδιά την ιστορία «Με τα μάτια της καρδιάς»  και παρουσίασαν την τύφλωση ως αναπηρία και τον τρόπο που συμπεριφερόμαστε στα άτομα που είναι τυφλά. Στις μεγάλες τάξεις την παρουσίαση για την τύφλωση ανέλαβαν μαθητές της Ε τάξης.

Παρουσιάστηκε  η ταινία μικρού μήκους  «Όταν αρχίζει το τραγούδι»  του Γ.Πόθου , που είχε λάβει το πρώτο βραβείο στο φεστιβάλ ταινιών μικρού μήκους στη Δράμα.

Σε επίπεδο τάξης οι δάσκαλοι έδειξαν  και άλλα βιντεο, όπως αποσπάσματα από το βίντεο  SmallTalk: Αναπηρία και προσβασιμότητα και ακολούθησαν διάφορες συζητήσεις με τους μαθητές.

Έγιναν διάφορα παιχνίδια  προσομοίωσης της αναπηρίας , προκειμένου οι μαθητές να μπουν στην θέση των αναπήρων ατόμων και να κατανοήσουν, όσο γίνεται ,τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν σε καθημερινή βάση. Έτσι τους ζητήθηκε να αναγνωρίσουν αντικείμενα , γεύσεις και μυρωδιές με δεμένα μάτια, να πάνε σε ένα συγκεκριμένο μέρος/άτομο , έχοντας δεμένα μάτια με ή χωρίς μπαστούνι,να προσπαθήσουν να βάλουν το μπουφάν τους με το ένα χέρι, να βρουν λέξεις με χειλιοανάγνωση, να μοιράσουν φωτοτυπίες με ένα χέρι,να γράψουν το όνομα τους σε Braille.

Έπαιξαν διάφορα παραολυμπιακά αθλήματα με την βοήθεια της γυμνάστριας κας Σταθεροπούλου όπως μπότζια και γκολμπολ κ.α.

Τέλος   όλοι μαζί έφτιαξαν με την καθοδήγηση της δασκάλας τουΤ.Ε ένα ταμπλό ,για να περάσουν τον δικό τους μήνυμα για την αναπηρία: Ενσυναίσθηση, Σεβασμός, Αποδοχή, Φροντίδα ,Αγάπη, Κατανόηση, Στήριξη ,είναι μερικά από τα μηνύματα που έγραψαν οι μαθητές πάνω στο ταμπλό τους.