Ένα παγκόσμιο, γιορτινό, διαδικτυακό τραπέζι το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς και όλους τους συνεργάτες του έργου με παραδοσιακές συνταγές από Ελλάδα, Κολομβία, Ιταλία, Πολωνία, Τουρκία!!!
Καλή όρεξη! Enjoy your meal! Buen provecho! Buon appetito! Smacznego! Afiyet olsun!
Για άλλη μια χρονιά ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μοίρασε χριστουγεννιάτικα δωράκια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου!
Ευχαριστούμε θερμά το Δ.Σ. του Συλλόγου!
Οι μαθητές της Ε τάξης μετέφεραν το χαρμόσυνο μήνυμα της γέννησης του Χριστού σε όλο το χωριό και σε όλες τις τάξεις του σχολείου, υπό τους ήχους της κιθάρας του Χρήστου (μαθητή της τάξης) και με τη συνοδεία της της Δ/ντριας κας Καψάλη Δέσποινας, του Παιδαγωγικού Μέντορα Σχολικής Μονάδας κου Γκίκα Δήμου και της εκπ/κου του ΤΥ-ΖΕΠ κας Ματσάγγου Σόνιας.
Χρόνια πολλά σε όλους!
Τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025, το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς, σε συνεργασία με τον Δήμο Νέστου, συνδιοργάνωσε με ιδιαίτερη επιτυχία τη φετινή χριστουγεννιάτικη σχολική του γιορτή στον μαγευτικό χώρο της Παραμυθούπολης. Η εκδήλωση μεταδόθηκε ζωντανά σε παγκόσμια διαδικτυακή μετάδοση, δίνοντας τη δυνατότητα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες και τρεις διαφορετικές ηπείρους να την παρακολουθήσουν σε πραγματικό χρόνο.
Η ζωντανή μετάδοση παρακολουθήθηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών προγραμμάτων eTwinning που διοργανώνει το σχολείο. Συγκεκριμένα, πρόκειται για το πρόγραμμα «Health and Well Being Around the World», με θέμα τη διατροφή, το οποίο συνδιοργανώνεται με σχολείο της Κολομβίας και τη συμμετοχή σχολείων από την Πολωνία, την Ιταλία και την Τουρκία, καθώς και για το πρόγραμμα «The Balkan Loom – Patterns of Identity», που εστιάζει στη μελέτη της αποτύπωσης αρχαίων αστρονομικών γνώσεων στην παραδοσιακή φορεσιά των βαλκανικών χωρών, με αξιοποίηση του 3D εκτυπωτή, επέκταση στην ανακύκλωση και καλλιέργεια της ενεργού πολιτειότητας.
Κατά τη διάρκεια της γιορτής, την οποία επιμελήθηκαν η κα. Καψάλη Δέσποινα (Δ/ντρια- Συντονίστρια των ευρωπαϊκών έργων) και ο κ. Γκίκας Δήμος (εκπ/κός Φυσικής Αγωγής- Παιδαγωγικός Μέντορας της Σχολικής Μονάδας), οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς παρουσίασαν ένα πλούσιο και πολυθεματικό πρόγραμμα με άξονα την παράδοση, τη διατροφή και τη διαπολιτισμική προσέγγιση. Ανέδειξαν έθιμα και παραδόσεις των Σαρακατσαναίων της Ελλάδας, παρουσιάζοντας τον τρόπο με τον οποίο έλεγαν τα κάλαντα, το έθιμο της Βασιλοκουλούρας, καθώς και σαρακατσάνικους παραδοσιακούς χορούς. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σαρακατσάνικη φορεσιά, η οποία θα αποτελέσει αντικείμενο περαιτέρω μελέτης στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του σχολείου.
Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν οι διατροφικές παραδόσεις του Δωδεκαημέρου, με έμφαση στις χριστουγεννιάτικες γεύσεις της Πολωνίας και της Ιταλίας. Η δράση αυτή εντάχθηκε στη δημιουργία ενός «παγκόσμιου γιορτινού, διαδικτυακού τραπεζιού», το οποίο έχει αναρτηθεί στο σχολικό ιστολόγιο, προσκαλώντας μικρούς και μεγάλους να μαγειρέψουν τις συνταγές και να ταξιδέψουν γευστικά στις χώρες που συμμετέχουν.
Ακολούθησε θεατρικό δρώμενο με παρουσίαση της ιστορίας της Γραικάνικης μειονότητας των ελληνόφωνων περιοχών της Κάτω Ιταλίας, ενώ οι μαθητές τραγούδησαν τα κάλαντα στη γραικάνικη διάλεκτο. Η γιορτή ολοκληρώθηκε με παραδοσιακά κάλαντα από την Ικαρία, χαρίζοντας στο κοινό ένα ζεστό και συγκινητικό κλείσιμο.
Τη γιορτή παρακολούθησαν διαδικτυακά, σε ζωντανό χρόνο, μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Πολωνία, τη Ρουμανία, τη Σερβία, την Τουρκία και την Ιταλία, ενώ παράλληλα η βιντεοσκόπηση της εκδήλωσης αναρτήθηκε στη διαδικτυακή πλατφόρμα Twinspace, ώστε να μπορούν να την παρακολουθήσουν και μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Κολομβία.
Η μαγνητοσκοπημένη μετάδοση της σχολικής γιορτής σε παγκόσμιο επίπεδο αποτελεί μια πρακτική που εφαρμόζεται συστηματικά τα τελευταία χρόνια, καθώς η σχολική γιορτή εντάσσεται οργανικά στις δράσεις των ευρωπαϊκών έργων και λειτουργεί ως πεδίο παρουσίασης των αποτελεσμάτων της συγκριτικής μελέτης των εθίμων των συνεργαζόμενων χωρών. Φέτος, ωστόσο, ο πήχης τέθηκε ακόμη ψηλότερα, με την πραγματοποίηση ζωντανής μετάδοσης εκτός σχολικού χώρου, στον ιδιαίτερο και φιλόξενο χώρο της Παραμυθούπολης.
Για τον λόγο αυτό, εκφράζονται θερμές ευχαριστίες:
προς τον Δήμο Νέστου και ιδιαιτέρως προς την κα. Χαϊτίδου Χριστίνα, Πρόεδρο της Πρωτοβάθμιας Σχολικής Επιτροπής Δήμου Νέστου, για τη συνεργασία και την παραχώρηση του χώρου!
προς το Λύκειο των Ελληνίδων Δράμας για την παροχή των φορεσιών!
προς την κα. Μένια Μπακάλη (μητέρα μαθητή της ΣΤ΄) που έφτιαξε τη Βασιλοκουλούρα, ετοίμασε την παρουσίασή της και βοήθησε τους μαθητές και τις μαθήτριες στο ντύσιμο!
προς την κα. Ζύφι Χριστίνα (μητέρα μαθητή της ΣΤ΄) που επίσης βοήθησε τους μαθητές και τις μαθήτριες στο ντύσιμο!
προς την κα. Χρύσα Παντελάκη (μητέρα μαθητή της Α΄) που μας δάνεισε στοιχείο παραδοσιακής ενδυμασίας!
προς την κα. Βούλα Κουκκίδου (πρώην Πρόεδρο του Πολιτιστικού Συλλόγου του χωριού) που μας δάνεισε κινητά λαογραφικά στοιχεία!
προς όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες!
προς όλους τους εκπ/κούς για τη συμβολή τους!
Τη Δευτέρα, 15 Δεκεμβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου μας στην Παραμυθούπολη της Χρυσούπολης, μια εμπειρία γεμάτη χαρά, φαντασία και γιορτινή διάθεση για όλους τους μαθητές μας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες στα σπιτάκια της Παραμυθούπολης, όπου ήρθαν σε επαφή με το πνεύμα των Χριστουγέννων! Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε η βόλτα με το τρενάκι, που χάρισε χαμόγελα και όμορφες στιγμές σε μικρούς και μεγάλους! Ξεχωριστή στιγμή της επίσκεψης αποτέλεσε το γράμμα προς τον Αϊ-Βασίλη από τους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης (υπό την καθοδήγησή των εκπ/κών τους Αντεδάκη Ευαγγελία και Μποζ Κεμάλ), οι οποίοι με παιδική αθωότητα και φαντασία εξέφρασαν τις ευχές και τα όνειρά τους!
Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Νέστου!
Με το Δημοτικό Σχολείο Χρυσοχωρίου μας συνδέει μια σταθερή και δημιουργική συνεργασία τα τελευταία χρόνια στο πλαίσιο ευρωπαϊκών προγραμμάτων, γεγονός που ενισχύει διαρκώς τους δεσμούς φιλίας και παιδαγωγικής σύμπραξης μεταξύ των σχολικών μας κοινοτήτων. Σήμερα, 15 Δεκεμβρίου 2025, κατά τη διάρκεια της κοινής εκπαιδευτικής μας επίσκεψης στην Παραμυθούπολη, το Δημοτικό Σχολείο Χρυσοχωρίου μάς επιφύλαξε μια ιδιαίτερα ευχάριστη και συγκινητική έκπληξη! Οι μαθητές του είχαν δημιουργήσει ιδιόχειρες χριστουγεννιάτικες κατασκευές με μηνύματα αγάπης και αλληλοσεβασμού, τις οποίες χάρισαν σε όλους τους μαθητές μας, υπό τους ήχους ενός τραγουδιού αφιερωμένου στη συνεργασία και την αγάπη. Το τραγούδι δημιουργήθηκε από τους ίδιους τους μαθητές με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης και μας το αφιέρωσαν με πολλή θέρμη. Ευχαριστούμε θερμά το Δημοτικό Σχολείο Χρυσοχωρίου για την όμορφη αυτή πρωτοβουλία και την εξαιρετική συνεργασία μας.
Χώρες συνεργασίας (4): Ελλάδα (1 σχολείο), Ισπανία (1 σχολείο), Σερβία (1 σχολείο), Πολωνία (2 σχολεία)
Ιδρυτής: Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς, Συνιδρυτής: Escola Rosa Oriol Lliçà d’Amunt (Ισπανία)
Άλλα μέλη:
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: 9
(Από το ΔΣ Νέας Καρυάς: Καψάλη Δέσποινα- Δ/ντρια, Γκίκας Δήμος- ΠΕ11 & Παιδαγωγικός Μέντορας Σχολικής Μονάδας, Πατσιοδήμου Γλυκερία ΠΕ70, Παπούδη Μαρία- Ελένη ΠΕ70.50, Κατσόγιαννου Δήμητρα Παρασκευή- ΠΕ06, Βουλγαρίδου Κων/να ΠΕ70)
Συμμετέχοντες μαθητές: 56
(Από το ΔΣ Νέας Καρυάς ΣΤ΄ τάξη)
Σύντομη περιγραφή:
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού μας προγράμματος, οι μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρυάς συμμετείχαν σε μία σειρά πολυδιάστατων δραστηριοτήτων με στόχο την καλλιέργεια της πολιτισμικής επίγνωσης, του media literacy, της δημιουργικής έκφρασης, της συνεργασίας σε διακρατικό επίπεδο, της συμπερίληψης και της αξιοποίησης του προσωπικού/πολιτισμικού κεφαλαίου των μαθητών και την ανάδειξη-αξιοποίηση των ιδιαίτερων κλίσεών τους. Μέσα από την εκπόνηση συγκριτικής μελέτης πάω στις λαογραφίες (μουσική, χορός, έθιμα, σύμβολα) της Ελλάδας, της Ισπανίας, της Πολωνίας και της Σερβίας , ήρθαν πιο κοντά με μαθητές από άλλες χώρες και ανέδειξαν τις κοινές ρίζες αλλά και τη μοναδικότητα κάθε λαού, αναδεικνύοντας κοινά σημεία αναφοράς, τρόπους αλληλεπίδρασης και κοινές αρχέτυπες εικόνες/ αρχέτυπα σύμβολα.
Με εργαλεία την έρευνα, τη δραματοποίηση, το peer teaching, τα ψηφιακά μέσα και τη συνεργατική μάθηση, δημιούργησαν παρουσιάσεις, βίντεο και ντοκιμαντέρ, ψηφιακές βάσεις δεδομένων καταγραφής της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς, ασύγχρονα webinars που ταξιδεύουν πολιτισμούς και καρδιές.
Το έργο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: “Δικτυώνομαι εθνικά… δικτυώνομαι ευρωπαϊκά…”
Ενσωμάτωση του έργου στο πρόγραμμα σπουδών – Διεπιστημονική/Διαθεματική προσέγγιση:
Το έργο ενσωματώθηκε οργανικά στο Αναλυτικό Πρόγραμμα, συνδέοντας περιεχόμενο και στόχους από πολλά γνωστικά αντικείμενα. Μέσω μιας διεπιστημονικής προσέγγισης, οι δραστηριότητες συνδέθηκαν με:
Το έργο λειτούργησε ως ενιαίο μαθησιακό σχήμα, συνδυάζοντας γνωστικό περιεχόμενο και δημιουργική έκφραση με έμφαση στη βιωματική μάθηση. Συγκεκριμένα για το ΔΣ Νέας Καρυάς το έργο διασυνδέθηκε με τις σχολικές γιορτές (τη χριστουγεννιάτικη και τη γιορτή λήξης) και τις δράσεις του σχολείου στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης “Δικτυώνομαι εθνικά… δικτυώνομαι ευρωπαϊκά”, ενσωματώνοντας δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν παράλληλα στο Δίκτυο Αειφόρου Σχολείου, στο Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Παιδεία στα Μέσα» της Ελλάδας και στο Διεθνές Δίκτυο: “Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους” στα οποία συμμετείχε το σχολείο.
Δεξιότητες και ικανότητες που αναπτύχθηκαν στους μαθητές:
Μέσα από το έργο καλλιεργήθηκαν ουσιαστικές οριζόντιες δεξιότητες, όπως:
Η ενσωμάτωση του έργου στο αναλυτικό πρόγραμμα υπήρξε επιτυχής και ουσιαστική, ενισχύοντας τη μάθηση με νόημα και σκοπό.
Εκπαιδευτικοί στόχοι και παιδαγωγικές μεθοδολογίες:
Το έργο είχε ως βασικούς στόχους την ενίσχυση της διαπολιτισμικής επίγνωσης, της συνεργασίας, της δημιουργικής έκφρασης και της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών. Εφαρμόστηκαν διαφοροποιημένες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, όπως:
Εργασία σε μικρές ομάδες, τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο.
Διερεύνηση από τους ίδιους τους μαθητές, με έμφαση στη συγκριτική μελέτη πολιτισμικών στοιχείων.
Μάθηση μέσω σχεδίου εργασίας (project-based learning) με αυθεντικά προϊόντα (ντοκιμαντέρ, webinars, θεατρικές παραστάσεις).
Ανεστραμμένη τάξη (flipped classroom), ειδικά για την εκμάθηση παραδοσιακών χορών και την αξιοποίηση ψηφιακού υλικού από το σπίτι.
Διαθεματική προσέγγιση, με σύνδεση της γλώσσας, της μουσικής, της ιστορίας, της Φυσικής Αγωγής και της τεχνολογίας.
Ομότιμη διδασκαλία (peer teaching), μέσω των ασύγχρονων διαδικτυακών μαθημάτων και ανταλλαγής πολιτισμικής γνώσης.
Εμπλοκή μαθητών:
Οι δραστηριότητες ήταν προσαρμοσμένες στην ηλικία των μαθητών. Ενδεικτικά:
Συμμετείχαν σε παραδοσιακά παιχνίδια στην αυλή, που ενίσχυαν τη συνεργασία και τη σωματική έκφραση.
Πήραν μέρος σε χορούς, θεατρικά δρώμενα και δημιουργία κατασκευών με βάση τα έθιμα των χωρών.
Χρησιμοποιήθηκε η μουσικοκινητική αγωγή για την κατανόηση των πολιτισμικών στοιχείων με τρόπο βιωματικό.
Η αφήγηση, η δραματοποίηση και η εικόνα (μέσω Canva και Padlet) υποστήριξαν τη συμμετοχή τους σε μη λεκτικό επίπεδο.
Η όλη μεθοδολογία στήριξε τη συμμετοχική, ενεργή και βιωματική μάθηση, καλλιεργώντας παράλληλα βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα.
Ειδικά όσον αφορά στο ΔΣ Νέας Καρυάς, καθώς το μαθητικό δυναμικό είναι πολυπολιτισμικό και πολύγλωσσο με μαθητές από την Ελλάδα, την Αλβανία και μαθητές Ρομά, και διαφορετικής μαθησιακής ετοιμότητας, οι δραστηριότητες ήταν προσαρμοσμένες,ώστε να συμμετέχουν όλοι, αλλά και να αξιοποιούν το προσωπικό πολιτισμικό κεφάλαιο τους και τις κλίσεις τους.
Δράσεις που υλοποιήθηκαν:
Οι μαθητές εργάστηκαν σε διεθνείς ομάδες για να σχεδιάσουν το λογότυπο του προγράμματος μέσω της πλατφόρμας Canva. Μέσα από συνεργασία και δημιουργικότητα, κάθε ομάδα σχεδίασε ένα μοναδικό λογότυπο, το οποίο παρουσιάστηκε και τέθηκε σε ψηφοφορία για την επιλογή του επίσημου λογοτύπου του έργου.
🔗 Δείτε τη δράση στο TwinSpace:
Δημιουργία Λογότυπου – TwinSpace
Creating the project logo (1st transnational team) | European School Education Platform
Μαθητές από Ελλάδα, Ισπανία, Πολωνία και Σερβία μελέτησαν και συνέκριναν παραδοσιακούς χορούς των χωρών τους, ανακαλύπτοντας κοινά μοτίβα και πολιτιστικές ομοιότητες. Δημιούργησαν βιάση δεδομένων καταγραφής της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς και webinars, επισκέφθηκαν λαογραφικά μουσεία και αντάλλαξαν πληροφορίες για τοπικές ενδυμασίες, ενισχύοντας την πολιτισμική τους επίγνωση και τη συνεργασία. Σύνδεση με τις δράσεις του Διεθνούς Δικτύου: “Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους”.
🔗 Δείτε τη δράση στο TwinSpace:
🔗 Παρακολούθηση της δράσης στο ιστολόγιο του σχολείου:
Παρουσίαση στο ιστολόγιο
Συγκριτική μελέτη, δημιουργία βάσης δεδομένων σχετικά με τα έθιμα του Δωδεκαημέρου, δημιουργία 1ου επεισοδίου του λαογραφικού ντοκιμαντέρ οι μαθητές ερεύνησαν τα έθιμα και τις παραδόσεις των Χριστουγέννων σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες. Έμαθαν κάλαντα σε πολλές γλώσσες, συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις και συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός πολυμεσικού λαογραφικού ντοκιμαντέρ, αναδεικνύοντας τα κοινά πολιτιστικά αρχέτυπα στην Ευρώπη. Σύνδεση με τις δράσεις του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Παιδεία στα Μέσα» της Ελλάδας, του Διεθνούς Δικτύου: “Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους”.
🔗 Δείτε τη δράση στο TwinSpace:
🔗 Σύνδεσμος στο συνεργατικό έγγραφο δημιουργίας του βίντεο:
Google Presentation – Documentary Script
🔗 Δημοσίευση της δράσης στο ιστολόγιο:
Χριστουγεννιάτικες Παραδόσεις – Ιστολόγιο
Συγκριτική μελέτη, δημιουργία βάσης δεδομένων σχετικά με τα βροχοποιά έθιμα και τα έθιμα του θερινού ηλιοστατσίου, δημιουργία 2ου επεισοδίου του λαογραφικού ντοκιμαντέρ, αναβίωση των εθίμων Πιρπιρούνα (Ελλάδα) και Dodola (Σερβία), καθώς και των εορτών του Αγίου Ιωάννη. Οι μαθητές χόρεψαν, ερεύνησαν, αναβίωσαν έθιμα και κατέγραψαν κοινά αρχέτυπα όπως η φωτιά, το νερό, και οι κύκλοι της φύσης, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν. Σύνδεση με τις δράσεις του Δικτύου του Αειφόρου Σχολείου, του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Παιδεία στα Μέσα» της Ελλάδας, του Διεθνούς Δικτύου: “Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους”.
🔗 Δείτε τη δράση στο TwinSpace:
🔗 Δείτε το επεισόδιο του ντοκιμαντέρ στο Canva:
Ντοκιμαντέρ – Fire and Water
🔗 Δημοσίευση στο ιστολόγιο για το έθιμο Πιρπιρούνα:
Πιρπιρούνα & Γκάιντα – Ιστολόγιο
🔗 Παρουσίαση και πρόσκληση καλοκαιρινής γιορτής:
Πρόγραμμα Εκδήλωσης – Ιστολόγιο
🔗 Αναβίωση του Σαρακατσάνικου Εθίμου “Καλογιάννια”:
Αναβίωση – Ιστολόγιο
Το Σάββατο 14/12/2024 πραγματοποιήθηκε το Χριστουγεννιάτικο Bazaar του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Πρόκειται για μία δράση που εντάχθηκε στο Σχέδιο Δράσης “Νοιάζομαι για το σχολείο μου… νοιάζομαι για το περιβάλλον… – νοιάζομαι για τον άνθρωπο…” και στο σύνολο των δράσεων που υλοποιούνται βάσει του νέου Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη»- Συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων, καθώς κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας του υπήρξε συμμετοχή εκπ/κών του σχολείου.
Συγχαίρουμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που είναι τόσο δραστήριος και προσπαθεί για τη καλό όλων των μαθητών του σχολείου!
Επιμέλεια της δράσης- συνοδεία μαθητών: Καψάλη Δέσποινα (Δ/ντρια), Γκίκας Δήμος ΠΕ11.