Γ΄ΤΑΞΗ
Τα δευτεράκια και τριτάκια μας πιστοί βοηθοί του Αη Βασίλη στα ΕΛΤΑ
Τα τελευταία 32 χρόνια υπάρχουν οι πιστοί βοηθοί του Αϊ Βασίλη στα ΕΛΤΑ. Όλα πήγαιναν καλά… μέχρι που κόλλησε στην οθόνη… κι αυτός!
“Αφού κανείς δεν γράφει πια γράμματα”, είπε “και είναι όλοι, μικροί-μεγάλοι, στα κινητά”, “θα το ρίξω κι εγώ στο tablet, τα βιντεοπαιχνίδια και τα stories… Και τώρα τα δώρα περιμένουν στην αποθήκη, κι εκείνος θέλει να γίνει influencer!
Αλλά υπάρχει ελπίδα! Οι πιστοί βοηθοί και τα ΕΛΤΑ προσπαθούν να του θυμίσουν ότι υπάρχουν πράγματα που δεν παλιώνουν ποτέ; Όπως η γλυκιά αγωνία όταν ρίχνουμε το γράμμα μας στο κόκκινο γραμματοκιβώτιο και η μαγεία όταν έρχεται η απάντησή του;
Η αποστολή των ΕΛΤΑ: Να μαζέψουν τα περισσότερα γράμματα που έχουν γραφτεί ποτέ! Να τον πείσουν ότι τα Χριστούγεννα δεν θα είναι ποτέ ίδια χωρίς αυτόν!
Το Δημοτικό Σχολείο Νενήτων συμμετέχει και φέτος για δεύτερη συνεχή χρονιά με την Β και Γ τάξη στην υπέροχη δράση των ΕΛΤΑ για την σωτηρία του Αγίου Βασίλη. Γινόμαστε παιδιά και στέλνουμε γράμμα στον αγαπημένο άγιο της καρδιάς μας για να προωθήσουμε την αξία της αγάπης για όλο τον κόσμο. Θερμές ευχαριστίες στην εκπαιδευτικό Αγγλικών Χούλη Κατερίνα και στην εκπαιδευτικό της τάξης κ. Κακαβή Αγγελική για τις υπέροχες δράσεις τους και για την πρωτοβουλία αυτή να σωθεί και φέτος ο Αη Βασίλης. Παιδιά συγχαρητήρια .Ευχόμαστε να σας έρθουν τα δώρα που ζητήσατε….
Κάρτες παιδιών: μικρές πράξεις με μεγάλη δύναμη
Σε έναν κόσμο με πλούσια τεχνολογικά εργαλεία οι χειροποίητες κάρτες των παιδιών αποτελούν μια ήσυχη αλλά βαθιά ανθρώπινη πράξη προσφοράς. Με χρώματα, απλά λόγια και αυθόρμητα σχέδια, τα παιδιά στέλνουν μηνύματα αγάπης και ελπίδας σε ανθρώπους που δοκιμάζονται: ασθενείς σε νοσοκομεία, ηλικιωμένους σε γηροκομεία, αλλά και κάθε πονεμένο συνάνθρωπο που έχει ανάγκη από παρηγοριά. Οι κάρτες αυτές δεν είναι απλώς χαρτί και χρώματα. Είναι γέφυρες επικοινωνίας. Φέρνουν χαμόγελα σε θαλάμους νοσοκομείων, ζεσταίνουν καρδιές σε χώρους φροντίδας ηλικιωμένων και υπενθυμίζουν σε όσους υποφέρουν ότι δεν είναι μόνοι. Ένα παιδικό «σε σκέφτομαι» και μια ευχή για δύναμη μας θυμίζουν ότι η ανθρωπιά ξεκινά από απλές πράξεις. Και ότι η ελπίδα μπορεί να χωρέσει σε ένα μικρό κομμάτι χαρτί, όταν αυτό είναι γραμμένο με αγάπη. Ευχαριστούμε θερμά τις κ. Κακαβή Αγγελική, Ζερβούδη Ευαγγελία, Μηνιώτη Αρετή, Χούλη Κατερίνα, Βασιλάκη Αγγελική, Μπαλλή Αστερία και τους μικρούς μαθητές που υλοποίησαν τη δράση αυτή.
Φιλαναγνωσία – Ένα Ταξίδι στον Κόσμο των Βιβλίων
Η φιλαναγνωσία, η αγάπη για το διάβασμα, ένα παράθυρο που ανοίγει τα παιδιά σε νέους κόσμους, ιδέες και συναισθήματα. Στο σχολείο, η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας δεν είναι απλώς μια δραστηριότητα· είναι μια εμπειρία που βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τη φαντασία τους, να εξερευνήσουν νέες γνώσεις και να ανακαλύψουν τη χαρά που κρύβεται σε κάθε σελίδα.
Συναντούν ήρωες, λύνουν μυστήρια και ζουν περιπέτειες. Τα βιβλία τους βοηθούν να κατανοούν καλύτερα τον εαυτό τους και τον κόσμο γύρω τους, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να αναπτύσσουν την κριτική τους σκέψη.Ο χώρος μετατρέπεται σε μια μικρή βιβλιοθήκη γεμάτη ενθουσιασμό. Η φιλαναγνωσία δεν είναι απλώς διάβασμα. Είναι μια συνήθεια που χτίζει χαρακτήρα, εμπνέει και ανοίγει δρόμους για το μέλλον. Στο σχολείο μας, επιθυμούμε κάθε παιδί να βρει το βιβλίο που θα το κάνει να πει: «Θέλω να διαβάσω κι άλλο!»
Η βιβλιοθήκη μας λειτουργεί και φέτος με μεγάλη επιτυχία, υλοποιώντας για τρίτη συνεχή χρονιά τον μαραθώνιο φιλαναγνωσίας. Ελπίζουμε τα παιδιά μας να αγαπήσουν ακόμη περισσότερο τα βιβλία.
Θερμές ευχαριστίες στους μαθητές της Τρίτης τάξης αλλά και στη δασκάλα τους κ. Κακαβή, που είναι υπεύθυνα για τη φετινή χρονιά στη δανειστική βιβλιοθήκη και βοηθούν πολύ τη διαδικασία, παρά την μικρή τους ηλικία .
Πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού
Στο πλαίσιο της προσπάθειας για την προώθηση ενός σχολείου ανοιχτού, ασφαλούς και φιλικού προς όλους, οι μαθητές της Γ και Δ τάξης, συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις, προβολές βίντεο με θέμα «Όχι στη βία – Ναι στη φιλία», αφιερωμένη στην πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.
Η δράση ολοκληρώθηκε μέσα από την έκφραση των συναισθημάτων και σκέψεων σχετικά με τη φιλία, τη διαφορετικότητα και τον σεβασμό, μεταφέροντας το μήνυμα πως «κανένα παιδί δεν πρέπει να νιώθει φόβο στο σχολείο» και με τη δέσμευση όλων – μαθητών και εκπαιδευτικών – να συνεχίσουν να καλλιεργούν ένα κλίμα αποδοχής, αγάπης και αλληλεγγύης, όπου η διαφορετικότητα θα αποτελεί πηγή δύναμης και όχι αιτία διαχωρισμού.
Ειδικότερα, υλοποιώντας την ιδέα της κ. Βασιλάκη Αγγελικής , εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης , εκπονήθηκε πρόγραμμα κατά του σχολικού εκφοβισμού, βασισμένο στο βιβλίο Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος”
“Η μέρα που έγινα κι εγώ «λύκος»” είναι ο τίτλος ενός εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου της Amélie Javaux (εικονογράφηση: Annick Masson) που πραγματεύεται το θέμα του σχολικού εκφοβισμού (bullying). Η ιστορία περιγράφει τη Σαρλότ, ένα κορίτσι που δέχεται κοροϊδίες και ταπεινώσεις στο σχολείο από την Άγκνες και την “αγέλη” της. Η Σαρλότ, για να βάλει τέλος σε αυτό και να βρει φίλους, αποφασίζει να γίνει κι αυτή “λύκος”. Το βιβλίο προτείνεται ως ένα εργαλείο για παιδιά (συνήθως 6+) ώστε να μάθουν πώς να αντιμετωπίζουν τον εκφοβισμό και να χτίζουν δυνατές σχέσεις.
Η ιστορία του βιβλίου «Η μέρα που έγινα κι εγώ «λύκος»» (της Amélie Javaux):
- Πρωταγωνίστρια: Η Σαρλότ, ένα κορίτσι που πηγαίνει σχολείο.
- Το Πρόβλημα: Στο σχολείο υπάρχουν «λύκοι», με αρχηγό την Άγκνες, οι οποίοι την κοροϊδεύουν και την ταπεινώνουν.
- Το Συναισθηματικό Βάρος: Η Σαρλότ νιώθει ότι οι κοροϊδίες είναι σαν «δόντια κοφτερά» και ένας κόμπος μεγαλώνει μέσα της.
- Η Απόφαση: Αποφασίζει να βάλει τέλος στον εκφοβισμό και να βρει φίλους, γινόμενη και η ίδια «λύκος».
- Η Ενέργεια: Μια μέρα, βάζει τις φωνές στον Σάιμον μπροστά στην Άγκνες και την αγέλη της, μιμούμενη τη συμπεριφορά των νταήδων.
- Η Συζήτηση, όπου στόχος είναι να κατανοήσουν το φαινόμενο του εκφοβισμού και να αναπτύξουν ενσυναίσθηση
Η ιστορία κλείνει με ένα αισιόδοξο, αλλά ρεαλιστικό μήνυμα, χωρίς να δίνει μια μαγική λύση.
Αφού η Σαρλότ συνειδητοποιήσει την πικρή αίσθηση του να πληγώνεις κάποιον άλλο για να σε αποδεχτούν, απομακρύνεται από την αγέλη των «λύκων». Καταλαβαίνει ότι το να είσαι μέλος τους δεν της προσφέρει τη ζεστασιά και τη φιλία που πραγματικά αναζητούσε.
Το τέλος εστιάζει στη δύναμη της φιλίας και της αυτοεκτίμησης. Η Σαρλότ βρίσκει το θάρρος να αφήσει πίσω της τη συμπεριφορά του «λύκου» και να αναζητήσει γνήσιες φιλίες, όπου η αποδοχή βασίζεται στον αληθινό της εαυτό, όχι στη σκληρότητα.
Ουσιαστικά, το βιβλίο καταλήγει στο ερώτημα: Θα βρει άραγε τρόπο να νικήσει τον φόβο και τον θυμό χωρίς να γίνει σαν αυτούς που τη φοβίζουν; Και η απάντηση υπονοεί πως ο σωστός δρόμος είναι η επικοινωνία, η αναζήτηση βοήθειας και η αξία της αληθινής φιλίας απέναντι στον εκφοβισμό.
Μήνυμα: Το βιβλίο πραγματεύεται με ρεαλιστικό τρόπο τον σχολικό εκφοβισμό (bullying) και τον τρόπο που τον βιώνει ένα παιδί. Μέσα από ποικίλες δράσεις και συζήτηση τα παιδιά απέκτησαν ενσυναίσθηση και έδωσαν τη δική τους λύση στο πρόβλημα του εκφοβισμού, φωνάζοντας δυνατά “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”
Το σχολείο μας θα συνεχίσει να στηρίζει πρωτοβουλίες που προάγουν τη συνύπαρξη, τη συνεργασία και τον σεβασμό, γιατί η ειρηνική και χαρούμενη σχολική ζωή είναι δικαίωμα όλων!
Η δική μας μπουγάδα
Στα πλαίσια εκπόνησης των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”- Ανθρώπινα δικαιώματα, Εθελοντισμός, Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα, οι μικροί μαθητές της Γ τάξης μεταμόρφωσαν τα παιδικά τους μπλουζάκια σε μπλουζάκια προσφοράς, ενσυναίσθησης και αγάπης. Άπλωσαν μία μπουγάδα γεμάτη από φως, αγάπη και χαρά. Ευχαριστούμε τους μαθητές της Γ τάξης αλλά και τη δασκάλα τους κ. Συριανού Γεωργία καθώς επίσης και την κ. Χούλη Κατερίνα για τη βοήθειά της. Καμαρώστε και φορέστε τα πιο γλυκά μπλουζάκια με τα μηνύματα που μας δίνουν.
ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ
Για δεύτερη συνεχή χρονιά, αποφασίστηκε να συνεχιστεί η εκπόνηση του προγράμματος ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ στο σχολείο μας. Η Γ τάξη συνεχίζει την ενημέρωση, σε συνέχεια των δράσεων που εκπονήθηκαν το προηγούμενο έτος , με το εκπαιδευτικό υλικό που είχε σταλεί την περσινή χρονιά.
Η καμπάνια “ΧΟΠΑ Ήρωες 112”, στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών του νηπιαγωγείου μέχρι Δ’ δημοτικού, με τα τρία κυριότερα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου και στην ενημέρωσή τους για τον Πανευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112, που θα πρέπει να καλέσουν σε αυτήν την περίπτωση. Η άμεση παρέμβαση, με την κλήση του 112, μπορεί να είναι η διαφορά μεταξύ ζωής και θανάτου, αλλά και μεταξύ της «ζωής όπως την ξέρουμε» και της απώλειας αυτής της ποιότητας ζωής λόγω μιας μόνιμης αναπηρίας.
Όλα αυτά γίνονται μέσα από παιχνίδι και δραστηριότητες, με υλικό έντυπο και ηλεκτρονικό που παρέχουν εντελώς δωρεάν για όλα τα παιδιά, τους δασκάλους και τους γονείς που θα λάβουν μέρος.
Επίσκεψη στη ΔΙΑΝΟΧ
Την Τρίτη 8 Απριλίου το σχολείο μας επισκέφθηκε τη ΔΙΑΝΟΧ, στα πλαίσια του προγράμματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων που εκπονούν με απώτερο στόχο την απόκτηση περιβαλλοντικής συνείδησης. Ευχαριστούμε θερμά τόσο για την όμορφη υποδοχή, ζεστή φιλοξενία, κατατοπιστική ξενάγηση, αναλυτική παρουσίαση- επίλυση αποριών, όσο και για τα αναμνηστικά δωράκια-τσάντες και το πεντανόστιμο κέρασμα τον κ.Κλέαρχο Χρύση, τους εργαζόμενους αλλά και όλους όσους ήταν στον χώρο αυτό και μας ξενάγησαν. Πολλά συγχαρητήρια σε όλους και στη ΔΙΑΝΟΧ, για τις όμορφες αυτές δράσεις, τον ωραίο προγραμματισμό και συντονισμό. Ευχαριστούμε και πάλι.
Παγκόσμια Ημέρα παιδικού βιβλίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805). Σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα.
Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου για το 2025 είναι” Η ελευθερία της φαντασίας και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων»: «Φτιάξτε φωτογραφίες για το ποίημά μου και παρακαλώ αισθανθείτε ελεύθερος: αυτές οι λέξεις ανήκουν σε εσάς, παρόλο που προέρχονται από εμένα».
Το ποίημα προέρχεται από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) της συγγραφέα Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg.
Οι μαθητές της Γ τάξης με τη βοήθεια της θεατρολόγου μας Ειρήνης Σταμούλη και δύο μεγαλύτερων παιδιών, έδωσαν τη δική τους εικόνα, μέσα από πολλές ψυχοκινητικές δράσεις και αυτοσχεδιασμό. Συγχαρητήρια. Ευχαριστούμε τα παιδιά και την κυρία Σταμούλη για τις δράσεις της. Αφήστε τη φαντασία σας να ταξιδέψει τόσο μέσα από την εικόνα, όσο και από τα βιβλία
Στα πλαίσια εορτασμού αυτής της ημέρας και της καλλιέργειας αγάπης και σεβασμού προς τα βιβλία οι μαθητές του σχολείου μας με την καθοδήγηση της κ. Χούλη Κατερίνας και Μαρίας Ψυχή κατασκεύασαν το δικό τους δέντρο, το δέντρο των βιβλίων, στο οποίο θα αναρτηθούν όλα τα βιβλία που διάβασαν κατά τη σχολική χρονιά. Συγχαρητήρια στα παιδιά μας και στους εκπαιδευτικούς για τις υπέροχες αυτές δράσεις.
Κανένα μικρό σχολείο δε θα είναι μόνο του
Με αφορμή τη δράση της σελίδας Human Stories “Κανένα μικρό Σχολείο δε θα είναι μόνο του”, οι μαθητές της Γ τάξης ετοίμασαν κάρτες , ζωγραφιές, λαμπάδα και κάποια μικρά δωράκια για τον μαθητή του Δημοτικού Σχολείου Αρκιών, τα οποία και έστειλαν πριν τις διακοπές του Πάσχα. Σε ένα μικρό νησί του Αιγαίου, με μόλις 44 κατοίκους, τους Αρκιούς, ο μοναδικός μαθητής σήκωσε πριν από λίγες ημέρες την ελληνική σημαία , γνωρίζοντας πως επρόκειτο για την τελευταία του παρέλαση εκεί! Του στέλνουμε λοιπόν την αγάπη και τη σκέψη μας.
Ο μοναδικός μαθητής του Δημοτικού Σχολείου θα λάβει το δέμα τους. Περιμένουμε σύντομα τα νέα του! Ελπίζουμε νοερά να του δώσαμε το μήνυμα ότι κάπου σε ένα ακριτικό νησί έχει παιδιά που τον σκέπτονται πολύ. Υπέροχες δράσεις. Μπράβο στα παιδιά μας. Συγχαρητήρια.
Το χαρούμενο λιβάδι της Γ Δημοτικού
- Αρχική
- Καλώς ήρθατε στα Νένητα!
- Αξιολογήσεις Σχολικής Μονάδας
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Έτος Αναφοράς 2020-2021
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Έτος Αναφοράς 2021-2022
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2022-2023)
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2023-2024)
- Ωρολόγια Προγράμματα
- Εσωτερικοί Κανονισμοί
- Προσωπικό Σχολείου
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2020-2021
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2021-2022
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2022-2023
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2023 – 2024
- Το προσωπικό του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2024 – 2025
- Το προσωπικό του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025-2026
- "ΤΟ ΠΛΟΙΟ ΠΑΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ"
- E- TWINNING
- Α΄ ΤΑΞΗ
- Β' ΤΑΞΗ
- Γ΄ΤΑΞΗ
- Δ΄ΤΑΞΗ
- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- Ε΄ΤΑΞΗ
- ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- ΕΘΝΙΚΕΣ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ
- ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ
- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΜΟΣ
- ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
- ΕΠΑΙΝΟΙ – ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ
- ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ
- Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ
- ΗΜΕΡΙΔΕΣ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- ΚΑΜΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ
- ΝΕΑ- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
- ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ
- ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
- ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
- ΣΤ΄ΤΑΞΗ
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
- ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
- ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
- ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΝΗΤΩΝ ΧΙΟΥ
- "Το πλοίο πάει σχολείο"
- 11η Νοεμβρίου 1912…σε παραμύθι
- Ανακύκλωση
- Ασφάλεια στο διαδίκτυο
- Ασφάλεια στο διαδίκτυο
- Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
- Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου
- Εγγραφές στην Α Δημοτικού
- Εκπαιδευτικά παιχνίδια
- Μαθαίνω για τις πλημμύρες
- Μαθαίνω για τον σεισμό
- Μαθητικοί διαγωνισμοί 2023-24
- Μαθητικοί Διαγωνισμοί 2024-25
- Μικροί- μεγάλοι κυνηγοί μπαταριών
- Προστασία από σεισμό
- Το μικρό φωτόδεντρο
Ιστοσελίδα Στ΄ τάξης
Ιστοσελίδα Β΄ τάξης
Πρόσφατα σχόλια