Ε΄ΤΑΞΗ

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» (αυτομέριμνα, συναισθηματική αγωγή) καθώς και «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», η Ε΄ Δημοτικού είχε την ευκαιρία να ζήσει μια μοναδική βιωματική εμπειρία: το παιχνίδι «Το Ντους με τις Ωραίες Λέξεις», με την καθοδήγηση της κ. Βασιλάκη Αγγελικής, εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης.

 Στόχοι της Δραστηριότητας

Το παιχνίδι αυτό σχεδιάστηκε για να:

• Καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση
• Ενισχύσει την αυτοεκτίμηση
• Βελτιώσει την επικοινωνία και τη διαχείριση των συναισθημάτων

 Πώς Παίχτηκε

1. Συζήτηση και ανταλλαγή ιδεών: Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα.
2. Γράφουμε όμορφες λέξεις: Κάθε μαθητής σημείωσε λέξεις και πράγματα που τον ευχαριστούν.
3. Ξεκινά το ντους: Οι λέξεις «έπεφταν» πάνω σε κάθε παιδί, σαν να ήταν νερό , ενώ οι μαθητές κρατούσαν κάποιες για να τις εφαρμόσουν στην καθημερινότητά τους.

 Τα Οφέλη

Το παιχνίδι «Ντους με τις Ωραίες Λέξεις» βοήθησε τα παιδιά να:

• Νιώσουν πιο συνδεδεμένα μεταξύ τους
• Εκφράσουν θετικά συναισθήματα
• Ενσωματώσουν όμορφες λέξεις και συμπεριφορές στην καθημερινότητά τους

Αυτό το εργαστήριο απέδειξε πως η διασκέδαση και η μάθηση μπορούν να συνδυαστούν με τρόπο που κάνει τα παιδιά να αισθάνονται ασφαλή, ενθουσιασμένα και συνδεδεμένα. Ένα πραγματικό ντους θετικής ενέργειας για όλη τη σχολική κοινότητα!Θερμές ευχαριστίες στην κ. Βασιλάκη Αγγελική, εκπαιδευτικό του Τμήματος Ενταξης. για τις όμορφες δράσεις της, για την καλλιέργεια χαράς και ενσυναίσθησης στο σχολικό μας χώρο. Ευχαριστούμε την κ. Τάνια Ρεμπατσιού που βοήθησε στην υλοποίηση αλλά και στους μικρούς μας μαθητές για την άρτια διεκπεραίωση της δράσης αυτής. Συγχαρητήρια.

Με μεγάλη επιτυχία υλοποιείται στο σχολείο μας την τρέχουσα σχολική χρονιά, στην Ε Δημοτικού  η εβδομαδιαία  προβολή επιλεγμένων κινηματογραφικών ταινιών, με στόχο την αξιοποίησή τους  ως ένα σύγχρονο και ελκυστικό εργαλείο  ψυχαγωγίας των μαθητών-μαθητριών.

Η σχολική εβδομάδα στο δημοτικό είναι γεμάτη μάθηση, δραστηριότητες και προκλήσεις. Για τους μαθητές, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς, είναι σημαντικό να υπάρχει χρόνος χαλάρωσης και αποφόρτισης. Ένας ευχάριστος και δημιουργικός τρόπος για να κλείνει η εβδομάδα είναι η προβολή επιλεγμένων ταινιών μέσα στην τάξη, οι οποίες  λειτουργούν ως μέσο ξεκούρασης και χαλάρωσης. Επιλέγονται με προσοχή, ώστε να είναι κατάλληλες για την ηλικία των παιδιών, να μεταδίδουν θετικά μηνύματα και να προάγουν αξίες.

Η προβολή ταινιών στο τέλος της εβδομάδας βοηθά τα παιδιά να χαλαρώσουν, να γελάσουν και να νιώσουν ότι το σχολείο είναι και ένας χώρος χαράς. Παράλληλα, ενισχύεται το θετικό κλίμα στην τάξη και δημιουργούνται όμορφες κοινές εμπειρίες που μένουν στη μνήμη των μαθητών.

Τα πλεονεκτήματα των εκπαιδευτικών αυτών δράσεων, εκτός από την χαλάρωση είναι πολλαπλά:

• Ενισχύεται η κριτική σκέψη

• Καλλιεργείται η συναισθηματική νοημοσύνη

• Προάγονται αξίες

• Αναπτύσσονται δεξιότητες επικοινωνίας και προφορικού λόγου

• Βελτιώνεται  το σχολικό κλίμα

• Καλλιεργείται η οπτικοακουστική παιδεία

• Η ισορροπία ανάμεσα στη μάθηση και τη χαλάρωση είναι βασικό στοιχείο ενός υγιούς σχολικού περιβάλλοντος — και οι ταινίες μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά σε αυτό. Θερμές ευχαριστίες στις εκπαιδευτικούς Ρεμπατσιού Τάνια και Βασιλάκη Αγγελική για τις υπέροχες δράσεις που εκπονούν.

Σήμερα όλοι χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο για να μάθουμε νέα πράγματα, να διασκεδάσουμε και να μιλήσουμε με φίλους. Όμως, δεν είναι όλα όσα βλέπουμε στο διαδίκτυο αληθινά. Κάποιες φορές κυκλοφορούν ψεύτικες ειδήσεις ή παραπλανητικές πληροφορίες. Αυτό λέγεται παραπληροφόρηση.

Η παραπληροφόρηση μπορεί να μας κάνει να πιστέψουμε κάτι που δεν ισχύει ή να μας μπερδέψει. Για παράδειγμα, μπορεί κάποιος να ανεβάσει μια φωτογραφία ή μια είδηση που φαίνεται αληθινή, αλλά στην πραγματικότητα να είναι ψεύτικη.

Μία όμορφη, κατατοπιστική και αναλυτική παρουσίαση έγινε σήμερα στους μαθητές της Ε τάξης από την δασκάλα του τμήματος Ένταξης Βασιλάκη Αγγελική με θέμα την “Παραπληροφόρηση στο διαδίκτυο”. Την ευχαριστούμε πολύ.

Αφού προβλήθηκαν σχετικά βίντεο, ακολούθησε συζήτηση και προβληματισμός των παιδιών. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στα παρακάτω σημεία.

Για να προστατευτούμε, πρέπει να είμαστε προσεκτικοί και έξυπνοι χρήστες του διαδικτύου!
Ας θυμόμαστε μερικούς κανόνες:

1. Ελέγχουμε πάντα την πηγή. Αν δεν ξέρουμε από πού προέρχεται μια είδηση, καλύτερα να μην την πιστεύουμε αμέσως.
2. Ρωτάμε έναν ενήλικα (γονιό ή δάσκαλο) όταν κάτι μας φαίνεται περίεργο ή υπερβολικό.
3. Δεν κοινοποιούμε πληροφορίες που δεν είμαστε σίγουροι ότι είναι αληθινές.
4.  Οι εικόνες και τα βίντεο μπορεί να είναι πειραγμένα. Μην πιστεύεις όλα όσα βλέπεις!
5. Σκέψου πριν πιστέψεις! Αν κάτι φαίνεται πολύ παράξενο ή τρομακτικό, πιθανότατα δεν είναι αλήθεια.

Το διαδίκτυο είναι ένα υπέροχο εργαλείο, αρκεί να το χρησιμοποιούμε με προσοχή, κρίση και ευγένεια. Έτσι γινόμαστε έξυπνοι πολίτες του ψηφιακού κόσμου.

Μπράβο στα παιδιά αλλά και στην κ. Βασιλάκη για την εξαιρετική προσέγγιση του θέματος .