Στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών και των εικαστικών οι καθηγητές Σοφία Αρβανιτίδου και Νίκος Δέδες  των αντίστοιχων κλάδων συνεργάστηκαν σε ένα project που είχε ως έναυσμα την ενότητα 3 των αγγλικών  της Δ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου του Κοντιά στο οποίο ενεπλάκησαν όλοι οι μαθητές με μεγάλο ενθουσιασμό. Συγκεκριμένα οι δεξιότητες που αναπτύχθηκαν αφορούσαν: Reading: Tell me about your country, Andrew.  Speaking: Which is this country? Listening: My penfriend is…..Writing: He’s/She’s from… He’s/she’s……Asking and answering about nationality. Finding and determining continents, countries and cities on a map. Οι μαθητές και μαθήτριες μας υπό την καθοδήγηση του καθηγητή των εικαστικών σχεδίασαν δύο χάρτες, έναν του Ηνωμένου Βασιλείου (UK) και έναν της Ευρώπης (Europe) πάνω στους οποίους με τη χρήση της αγγλικής γλώσσας έγραψαν τα ονόματα αλλά και ζωγράφισαν τις σημαίες των κρατών. Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων (role play) όπου κάθε μαθητής  έπαιζε τον ρόλο ενός κατοίκου διαφορετικής χώρας που περιέγραφε τις συνήθειες της  χώρας του στα αγγλικά, ποια ήταν η πρωτεύουσα, τι γλώσσα μιλούν, τα χρώματα της σημαίας της κάθε χώρας. Our pupils had an awesome time!

Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου, το Δημοτικό Σχολείο Κοντιά φιλοξένησε μια εκδήλωση με πρωτοβουλία της καθηγήτριας Αγγλικών, κυρίας Σοφίας Αρβανιτίδου (ΠΕ06) για τους μαθητές των τάξεων Ε’ και ΣΤ’. Ειδικότερα, υποδέχτηκε τη Διαιτολόγο – Διατροφολόγο κυρία Κουντούρη Αικατερίνη,  η οποία είναι κάτοχος 2 μεταπτυχιακών, Med. Sci. με εξειδίκευση στην κλινική διατροφή στο Πανεπιστήμιο της Γλασκώβης, στην Σκωτία και M.Sc., με εξειδίκευση στη αθλητική διατροφή στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Η κυρία Κουντούρη συζήτησε με τους μαθητές για τη σημασία όλων των διατροφικών ομάδων, ενώ με την υποστήριξη της καθηγήτριας της αγγλικής γλώσσας, οι μαθητές εμπλούτισαν τις γνώσεις τους στα αγγλικά σύμφωνα με τα ενιαίο αναλυτικό πρόγραμμα της αγγλικής γλώσσας.

Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν τη δημιουργία πιάτου υγιεινής διατροφής με βάση τις ομάδες τροφίμων, την παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο για τις διατροφικές συνήθειες ανά εποχή, καθώς και δραστηριότητες  για την πυραμίδα διατροφής η οποία και αναλύθηκε ώστε τα παιδιά να συγκρίνουν τη «σωστή» πυραμίδα με τη δική τους. ‘Εγινε συζήτηση στην τάξη γιατί κάθε ομάδα τροφίμων είναι τοποθετημένη στο συγκεκριμένο επίπεδο της πυραμίδας. Η κυρία Κουντούρη εξήγησε στα παιδιά ότι τα τρόφιμα που προάγουν την υγεία και πρέπει να καταναλώνονται συχνότερα τοποθετούνται πιο κοντά στη βάση της πυραμίδας, ενώ τα τρόφιμα που πρέπει να καταναλώνονται περιστασιακά τοποθετούνται πιο κοντά στην κορυφή της.

Το κάθε παιδί πήρε μαζί του από ένα πιάτο υγιεινής διατροφής αλλά και δημιούργησε τη δική του ζωγραφιά με τις ομάδες τροφίμων.  Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με συναισθήματα ενθουσιασμού και την υπόσχεση για μελλοντικές συναντήσεις!