Μετρώντας αντίστροφα για τις χριστουγεννιάτικες γιορτές και για να μπούμε στο κλίμα των γιορτών με τα παιδιά φτιάξαμε τις παρακάτω κατασκευές…
Ρούντολφ με γλειφιτζούρι…εμπνευστήκαμε την ιδέα από το pinterest…
Οι χριστουγεννιάτικες
Ένα από τα σχολικά προγράμματα που θα ασχοληθούν οι Β’ Ε΄ ΣΤ΄ τάξεις, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό τη Γιόκκα Μαρία είναι « Ταξιδεύουμε σ’ όλο τον κόσμο»
Ξεκινήσαμε λοιπόν με την κατασκευή ενός παγκόσμιου χάρτη…
Πρώτα σχεδιάσαμε με μολύβι όλα τα μέρη ενός παγκόσμιου χάρτη …..
Ένα από τα προγράμματα, σχολικών δραστηριοτήτων, που θα ασχοληθούμε τη φετινή σχολική χρονιά, έχει να κάνει με διάσημους ζωγράφους και έργα τους.
Ξεκινώντας την ενασχόλησή μας με διάσημους ζωγράφους μάθαμε για τον Keith Haring.
Ανήμερα της επετείου του Πολυτεχνείου, κάναμε τη γιορτούλα μας.
Κολλήσαμε αφίσες που κατασκεύασαν τις προηγούμενες ημέρες τα νηπιαγωγάκια μας.
Έπειτα άφησαν τα γαρίφαλά τους στην πόρτα του πολυτεχνείου.
Με αφόρμηση την επέτειο του πολυτεχνείου και μετά από συζήτηση των γεγονότων( οι τάξεις Β΄,Ε΄και Στ΄) κάναμε την παρακάτω κατασκευή:
Κάθε φορά που μαθαίνουμε ένα γραμματάκι ή κάποιους αριθμούς, το διασκεδάζουμε!
♥Φτιάχνουμε πίνακες με πλαστελίνη!(πάνω σε κανσόν οι μαθητές με τη χρήση πλαστελίνης σχηματίζουν τα γράμματα και στη συνέχεια- για να μείνουν στη θέση τους για περισσότερο καιρό-τα περνάμε με αυτοκόλλητο ντυσίματος βιβλίων)
Για άλλη μια φορά οι μικροί μας κηπουροί ανέλαβαν δράση!
Φυτέψαμε μαρούλια,λάχανα, μπρόκολα, κουνουπίδια, ρόκα και έπεται συνέχεια!
Για την κατασκευή του δέντρου εκτύπωσα 3 μεγέθη κύκλων σε πολύχρωμα χαρτόνια κάνσον, τα οποία έκοψαν οι μαθητές.
Όπως και πέρυσι για να κατανοήσουμε τα σύμβολα της ανισότητας χρησιμοποιήσαμε τους κροκόδειλους και τις φάλαινες ,που για να χορτάσουν ανοίγουν το στόμα τους να φάνε τον μεγαλύτερο αριθμό. Για το ίσον είπαμε ότι επειδή οι αριθμοί είναι ίδιοι δεν ξέρουν ποιο να φάνε και κρατούν το στόμα τους κλειστό.
Παίξαμε με τα ψαράκια μετρώντας
» (συνέχεια…)
» (συνέχεια…)