Keith Haring
Ένα από τα προγράμματα, σχολικών δραστηριοτήτων, που θα ασχοληθούμε τη φετινή σχολική χρονιά, έχει να κάνει με διάσημους ζωγράφους και έργα τους.
Ξεκινώντας την ενασχόλησή μας με διάσημους ζωγράφους μάθαμε για τον Keith Haring.
Άρθρα ανά μήνα: Νοέμβριος 2015
Επέτειος Πολυτεχνείου
Ανήμερα της επετείου του Πολυτεχνείου, κάναμε τη γιορτούλα μας.
Κολλήσαμε αφίσες που κατασκεύασαν τις προηγούμενες ημέρες τα νηπιαγωγάκια μας.
Έπειτα άφησαν τα γαρίφαλά τους στην πόρτα του πολυτεχνείου.
Επέτειος πολυτεχνείου-Κατασκευή
Με αφόρμηση την επέτειο του πολυτεχνείου και μετά από συζήτηση των γεγονότων( οι τάξεις Β΄,Ε΄και Στ΄) κάναμε την παρακάτω κατασκευή:
» (συνέχεια…)Μαθαίνοντας τα γράμματα και τους αριθμούς
Κάθε φορά που μαθαίνουμε ένα γραμματάκι ή κάποιους αριθμούς, το διασκεδάζουμε!
♥Φτιάχνουμε πίνακες με πλαστελίνη!(πάνω σε κανσόν οι μαθητές με τη χρήση πλαστελίνης σχηματίζουν τα γράμματα και στη συνέχεια- για να μείνουν στη θέση τους για περισσότερο καιρό-τα περνάμε με αυτοκόλλητο ντυσίματος βιβλίων)
Ο νέος μας κηπάκος
Για άλλη μια φορά οι μικροί μας κηπουροί ανέλαβαν δράση!
Φυτέψαμε μαρούλια,λάχανα, μπρόκολα, κουνουπίδια, ρόκα και έπεται συνέχεια!
Μερικές από τις δημιουργίες μας
Για την κατασκευή του δέντρου εκτύπωσα 3 μεγέθη κύκλων σε πολύχρωμα χαρτόνια κάνσον, τα οποία έκοψαν οι μαθητές.
» (συνέχεια…)Σύγκριση αριθμών
Όπως και πέρυσι για να κατανοήσουμε τα σύμβολα της ανισότητας χρησιμοποιήσαμε τους κροκόδειλους και τις φάλαινες ,που για να χορτάσουν ανοίγουν το στόμα τους να φάνε τον μεγαλύτερο αριθμό. Για το ίσον είπαμε ότι επειδή οι αριθμοί είναι ίδιοι δεν ξέρουν ποιο να φάνε και κρατούν το στόμα τους κλειστό.
Παίξαμε με τα ψαράκια μετρώντας
Τιτίνα η κότα
Την ώρα των καλλιτεχνικών και σαν συνέχεια του μαθήματος “Τιτίνα ή κότα” φτιάξαμε την Τιτίνα σε διάφορες παραλλαγές:
» (συνέχεια…)Ο σχολικός ταχυδρόμος
Ο σχολικός ταχυδρόμος μας επισκέπτεται κάθε φορά που μαθαίνουμε ένα καινούριο γραμματάκι.
(Επιλέγω με κλήρωση ένα από τα μεγάλα μου παιδιά, μιας και αυτά με ενθουσιασμό θέλουν να συμμετέχουν)
Μαθαίνω παίζοντας τα ουσιαστικά, τα επίθετα, τα άρθρα και τα ρήματα.
Αφού την προηγούμενη μέρα είχαμε μιλήσει για τα επίθετα, τα ουσιαστικά τα άρθρα και τα ρήματα, αποφασίσαμε να δούμε τι έχουμε καταλάβει, παίζοντας!
Εκτύπωσα σε χαρτόνια διαφορετικού χρώματος(ώστε να ξεχωρίζουν οι ομάδες), διάφορες λέξεις ( επίθετα, ουσιαστικά άρθρα και ρήματα).
Τα μοίρασα στις ομάδες, οι οποίες χωρίς να βιάζονται, συζητούσαν και αποφάσιζαν