Οι περισσότεροι από εμάς περνάμε ένα μεγάλο διάστημα της ημέρας στο διαδίκτυο,  είτε μέσω του κινητού τηλεφώνου μας είτε μέσω του υπολογιστή στην δουλειά μας και μη. Εκατομμύρια ενήλικες  λόγω δουλειάς ή προσωπικής απόλαυσης «ξοδεύουν» το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας τους σε μία οθόνη. Όπως όλο και περισσότεροι ενήλικες στρέφονται ή περιτριγυρίζουν την ζωή τους γύρω από το internet, έτσι και τα παιδιά και οι έφηβοι ανακαλύπτουν τον ψηφιακό κόσμο με όλους τους κινδύνους που μπορεί να κρύβει για έναν ανυποψίαστο επισκέπτη. Πώς όμως σε μία ψηφιακή εποχή μπορείς να αποτρέψεις τα παιδιά ή τους έφηβους από την χρήση του; Πώς μέσα σε έναν ανεξέλεγκτο χώρο μπορείς να προστατεύσεις το παιδί σου; Ποια είναι η σωστή χρήση από τους εφήβους; Ποια είναι τα όρια που πρέπει να βάλει ένας γονέας;

Το θέμα  αυτό παρουσίασε στους εκπαιδευτικούς και γονείς των μαθητών του σχολείου μας ο ψυχολόγος κ. Σωζόπουλος Χρήστος M.Sc από το «Χαμόγελο του Παιδιού» την Τετάρτη 18 Ιανουαρίου στις 17:00- 19:00 μ.μ. σε τηλεδιάσκεψη. 

1. Κίνδυνοι στο διαδίκτυο
Ένα παιδί που χρησιμοποιεί το διαδίκτυο μπορεί να αντιμετωπίσει κινδύνους που αφορούν:
(α) στο περιεχόμενο που μπορεί να δει
• Πορνογραφία
• Βία
• Ακατάλληλη γλώσσα
(β) στην επικοινωνία που μπορεί να έχει
• Διαδικτυακή αποπλάνηση (Grooming)
• Διαδικτυακός εκφοβισμός (Cyberbullying)
• Ηλεκτρονικό ψάρεμα (Phising)
• Σεξουαλικός εκβιασμός (sextortion)
• Ανταλλαγή μηνυμάτων σεξουαλικού περιεχομένου (sexting)
(γ) στη συμπεριφορά του μέσα στο διαδίκτυο
• Προσβλητική γλώσσα και αρνητικές ενέργειες προς άλλους
2. Προφίλ δραστών που στοχεύουν στην αποπλάνηση-σεξουαλική κακοποίηση παιδιών
Δράστες, οι οποίοι προσελκύουν παιδιά στο διαδίκτυο συνήθως:
 Χρησιμοποιούν στρατηγικές όπως η άσκηση πίεσης (απειλές, δωροδοκίες, παρενόχληση) και χρήση ιδιαίτερης γλώσσας (sweet- talk, κολακείες, εκφράσεις αγάπης, προσποίηση φίλου κ.α)
 Έχει παρατηρηθεί ότι οι δράστες που χρησιμοποιούν μέσα εξαναγκασμού και πίεσης είναι νεότεροι σε ηλικία, οι οποίοι στόχευαν σε παιδιά μεγαλύτερης ηλικίας, σε σχέση με «εμπειρότερους» δράστες, οι οποίοι χρησιμοποιούν έμμεσες οδούς (Joleby, Lunde, Landstrom & Johnson, 2021; Kloess et al., 2019)
3. Οφέλη από την ενασχόληση με ηλεκτρονικά παιχνίδια
 Βελτιώνουν την οπτικοχωρική αντίληψη και τις γνωστικές λειτουργίες (Choi et al., 2020)
 Ενισχύουν την προσοχή και την φωνολογική κωδικοποίηση* σε παιδιά με δυσλεξία (Bertoni et al., 2021)
 Βοηθούν στην εκμάθηση εκτελεστικών λειτουργιών και στην λήψη αποφάσεων (Mayer, Parong & Bainbridge, 2019)
 Ειδικότερα, ορισμένα «εκπαιδευτικά παιχνίδια» επικουρούν ακόμη και την ψυχοθεραπευτική διαδικασία, ειδικά σε θέματα φοβιών, μέσω της χρήσης εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας (VR, AR) (Zayeni, Reynaud & Revet, 2020).
 Ωστόσο, τα οφέλη που αποφέρουν τα ηλεκτρονικά παιχνίδια στο άτομο έχουν να κάνουν και με το είδος του εκάστοτε παιχνιδιού (Bediou et al., 2018)
3β. Κίνδυνοι ενασχόλησης με ηλεκτρονικά παιχνίδια
Εθισμός: Το ηλεκτρονικό παιχνίδι θα πρέπει να προκαλεί «σημαντική βλάβη ή δυσφορία» σε πολλές διαφορετικές πτυχές της ζωής του ατόμου
Βία: Μέχρι τώρα, δεν υπάρχει ξεκάθαρη απάντηση για την σχέση βίαιων παιχνιδιών και βίαιων συμπεριφορών στα παιδιά. Υπάρχουν μελέτες (Ferguson & Wang, 2019) που υποστηρίζουν ότι δεν υπάρχει σχέση μεταξύ των δύο και ότι η ενασχόληση με βίαια παιχνίδια δεν συνιστά προβλεπτικό παράγοντα αυξημένης επιθετικότητας.
Ωστόσο: Όλο και περισσότερες έρευνες και μετα-αναλύσεις (Prescott, Sargent & Hull, 2018) δείχνουν ότι η έντονη ενασχόληση με βίαια βιντεοπαιχνίδια συσχετίζεται θετικά με την αυξημένη εκδήλωση σωματικής επιθετικότητας μέσα στον χρόνο, κυρίως μέσα από δύο μηχανισμούς :
 Την απευαισθητοποίηση απέναντι στη βία και την εξοικείωση με αυτή
 Την ηθική απεμπλοκή από τον αντίκτυπο των πράξεων που λαμβάνουν χώρα σε ένα παιχνίδι
4. Συμβουλές προς γονείς/κηδεμόνες
1. Κρατήστε τον υπολογιστή σε έναν κοινό χώρο όπου μπορείτε να παρακολουθείτε τη χρήση
2. Περάστε χρόνο online μαζί με τα παιδιά ώστε να διδαχθούν την κατάλληλη συμπεριφορά στο Διαδίκτυο
3. Ελέγξτε τους λογαριασμούς της πιστωτικής σας κάρτας και του τηλεφώνου σας για άγνωστες χρεώσεις λογαριασμού
4. Ενημερωθείτε από ποιους χώρους και ποιες συσκευές συνδέεται το παιδί σας στο Internet
5. Πάρτε το παιδί σας σοβαρά αν αναφέρει μια άβολη ηλεκτρονική ανταλλαγή
6. Ελέγχετε αν τα παιχνίδια, οι ιστοσελίδες και τα βίντεο που παρακολουθεί το παιδί στο Internet είναι κατάλληλα για την ηλικία του
7. Εφαρμόζετε ρυθμίσεις απορρήτου και προγράμματα γονικού ελέγχου και χρησιμοποιείτε εφαρμογές ειδικά διαμορφωμένες για παιδιά (όπως το Youtube Kids) (Raisingchildren.net.au, 2019)
8. Διαχειριστείτε με ψυχραιμία την πληροφορία που σας δίνεται
9. Ακούστε το παιδί σας όντας ενθαρρυντικοί
10. Προσπαθήστε να μάθετε όσα περισσότερα γίνεται
11. Ζητήστε από το παιδί να σας δείξει συνομιλίες και μηνύματα στον υπολογιστή
12. Αναλύστε στο παιδί ποιες συμπεριφορές είναι αποδεκτές και βάλτε όρια στις αντιδράσεις του
13. Συζητήστε για την ενσυναίσθηση, την ηθική, το σεβασμό και τη διαφορετικότητα και ότι αυτά υπάρχουν τόσο στην πραγματική όσο και στην εικονική διάσταση
14. Επικοινωνήστε άμεσα με την Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος ΓΡΑΜΜΗ 11188
15. Επικοινωνήστε με τη ΓΡΑΜΜΗ SOS 1056 για κατευθύνσεις και συμβουλές
5. Συμβουλές προς τα παιδιά
1. Δεν κάνεις φίλους και δε μιλάς στα social media και στα online games με άτομα που δεν ξέρεις προσωπικά
2. Δε συναντάς από κοντά άτομα που γνωρίζεις μόνο από το Διαδίκτυο
3. Δεν πληρώνεις στο Διαδίκτυο χωρίς την άδεια των γονέων/ κηδεμόνων
4. Μοιράζεσαι το username και το password σου μόνο με γονείς/ ενήλικες εμπιστοσύνης
5. Χρησιμοποίησε διαφορετικά username και password ανά λογαριασμό
6. Δε μιλάς με κάμερα με άτομα που δε γνωρίζεις στην πραγματική ζωή: πίσω απ’ την οθόνη μπορεί να είναι ο οποιοσδήποτε
7. Δεν ανεβάζεις απόρρητο υλικό και προσωπικά στοιχεία στο Διαδίκτυο γιατί δε διαγράφονται ποτέ και ξεφεύγουν από τον έλεγχό σου (οδός, αριθμός τηλεφώνου, ονόματα, φωτογραφίες κ.α.)
8. Δε στέλνεις απόρρητο υλικό μέσα από μηνύματα/ ηλεκτρονικά μέσα (π.χ. φωτογραφίες σου με σεξουαλικό περιεχόμενο)
9. Αν κάποιος σε ενοχλεί στο Διαδίκτυο δε μιλάς ούτε διαπραγματεύεσαι μαζί του αλλά ζητάς βοήθεια από έναν ενήλικα
10. Αν νοιώσεις άβολα με κάποιο μήνυμα ή υλικό στο Διαδίκτυο, σταμάτα, αποθήκευσε το και μίλα σε ενήλικα
11. Δεν κρατάς μυστικά για τη χρήση του Διαδικτύου από τους γονείς σου

Δεν υπάρχει μυστικό που να σε κάνει να ντρέπεσαι, να φοβάσαι και να μην μπορείς να κοιμηθείς τα βράδια!!!

Στις 2 Μαρτίου προσκεκλημένη στο σχολείο μας θα είναι η ψυχολόγος  κα. Φωτεινή Παπαδάτου,  που θα αναπτύξει και θα παρουσιάσει στα παιδιά της Στ ΄τάξης  το ίδιο θέμα και στα παιδιά των Δ΄& Ε ΄τάξεων θα μιλήσει για το Σχολικό Εκφοβισμό.

Οι περισσότεροι από εμάς περνάμε ένα μεγάλο διάστημα της ημέρας στο διαδίκτυο,  είτε μέσω του κινητού τηλεφώνου μας είτε μέσω του υπολογιστή στην δουλειά μας και μη. Εκατομμύρια ενήλικες  λόγω δουλειάς ή προσωπικής απόλαυσης «ξοδεύουν» το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας τους σε μία οθόνη. Όπως όλο και περισσότεροι ενήλικες στρέφονται ή περιτριγυρίζουν την ζωή τους γύρω από το internet, έτσι και τα παιδιά και οι έφηβοι ανακαλύπτουν τον ψηφιακό κόσμο με όλους τους κινδύνους που μπορεί να κρύβει για έναν ανυποψίαστο επισκέπτη. Πώς όμως σε μία ψηφιακή εποχή μπορείς να αποτρέψεις τα παιδιά ή τους έφηβους από την χρήση του; Πώς μέσα σε έναν ανεξέλεγκτο χώρο μπορείς να προστατεύσεις το παιδί σου; Ποια είναι η σωστή χρήση από τους εφήβους; Ποια είναι τα όρια που πρέπει να βάλει ένας γονέας;

Αγαπητοί γονείς,

Στα πλαίσια της επικοινωνίας και συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια, η Διευθύντρια και οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Καλού Χωριού  απευθύνουν πρόσκληση προς τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών  του σχολείου, για συμμετοχή και παρακολούθηση ημερίδας με θέμα :

«Ασφάλεια στο Διαδίκτυο.»

Το θέμα θα αναπτύξει ο ψυχολόγος κ. Σωζόπουλος Χρήστος M.Sc από το «Χαμόγελο του Παιδιού».

Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα του Ολοήμερου στο σχολείου την Τετάρτη 18 Ιανουαρίου  και ώρα 17:00 –  19.00μ.μ. με τηλεδιάσκεψη. Όσοι γονείς επιθυμούν, μπορούν να το παρακολουθήσουν και από το σπίτι τους, αφού μπουν στον παρακάτω σύνδεσμο.

• Σύνδεσμος Τηλεδιάσκεψης: https://smileacademy.webex.com/smileacademy/j.php?MTID=mb17299fd7c8f30e13c4920b70bd60d7c

• Meeting number : 2730 838 2537

• Meeting password:    9i433eFVVip (94433338 from video systems)

Για τον καλύτερο προγραμματισμό, παρακαλούμε οι ενδιαφερόμενοι γονείς να δηλώσουν συμμετοχή παρακολούθησης μέχρι και τη Δευτέρα 16 Ιανουαρίου στο email ή στο τηλέφωνο  του σχολείου.

mail@dim-kal-choriou.las.sch.gr

Τηλ: 2841061401

Με εκτίμηση

Άννα Πατεράκη

Σήμερα είχαμε τη χαρά να ακούσουμε από τον ίδιο το συγγραφέα να μας αφηγείται το βιβλίο του, το  “Ραφτάκο των λέξεων”.

Ο Αντώνης  Παπαθεοδούλου έχει γράψει το βιβλίο αυτό πριν μερικά χρόνια σε εικονογράφηση της Ίριδας Σαμαρτζή. Τώρα κυκλοφορεί ξανά με διαφορετικό εξώφυλλο.

Πριν λίγες ημέρες το είχαμε διαβάσει μαζί με τα παιδιά της Γ΄ τάξης και μας είχε κάνει εντύπωση με πόσες ζεστές λέξεις είχε φτιάξει τα πουλόβερ κι όλα του τα ρούχα αυτός ο ηλικιωμένος ραφτάκος της πόλης. Συγκινηθήκαμε πολύ που τον ξέχασαν για λίγα χρόνια οι άνθρωποι και η χαρά των παιδιών μεγάλωσε, όταν ξαφνικά τον  θυμήθηκαν και τον αναζήτησαν. Άρχισε πάλι να φτιάχνει τα γνωστά του ρούχα χρησιμοποιώντας λέξεις, που έκοβε από τα βιβλία, τα οποία  είχε στη βιβλιοθήκη του. Δε χρησιμοποιούσε νήματα και κλωστές. Μα τι παράξενος ράφτης ήταν αυτός!!!!!!!

Μαζί με τα παιδιά της Γ΄τάξης παρακολουθούσαν και παιδιά από διάφορα σχολεία και Νηπιαγωγεία της Ελλάδας. Ήταν μια ευχάριστη εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές. Στη συνέχεια ακολουθήσαμε τις οδηγίες του και φτιάξαμε τα δικά μας πουλόβερ χρησιμοποιώντας ζεστές λέξεις, λέξεις αγάπης. Και πράγματι βγήκαν πολύ όμορφα!!!

Οι γιορτινές ημέρες  των Χριστουγέννων πλησιάζουν και τα παιδιά από μέρες ζητούσαν να στολιστεί το δέντρο του σχολείου. Το έθιμό μας λέει ότι για το στόλισμα του χριστουγεννιάτικου δέντρου φροντίζουν οι τελειόφοιτοι, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης. Έτσι κι έγινε.

Άνοιξαν πρώτα τα κλαδιά του δέντρου προσεκτικά, πέρασαν τα χρωματιστά λαμπιόνια γύρω στα κλαδιά του και στη συνέχεια τοποθέτησαν τις μπάλες. Διάλεξαν για φέτος τις κόκκινες και τις ασημί.

Στο τέλος έβαλαν το λαμπερό αστέρι στην κορυφή!!!

Βέβαια κάθε τάξη στολίζει και το δικό της δεντράκι με περίσσεια χάρη. Αποθανατίσαμε  τα παιδάκια της Α΄ τάξης που στόλισαν το δέντρο

και τους μαθητές της Στ΄ που περίμεναν το δάσκαλό τους να επιστρέψει για να το στολίσουν μαζί

Και του χρόνου παιδιά!

Ξημερώματα 17ης του Νοέμβρη 1973

μια ημερομηνία που χάραξε τις σελίδες της νεότερης ελληνικής ιστορίας και τυπώθηκε στις συνειδήσεις πολλών από μας, ως σύμβολο αντίστασης σε κάθε μορφή καταπίεσης και τυραννίας. Φέτος συμπληρώνονται 49 χρόνια από τη νύχτα εκείνη, που επιβεβαιώνει πόση δύναμη έχει ένας λαός και πόσο μπορεί να αλλάξει την πραγματικότητα που βιώνει,  όταν αληθινά το θέλει.

Κάθε χρόνο γιορτάζουμε την επέτειο αυτή με περηφάνεια. Είναι η γιορτή της νεολαίας.

Φέτος οι μαθητές της Δ΄ τάξης με την καθοδήγηση της κας. Δάφνης Καπούση  ανέλαβαν τη διοργάνωση της γιορτής. Μας παρουσίασαν το χρονικό των ημερών και  στη συνέχεια τους απολαύσαμε μέσα από την ” Ντενεκεδούπολη” . Παρόλο που είναι μικρά παιδιά  κατάφεραν  να τονίσουν  την αξία της ελευθερίας του λόγου, της ισοτιμίας και  της δημοκρατίας.

Στη συνέχεια κατέθεσαν στο ηρώο του χωριού τα λουλούδια που έφεραν, αποτίοντας φόρο τιμής στα νέα παιδιά, που αγωνίστηκαν πριν 49 χρόνια για την επαναφορά της δημοκρατίας στη χώρα μας.

Νοέμβριος, μήνας φυτέματος και  σποράς χειμωνιάτικων φυτών και λαχανικών. Φορέσαμε τα ρούχα εργασίας, πήραμε τα γάντια μας και με σύμμαχο τον καλό καιρό,  βγήκαμε στον κήπο για να ξεχορτίσουμε, να σκάψουμε και να φρεσκάρουμε το χώμα και στη συνέχεια να φυτέψουμε τα λαχανικά μας.

Βοηθός μας κι αυτή τη φορά η κα. Ελευθερία, η πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου, πάντα πρόθυμη να προσφέρει στις δράσεις του σχολείου.

Πρώτα περιποιηθήκαμε τα φυτά που είχαν μείνει από το ανοιξιάτικο φύτεμα. Οι πιπεριές, οι μελιτζάνες,  τα ντοματίνια και οι φράουλες  ήθελαν το καθάρισμά τους.

Αφού σκαλίσαμε το χώμα και καθαρίσαμε τα φυτά, αρχίσαμε το φύτεμα των νέων λαχανικών. Φυτέψαμε μπρόκολα, κουνουπίδια, λάχανα, μαρουλάκια, φυλλαδάκια, σπείραμε καρότα και σπανάκι.

Οι μικροί κηπουροί το ευχαριστήθηκαν. Περιμένουν με χαρά να δουν τα λαχανικά τους να μεγαλώνουν. Από δω και πέρα αναλαμβάνουν δράση, ποτίζοντας τα και ξεριζώνοντας τα άγρια χόρτα  που θα φυτρώνουν.

Μέρα εκδρομής σήμερα για τους μαθητές της Α΄, Β΄ και Δ΄ τάξης. Και τι καλύτερο από μια διδακτική επίσκεψη στο δάσος. Πήραμε λοιπόν τα απαραίτητα – κολατσιό, νερό, καπελάκι, «φορέσαμε το χαμόγελό μας» και φύγαμε για το δάσος του  Κουτσουρά Ιεράπετρας. Εκεί μας υποδέχτηκαν με χαρά η Έλσα, ο Χάρης και η Μάγδα  από το ΚΠΕ Ιεράπετρας, οι οποίοι ήταν έτοιμοι, να μας δείξουν τις ομορφιές της φύσης. Χωριστήκαμε λοιπόν σε ομάδες και ξεκίνησε η εξερεύνηση.

“Πεύκα και φρύγανα μαζί”,  ήταν ο τίτλος του προγράμματός μας… και πραγματικά συναντήσαμε τόσα πολλά πεύκα αλλά και φρύγανα στον ίδιο χώρο που εντυπωσιαστήκαμε. Γνωρίσαμε τον ευκάλυπτο, την  πικροδάφνη, τη λυγαριά , τη λαδανιά, το θυμάρι, τον σχίνο… φυτά τα οποία όλα έχουν θεραπευτικές ιδιότητες. Τα αγγίξαμε, τα μυρίσαμε, μάθαμε τι προσφέρει το καθένα από αυτά στην υγεία μας.  Οι μυρωδιές μας ενθουσίασαν.

Συζητήσαμε για την προσφορά του οικοσυστήματος του δάσους στους ανθρώπους αλλά και τους τρόπους που μπορούμε να το προστατεύουμε από τις πιέσεις που δέχεται από τον ίδιο τον άνθρωπο. Βάλαμε κι εμείς το λιθαράκι μας στην διατήρηση του δάσους και αφού σκάψαμε με τα εργαλεία μας , φυτέψαμε τα σποράκια μας.  Μάθαμε και πως μπορούμε να μετρήσουμε την ηλικία ενός δέντρου.

Στο τέλος της διαδρομής, οι υπεύθυνοι  μας χάρισαν ένα φυτολόγιο,  για να το γεμίσουμε με τα φύλλα των φυτών που πήραμε από το δασάκι.

Τους ευχαριστούμε πολύ!!!!!!!