Μια τρυφερή ιστορία για την ευαισθητοποίηση απέναντι στους πρόσφυγες. Μια γνωριμία των μικρών αναγνωστών με το προσφυγικό θέμα.

Ο Ασίντ είναι ένα παιδί πρόσφυγας. Όταν ξεσπάει πόλεμος στην πατρίδα του, αρχίζει να φοβάται κι ας είναι ατρόμητος (Ασίντ σημαίνει λιοντάρι). Μια νύχτα, φεύγει εντελώς μόνος του και η βάρκα που τον μεταφέρει τον αφήνει σ’ ένα νησί. Θα βρεθεί σε μια ακτή με μόνη συντροφιά του ένα κόκκινο κουμπί με δυο τρύπες που γίνεται φίλος του, παιχνίδι, παρέα του και μεταμορφώνεται κάθε φορά σε ό,τι του λείπει, ό,τι αγαπά,..

Αυτό το βιβλίο διαβάσαμε με τα παιδιά της Στ΄ τάξης του σχολείου μας. Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είχαν δουλέψει αυτό το θέμα και φάνηκε να τους προβληματίζει αρκετά. Θελήσαμε με την κα. Γελαστοπούλου να το επεξεργαστούμε καλύτερα ως θέμα. Διαβάσαμε το βιβλίο  και προσκαλέσαμε τη συγγραφέα του να μας επισκεφτεί και να παρουσιάσει με  το μοναδικό τρόπο,  που εκείνη γνωρίζει,  το βιβλίο της.

Αγαπημένη μας Ελένη σε περιμένουμε……

To Μουσείο “ΛΥΧΝΟΣΤΑΤΗΣ” στο Λιμάνι Χερσονήσου, είναι ένας χώρος διατήρησης και προβολής της Παραδοσιακής ζωής και του Λαϊκού Πολιτισμού της Κρήτης. Πρόκειται για ένα Φυσιολαογραφικό Μουσείο.

https://www.lychnostatis.gr/index.php?page=the-museum&hl=el_GR

Το Μουσείο αυτό επισκέφτηκαν οι μαθητές -τριες των Α- Β- Δ τάξεων του σχολείου μας. Στόχος μας ήταν  τα παιδιά να ανακαλύψουν τον πλούτο του λαϊκού πολιτισμού της Κρήτης με απώτερο σκοπό  την ευαισθητοποίηση των νέων για τη διαφύλαξη και προβολή της νεότερης πολιτιστικής κληρονομιάς και ιστορικής μνήμης.

Ξεναγήθηκαν στους χώρους του Μουσείου από τους υπεύθυνους του προγράμματος και γνώρισαν το εσωτερικό του κρητικού σπιτιού, με το διάκοσμο και τα απαραίτητα εργαλεία και σκεύη που χρησιμοποιούσαν οι γυναίκες εκείνης της εποχής. Έμαθαν για το λυχνοστάτη , από τον οποίο πήρε το όνομά του το Μουσείο, είδαν τον αργαλειό που ύφαιναν οι νοικοκυράδες τα υφάσματά και τα ρούχα της οικογένειας τους και όλα εκείνα  τα σκεύη που χρησιμοποιούσαν καθημερινά.

Τα παιδιά μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, βίωσαν τον τρόπο ζωής των παππούδων και των γιαγιάδων εκείνης της εποχής. Είπαν μαντινάδες που γνώριζαν….και τους καμάρωσαν όλοι.

Μετά επισκέφτηκαν το χώρο του παλιού σχολείου, με τον μαυροπίνακα και τα ξύλινα θρανία…. ένα σχολείο μιας άλλης εποχής για  αυτή τη γενιά των μαθητών.

Όλα όσα είδαν και βίωσαν στο χώρο του μουσείου τα άφησαν ευχαριστημένα και επέστρεψαν στο σχολείο με ευχάριστες εντυπώσεις.

Την Παρασκευή 3 Μαρτίου επισκέφτηκαν το Παγκρήτιο Στάδιο στο Ηράκλειο τα παιδιά των Γ- Ε- ΣΤ τάξεων. Ήταν μία εκδρομή που την περίμεναν πως και πως.

Το Παγκρήτιο Στάδιο είναι ένα στάδιο που κατασκευάστηκε για τις ανάγκες των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004. Είναι το 5ο μεγαλύτερο στάδιο της Ελλάδας.

Βρίσκεται στο Ηράκλειο Κρήτης στη δυτική πλευρά της πόλης, 50 μέτρα από την ακτή. Είναι χωρητικότητας περίπου 26.000 θεατών και αποτελεί ένα από τα πλέον σύγχρονα στη χώρα. Η κατασκευή του ολοκληρώθηκε το Μάρτιο του 2004.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα με τη συνοδεία γυμναστών κατευθύνθηκαν στους χώρους εκγύμνασης του κάθε αθλήματος.  Στόχος αυτής της επίσκεψης ήταν οι μαθητές να ενισχύσουν την αγάπη τους για τον αθλητισμό μέσα από τις εμπειρίες που θα βίωναν μέσα σε ένα επιβλητικό στάδιο, να ξεναγηθούν στις εγκαταστάσεις του σταδίου και να συμμετέχουν βιωματικά σε πληθώρα αθλητικών δραστηριοτήτων, γνωρίζοντας αρκετά ολυμπιακά αθλήματα.

Ξεκίνησαν πρώτα με το πινγκ πογκ. Αφού πήραν τις απαραίτητες πληροφορίες  από τους γυμναστές άρχισαν το παιχνίδι τους.

Το επόμενο άθλημα ήταν η τοξοβολία.

Παιδιά και εκπαιδευτικοί εξασκήθηκαν στο άθλημα  με χαρά. Σειρά μετά είχε ο στίβος.

Φυσικά περάσαμε και από την αίθουσα της ενόργανης γυμναστικής. Μικροί μεγάλοι αθληθήκαμε…..άλλοι στους κρίκους, άλλοι στη δοκό.

Η ώρα πέρασε τόσο ευχάριστα. Τα παιδιά ούτε που το κατάλαβαν ότι έφτασε η ώρα της επιστροφής. Ήταν μία διδακτική επίσκεψη που την ευχαριστήθηκαν πολύ.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ  ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ  ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024

Από 1  έως και 20 Μαρτίου 2023 οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν σχετικές αιτήσεις-υπεύθυνες δηλώσεις εγγραφής στο Δημοτικό Σχολείο.

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από  1-1-2017 έως και 31-12-2017.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του Ν.4610/2019 (Α΄70).

Για την εγγραφή στην Α΄ τάξη απαιτούνται:

1. Βεβαίωση φοίτησης Νηπιαγωγείου

       (θα δοθεί από το Νηπιαγωγείο).

2. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας (συμβόλαιο ενοικίασης κατοικίας ή λογαριασμός ΔΕΚΟ).
3. Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή/τριας.

(Θα δίνεται σχετικό έντυπο από το σχολείο το οποίο θα  συμπληρώσει παιδίατρος ή άλλος γιατρός και θα προσκομίζεται στο σχολείο σύντομα, πριν από την έναρξη των μαθημάτων σε κάθε περίπτωση)

4. Βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.
5. Αίτηση εγγραφής

(δίνεται την ώρα της εγγραφής ) η οποία συμπληρώνεται από τους γονείς/κηδεμόνες με τα ακριβή στοιχεία των μαθητών/τριών ώστε να γίνεται αυτεπάγγελτη αναζήτηση Πιστοποιητικών Γέννησης ή Ληξιαρχικής Πράξης Γέννησης των παιδιών.

Παρατηρήσεις:

1. Σε περίπτωση που υπάρχει γνωμάτευση/έκθεση ΚΕΣΥ για το μαθητή/τρια, πρέπει να προσκομίζεται κατά την εγγραφή.

2.. Σε περίπτωση δικαστικής απόφασης για την επιμέλεια του παιδιού, προσκομίζεται το αντίστοιχο δικαιολογητικό

    Οι εγγραφές θα γίνονται κάθε Τρίτη και Πέμπτη από τις 8:30 έως τις 9:30 π.μ. στο σχολείο.  

ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΤΟΜΙΚΟ-ΔΕΛΤΙΟ-ΥΓΕΙΑΣ-ΜΑΘΗΤΗ

ΑΙΤΗΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΗΣ-ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ          

Το σχολείο μας συμμετέχει σε αυτό το Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων. Η Δ τάξη συνεργάζεται με σχολεία από διαφορετικά μέρη της Ελλάδας. Στην ομάδα μας είναι το Δημοτικό Σχολείο Ξυλοκέριζας Κορίνθου, το Πειραματικό Ιωαννίνων, το 4ο Αλεξάνδρειας Ημαθίας και το Δημοτικό Σκιαδά Αχαΐας.

Το θέμα που επεξεργαζόμαστε είναι η “Γνωριμία του τόπου μας”. Κάθε σχολείο μέσα από τις δράσεις του και μέσα από την ιστορία του κάθε τόπου παρουσιάζει τις ομορφιές και τα αξιοθέατα του.

Έχουμε δημιουργήσει ένα  padlet,  ένα ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων που αναρτούμε φωτογραφίες, ανακοινώσεις και όλες μας τις δράσεις , αλληλοεπιδρώντας με τα υπόλοιπα σχολεία.

Μετάβαση στο padlet.com

Μέσω της  πλατφόρμας Webex γίνονται οι συναντήσεις μας και οι κοινές μας δράσεις,  οι οποίες είναι συχνές. Ανταλλάξαμε χριστουγεννιάτικες ευχές,  τραγουδήσαμε τα κάλαντα της Κρήτης, στείλαμε το κείμενό μας από την επίσκεψη στο νερόμυλο του χωριού, προβάλλοντας την ιστορία και τις ομορφιές του τόπου μας.

Η  επόμενη μας αναφορά θα είναι για το Βρόκαστρο και το παραλιακό μέτωπο με τον υγροβιότοπο στην παραλία του Αγίου Παντελεήμονα. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά της Δ τάξης γνωρίζουν τον τόπο τους, αντλούν πληροφορίες από τα κείμενα των βιβλίων και τις ιστορίες των ντόπιων και τα μεταφέρουν και στα υπόλοιπα σχολεία.

Μα πως να αρνηθείς μια τέτοια πρόσκληση !!!!

Η κα. Έφη Φουντουλάκη, καθηγήτρια των γερμανικών και τα παιδιά της Ε΄ τάξης ετοίμασαν σήμερα ένα πρωινό στην τάξη τους. Με προσκάλεσαν και φυσικά δεν  μπορούσα να αρνηθώ.

Αφορμή να συζητήσουμε για την αξία και τη χρησιμότητα του πρωινού στη διατροφή μας και να ενημερωθούμε για το έθιμο στα σχολεία της Γερμανίας, που καθιερώνουν τακτικά τη διαδικασία του πρωινού,  για να συσφίξουν τις σχέσεις ανάμεσα στους μαθητές της τάξης.

Ευχαριστώ πολύ τα παιδιά και τη συνάδελφο. Ήταν μια ευχάριστη έκπληξη!!!!!!!

Τσικνοπέμπτη, μία εθιμοτυπική γιορτή της Ορθοδοξίας καθώς οι άνθρωποι προετοιμάζονται για τη μεγάλη νηστεία της Σαρακοστής. Τη γιορτάζουμε τη δεύτερη Πέμπτη του Τριωδίου, ενώ η προέλευσή της πηγάζει από τις βακχικές γιορτές στην αρχαία Ελλάδα και τη Ρώμη όπου εξευμενίζονταν οι θεοί από την τσίκνα των κρεάτων. Η προέλευση του εθίμου χάνεται στα βάθη του χρόνου.

Οι Απόκριες γιορτάζονται επί τρεις εβδομάδες, που ονομάζονται Προφωνή, Κρεατινή και Τυροφάγος. Η τέταρτη ημέρα της Κρεατινής είναι η Τσικνοπέμπτη, που πραγματοποιείται κάποιες ημέρες πριν από την έναρξη της μεγάλης νηστείας της Σαρακοστής και κάπως έτσι ξεκινούν οι αποκριάτικες εκδηλώσεις. Σημειώνεται πως Απόκρια σημαίνει αποχή από το κρέας. Η επιλογή της Πέμπτης ως ημέρας τσικνίσματος αποδίδεται στην ορθόδοξη παράδοση, καθώς η Τετάρτη και η Παρασκευή είναι ημέρες νηστείας. Την Τσικνοπέμπτη επιβάλλεται το ψήσιμο κρέατος στα κάρβουνα και πρέπει η τσίκνα να φθάσει στο κάθε σπίτι. Σύμφωνα με τον λαογράφο Δημήτριο Λουκάτο, το φαγοπότι και το γλέντι της ημέρας είναι «ομοιοπαθητικές προσπάθειες για την ευφορία της γης». Επίσης, σύμφωνα με τον λαογράφο Γεώργιο Αικατερινίδη, την Τσικνοπέμπτη, σφάζονται σε πολλά μέρη τα χοιρινά, κυρίως στη νότια Ελλάδα και σε ορισμένα νησιά.

Με χαρά δεχτήκαμε την πρόταση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας να τηρήσουμε κι εμείς το έθιμο. Από νωρίς λοιπόν ανέλαβαν δουλειά.

Η γειτονιά και όλο το σχολείο γέμισε από τσίκνα και μυρωδιές. Τα παιδιά ανυπομονούσαν!!!!!

Για να περάσει ευχάριστα η ώρα βάλαμε μπροστά το γαϊτανάκι. Μικροί μεγάλοι γυρνούσαν γύρω και χόρευαν στο ρυθμό των  παραδοσιακών αποκριάτικων χορών.

Έφτασε όμως  η ώρα  του φαγητού και τα παιδιά  χαρούμενα και ανυπόμονα περίμεναν τη σειρά τους,  για να πάρουν  το σακουλάκι τους με τα σουβλάκια μέσα.

Με το που σχόλασαν τα παιδιά, ήρθε φυσικά και η ώρα η δικιά μας, να καθίσουμε στο ίδιο τραπέζι με τους γονείς και να περάσουμε λίγες όμορφες στιγμές χαλάρωσης και χαράς.

Ευχαριστούμε πολύ όλα τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας,  που είχαν αυτή την ιδέα και φρόντισαν για την υλοποίησή της!!! Τους ευχαριστούμε που είναι δίπλα μας και μας στηρίζουν στο έργο μας κάθε στιγμή.

Και του χρόνου!!!!!!

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης  του σχολείου  μας στα πλαίσια της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας,  συμμετέχουν  στον 12^ο  Μαραθώνιο Ανάγνωσης  με θέμα «Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της» των εκδόσεων “Μεταίχμιο” .

Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση της Άλκης Ζέη (1923), στον φετινό επετειακό Μαραθώνιο καλούνται οι μαθητές να μελετήσουν τα βιβλία μιας από τις σπουδαιότερες συγγραφείς της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας και να εμβαθύνουν στην ιστορία, για να μπορέσουν να εκφράσουν γραπτά ή προφορικά βαθύτερες σκέψεις ή και να εκφραστούν καλλιτεχνικά. Αυτός είναι ο τρόπος να διαφυλάξουμε ζωντανό το τεράστιο αυτό έργο που άφησε ως παρακαταθήκη στις νεότερες γενιές αναγνωστών.

Τα παιδιά της Γ΄ τάξεως διαβάζουν  και παρουσιάζουν τα βιβλία με τίτλο:

Η Αλίκη στη χώρα των μαρμάρων

Ο νυχτερινός περίπατος της γιαγιάς

Ο θείος Πλάτων

Ήδη έχουμε διαβάσει τα 2 βιβλία και έχουμε συμπληρώσει το αντίστοιχο φυλλάδιο, προσπαθώντας να καλλιεργήσουμε τη φιλαναγνωσία και το ενδιαφέρον των παιδιών για το βιβλίο.

Η Υπεύθυνη Σχολικής Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Άννα Πατεράκη

Στη σημερινή μας εξόρμηση επισκεφθήκαμε την πηγή του Πύργου, όπου κατεβάζει νερό όλο το χρόνο.

Παρατηρήσαμε προσεκτικά τα σπασμένα μάρμαρα, τις κολώνες και  τα κιονόκρανα, τα οποία βρίσκονταν σε πολύ κοντινή περιοχή, στη θέση Μαρμάρω. Σύμφωνα, με τους ιστορικούς, στη θέση αυτή υπήρχε μάλλον ο ναός του Βάκχου (Διόνυσου) και αργότερα του Αγ. Σεργίου.

Κοντά στην πηγή υπάρχει και ένας παλιός νερόμυλος, τον οποίο και επισκεφτήκαμε! Μάθαμε για την ιστορία του και τη λειτουργία του. Επιστρέψαμε στο σχολείο μας με τις καλύτερες εντυπώσεις, αναζωογονημένοι από την ομορφιά της φύσης και πλουσιότεροι σε γνώσεις για την ιστορία του τόπου μας!

Σήμερα στην Α΄ τάξη κάναμε την ανατροπή. Έκανε μάθημα η δασκάλα της Παράλληλης στήριξης και την παρακολούθησε η δασκάλα της τάξης. Πάντα κάτι θα πάρεις από τα νιάτα,  τη φρεσκάδα και τις νέες ιδέες καθώς έχουν αποφοιτήσει από το Πανεπιστήμιο,  πριν από λίγα χρόνια. Όπως παίρνουν και οι νέοι συνάδελφοι από την εμπειρία των παλαιότερων.

Διδασκαλία  λοιπόν του γράμματος Ζ, ζ .

Βρήκαμε λέξεις που ν’ αρχίζουν από το γράμμα Ζ, παίξαμε τους ζαχαροπλάστες, πήραμε το ζυμαράκι και φτιάξαμε τα γραμματάκια, τα  σχεδιάσαμε στη ζάχαρη πάνω, τα σχηματίσαμε με το σώμα μας, τα αναγνωρίσαμε μέσα στις λεξούλες…..γενικά περάσαμε υπέροχα!!!

Και λέω υπέροχα, γιατί μέσα στην τάξη ήταν  η διευθύντρια του σχολείου και η κα. Ρένα. Όλοι μαζί μια ομάδα. Τα παιδιά αντέδρασαν ευχάριστα, άλλωστε μας έχουν συνηθίσει  και το ευχαριστήθηκαν γιατί πήραμε μέρος στο μάθημα όλοι μαζί.