Δημοτικό Σχολείο Γερακίου Λακωνίας

Δημιουργία Σχολικού Κήπου

4 Ιουνίου 20265 Ιουνίου 2026 ΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑΑ' Τάξη

Μια από τις βασικές δράσεις της φετινής χρονιάς στο σχολείο μας ήταν η δημιουργία σχολικού κήπου.

Εκκινώντας από την ανάγκη να αναβαθμίσουμε αισθητικά τον προαύλιο χώρο, να δημιουργήσουμε γύρω μας γωνιές πρασίνου, δροσιάς και ομορφιάς, να προωθήσουμε την δημιουργική μάθηση μέσω της ενασχόλησης με τη φύση, τη συνεργασία και την καλλιέργεια της υπευθυνότητας, προχωρήσαμε στη φύτευση του κήπου και των παρτεριών του σχολείου αλλά και στη δημιουργία λαχανόκηπου.

Πιο συγκεκριμένα, όλα ξεκίνησαν με τον καθαρισμό του κήπου από τα παιδιά της Στ’ τάξης. Επιδεικνύοντας προθυμία και όρεξη για δουλειά, καθάρισαν τα φύλλα και τα ξερά κλαδιά που ήταν πεσμένα στον κήπο, έσκαψαν, έβαλαν φρέσκο χώμα και προετοίμασαν τον κήπο για να φυτευτούν τα νέα φυτά.

Στη συνέχεια, όσα παιδιά της τάξης ήθελαν, έφεραν λουλούδια από τους κήπους τους ή από ανθοπωλείο και τα φύτευσαν υπό την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κυρίας Κοντογεώργου Ευαγγελίας. Παιδιά της Στ’ τάξης έχουν αναλάβει να ποτίζουν καθημερινά τα φυτά και τα δέντρα του κήπου.

Η Α’ τάξη, έχοντας αναλάβει σχετικό με τη διατροφή πρόγραμμα, προχώρησε στη δημιουργία λαχανόκηπου. Με τη βοήθεια του κυρίου Παύλου Χρονόπουλου, γεωπόνου και πατέρα μαθήτριας της τάξης, οι μαθητές και οι μαθήτριες φύτεψαν μαρούλια και μαϊντανό και ανέλαβαν το καθημερινό πότισμά τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης έδωσαν χρώμα και άρωμα στον κήπο και το παρτέρι της αυλής, φυτεύοντας λεβάντες και πολύχρωμα λουλούδια.

Στη συνέχεια, με τη δασκάλα τους, κυρία Στρίφα Μαρία, δημιούργησαν και κρέμασαν ταμπέλες με συμβουλές προστασίας του παρτεριού, προκειμένου να ενημερωθούν μικροί και μεγάλοι και να μάθουν να σέβονται και να αγαπούν τα φυτά.

Την ομαδική αυτή προσπάθεια αναβάθμισης του προαύλιου χώρου, συμπλήρωσε η τοποθέτηση χλοοτάπητα σε σημείο της αυλής, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Ο χλοοτάπητας “έσπασε” το γκρι της αυλής και έδωσε στα παιδιά έναν νέο χώρο ελευθερίας και παιχνιδιού.

Κλείνοντας, ευχαριστούμε ιδιαίτερα την κυρία Alma Gianne- Reijling για τις ξύλινες πινακίδες του κήπου και του λαχανόκηπου που με μεράκι δημιούργησε.

Η ομαδική δουλειά σε συνδυασμό με τη χαρά της δημιουργίας και το αίσθημα της υπευθυνότητας ενίσχυσε το θετικό κλίμα στην αυλή του σχολείου μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες πρόθυμα συμμετείχαν στη διαδικασία και καθημερινά επισκέπτονται τους κήπους και παρατηρούν τα φυτά.

Ο προαύλιος χώρος άλλαξε προς το καλύτερο και επιθυμία όλων είναι να συνεχιστεί η ομαδική αυτή προσπάθεια και του χρόνου.

Η δική μας Γκουέρνικα

21 Μαΐου 202621 Μαΐου 2026 ΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑΑ' Τάξη

Η δική μας Γκουέρνικα προέκυψε μετά από ένα “ταξίδι” γνωριμίας και συνεργασίας με το Νηπιαγωγείο Γερακίου που ολοκληρώθηκε σε τρεις συναντήσεις.

Το πρόγραμμα έγινε από την πλευρά μας στα πλαίσια των δράσεων του Ενεργού Πολίτη, ενώ από τη πλευρά του νηπιαγωγείου συνδυάστηκε με την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό. Στόχος του προγράμματος να εκφραστούν τα παιδιά σχετικά με τον πόλεμο και την ειρήνη – θέμα πάντα επίκαιρο.

1η συνάντηση

Στη διάρκεια της πρώτης συνάντησης η Α’ τάξη καλωσόρισε τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες στο Δημοτικό και όλοι μαζί διαβάσαμε το εικονοβιβλίο, «Γιατί», του Ν. Ποπόφ. Τα παιδιά παρατήρησαν τις εικόνες, διατύπωσαν τις σκέψεις τους για την ιστορία που μας διηγήθηκε το βιβλίο και στο κλείσιμο της πρώτης συνάντησης, αφού είδαν για πρώτη φορά την «Γκουέρνικα», μίλησαν για τα συναισθήματα που τους προκάλεσε ο γνωστός πίνακας του Πικάσο και έδωσαν έναν δικό τους τίτλο στον πίνακα.

2η συνάντηση

Στη δεύτερη συνάντηση, την παρέα μας συμπλήρωσαν μαθητές και μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού που ανέλαβαν να μας διαβάσουν το βιβλίο του Α. Παπαθεοδούλου, «Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο». Οι μικροί/ές μαθητές/τριες άκουσαν με προσοχή την ιστορία και, στη συνέχεια, μοιράστηκαν σε έξι ανάμεικτες ομάδες,προκειμένου να ζωγραφίσουν τα μέρη που περιγράφονταν στο βιβλίο. Στο τέλος της συνάντησης μια- μια οι ομάδες παρουσίασαν το έργο τους.

3η συνάντηση

Το “ταξίδι” μας αυτό οδήγησε τα παιδιά στη δημιουργία του δέντρου της ειρήνης και του πολέμου, στο οποίο συγκέντρωσαν τα καλά της ειρήνης και τα άσχημα του πολέμου και τα συναισθήματα που προκαλούνται σε κάθε περίπτωση.

Νιώθοντας έτοιμοι/ες να ζωγραφίσουμε το τι σημαίνει πόλεμος, προχωρήσαμε στη δημιουργία της δικής μας «Γκουέρνικα» σε χαρτί του μέτρου με κάρβουνο, ξυλομπογιές και κηρομπογιές. Το μαύρο χρώμα κυριάρχησε για να τονίσει τη φρίκη και το σκοτάδι του πολέμου.

Η συνεργασία αυτή αποτέλεσε μια πολύ ωραία και εποικοδομητική εμπειρία και για τις δύο πλευρές. Τα παιδιά απέδειξαν πως παρά το νεαρό της ηλικίας τους μπορούν να εκφράσουν πολύ ορθά την άποψή τους για το τι είναι σωστό και τι λάθος.

Επίσκεψη στην Οικία των Ψηφιδωτών, στη Σπάρτη

19 Μαΐου 202619 Μαΐου 2026 ΧΑΜΑΛΕΛΛΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ-ΤΑΞΙΑΡΧΟΥΛΑΓ' Τάξη

Την Δευτέρα, 18 Μαΐου η Γ’ & Δ’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στην Οικία των Ψηφιδωτών, στη Σπάρτη.

Πρόκειται για έναν σημαντικό αρχαιολογικό χώρο, όπου σώζονται εντυπωσιακά ψηφιδωτά δάπεδα με γεωμετρικά σχέδια και παραστάσεις από την καθημερινή ζωή της εποχής. Τα δύο ψηφοθετήματα, με παράσταση της αρπαγής της Ευρώπης και του Ορφέα που παίζει λύρα, είναι περίτεχνα δάπεδα δύο χώρων γειτονικών πολυτελών ρωμαϊκών επαύλεων, φιλοτεχνημένα στο β ́ μισό του 3ου και στις αρχές του 4ου αι. μ.Χ., αντίστοιχα.
Μέσα από την επίσκεψή μας γνωρίσαμε καλύτερα την τέχνη του ψηφιδωτού και τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι της εποχής εκείνης, διακοσμούσαν τα σπίτια τους.

Επιπλέον, είχαμε και τη μεγάλη χαρά να μας μιλήσει για την τέχνη του ψηφιδωτού ο Τήνιος γλύπτης κ. Λευτέρης Ρήγος, ο οποίος μοιράστηκε μαζί μας γνώσεις, εμπειρίες και μυστικά της δημιουργίας ενός έργου τέχνης. Οι μαθητές/μαθητριες παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και έκαναν πολλές ερωτήσεις.

Η εκδρομή αυτή ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη γνώση, τέχνη και δημιουργικότητα, που σίγουρα θα θυμόμαστε για πολύ καιρό!

“Στου Όθωνα τα χρόνια…”

27 Απριλίου 202627 Απριλίου 2026 ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑΓενικά

Επίσκεψη στην Πινακοθήκη!

Τον Μάρτιο, οι Ε΄ και Στ΄ τάξεις του σχολείου μας επισκέφθηκαν την Κουμαντάρειο Πινακοθήκη Σπάρτης, η οποία μάλιστα αποτελεί το πρώτο παράρτημα της Εθνικής Πινακοθήκης εκτός Αθηνών. Εκεί παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Στου Όθωνα τα χρόνια», ταξιδεύοντας νοερά μέσα από τους πίνακες στα πρώτα χρόνια του νεοσύστατου ελληνικού κράτους. Με πολλή προσοχή και ενδιαφέρον οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν στο πρόγραμμα, ανταποκρινόμενοι με ενθουσιασμό σε όσα τους παρουσίαζε η υπεύθυνη, κυρία Μόνικα Διαμαντή. Ευχαριστούμε πολύ!

Προτάσεις για υγιεινό πρωινό

8 Μαρτίου 2026 ΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑΑ' Τάξη

Στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, οι μαθητές και οι μαθήτριες, μελέτησαν τη σημασία του Πρωινού γεύματος και του Δεκατιανού με τη βοήθεια της Δρ. Πέλι, που είναι η διατροφολόγος κουκουβάγια του προγράμματος της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας που υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με την UNICEF.

Στη συνέχεια, κλήθηκαν να δημιουργήσουν ομαδικά προτάσεις για υγιεινά πρωινά, οι οποίες αναρτήθηκαν στον διάδρομο του σχολείου, προκειμένου να συμβουλέψουν και τους/τις μεγαλύτερους/-ες συμμαθητές/-τριες τους.

Τι περιλαμβάνει ένα θρεπτικό και ισορροπημένο πρωινό;

Ένα θρεπτικό και ισορροπημένο πρωινό είναι καλό να περιλαμβάνει τρόφιμα από τουλάχιστον 3 ομάδες τροφίμων. Συγκεκριμένα:

γαλακτοκομικά προϊόντα (όπως γάλα, γιαούρτι, τυρί) ή υποκατάστατα φυτικού ροφήματος (ρόφημα γάλακτος από δημητριακά) ή κάποια πρωτεΐνη υψηλής βιολογικής αξίας, όπως το αυγό
δημητριακά κατά προτίμηση ολικής αλέσεως (όπως ψωμί, φρυγανιές, παξιμάδια, κ.ά.), και
φρούτα ή Λαχανικά, κατά προτίμηση φρέσκα.

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Σπάρτης!

6 Μαρτίου 2026 ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑΓενικά

Την προηγούμενη Πέμπτη, η Ε΄ Τάξη επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Σπάρτης, συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Λεωνίδας ο Λακεδαιμόνιος. 2.500 χιλιάδες χρόνια από τη Μάχη των Θερμοπυλών». Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις αξίες και τα ιδανικά που κυριαρχούσαν στην αρχαία Σπάρτη, με βασικότερες εκείνες της πειθαρχίας, της αυτοθυσίας και της ευνομίας. Παράλληλα, περιηγήθηκαν στον χώρο και θαύμασαν τα εκθέματα, συμμετέχοντας σε βιωματικές δραστηριότητες στην περιοδική έκθεση του μουσείου, όπου δεσπόζει η περίφημη μαρμάρινη προτομή του Σπαρτιάτη οπλίτη «Λεωνίδα». Ήταν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον ταξίδι στον χρόνο και τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ.

Ευχαριστούμε θερμά το μουσείο για τη φιλοξενία του, καθώς και την ξεναγό μας στο πρόγραμμα, κυρία Ευαγγελία Μανιάτη!

«Το ΑΒητάρι της ισορροπημένης διατροφής»

28 Φεβρουαρίου 2026 ΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑΑ' Τάξη

Χτες, η τάξη μας αποχαιρέτησε τη μουσειοσκευή του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου, «Το ΑΒητάρι της ισορροπημένης διατροφής», την οποία φιλοξενήσαμε για περίπου τρεις εβδομάδες, στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων για την υγιεινή διατροφή που έχουμε αναλάβει για φέτος.

Η μουσειοσκευή ήταν μια βαλίτσα γεμάτη «θησαυρούς», τους οποίους οι μαθητές και οι μαθήτριες εξερεύνησαν με ενθουσιασμό. Περιείχε πλούσιο υλικό που μας βοήθησε να μάθουμε με βιωματικό τρόπο πολλές πλευρές του κεντρικού θέματος της διατροφής.

Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν, παίζοντας, ποια τρόφιμα είναι ζωικής και ποια φυτικής προέλευσης, τις ομάδες των τροφίμων και, στη συνέχεια, κατασκεύασαν τη διατροφική πυραμίδα, αλλά και ποια φρούτα και λαχανικά φύονται φυσικά σε κάθε εποχή και πρέπει να τα προτιμάμε.

Με βάση την πυραμίδα της διατροφής, ζωγραφίσαμε τις προτάσεις μας για ένα υγιεινό πρωινό και φέραμε στο σχολείο το δικό μας θρεπτικό πρωινό.

Με τον παραγωγικό χάρτη της Ελλάδος, οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν καλύτερα τη χώρα τους και τα προϊόντα που παράγει, αλλά και γιατί η μεσογειακή διατροφή θεωρείται η πιο ισορροπημένη διατροφή.

Η βαλίτσα περιείχε και δραστηριότητες συνδεδεμένες με τη Γλώσσα και τον πολιτισμό μας. Παροιμίες, γλωσσοδέτες και αινίγματα μας έκαναν να μπερδέψουμε τη γλώσσα μας, να σκεφτούμε και να διασκεδάσουμε.

Στο τέλος του προγράμματος και, αφού είδαμε φωτογραφίες από πίνακες με θέμα τα τρόφιμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν τον δικό τους «υγιεινό» πίνακα ζωγραφικής.

Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία, καθώς μάθαμε πολλά και διασκεδάσαμε πολύ με τις δραστηριότητες που έκρυβε κάθε μέρα για εμάς η βαλίτσα.

Ενημέρωση από το πυροσβεστικό σώμα Μολάων

19 Μαΐου 202519 Μαΐου 2025 ΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑΒ' Τάξη

Σήμερα το σχολείο μας, στα πλαίσια των Δράσεων Ενεργού Πολίτη αλλά και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τις φυσικές καταστροφές που υλοποίησε η Β’ τάξη , επισκέφθηκαν δύο πυροσβέστες από την Πυροσβεστική Μολάων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες άκουσαν με προσοχή όσα είχαν να τους πουν οι υπεύθυνοι και στο τέλος διατύπωσαν τα ερωτήματά τους.

Έμαθαν για τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης που πρέπει όλοι/ες να γνωρίζουμε, ποια στοιχεία πρέπει να δώσουμε αν είμαστε εμείς που θα καλέσουμε βοήθεια, τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που βρεθούμε κοντά σε φωτιά και πώς η πυροσβεστική μάς βοηθά και σε άλλες καταστάσεις εκτός της φωτιάς.

Στη συνέχεια, παρακολούθησαν την επίδειξη του εξοπλισμού που φέρει ένας πυροσβέστης και των μερών του πυροσβεστικού οχήματος.

Η ενημέρωση έκλεισε με τη ρίψη νερού από την αντλία του πυροσβεστικού οχήματος και τον ήχο της σειρήνας, που εντυπωσίασε τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Ευχαριστούμε για άλλη μια φορά το Πυροσβεστικό Σώμα Μολάων για τη θετική απάντηση στο κάλεσμά μας και την τόσο απλή αλλά ουσιαστική ενημέρωση στους μικρούς μας φίλους…

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ανακύκλωση

9 Μαΐου 2025 ΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑΕκπαιδευτικά προγράμματα

Σήμερα υποδεχθήκαμε στην αυλή του σχολείου μας το ειδικά κατασκευασμένο όχημα του Φο.Δ.Σ.Α. (Φορέας Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων) Πελοποννήσου, το οποίο “έχει αναλάβει” να γνωρίσει στα σχολεία της Περιφέρειας Πελοποννήσου το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για την Ανακύκλωση και τη βιώσιμη διαχείριση αποβλήτων.

Τα παιδιά, αφού ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη του προγράμματος για το τι είναι Ανακύκλωση, για ποιο λόγο πρέπει να γίνει μέρος της ζωής μας και για τον τρόπο που ανακυκλώνουμε το κάθε είδος με προβολή βίντεο, συμμετείχαν διαδραστικά στην ταινία διαλογής που έχει το όχημα και ξεχώρισαν μόνα τους τα ανακυκλώσιμα από τα μη, κατανοώντας τη διαδικασία με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, αυτόν της συμμετοχής. Στο τέλος, κλήθηκαν να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με όσα άκουσαν και έμαθαν.

Η ανακύκλωση είναι μια συνήθεια που πρέπει να αποκτήσουμε όλοι, γιατί, όπως επεσήμανε και η υπεύθυνη του προγράμματος, μας αφορά όλους – μικρούς και μεγάλους – αν επιθυμούμε ένα καλύτερο αύριο. Το περιβάλλον δεν είναι δικό μας. Απλώς ζούμε σε αυτό και πρέπει να το φροντίσουμε για να το παραδώσουμε ακόμη καλύτερο στις επόμενες γενιές.

Το σχολείο μας “ταξιδεύει” στο … διάστημα

5 Δεκεμβρίου 20235 Δεκεμβρίου 2023 ΝΙΚΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑΓενικά

Σήμερα, Τρίτη 5 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας επισκέφθηκε το “Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο”.
Στην αυλή του σχολείου μας στήθηκαν από το πρωί ο φουσκωτός θόλος του πλανηταρίου και ένα τηλεσκόπιο για την παρατήρηση του ήλιου.

Τα παιδιά του σχολείου ανά δύο τάξεις, παρακολούθησαν, πρώτα, μια μισάωρη παραγωγή με θέμα κατάλληλο για την ηλικία τους εντός του φουσκωτού θόλου κι, έπειτα, βγήκαν στην αυλή, όπου με τη βοήθεια του υπευθύνου παρατήρησαν τον ήλιο και το κάστρο του Γερακίου μέσα από το τηλεσκόπιο. Κατά τη φάση παρατήρησης, ο υπεύθυνος έδινε συνέχεια πληροφορίες στα παιδιά για τα ουράνια σώματα και απάντησε σε ερωτήσεις τους.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες.