Από τα «Ταξίδια στην Ελλάδα» της Ενότητας 16 του βιβλίου μας, βρήκαμε την αφορμή να ταξιδέψουμε σε όλο τον κόσμο!
Κάθε παιδί ανέλαβε τον αγαπημένο του προορισμό, ανακαλύπτοντας μουσεία, αξιοθέατα, παραδόσεις και γεύσεις από κάθε γωνιά του κόσμου, όπως ακριβώς κάνουμε όταν προετοιμαζόμαστε για ένα πραγματικό ταξίδι!Στο τέλος καταλήξαμε σε κάτι που όλοι συμφωνήσαμε: τα ταξίδια είναι από τα λίγα πράγματα που δεν μετανιώνουμε ποτέ. Μας γεμίζουν εμπειρίες, μας ανοίγουν νέους ορίζοντες και μας μαθαίνουν να βλέπουμε τον κόσμο με πιο ανοιχτή ματιά!
Με αφορμή ένα ταξίδι μου στο Παρίσι και την επίσκεψή μου στο Cafe Pli, ένα μικρό καφέ όπου οι άνθρωποι γράφουν γράμματα στον μελλοντικό τους εαυτό, γεννήθηκε η ιδέα να δημιουργήσουμε τη δική μας μικρή χρονοκάψουλα.
Έτσι σήμερα, τα παιδιά έγραψαν γράμματα γεμάτα όνειρα, σκέψεις και μικρά κομμάτια του εαυτού τους , τα οποία θα ανοίξουν ξανά σε 8 χρόνια, όταν θα φοιτούν στη Γ’ Λυκείου.
Τους υποσχέθηκα πως τότε θα έρθω εγώ η ίδια στο Γεράκι Λακωνιας, το υπέροχο χωριό τους για να τους τα παραδώσω· κι αν δεν τα καταφέρω, θα βρω τρόπο να φτάσουν στα χέρια τους.
Ίσως, ανοίγοντας αυτά τα γράμματα χρόνια μετά, να θυμηθούν πως κάποτε ήταν παιδιά που ονειρεύονταν δίχως όρια!
Αυτές τις μέρες στην τάξη μας με αφορμή την επιθυμία ενός μαθητή στα πλαίσια της δράσης μας «ΦΤΙΑΞΕ ΜΟΥ ΜΕΡΑ» , πραγματοποιήσαμε μαθητικές εκλογές, γνωρίζοντας στην πράξη την αξία της δημοκρατίας.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία μάθαμε πως όλοι έχουν δικαίωμα να εκφράζουν τη γνώμη τους, να συμμετέχουν ισότιμα και να σέβονται την απόφαση της πλειοψηφίας.
Οι εκλογές έγιναν με σωστή οργάνωση και ακολουθήσαμε όλα τα στάδια της διαδικασίας, όπως συμβαίνει και στις πραγματικές εκλογές. Δημιουργήθηκε εφορευτική επιτροπή, ετοιμάστηκαν ψηφοδέλτια και κάλπη, ενώ η ψηφοφορία πραγματοποιήθηκε με μυστικότητα και τάξη.
Ήταν μια πολύ όμορφη και χρήσιμη εμπειρία, που μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα τη σημασία της συνεργασίας, της ευθύνης και της δημοκρατικής συμμετοχής.
Την Δευτέρα, 18 Μαΐου η Γ’ & Δ’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στην Οικία των Ψηφιδωτών, στη Σπάρτη.
Πρόκειται για έναν σημαντικό αρχαιολογικό χώρο, όπου σώζονται εντυπωσιακά ψηφιδωτά δάπεδα με γεωμετρικά σχέδια και παραστάσεις από την καθημερινή ζωή της εποχής. Τα δύο ψηφοθετήματα, με παράσταση της αρπαγής της Ευρώπης και του Ορφέα που παίζει λύρα, είναι περίτεχνα δάπεδα δύο χώρων γειτονικών πολυτελών ρωμαϊκών επαύλεων, φιλοτεχνημένα στο β ́ μισό του 3ου και στις αρχές του 4ου αι. μ.Χ., αντίστοιχα.
Μέσα από την επίσκεψή μας γνωρίσαμε καλύτερα την τέχνη του ψηφιδωτού και τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι της εποχής εκείνης, διακοσμούσαν τα σπίτια τους.
Επιπλέον, είχαμε και τη μεγάλη χαρά να μας μιλήσει για την τέχνη του ψηφιδωτού ο Τήνιος γλύπτης κ. Λευτέρης Ρήγος, ο οποίος μοιράστηκε μαζί μας γνώσεις, εμπειρίες και μυστικά της δημιουργίας ενός έργου τέχνης. Οι μαθητές/μαθητριες παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και έκαναν πολλές ερωτήσεις.
Η εκδρομή αυτή ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη γνώση, τέχνη και δημιουργικότητα, που σίγουρα θα θυμόμαστε για πολύ καιρό!
Επειδή το καλοκαίρι πλησιάζει και το μυαλό όλων μας ταξιδεύει ήδη σε θάλασσες, βαλίτσες και διακοπές, ήταν η ιδανική στιγμή να ξεκινήσουμε την Ενότητα 16 του βιβλίου της Γλώσσας — μια ενότητα γεμάτη… ταξίδια! Σήμερα η τάξη μας μετατράπηκε σε ένα μικρό ταξιδιωτικό γραφείο και κάναμε ένα υπέροχο «tour» στα αγαπημένα ελληνικά νησιά. Κάθε παιδί διάλεξε το νησί που του αρέσει περισσότερο και έγινε για λίγο… ξεναγός!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έψαξαν πληροφορίες και ανακάλυψαν θησαυρούς για κάθε προορισμό: παραδοσιακά φαγητά που μας άνοιξαν την όρεξη, μουσεία γεμάτα ιστορία, εκκλησίες με ξεχωριστή αρχιτεκτονική, αλλά και ενδιαφέρουσες ιστορίες και παραδόσεις από κάθε νησί.
Στη συνέχεια, παρουσίασαν τις εργασίες τους στην τάξη και ταξιδέψαμε όλοι μαζί με τις αφηγήσεις τους!
Την Παρασκευη τα παιδιά έγραψαν ποιήματα για τη μαμά τους και όλοι μαζί συνειδητοποιήσαμε πως ο πιο όμορφος ποιητής γίνεται κανείς, όταν γράφει για τη μαμά του.
Χρόνια πολλά μαμάδες!
Σήμερα στην τάξη μας γνωρίσαμε καλύτερα την Πρωτομαγιά και μάθαμε ότι είναι μια διπλή γιορτή. Δεν γιορτάζουμε μόνο την άνοιξη και τα λουλούδια, αλλά και την Εργατική Πρωτομαγιά, που είναι αφιερωμένη στους ανθρώπους που εργάζονται. Μάθαμε πως πριν πολλά χρόνια οι εργάτες δούλευαν πολλές ώρες σε δύσκολες συνθήκες και αγωνίστηκαν για καλύτερη ζωή, ζητώντας λιγότερες ώρες δουλειάς, ξεκούραση και δικαιοσύνη. Η πιο γνωστή κινητοποίηση έγινε το 1886 στο Σικάγο, και από τότε η ημέρα αυτή έγινε σύμβολο των εργατικών αγώνων σε όλο τον κόσμο.
Φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν τα πρωτομαγιάτικα στεφάνια τα οποία κατασκευάσαμε χρησιμοποιώντας πιάτα και χρωματιστά χαρτονια!
Μέσα γράψαμε φράσεις σχετικές με την Πρωτομαγιά, ενώ παράλληλα ακούγαμε τη μουσική που μας αρέσει!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου) το σχολείο μας διοργάνωσε ένα ξεχωριστό πασχαλινό μπαζάρ γεμάτο δημιουργία, αγάπη και προσφορά. Όλοι μαζί ετοιμάσαμε με μεράκι όμορφες χειροποίητες λαμπάδες, τις οποίες διαθέσαμε στο μπαζάρ μας με σκοπό να στηρίξουμε έναν σημαντικό σκοπό.
Όλα τα έσοδα από τις πωλήσεις προσφέρθηκαν στη «ΣΥΝ-εξέλιξη», μια ομάδα που στηρίζει άτομα στο φάσμα του αυτισμού και τις οικογένειές τους, προσφέροντας πολύτιμο έργο στην κοινωνία.
Μέσα από αυτή τη δράση μάθαμε πως η αλληλεγγύη, η αποδοχή και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα μπορούν να γίνουν πράξη.
Ιδιαίτερα σημαντική στιγμή ήταν η διαδικτυακή μας σύνδεση με την πρόεδρο του συλλόγου κ. Αναστασία Σκουρτσου, η οποία μας μίλησε για τον αυτισμό, απάντησε στις απορίες μας και μας διηγήθηκε το παραμύθι «Ο ΑΥΤΟΣ». Ανέδειξε επίσης και τις δεξιότητες των παιδιών στο φάσμα του αυτισμού παρουσιάζοντας κάποιες δημιουργίες τους , όπως τα σκίτσα, κατασκευές, και ένα χειροποίητο Sonic .
Η συζήτηση αυτή μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα πως κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και αξίζει ίσες ευκαιρίες, κατανόηση και στήριξη.
Η δράση αυτή δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία προσφοράς, αλλά και ένα πολύτιμο μάθημα ζωής. Είμαστε περήφανοι που, ως σχολική κοινότητα, ενώσαμε τις δυνάμεις μας και στείλαμε ένα δυνατό μήνυμα αγάπης, αποδοχής και συμπερίληψης και ευχαριστούμε ολόψυχα τον σύλλογο «ΣΥΝ-εξέλιξη» για τις πολύτιμες πληροφορίες και το έργο του.
Σήμερα, για να αντικαταστήσουμε τη γραπτή άσκηση του βιβλίου, πραγματοποιήσαμε ένα παιχνίδι που κατασκευάσαμε με ένα τελάρο, χώμα, χαρτόνια, γλωσσοπίεστρα κτλ.
Η χρήση του χώματος έχει αισθητηριακή και παιδαγωγική αξία, καθώς αποτελεί φυσικό υλικό που ενεργοποιεί κυρίως την αίσθηση της αφής. Μέσα από την επαφή με διαφορετικές υφές ενισχύεται η αισθητηριακή επεξεργασία, η λεπτή κινητικότητα και η συγκέντρωση των μαθητών/μαθητριων, ενώ η μάθηση γίνεται πιο βιωματική.
ΚΑΝΟΝΕΣ:
Αρχικά, οι μαθητες/μαθητριες χωρίστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν «πέτρα-μολύβι-ψαλίδι-χαρτί» για να καθοριστεί ποια ομάδα θα ξεκινήσει. Σε κάθε ομάδα δινόταν μια καρτέλα και αποφάσιζε αν η λέξη είναι ουσιαστικό ή επίθετο, καθώς και το γένος, τον αριθμό και την πτώση της. Ένα μέλος κάθε ομάδας σήκωνε κάθε φορά το σωστό ταμπελάκι.
Στον επόμενο γύρο οι ομάδες που απάντησαν σωστά έπρεπε να βρουν λέξεις της ίδιας οικογένειας με τη λέξη στο καρτελάκι τους.
Με το χτύπημα του κουδουνιού ο χρόνος έληγε και νικήτρια ήταν η ομάδα που ολοκλήρωνε πρώτη και σωστά, κερδίζοντας ένα αστεράκι!
Αυτές τις μέρες με αφορμή το κόμικ από τη Φρουτοπία του υπέροχου Ευγένιου Τριβιζά, ξεκινήσαμε τη δημιουργία! Χωριστήκαμε σε ομάδες (άλλος ανέλαβε τα σκίτσα, άλλος τη συγγραφή κτλ) και κάθε ομάδα δημιούργησε το δικό της κόμικ, εμπνευσμένο από τη Φρουτοπία. Συνολικά φτιάξαμε τρία διαφορετικά κόμικ, γεμάτα φαντασία και χιούμορ!
Τελευταία παρακολουθούμε επίσης αποσπάσματα από τη γνωστή παιδική σειρά Φρουτοπία που προβλήθηκε παλαιότερα από την ΕΡΤ.
Εκτός του ότι είναι αγαπημένο μου, θεωρώ πως είναι ένα παιδικό πρόγραμμα υψηλής ποιότητας, καθώς συνδυάζει το κουκλοθέατρο, το χιούμορ και τα έξυπνα λογοπαίγνια, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργική σκέψη των παιδιών.
Για να είναι δίκαιη η ψηφοφορία για το αγαπημένο μας κόμικ, καλέσαμε μαθητές από μεγαλύτερη τάξη, να ψηφίσουν. Αναδείχθηκε ένας νικητής, όμως όλα τα έργα ήταν υπέροχα! Η δραστηριότητα αυτή επιβεβαίωσε αυτό που συχνά τονίζει ο Ευγένιος Τριβιζάς: ότι η παιδική φαντασία είναι πολύτιμη και το σχολείο οφείλει να τη στηρίζει και να της δίνει χώρο να ανθίσει!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
