21 Ιανουαρίου
Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς
❤️
Οι μαθητές της Γ τάξης, αφού συζήτησαν τα οφέλη της αγκαλιάς, έγραψε ο καθένας κάτι σχετικό στη δική του καρδούλα. Αργότερα τις έκοψαν και τις μοίρασαν σε εκείνον που ήθελαν να τους κάνει μια αγκαλιά! Περάσαμε υπέροχα!
Σήμερα με τους μαθητές της Γ’ τάξης δημιουργήσαμε τη δική μας γωνιά φιλαναγνωσίας και στρωθήκαμε με χαρά στο διάβασμα! 📚❤️😍
Στα πλαίσια των χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων, οι μαθητές της Γ’ τάξης έφτιαξαν στολίδια με χιονάνθρωπους και σας εύχονται «Καλές γιορτές!»
Τα Χριστούγεννα είναι ΑΓΑΠΗ και πράξεις που ζεσταίνουν τις καρδιές μας!
Τα στολίδια που δημιουργήσαμε σήμερα με τους μαθητές της Γ’ τάξης, μας έδωσαν μερικές ιδέες! ❤️⭐️🫶🏻
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία οι μαθητές της Γ’ τάξης, αφού παρακολούθησαν βίντεο σχετικό με τις δυσκολίες αλλά και τα κατορθώματα των ανθρώπων που έχουν κάποια αναπηρία, συζήτησαν για το θέμα αυτό και στη συνέχεια δημιούργησαν τα στολίδια «ΣΕΒΑΣΜΟΣ-ΑΛΛΗΛΕΓΥΗ-ΑΓΑΠΗ» υποσχόμενοι πως θα στηρίζουν κάθε μέρα τους ανθρώπους που αντιμετωπίζουν κάποια δυσκολία!
(Εμπνευσμένο από το βιβλίο «Καλώς ήρθες στον κόσμο που μπορείς!» του υπέροχου εκπαιδευτικού Μάριου Μαζαρη Αναγνωστικό / Schoolmarius)
▪️Τίποτα πιο σημαντικό για την αυτοπεποίθηση ενός παιδιού από τη φωνή του όταν ακούγεται❣️
▪️Πως παίζεται;
Δίνουμε σε όλα τα παιδιά από ένα χαρτόνι και τα ενθαρρύνουμε να γράψουν έως πέντε επιθυμίες τους που θα ήθελαν να πραγματοποιηθούν στην τάξη. Τονίζουμε ότι οι επιθυμίες αυτές χρειάζεται να είναι υλοποιήσιμες (να μη χρειάζονται χρήματα και να μην είναι δύσκολες στην εκτέλεση τους) και να είναι κοντά στα δικά τους προσωπικά ενδιαφέροντα. Συγκεντρώνουμε τα χαρτάκια και κάθε πρωί τραβάμε από ένα χαρτάκι το οποίο θα καθορίζει τη μέρα μας! Οι μαθητές της Γ’ τάξης πραγματικά απόλαυσαν την διαδικασία!
Με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ»
πραγματοποιήσαμε τη δράση : «Τι μου αρέσει και τι δεν μου αρέσει στην τάξη μου».
Οι μαθητές της Γ’ τάξης έκοψαν πράσινα και κίτρινα φύλλα πάνω στα οποία έγραψαν ξεχωριστά τι τους αρέσει και τι όχι μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Όλα τα φύλλα τοποθετήθηκαν στο «δέντρο της τάξης» και αφού συζητήσαμε ποιες καταστάσεις είναι ωφέλιμες και ποιες είναι καλό να αποφεύγονται, δημιουργήσαμε το ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ της τάξης! ❤️
Με αφορμή την θεματική ενότητα στα ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ με τίτλο : «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ &ΕΥΘΥΝΗ», οι μαθητές της Γ’ τάξης εξοικειώθηκαν στο να αναγνωρίζουν και να αντιλαμβάνονται πώς νιώθουν οι άλλοι σε μια κατάσταση σύγκρουσης αλλά και να αναγνωρίζουν τις καταστάσεις που τις προκαλούν.
Εντόπισαν συναισθήματα μέσα από τις εκφράσεις του προσώπου, τη στάση του σώματος και άλλα στοιχεία μη λεκτικής επικοινωνίας στα έργα διάφορων εικαστικών (πχ Matt Mahuring). Ακολούθησε συζήτηση και έπειτα δημιουργήσαμε ένα κολάζ με βάση τις δικές τους δημιουργίες όπως αυτές αποτυπώνονται στις φωτογραφίες.