Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'Εργαστήρια Δεξιοτήτων'

Screenshot 20260318 223826

Οι μαθητές/τριες  της Α΄ τάξης, όπως αναφέραμε και σε προηγούμενη ανάρτησή μας,  μαζί με τη δασκάλα τους, κ. Γεωργία, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υλοποίησαν ένα πρόγραμμα για τα δικαιώματα των παιδιών.  Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος και με τη συμβολή της δασκάλας  της Μουσικής, κ. Αγγελικής, δημιούργησαν ένα πρωτότυπο τραγούδι με τίτλο: «Έχω δικαίωμα κι εγώ», με το οποίο συμμετείχαν στο Διαγωνισμό “Καν΄ το ν΄ ακουστεί 2026” του European School Radio  και διακρίθηκαν στην αξιολόγηση των κριτών παίρνοντας την 6η θέση!

Από τις 17 Μαρτίου έως και τις 21 Απριλίου διεξάγεται η ψηφοφορία του κοινού. Ζητούμε, λοιπόν την ψήφο σας για να διακριθούμε και σε αυτήν την αξιολόγηση!

Ακολουθούν οι οδηγίες για την ψηφοφορία:

Αφού πατήσετε τον υπερσύνδεσμο, για να ψηφίσετε, θα χρειαστεί να κάνετε “Σύνδεση” στο European School Radio και να επιλέξετε «Ακούστε τις συμμετοχές της κατηγορίας Τραγούδι».  Θα επιλέξετε από τα φίλτρα την επιλογή «Νηπιαγωγείο- Α΄ Β΄ Δημοτικού» (διαγράφοντας- πατώντας  Χ- στις άλλες επιλογές). Η συμμετοχή μας έχει τον κωδικό 13313 «΄Εχω δικαίωμα κι εγώ» – Δημοτικό σχολείο Γέφυρας. Περιμένουμε να μας ψηφίσετε, πατώντας την καρδούλα που υπάρχει δίπλα!

Προσοχή: Για να εμφανιστεί η καρδούλα και να κάνετε λάικ, πρέπει να ακούσετε το μήνυμά μας για ένα λεπτό περίπου!

Εάν δεν έχετε ήδη λογαριασμό, μπορείτε να συνδεθείτε με τον λογαριασμό σας στη Google ή να δημιουργήσετε έναν λογαριασμό “Επισκέπτη” μέσω της επιλογής “Εγγραφή/Επισκέπτης”.

Σημείωση: Οι εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες από Ελλάδα μπορούν να συνδέονται και να ψηφίζουν μέσω του λογαριασμού τους στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Επίσης, μπορείτε να ζητήσετε από φίλους και γνωστούς να μας ψηφίσουν κι αυτοί!

Σας ευχαριστούμε!

από κ. Βασιλάκογλου Γεωργία

 

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, και με τη συνδρομή της Κοινωνικής Λειτουργού του σχολείου, οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε δράση με στόχο τη συναισθηματική καλλιέργεια και τον σεβασμό προς τον εαυτό μας και προς τους άλλους.

📖 Διαβάσαμε το βιβλίο «Να σε κάνω μια αγκαλιά;» της Φρόσως Φωτεινάκη, και συζητήσαμε για τις αγκαλιές — ποιες μας αρέσουν, ποιες όχι — και γιατί είναι σημαντικό να ρωτάμε πάντα πριν αγκαλιάσουμε κάποιον.

💬 Μιλήσαμε επίσης για άλλα είδη αγγίγματος, όπως το χάδι, το φιλί, αλλά και τη μπουνιά ή το σπρώξιμο, και ξεχωρίσαμε τα καλά από τα κακά αγγίγματα.

🎨 Τέλος, δημιουργήσαμε τον «Touch» και την «Touch», ζωγραφίζοντας με πράσινο χρώμα τα σημεία των καλών αγγιγμάτων και με κόκκινο εκείνα που δεν επιτρέπονται.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά έμαθαν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να αναγνωρίζουν τα όριά τους και να θυμούνται πως κάθε άγγιγμα πρέπει να είναι ευγενικό, ασφαλές και με σεβασμό.

1000152399 1000152427 1000152434 1000152445 1000152450 1000152457 1000152458 1000152459

από κ. Παγώνα Φωτακίδου και Τρίτσκα Κορνηλία 

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 19 013152Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Γέφυρας ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με το περιεχόμενο κειμένων που αφορούν στην προώθηση και προστασία των ανθρώπινων δικαιωμάτων και ειδικότερα στα δικαιώματα των παιδιών.

Τα παιδιά αποτύπωσαν με ζωγραφιές βασικά σημεία  της Απλοποιημένης Έκδοσης της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού και δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο.

Το βιβλίο είναι διαθέσιμο εδώ

Εδώ μπορείτε να διαβάστε τα βασικά άρθρα της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

 

τοπική ιστορίαΣτο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, οι μαθητές/τριες των ΣΤ1 και ΣΤ2 τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Γέφυρας ασχολήθηκαν με την τοπική και πολιτιστική ιστορία του τόπου όπου ζουν. Τα δύο τμήματα σε συνεργασία  συγκέντρωσαν πολυμεσικό υλικό που περιλαμβάνει γραπτά κείμενα, εικόνες, βίντεο και αρχεία ήχου. Οι πηγές που χρησιμοποιήθηκαν ήταν το διαδίκτυο, αλλά όχι μόνο. Το υλικό συμπληρώθηκε με μία συνέντευξη που πήραν οι μαθητές/τριες από κάτοικο της περιοχής.

Για την παρουσίαση των πληροφοριών αξιοποιήθηκε το ψηφιακό εργαλείο ThingLink που παρείχε τη δυνατότητα δημιουργίας μιας διαδραστικής αφίσας με πολυτροπικό κείμενο. Πατώντας πάνω στα εικονίδια εμφανίζονται κείμενα, εικόνες, ήχος, βίντεο ή ένας συνδυασμός αυτών.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αργυρώ Μαυρουδή, ΠΕ05

Παρακάτω είναι ο σύνδεσμος:

 https://www.thinglink.com/card/1856838976082543269

Με αφορμή το θέμα του εθελοντισμού, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 2023-2024, οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης συγκέντρωσαν συσκευασμένα τρόφιμα μακράς διάρκειας για οικογένειες που έχουν ανάγκη.
Έφτιαξαν αφίσες για να κοινοποιήσουν τη δράση τους και ανέλαβαν την καταγραφή και τη συγκέντρωση των τροφίμων.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αργυρώ Μαυρουδή, ΠΕ05

ethelontismos B sygk entrvsh trofimon

Στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου, στις 13/02/2024, οι μαθητές/τριες του ΣΤ΄1 και του ΣΤ2 του Δημοτικού Σχολείου Γέφυρας δημιούργησαν από ένα ραδιοφωνικό μήνυμα με θέμα “Ο κύκλος της φιλίας”, που είναι αναρτημένο στο European School Radio.

Το θέμα και το περιεχόμενο του ραδιοφωνικού μας μηνύματος εντάσσεται στα πλαίσια της ετήσιας δράσης του σχολείου με τίτλο “Κανένας/καμία μόνος/μόνη. Όλοι και όλες μαζί, μία ομάδα”.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αργυρώ Μαυρουδή, ΠΕ05

Έπαινος ΔΣ Γέφυρας

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων