Δείχνουμε έμπρακτα την αλληλεγγύη μας σε παιδιά με νεοπλασματικές ασθένειες

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης συμμετείχαν στην ακτιβιστική δράση «Απλώνω Ευτυχία-Δυναμώνω τη Φλόγα», που ξεκίνησε για πρώτη φορά την περσινή χρονιά στην Ελλάδα.

Η δράση υλοποιήθηκε σε τρία στάδια:
Α) Τα παιδιά αναγνώρισαν την έννοια της “ευτυχίας” ατομικά, αλλά και συλλογικά στην τάξη. Μέσα από βιωματικές δράσεις προσέγγισαν την ευτυχία, εντόπισαν ποια πράγματα/καταστάσεις τους δημιουργούν αυτό το συναίσθημα και συνειδητοποίησαν τη σημασία του να είναι κανείς ευγνώμων για αυτά που έχει και για τα οποία νιώθει ευτυχισμένος/μένη.
Β) Εικαστική δημιουργία, στην οποία οι μαθητές/τριες αποτύπωσαν σε λευκά μπλουζάκια που οι ίδιοι έφεραν από το σπίτι λέξεις, φράσεις και ζωγραφιές, οι οποίες τους εκφράζουν και τους προκαλούν συναισθήματα ευτυχίας.

Γ) Το τελικό και ιδιαίτερα σημαντικό τρίτο μέρος της δράσης είναι το ακτιβιστικό, όπου οι ίδιοι μαθητές/τριες ανέλαβαν πρωτοβουλίες, με σκοπό να μαζέψουν χρήματα για τον σύλλογο “Φλόγα”. Μέσα από απλές δουλειές και διάφορες καλές πράξεις που έκαναν στην οικογένεια/γειτονιά/φιλικό περίγυρο συγκέντρωσαν χρήματα, τα οποία κατατέθηκαν ως δωρεά για το πολύ σπουδαίο έργο που επιτελεί ο σύλλογος “Φλόγα”. Με αυτή τους την ενέργεια διαπίστωσαν ότι ήδη από πολύ μικρή ηλικία ο καθένας μας μπορεί να προσφέρει με τον τρόπο του στην κοινωνία και να την αλλάξει προς το καλύτερο!

355b79bc da2b 47ff a4f5 9bd566b16936

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος “Ενεργός Πολίτης”.

Δραστηριότητες επανάληψης στα 3 πρώτα μαθήματα της Ενότητας “Καράβια”- Α’ τάξη

Στα τρία πρώτα μαθήματα της ενότητας που επεξεργαζόμαστε γνωρίσαμε αρκετούς νέους κανόνες, όπως το πότε τονίζονται τα “Πώς“, “Πού“, το “ή” που επιλέγει, καθώς και την απόστροφο.

Παρακάτω ακολουθούν ορισμένες δραστηριότητες για επανάληψη των φαινομένων αυτών:

Εξάσκηση στις καταλήξεις ουσιαστικών και ρημάτων (γραμματική Α΄ τάξης)

Τα παρακάτω παιχνίδια αποτελούν μια καλή ευκαιρία για εξάσκηση και επανάληψη στους γραμματικούς κανόνες που διδάχθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης τις τελευταίες μέρες!

 

Δραστηριότητες κατανόησης για την οργάνωση συλλογών (Μονάδες-Δεκάδες) Α’ τάξη

Οι παρακάτω δραστηριότητες προσφέρονται για την καλύτερη κατανόηση σχετικά με την οργάνωση συλλογών για τους αριθμούς μέχρι το 50. Μέσω αυτών οι μαθητές μπορούν να παρατηρούν και να ταξινομούν αντικείμενα, εισάγοντάς τους σταδιακά στη λογική των Μονάδων και των Δεκάδων.

https://users.sch.gr/sjolltak/moodledata/ataksi/mathimatika/oi_dekades/story_html5.html

 

 

Το Animation Box στο σχολείο μας!

Tο φεστιβάλ Ολυμπίας ήρθε σήμερα στην τάξη μας !!! Η κυρία Νατάσα Σκουμπούρη έδειξε στα παιδιά πώς να κατασκευάζουν τα αγαπημένα τους κινούμενα σχέδια δημιουργώντας μόνα τους πειραματικά ταινιάκια σύντομης διάρκειας. Η τάξη μεταμορφώθηκε σε εργαστήριο και οι μαθητές της Α και Γ τάξης συνεργάστηκαν δημιουργικά!!!

474386153 1122520802948292 6862551041438125218 n 474386153 1689540838636264 869433286110489857 n 476113666 637268282225867 8843911979155819739 n 476193489 1053981309825296 4380749647379868874 n 476328850 1271724957453259 7487316088909588647 n 476334052 1334862597566936 344567094161236104 n 476378992 1729062501325633 6487240100907023211 n 476390462 1446502806754275 835045698898728842 n 476458571 1133556224644656 8105492034075200971 n

Ακολουθούν οι δημιουργίες μας!

Διάκριση γραμμάτων ξ-ψ

Μια συχνή δυσκολία, ειδικά σε μαθητές της α’ δημοτικού, είναι η διάκριση των γραμμάτων ψ και ξ στον προφορικό λόγο. Σήμερα πραγματοποιήσαμε μια σύντομη επανάληψη κι επιμείναμε στο κομμάτι αυτό, με τη γραφή λέξεων/προτάσεων στο τετράδιο εργασιών, καθώς και με την αξιοποίηση διαδραστικών ασκήσεων, οι οποίες παρατίθενται παρακάτω:

Μαθαίνουμε για τα ευρώ

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών για τα νομίσματα των 1,2,5,10 λεπτών και αντίστοιχα των ευρώ, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης έστησαν το δικό τους παντοπωλείο και έκαναν διάφορες αγοραπωλησίες! Αφού έφεραν από το σπίτι συσκευασίες από διάφορα προϊόντα, κοστολογήσαμε από κοινού την αξία του καθενός  και στήσαμε ένα αυτοσχέδιο παντοπωλείο. Στη συνέχεια, τα παιδιά ανέλαβαν είτε τον ρόλο του πωλητή, είτε αυτόν του πελάτη και διασκέδασαν με αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, μαθαίνοντας παράλληλα για την αξία των νομισμάτων και τη χρήση τους στην καθημερινότητα!

προϊόντα

Δραστηριότητες εξάσκησης για τα γράμματα Φφ, Ξξ

Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε δραστηριότητες και βίντεο για οπτικοακουστική εξάσκηση στα γράμματα Φφ και Ξξ:

https://users.sch.gr/pkotsis/4p/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-f%20(CD)/index.html

https://www.jele.gr/activity/a/language/glossa024.swf

https://users.sch.gr/pkotsis/4p/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-ks%20(CD)/index.html

https://www.jele.gr/activity/a/language/glossa021.swf

 

Δραστηριότητες εξάσκησης για τα γράμματα Ββ και Ωω

Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε δραστηριότητες για οπτικοακουστική εξάσκηση στα γράμματα Ββ και Ωω. Επίσης, θα βρείτε μια δραστηριότητα για τη διάκριση των καταλήξεων σε -ο/-ω:

https://users.sch.gr/pkotsis/4p/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-w%20(CD)/index.html

https://users.sch.gr/pkotsis/4p/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-b%20(CD)/index.html

https://wordwall.net/resource/8840314/%CE%B2%CE%AC%CE%B6%CF%89-%CE%BF-%CE%AE-%CF%89