Δίνονται στον μαθητή νερομπογιές και μαρκαδόροι και ο μαθητής καλείται να φτιάξει πρόσωπα με διαφορετικές εκφράσεις (π.χ. χαρούμενος, λυπημένος, κ.α.). Έπειτα, ζητείται από τον μαθητή να αναγνωρίσει τα συναισθήματα που απεικονίζουν τα πρόσωπα που έφτιαξε στα μπαλόνια (π.χ. χαρούμενος, λυπημένος, κ.α.) και να τα αντιστοιχήσει με τα μπαλόνια και τις λέξεις.
🎯 Στόχοι δραστηριότητας:
- Αναγνώριση συναισθημάτων (π.χ. χαρούμενος, λυπημένος, κ.α.) 🔎
- Ενίσχυση της έκφρασης του λόγου 🗣️
- Εμπλουτισμός λεξιλογίου 🧠
- Βελτίωση λεπτής κινητικότητας 👌
- Ενίσχυση του οπτικοκινητικού συντονισμού 🤓
- Ενίσχυση της συγκέντρωσης και της προσοχής 🧐
- Βελτίωση σχολικής απόδοσης 🤩
- Μείωση επιθετικότητας και αντικοινωνικής συμπεριφοράς 😇
- Επίλυση συγκρούσεων 🫂
- Ενίσχυση ανθεκτικότητας και ψυχικής υγείας 🙌
🌻Συνεργασία μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού:
Λαμπρινή Σκαμαντζούρα ΠΕ21 & Ιωάννης Ορδουλίδης ΠΕ23 & Αναστασία Ισλαμάι ΠΕ21 & Εμπρού Νταούτ ΠΕ21
