Εκπαιδευτική επίσκεψη σε καλλιέργεια ακτινιδίων – Μαθαίνουμε στη φύση!
Στο πλαίσιο ανάπτυξης δράσεων Ενεργού Πολιτειότητας με εστίαση στο Περιβάλλον, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’ και Β’ τάξεων, πραγματοποίησαν δίωρη διδακτική επίσκεψη σε καλλιέργεια ακτινιδίων της περιοχής μας, πριν από τη συγκομιδή τους.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά τον κόσμο της καλλιέργειας του ακτινιδίου, να δουν τη διαδικασία του ποτίσματος, να γνωρίσουν τη διαδρομή του ακτινιδίου από τη συγκομιδή ως το κατάστημα και να ανακαλύψουν τη σημασία της αγροτικής παραγωγής για την τοπική κοινωνία και την οικονομία. Μέσα από την άμεση επαφή με τη φύση, ήρθαν σε επαφή με τους καρπούς της γης και συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η φροντίδα του περιβάλλοντος για την παραγωγή ποιοτικών προϊόντων.
Παράλληλα, η επίσκεψη συνδέθηκε με τον Δ΄ κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Β΄ τάξης, στη θεματική «Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωρίζω τα επαγγέλματα», με τίτλο «Όταν μεγαλώσω… μπορώ να γίνω ό,τι φανταστώ!». Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και την προσπάθεια που απαιτούνται για την καλλιέργεια και τη συγκομιδή των προϊόντων από την πλευρά του αγρότη.
Η βιωματική αυτή εμπειρία αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία μάθησης έξω από τη σχολική αίθουσα. Τα παιδιά παρατήρησαν, προβληματίστηκαν, έθεσαν ερωτήματα και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους, συνδέοντας τη σχολική μάθηση με την καθημερινή ζωή, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, Ελευθερίας Κρομμύδα (Α’ τάξη) και Αναστασίας Υφαντίδου (Β’ τάξη). Η επίσκεψη έγινε στο κτήμα του κ. Χρήστου Γιαννάκου, τον οποίο και ευχαριστούμε για την ξενάγηση, τις πληροφορίες και τα κεράσματα.
Μέσα από τέτοιες δράσεις, καλλιεργούμε την περιβαλλοντική ευαισθησία, τον σεβασμό στην εργασία και την εκτίμηση για τον κόπο των ανθρώπων που παράγουν τα αγαθά που φτάνουν καθημερινά στο τραπέζι μας!
Μια ξεχωριστή συνάντηση με την τοπική μας ιστορία
Την Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2026, το Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει τον φιλόλογο και συγγραφέα Δημήτρη Βλαχοπάνο, σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συνάντηση με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Τοπικής Ιστορίας που υλοποιούν οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, μέσα από τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη, και συνδέθηκε με τον εορτασμό της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου.
Ο κ. Βλαχοπάνος παρουσίασε στα παιδιά την τραγική ιστορία του μαρτυρικού χωριού Κομμένο Άρτας, φωτίζοντας παράλληλα το ιστορικό πλαίσιο της εποχής και τις δύσκολες συνθήκες που επικρατούσαν στην ευρύτερη περιοχή μας κατά τη διάρκεια της γερμανικής Κατοχής.
Οι μαθητές παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την αφήγησή του, εξέφρασαν τις απορίες τους και συμμετείχαν σε έναν ουσιαστικό διάλογο με τον προσκεκλημένο μας, θέτοντας ερωτήματα και ανταλλάσσοντας σκέψεις γύρω από τα ιστορικά γεγονότα. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικές πτυχές της τοπικής μας ιστορίας, να προβληματιστούν γύρω από τις συνέπειες του πολέμου και να κατανοήσουν την αξία της ιστορικής μνήμης, της ειρήνης και της ελευθερίας.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Δημήτρη Βλαχοπάνο για την παρουσία του στο σχολείο μας, για τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε με τα παιδιά και για τη συμβολή του στη διατήρηση της ιστορικής μνήμης του τόπου μας.
Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς: «Όλοι μπορούν να σώσουν μια ζωή, ακόμη και τα παιδιά!»
«Όλοι μπορούν να σώσουν μια ζωή, ακόμη και τα παιδιά!» Αυτό ήταν το μήνυμα της σημερινής εκπαιδευτικής δράσης που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς 2026.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε ένα δίωρο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, μέσα από το οποίο γνώρισαν βασικές πληροφορίες για την καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) και τη σημασία της έγκαιρης παρέμβασης σε περίπτωση καρδιακής ανακοπής.
Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν διαδικτυακά το θεωρητικό μέρος της δράσης, με οδηγίες και πληροφορίες για τα βασικά βήματα της ΚΑΡΠΑ.
Στη συνέχεια η Διευθύντρια του σχολείου μας, κυρία Αναστασία Κουτσούκη, υπεύθυνη του προγράμματος, παρουσίασε τη διαδικασία στο ειδικό εκπαιδευτικό πρόπλασμα που διαθέτει το σχολείο μας και που αποκτήθηκε έπειτα από τη νίκη μας σε ανάλογο διαγωνισμό!
Τα παιδιά δεν έμειναν μόνο στη θεωρία και την παρακολούθηση! Είχαν φροντίσει να φέρουν μαζί τους τις δικές τους κούκλες, άλλες απλές και άλλες αυτοσχέδιες, για να δοκιμάσουν κι εκείνα όσα διδάχτηκαν. Έτσι, με τη σειρά τους, πέρασαν στην πρακτική εξάσκηση, που μπορεί κάποτε να αποδειχθεί πολύτιμη.
Και αυτό ακριβώς θέλουμε να κρατήσουν τα παιδιά από τη σημερινή μας δράση: ότι η προσφορά βοήθειας δεν έχει ηλικία και ότι ακόμη και ένα μικρό παιδί μπορεί να γίνει κρίκος στην αλυσίδα που σώζει μια ζωή!
Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής: Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται!
Σήμερα, 16 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, ήταν για εμάς μια όμορφη αφορμή να μιλήσουμε στην πράξη για τη σημασία του πρωινού και της ισορροπημένης διατροφής. Ήταν όμως και κάτι ακόμη: μια ευκαιρία να μοιραστούμε στιγμές, να συνεργαστούμε και να νιώσουμε πως το σχολείο δεν είναι μόνο η τάξη και το μάθημα, αλλά μια μικρή κοινότητα που μπορεί να δημιουργεί όμορφα πράγματα, όταν είμαστε όλοι μαζί.
Έτσι λοιπόν το Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ και της Δ΄ τάξης και με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς την κυρία Αλεξάνδρα Τσολάκη και την κυρία Αλεξάνδρα Κράπη αντίστοιχα, γιόρτασε με έναν λίγο διαφορετικό τρόπο: με ένα μεγάλο, ομαδικό πρωινό στο προαύλιο του σχολείου μας!
Από τις 8:15 το πρωί, θρανία και καρέκλες βγήκαν έξω, τοποθετήθηκαν όμορφα και το προαύλιο μεταμορφώθηκε σε έναν μεγάλο χώρο πρωινού, έτοιμο να υποδεχτεί τους/τις μικρούς/ές μας μαθητές και μαθήτριες. Και φυσικά, τα τραπέζια μας γέμισαν με κάθε λογής καλούδια!!! Κέικ, μηλόπιτα, φρέσκο ψωμί, φρυγανιές, αυγά, μέλι, χειροποίητες μαρμελάδες, pancakes, κουλουράκια, λαχανόπιτα με χειροποίητο φύλλο, γάλα και δημητριακά ήταν μόνο μερικά από όσα βρήκαν τη θέση τους στο πρωινό μας. Και για να μη λείπει τίποτα, οι εκπαιδευτικοί των τάξεων στύψαμε φρέσκο χυμό από τα πορτοκάλια που έφεραν οι γονείς!
Ένα τέτοιο πρωινό όμως δε θα μπορούσε να γίνει χωρίς τη συμμετοχή και τη στήριξη των οικογενειών μας! Όλοι οι γονείς και κηδεμόνες ανταποκρίθηκαν με προθυμία στη δράση, φροντίζοντας με δικά τους έξοδα να προσφέρουν όσα χρειάζονταν για να οργανωθεί το πρωινό μας. Τέσσερις μαμάδες, ως εκπρόσωποι των γονέων, βρέθηκαν κοντά μας και ανέλαβαν να βοηθήσουν στο σερβίρισμα και σε ό,τι άλλο χρειάστηκε, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ομαλή διεξαγωγή της δράσης.
Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες Κατερίνα Γιαννάκου, Σταματούλα Δρακοπούλου, Δέσποινα Μπετσιμέα και Παναγιώτα Τσώλα, όπως και όλους τους γονείς και κηδεμόνες, όχι μόνο για όσα προσέφεραν, αλλά κυρίως για την προθυμία τους να σταθούν δίπλα μας και να γίνουν μέρος αυτής της όμορφης δράσης.
Και επειδή η συνεργασία είναι ακόμη πιο όμορφη, όταν χωράει όλους, ελπίζουμε σε επόμενες δράσεις μας να έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά και άλλοι γονείς που το επιθυμούν!
🍎 «Η Ε΄ σερβίρει υγεία!»
Μια βιωματική δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν την Πέμπτη 15 Οκτωβρίου μια ξεχωριστή βιωματική δράση με τίτλο «Η Ε΄ σερβίρει υγεία!».
Στόχος της δράσης ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά τη σημασία ενός ισορροπημένου πρωινού γεύματος και να υιοθετήσουν θετικές διατροφικές συνήθειες μέσα από τη συνεργασία, τη βιωματική μάθηση και τη δημιουργική συμμετοχή.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, τους «Δημητριακούληδες», τους «Πρωτεϊνούληδες», τους «Φρουτοήρωες» και τους «Ενεργειακούληδες». Κάθε ομάδα ανέλαβε να συγκεντρώσει διαφορετικά τρόφιμα, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός πλούσιου και πολύχρωμου μπουφέ στην τάξη.
Στη συνέχεια, φορώντας νοερά τον σκούφο του σεφ, τα παιδιά επέλεξαν και συνδύασαν υλικά, δημιουργώντας το δικό τους πρωινό. Μέσα από τη διαδικασία αυτή συζήτησαν για τις ομάδες τροφίμων, τη θρεπτική τους αξία και τη σημασία της ποικιλίας στη διατροφή μας.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα, κατά την οποία κάθε παιδί κατέγραψε σε ένα χάρτινο πιατάκι το πρωινό που θα ετοίμαζε για την οικογένειά του. Όλες οι ιδέες συγκεντρώθηκαν σε μια κοινή αφίσα με τίτλο «12 μικροί σεφ, 12 ιδέες για ένα υπέροχο πρωινό!».
Ήταν μια ημέρα γεμάτη χρώματα, γεύσεις, χαμόγελα και συνεργασία, που μας υπενθύμισε ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να γίνει μια ευχάριστη και δημιουργική καθημερινή συνήθεια!
Γιατί οι καλές διατροφικές συνήθειες καλλιεργούνται από μικρή ηλικία! 🍎❤️
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΛΕΥΚΟΥ ΜΠΑΣΤΟΥΝΙΟΥ – ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ…
Σήμερα, 15 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού, στο Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων γνωρίσαμε λίγο καλύτερα τον κόσμο των ανθρώπων με οπτική αναπηρία.
Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας, Αλεξάνδρα Κράπη, με δική της πρωτοβουλία ετοίμασε και πραγματοποίησε τρεις εξαιρετικές παρουσιάσεις, προσαρμοσμένες στις ηλικιακές ομάδες των μαθητών και των μαθητριών μας: Α΄-Β΄, Γ΄-Δ΄ και Ε΄-ΣΤ΄ τάξη.
Και στις τρεις παρουσιάσεις, τα παιδιά γνώρισαν το λευκό μπαστούνι, τη χρήση και τη σημασία του για τον προσανατολισμό και την ασφαλή μετακίνηση των ανθρώπων με οπτική αναπηρία. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με τη γραφή Braille, μέσα από την παρουσίαση της ειδικής γραφομηχανής και του ειδικού χαρτιού που χρησιμοποιούνται για τη γραφή των τυφλών. Επίσης είδαν το βιβλίο «Φένια, η αγαπημένη των ήχων», τόσο στην κλασική έντυπη μορφή του όσο και στη μορφή Braille.
Κι αφού γνωρίσαμε τα βασικά, κάθε ηλικιακή ομάδα προχώρησε ένα βήμα παρακάτω, ανάλογα με τις δυνατότητες και τις ανάγκες της.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης άκουσαν την ιστορία της Φένιας μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού και στη συνέχεια συζήτησαν γι’ αυτήν. Μέσα από την ιστορία αυτή προσέγγισαν με απλό και κατανοητό τρόπο τον κόσμο των ανθρώπων με οπτική αναπηρία.
Στις τάξεις Γ΄ και Δ΄, η γνωριμία με τη γραφή Braille έγινε πιο πρακτική. Τα παιδιά είδαν το αλφάβητο των τυφλών, έμαθαν πώς σχηματίζονται τα γράμματα στην ειδική γραφομηχανή και συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία, πατώντας το καθένα από ένα πλήκτρο. Στη συνέχεια, ήρθε η ώρα να δοκιμάσουν τις παρατηρητικές τους ικανότητες, καθώς κλήθηκαν να αναγνωρίσουν δύο λέξεις γραμμένες σε Braille. Και τα κατάφεραν! Βρήκαν σωστά και τις δύο!
Στις μεγαλύτερες τάξεις, Ε΄ και ΣΤ΄, η ενασχόληση με το αλφάβητο Braille ήταν πιο εκτεταμένη. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξοικειώθηκαν περισσότερο με τα γράμματα και δοκίμασαν να γράψουν πιο σύνθετες λέξεις, προχωρώντας από την αρχική γνωριμία στην πιο ουσιαστική εφαρμογή όσων έμαθαν.
Με αυτή την όμορφη δράση τα παιδιά μας είδαν στην πράξη ότι υπάρχουν κι άλλοι τρόποι να διαβάζουμε και να γράφουμε, αλλά και πόσο σημαντικό είναι να μπορούμε να κατανοούμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι γύρω μας.
Γιατί πολλές φορές αρκεί να γνωρίσουμε κάτι που μας είναι άγνωστο,… για να το δούμε με διαφορετική ματιά.
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Στο Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων θέλουμε τα παιδιά μας να μεγαλώνουν γνωρίζοντας πως όλα τα συναισθήματα έχουν τη θέση τους και πως κανείς δε χρειάζεται να αντιμετωπίζει μόνος/η του/της όσα τον/τη δυσκολεύουν!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 10 Οκτωβρίου, το Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων αφιέρωσε σήμερα, Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2026, τρεις διδακτικές ώρες σε μια σημαντική αποστολή: να γνωρίσουμε καλύτερα τα συναισθήματά μας και να ανακαλύψουμε τρόπους να φροντίζουμε την ψυχική μας υγεία!
Υπεύθυνοι για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση των δράσεων ήταν η ψυχολόγος του σχολείου μας, κυρία Ευαγγελία Εξάρχου, και ο κοινωνικός λειτουργός μας, κύριος Επαμεινώνδας Τσιρώνης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες κάθε ηλικιακής ομάδας συμμετείχαν σε διαφορετικές βιωματικές δραστηριότητες, προσαρμοσμένες στην ηλικία τους και στις ανάγκες τους.
Πιο συγκεκριμένα:
Α΄ και Β΄ τάξη:
- Γνωριμία με τα συναισθήματα.
- Ζάρι συναισθημάτων.
- Πώς βοηθάω το σώμα μου.
- Πώς βοηθάω την ψυχή μου.
- Έκφραση συναισθημάτων με το σώμα μας.
- Ερωταπαντήσεις: Πότε νιώθω το κάθε συναίσθημα;
- Συμπλήρωση φωτοτυπιών για καλύτερη αναγνώριση των συναισθημάτων.
- Μπαλόνι θυμού.
- Ομαδική δουλειά και συνεργασία.
- Λέω στον διπλανό μου ένα θετικό στοιχείο.
- Τι είναι καλό να κάνω όταν θυμώνω, όταν φοβάμαι ή όταν αγχώνομαι;
Γ΄ και Δ΄ τάξη:
- Η ασπίδα μου στα δύσκολα: αναγνωρίζω τις ικανότητές μου και τι με βοηθάει.
- Κουτί χαράς: γράφω τι με κάνει χαρούμενο.
- Μπαλόνι θυμού: αναγνώριση συναισθημάτων και πότε τα εκφράζω.
- Συνεργασία σε κύκλο.
- Σενάρια με περιπτώσεις παιδιών: πώς νιώθουν σε διαφορετικές καταστάσεις;
- Κάρτες με φατσούλες συναισθημάτων: πότε νιώθω το κάθε συναίσθημα;
- Ομπρέλα ψυχικής υγείας: γράφω ό,τι με κάνει χαρούμενο.
Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη:
- Μύθοι ή αλήθεια για την ψυχική υγεία.
- Διαφορά σωματικής και ψυχικής υγείας και έκφραση περιπτώσεων.
- Μπαταρία ψυχικής υγείας: τι μας παίρνει ενέργεια και τι μας δίνει (ατομική δραστηριότητα).
- Κουτί χαράς: τι μας κάνει χαρούμενους.
- Σενάρια περιπτώσεων παιδιών: πώς θα αντιδρούσαμε σε διαφορετικές καταστάσεις;
- Το μικρόφωνο της έκφρασης: απαντούμε σε ερωτήσεις σχετικά με την ψυχική υγεία σαν καλεσμένοι σε τηλεοπτική εκπομπή,.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Ευαγγελία Εξάρχου και τον κύριο Επαμεινώνδα Τσιρώνη, για τις εξαιρετικά οργανωμένες και ουσιαστικές δράσεις που προσέφεραν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.
⚛️ Μικροί επιστήμονες εν δράσει! – Ανακαλύπτοντας τον κόσμο των ατόμων
Ολοκληρώνοντας την ενότητα «Τα υλικά σώματα» στο μάθημα της Φυσικής, οι μαθητές της Ε΄ τάξης πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη, ανακαλύπτοντας με δημιουργικό τρόπο τον μικροσκοπικό κόσμο της ύλης!
Με απλά υλικά, όπως πλαστελίνη και χάρτινα πιάτα, κατασκεύασαν τα δικά τους μοντέλα ατόμων, αναπαριστώντας τον πυρήνα με τα πρωτόνια και τα νετρόνια, καθώς και τα ηλεκτρόνια γύρω από αυτόν.
Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τη δομή του ατόμου, συνδύασαν τη γνώση με τη φαντασία και τη δημιουργικότητα και διαπίστωσαν πως η Φυσική μπορεί να γίνει ένα συναρπαστικό ταξίδι ανακάλυψης!
Γιατί η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν τα παιδιά δημιουργούν, πειραματίζονται και ανακαλύπτουν! 🔬✨
«Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο.»
Με αυτό το όμορφο μήνυμα πραγματοποιήθηκε σήμερα στο Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων η 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2026, με κεντρικό θέμα «Άλμα προς το Μέλλον».
Και το δικό μας σχολείο… έκανε το δικό του άλμα! Ένα άλμα προς την κίνηση, τη συνεργασία, τη γνώση, τη συμμετοχή και τη χαρά του αθλητισμού.
Η Διευθύντρια του σχολείου μας και εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής, Αναστασία Κουτσούκη, μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης για τα άλματα στον αθλητισμό, τη διαφορά ανάμεσα στο οριζόντιο και το κάθετο άλμα, αλλά και για τη σύνδεση του αθλητισμού με τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Μέσα από βίντεο γνωρίσαμε στιγμές από τους Ολυμπιακούς Αγώνες, μιλήσαμε για την ολυμπιακή εκεχειρία και γνωρίσαμε σπουδαίους Έλληνες αθλητές, όπως τον Μίλτο Τεντόγλου και τον Εμμανουήλ Καραλή. Και φυσικά, μετά το μάθημα… ήρθε η ώρα για παιχνίδι, με ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι γνώσεων! Οι μικρότεροι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης ταξίδεψαν κι εκείνοι στον κόσμο του αθλητισμού και της αρχαίας Ολυμπίας. Μέσα από βίντεο γνώρισαν τον κότινο, το πένταθλο και στοιχεία από τους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες.
Και επειδή ο αθλητισμός δεν είναι μόνο γνώση αλλά κυρίως… κίνηση, το σχολείο μας γέμισε σήμερα με μπάλες, ρακέτες, φιλέ, γέλια και ενθουσιασμό!
Η κυρία Ιόνκα Δήμου, αθλήτρια και προπονήτρια της Αναγέννησης Άρτας, επισκέφθηκε το σχολείο μας και παρουσίασε στα παιδιά το χάντμπολ. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν το άθλημα, έμαθαν βασικούς κανόνες και φυσικά δοκίμασαν τις δυνάμεις τους στο παιχνίδι.
Στη συνέχεια, η κυρία Στεφανία Κρανιώτη, προπονήτρια του ομίλου αντισφαίρισης Άρτας, έφερε μαζί της ρακέτες, μπάλες, φιλέ και πολλή διάθεση και μας γνώρισε τον κόσμο του τένις. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξης έπιασαν τις ρακέτες στα χέρια και… το παιχνίδι ξεκίνησε!
Για τους μικρότερους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης, ο γυμναστής του σχολείου μας, Σωκράτης Λαΐνάς, είχε ετοιμάσει διασκεδαστικές σκυταλοδρομίες.
Επιπλέον, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με τρία διαφορετικά έντυπα παιχνίδια, με κρυπτόλεξα, ασκήσεις συμπλήρωσης και δραστηριότητες σχετικές με τον αθλητισμό, προσαρμοσμένες στις ηλικίες όλων των τάξεων.
Γιατί τελικά το «άλμα προς το μέλλον» εκτός από ένα μεγάλο άλμα στον στίβο… είναι κάθε μικρό βήμα που μας κάνει να προσπαθούμε λίγο περισσότερο, να συμμετέχουμε, να συνεργαζόμαστε, να ξεπερνάμε τον εαυτό μας και να προχωράμε όλοι μαζί.
Και σήμερα, στο Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων, κάναμε πολλά τέτοια άλματα!