« Γνωρίζω την άυλη πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μου»
Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ολοκλήρωσαν με επιτυχία το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο « Γνωρίζω την άυλη πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μου», το οποίο εντάσσεται στον πρώτο θεματικό κύκλο «Φροντίζω το περιβάλλον». Στόχος του εργαστηρίου ήταν οι μαθητές να κατανοήσουν την έννοια της πολιτιστικής κληρονομιάς και να γνωρίσουν τα στοιχεία της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους.
Παράλληλα, στα πλαίσια του εργαστηρίου οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να μάθουν πληροφορίες ,αλλά και να χορέψουν «το καγκελάρι», το οποίο αποτελεί στοιχείο της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους.
«Ο Μαγικός Κόσμος της Τάξης μας»
Σκοπός του εργαστηρίου ήταν η πρόληψη των προβλημάτων συμπεριφοράς στο σχολικό περιβάλλον και η προαγωγή της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης και προσαρμογής των μαθητών. Οι μαθητές ενίσχυσαν την αυτοαντίληψη και την αυτοεκτίμησή τους, ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη και την επιχειρηματολογία. Επίσης, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και ανέπτυξαν θετικές διαπροσωπικές σχέσεις μέσα στο σχολικό περιβάλλον.
Οι μαθητές δημιούργησαν από κοινού τους κανόνες της τάξης μας.
Το σύμβολο της τάξης μας και οι αξίες που μας οδηγούν:
Του Δρόμου… το Ασφαλές
Στην Πρώτη θεματική ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ, πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα εκπαίδευσης Οδικής Ασφάλειας με τίτλο : «Του Δρόμου το Ασφαλές». Στόχος των Εργαστηρίων ήταν να αναγνωρίσουν τα παιδιά τον τρόπο και το μέσο επιλογής τους για τη μετακίνησή τους στο σχολείο, να μάθουν να επιλέγουν τον τρόπο μετακίνησης με κριτήριο την ασφάλεια τους και την προστασία του περιβάλλοντος (λιγότεροι ρύποι), να γνωρίσουν όσο γίνεται καλύτερα την καθημερινή τους διαδρομή και να εντοπίσουν τα επικίνδυνα σημεία της διαδρομής. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με απλό και παιγνιώδη τρόπο με τα βασικά σημεία του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας για πεζούς, ποδηλάτες και επιβάτες, ώστε να τους εφαρμόσουν στην καθημερινή τους ζωή και να βελτιώσουν τυχόν λανθασμένες οδικές συμπεριφορές τους. Στο τέλος του προγράμματος, το σχολείο μας επισκέφθηκε τμήμα της Τροχαίας Άρτας προκειμένου να παρουσιάσει στους μαθητές όλα τα παραπάνω και να εξασκηθούν στους κανόνες του Κ.Ο.Κ μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες.
e-twinning – «Holistic Harmony» – Γ’ τάξη
27-11-2023
e-twinning – «Holistic Harmony» – Γ’ τάξη
Η πρώτη δράση μας αφορά στη δημιουργία ενός logo. Όλα τα παιδιά της Γ’ τάξης εργάστηκαν με πάθος. Το λογότυπο «Holistic Harmony» που αποφασίσαμε να μας αντιπροσωπεύσει στις άλλες συμμετέχουσες χώρες είναι η κοινή εργασία των μαθητριών, Άννας-Μαρίας Βασιλάκου και Αικατερίνης-Μαρίας Κατσούλα.
ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ
Οι μαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε ψηφοφορία για την ανάδειξη του προεδρείου τους με μεγάλη επιτυχία. Η συμμετοχή ήταν ενθουσιώδης και όλοι οι υποψήφιοι παρουσίασαν τα προγράμματά τους με ζήλο και αίσθημα ευθύνης.
Η διαδικασία αυτή ήταν μια εξαιρετικά εποικοδομητική εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, προωθώντας τη δημοκρατία, την υπευθυνότητα και την ενεργό συμμετοχή στην κοινότητα της τάξης.
e-twinning – «Holistic Harmony» – Γ’ τάξη
1-11-2023
Φέτος η Γ’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει σε πρόγραμμα του e–twinning με θέμα «Holistic Harmony» και συντονίστρια την κα Heike Keuser. Υπεύθυνες για την υλοποίηση του προγράμματος αυτού είναι η Διευθύντρια του σχολείου, κα Κουτσούκη Αναστασία, και η δασκάλα της τάξης, Τσολάκη Αλεξάνδρα.
Το “Holistic Harmony” είναι ένα καινοτόμο και πολύπλευρο έργο που προβάλλει την ανάγκη για ολιστικές προσεγγίσεις στην υγεία και την ευεξία και επιδιώκει μέσα από τις δράσεις μας την προώθηση υγιεινών συνηθειών που θα οδηγήσουν σε ένα ισορροπημένο τρόπο ζωής.
Παρακολούθηση διαδικτυακού εκπαιδευτικού προγράμματος “ΑΝΙΜΑ” .
Οι μαθητές των τάξεων Έ και ΣΤ, παρακολούθησαν το εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του συλλόγου προστασίας και περίθαλψης άγριας ζωής – ΑΝΙΜΑ.
Οι μαθητές των δύο τάξεων με τους δασκάλους τους Λάμπρο Μακάριο και Κατερίνα Πανταζή, είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν μέσα σε ένα κέντρο περίθαλψης άγριων ζώων, να γνωρίσουν τα είδη άγριας πανίδας του αστικού οικοσυστήματος και τις απειλές που αντιμετωπίζουν μέσα από ένα διαδραστικό πρόγραμμα.
Έμαθαν για την παροχή πρώτων βοηθειών και την περίθαλψη ζώων, συζήτησαν πραγματικές ιστορίες τραυματισμένων ή άρρωστων ζώων, και γνώρισαν κάποιους από τους μικρούς «άγριους» φίλους
Art Contest Learning about Biodiversity through STE(A)M in the Forest
Συμμετοχή στον Διαγωνισμό Τέχνης «Μαθαίνοντας για τη Βιοποικιλότητα μέσω του STE(A)M in the Forest». Η δική μας ιδέα ήταν να ζωγραφίσουμε ένα «ζωντανό» δάσος. Δημιουργοί του έργου αυτού είναι η Ναταλία-Θεοδώρα Παππά (Γ’ τάξη) – Λαμπρινή Ντέμσια (ΣΤ’ τάξη) και η δασκάλα της Γ’ τάξης, Τσολάκη Αλεξάνδρα.
Νέο eTwinning project
Ένα νέο eTwinning project ετοιμάζεται στο σχολείο μας με τίτλο ” Earth’s H2O… SOS”.
Βασισμένο και άμεσα συνδεδεμένο με το πρόγραμμα Erasmus + ΚΑ2 που τρέχει τη φετινή σχολική χρονιά στο σχολείο μας με θέμα την “Βιοποικιλότητα” το συγκεκριμένο eTwinning project έρχεται να συμπληρώσει τις γνώσεις των μαθητών σε σχέση με τους υδάτινους πόρους της περιοχής μας καθώς και να τους ευαισθητοποιήσει για την προστασία τους.
Υλικό για τα νέα και τις δραστηριότητες του συγκεκριμένου project θα βρίσκεται το επόμενο χρονικό διάστημα στο ιστολόγιο μας!!