Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε τη δωρεά 20 βιβλίων σε άριστη κατάσταση στη σχολική μας βιβλιοθήκη. Ευχαριστούμε θερμά τη συνάδελφο και εκπαιδευτικό του σχολείου μας, κα Παναγιώτα Γιώτη για την πολύτιμη αυτή προσφορά, που εμπλουτίζει σημαντικά το υλικό της βιβλιοθήκης μας και ενισχύει τις προσπάθειες για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.
Στον τέταρτο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με τους μαθητές της Δ΄ τάξης χρησιμοποίιήσαμε «την τέχνη ως εργαλείο μάθησης», στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Δημιουργώ και Καινοτομώ». Η τέχνη φώτισε τη μαθησιακή διαδικασία και συνδέθηκε δημιουργικά με έννοιες από τον φυσικό κόσμο, τη γεωμετρία, τη φυσική και τη βιολογία. Οι μαθητές μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παρατήρηση και πειραματισμό με χρώματα και σχήματα, ήρθαν σε επαφή με βασικές αρχές του STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) μέσα από την εικαστική έκφραση.
Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, η τέχνη λειτούργησε ως γέφυρα ανάμεσα στα γνωστικά αντικείμενα, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, την παρατηρητικότητα και τη φαντασία των παιδιών. Με απλές, αλλά ουσιαστικές δραστηριότητες, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, πειραματισμού και κριτικής σκέψης, βιώνοντας τη γνώση με τρόπο ουσιαστικό και παιγνιώδη.
Οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με το βιωματικό εργαστήρι που υλοποίησε η Ψυχολόγος από το Χαμόγελο του Παιδιού κα. Φλωρεντία Σταρακά.
Με χαρά υποδεχθήκαμε τις Νηπιαγωγούς και τα νήπια του Νηπιαγωγείου Χαλκιάδων στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης στο Δημοτικό. Τα δώρα τους γεμάτα έμπνευση και φαντασία!
Μαθαίνουμε να σεβόμαστε το περιβάλλον…
Στον τέταρτο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων το πρόγραμμα «Τι κάνει ένας γιατρός» στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών με το επάγγελμα του γιατρού, την κατανόηση του ρόλου του στην κοινωνία και την ενίσχυση της θετικής στάσης προς την υγεία και την πρόληψη. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων, εικαστική έκφραση και αφήγηση, οι μαθητές/τριες μαθαίνουν πώς εργάζεται ένας γιατρός, ποια είναι τα εργαλεία του και πώς φροντίζει την υγεία των ανθρώπων.
Γνωστικοί Στόχοι:
Να γνωρίσουν το επάγγελμα του γιατρού και τα καθήκοντά του.
Να κατανοήσουν τη σημασία της πρόληψης και της φροντίδας της υγείας.
Να εξοικειωθούν με βασικά ιατρικά εργαλεία και χώρους (ιατρείο, νοσοκομείο).
Κοινωνικοσυναισθηματικοί Στόχοι:
Να αναπτύξουν σεβασμό και εκτίμηση για το έργο των επαγγελματιών υγείας.
Να εκφράζουν συναισθήματα σχετικά με την υγεία, την αρρώστια και τη φροντίδα.
Να ξεπεράσουν φόβους που σχετίζονται με την επίσκεψη στον γιατρό.
Δεξιότητες Ζωής:
Να υιοθετήσουν βασικές συνήθειες υγιεινής και πρόληψης.
Να μάθουν πότε και γιατί ζητάμε βοήθεια από έναν γιατρό.
Να αναπτύξουν υπευθυνότητα για την προσωπική τους υγεία.
Στα πλαίσια του Β΄ κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Β’ τάξης ασχολήθηκαν με τη θεματική ενότητα: “Ψχική και συναισθηματική υγεία-Πρόληψη”. Ο τίτλος του προγράμματος «Βλέπω με τα μάτια της καρδιάς μου», είχε ως στόχο την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, της κριτικής σκέψης και των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών μας, εστιάζοντας στην ευαισθητοποίηση για τα άτομα με προβλήματα όρασης.
Μέσα από μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της Φένιας, μιας ηρωίδας με προβλήματα όρασης, και να εξερευνήσουν τις προκλήσεις και τις δυνατότητες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία. Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες μας:
Το εν λόγω πρόγραμμα συνέβαλε στην καλλιέργεια υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών, ικανών να αναγνωρίζουν και να σέβονται τη διαφορετικότητα.
