Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Η σχολική τάξη συναντά τον επιστήμονα», της τέταρτης θεματικής: Δημιουργώ και Καινοτομώ, ταξίδεψε τους μαθητές και τις μαθήτριες στον συναρπαστικό κόσμο της Επιστήμης, αλλά και των μεθόδων που χρησιμοποιούν οι επιστήμονες, μέσα από δραστηριότητες που ενισχύουν τις μαλακές δεξιότητες (soft skills) και τις πολυεπίπεδες δεξιότητες (transversal skills), όπως δεξιότητες «μικρού επιστήμονα», δημιουργικές δεξιότητες, δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων σε συνεργατικό πλαίσιο. Ταυτόχρονα οι μαθητές/τριες καλλιέργησαν τις διαισθητικές τους δεξιότητες, καθώς έήρθαν αντιμέτωποι με τις διαισθήσεις τους (Intuitions) όταν ενεργούν με πραγματικά ή ψηφιακά αντικείμενα. Χαρακτηρίστηκε από ολιστική προσέγγιση της προσωπικότητας των παιδιών, των γνώσεων και δεξιοτήτων, της επιστήμης, της σκέψης και της έκφρασης. Παράλληλα, οι δραστηριότητες που επιλέχθηκαν δομήθηκαν στις αρχές της διαθεματικότητας-διεπιστημονικότητας.

Στην τρίτη θεματική ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ, θέσαμε στο επίκεντρο τα ανθρώπινα δικαιώματα και συγκεκριμένα τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από ένα πρόγραμμα με τίτλο: «ΕΧΩ ΚΙ ΕΓΩ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, ΕΙΜΑΙ ΠΑΙΔΙ». Οι μαθητές γνώρισαν και μελέτησαν την Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων (ΟΔΔΑ) και τα Δικαιώματα του Παιδιού, κατανόησαν τη διαφορετικότητα και καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση μέσα από διαδραστικά παιχνίδια ρόλων, είδαν βίντεο με έμφαση στη διαφορετικότητα, διεξήγαγαν έρευνα για την ισότητα των δυο φύλων και την ίση μεταχείριση. Ακόμη, επικεντρωθήκαμε σε δραστηριότητες που προάγουν την ενσυναίσθηση, την αποδοχή και των σεβασμό προς τους πρόσφυγες. Γενικότερα δόθηκε έμφαση σε οτιδήποτε αφορά ανθρώπινες σχέσεις, με απώτερο σκοπό τη διαμόρφωση ανθρωπιστικής συνείδησης και σεβασμού προς τους άλλους.