Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο «Steam και η Γη γυρίζει», υλοποιήσαμε έξι βιωματικά εργαστήρια με στόχο την κατανόηση βασικών φαινομένων του Ηλιακού Συστήματος μέσα από τη διερευνητική και δημιουργική μάθηση (STEAM).

Στα δύο πρώτα εργαστήρια εστιάσαμε στο Ηλιακό Σύστημα. Τα παιδιά γνώρισαν τους πλανήτες, τη θέση τους και τη σχέση τους με τον Ήλιο, αναπτύσσοντας βασικές αστρονομικές έννοιες μέσα από εικόνες, συζήτηση και δραστηριότητες παρατήρησης. Στο Ολοήμερο τμήμα τα παιδιά με τη βοήθεια της νηπιαγωγού δημιούργησαν μια μακέτα με θέμα τους πλανήτες και το ηλιακό σύστημα.

Στο τρίτο εργαστήριο προσεγγίσαμε τον Ήλιο, αναδεικνύοντας τα οφέλη του για τη ζωή στη Γη, αλλά και τις πιθανές συνέπειες της υπερβολικής έκθεσης σε αυτόν. Παράλληλα, τον συνδέσαμε με τη μυθολογία, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να τον γνωρίσουν και μέσα από αφηγηματικές και πολιτισμικές προσεγγίσεις.

Στα δύο επόμενα εργαστήρια διερευνήσαμε την εναλλαγή μέρας και νύχτας με το πείραμα του φακού και της υδρόγειου σφαίρας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες κατανοήσαμε την περιστροφή της Γης, την κίνηση των πλανητών γύρω από τον Ήλιο, καθώς και την κίνηση της Σελήνης γύρω από τη Γη. Επιπλέον, δημιουργήσαμε μια «πόλη της ημέρας» και μια «πόλη της νύχτας», αποτυπώνοντας τι συμβαίνει όταν οι άνθρωποι είναι ξύπνιοι και δραστήριοι και πότε η πόλη ηρεμεί και κοιμάται.

Στο τελευταίο εργαστήριο διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Φεγγαροσκεπαστής». Εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε τη δική μας ανθρώπινη σκάλα για να “φτάσουμε” το φεγγάρι, ενώ ζωγραφίσαμε το φόρεμα της Σελήνης με τη φαντασία μας. Κλείσαμε το εργαστήριο με την παρατήρηση και αναπαράσταση των φάσεων της Σελήνης, τις οποίες συνδέσαμε με μια ευχάριστη γευστική δραστηριότητα, χρησιμοποιώντας μπισκότα Oreo.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και ενεργή συμμετοχή των παιδιών, συνδυάζοντας την επιστημονική γνώση με την τέχνη, τη φαντασία και το παιχνίδι.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα  στην ενασχόληση μας με τον 1^ο θεματικό άξονα «Μαθαίνω να κυκλοφορώ, με αγάπη για τον εαυτό μου και τους άλλους», πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από τις εκπαιδευτικές ομάδες της Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α. ΡΟΔΟΥ- Παρατηρητήριο Οδικής Ασφάλειας. Οι εκπαιδεύτριες ενημέρωσαν τα παιδιά για το πως μπορούν να κάνουν τον δρόμο φίλο τους, μέσα από το διαδραστικό πρόγραμμα «Ασφαλώς Κυκλοφορώ- Ασφαλώς Ποδηλατώ» . Τα παιδιά ενημερώθηκαν, μέσω εκπαιδευτικών βίντεο και βιωματικών παιχνιδιών για την υπεύθυνη οδική συμπεριφορά που οφείλουμε να έχουμε όλοι, καθώς και για το σεβασμό που πρέπει να δείχνουμε στην τήρηση του κώδικα οδικής κυκλοφορίας. Πρωταγωνίστρια της  παρουσίασης ήταν η κυρία ΕΥΘΥΤΑ, η οποία έπαιξε και συμβούλευσε τους μικρούς μαθητές μας για το πως πρέπει να κυκλοφορούμε με ασφάλεια και υπευθυνότητα στο δρόμο. Στο τέλος της ενημέρωσης, μοιράστηκαν αναμνηστικά διπλώματα και έντυπα με συμβουλές για τους γονείς και τους μαθητές.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Η εισαγωγή των εργαστηρίων δεξιοτήτων σε όλες τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας, για το σχολικό έτος 2021-2022, έχει θεσμοθετηθεί με απώτερο σκοπό την ενίσχυση της καλλιέργειας πολλαπλών δεξιοτήτων στους μαθητές και τις μαθήτριες.  Μέσα από την υλοποίηση κατάλληλων δραστηριοτήτων, καλλιεργούνται δεξιότητες ζωής, τεχνολογίας και επιστήμης, που είναι απαραίτητες στο σύγχρονο άνθρωπο.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στο σχολείο μας, εκπονήθηκε σχέδιο δράσης και αποφασίστηκαν από το σύλλογο διδασκόντων οι τέσσερις θεματικοί άξονες, τέθηκαν οι προσδοκώμενοι στόχοι και προγραμματίστηκε το χρονοδιάγραμμα με τις δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν:

1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια

Τίτλος: «Μαθαίνω να κυκλοφορώ, με αγάπη για τον εαυτό μου και τους άλλους»

2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά

Τίτλος: «Αγαπώ και προσέχω το περιβάλλον για να έχω!!-η ζωή χωρίς σκουπίδια»

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ –

Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: «Νηπίων Παιδεία: το 1ο βήμα στη Δημοκρατία»

4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ –

Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

STE(A)M /Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τίτλος: «STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική».