Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2026

ΧΕΙΜΕΡΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Ο χειμώνας στο νηπιαγωγείο μας είναι γεμάτος δημιουργία, παιχνίδι και μάθηση! Μέσα από ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες στο πρωινό και στο Ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας , τα παιδιά γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά της εποχής, καλλιεργούν τη φαντασία τους και αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας.

Ξεκινήσαμε με συζητήσεις γύρω από το χειμώνα, τον καιρό, το κρύο, το χιόνι και τις αλλαγές στη φύση. Παρατηρήσαμε εικόνες, έργα τέχνης με θέμα το χειμώνα, διαβάσαμε παραμύθια και εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας με νέες λέξεις και έννοιες.

Στη συνέχεια, μέσα από καλλιτεχνικές δραστηριότητες, τα παιδιά δημιούργησαν χειμωνιάτικα τοπία, χιονάνθρωπους, ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, κατασκεύασαν χιόνι, χιονονιφάδες, ζώα που ζουν στους πάγους. Οι κατασκευές μας στόλισαν την τάξη και μας έβαλαν όλους σε χειμερινή διάθεση.

Παράλληλα πραγματοποιήσαμε ομαδικές δραστηριότητες και ψυχοκινητικά παιχνίδια μέσα από τα οποία τα παιδιά έμαθαν  να μοιράζονται, να περιμένουν τη σειρά τους και να δουλεύουν μαζί για ένα κοινό στόχο. Δεν έλειψαν τα τραγούδια, τα ποιήματα, τα παιχνίδια ρόλων με χειμωνιάτικους ήρωες που πρόσφεραν χαρά και ενίσχυσαν την έκφραση και τη δημιουργικότητα.

Οι χειμερινές μας δράσεις συνδέθηκαν και με την συναισθηματική αγωγή, καθώς τα παιδιά συζήτησαν για το αν ο χειμώνας ήταν συναίσθημα ποιο θα ήταν, τι μας κάνει χαρούμενους ή τι μας δυσκολεύει το χειμώνα.

Ο χειμώνας στην τάξη μας δεν είναι μόνο κρύος, αλλά και γεμάτος ζεστασιά, αγάπη και όμορφες στιγμές μάθησης!

IMG 2873 IMG 2872 IMG 2866 IMG 2857IMG 2847IMG 2910IMG 2930IMG 2931

“Το τερατάκι των χρωμάτων” και τα συναισθήματα

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε δράσεις συναισθηματικής  αγωγής με στόχο να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματα τους, καλλιεργώντας παράλληλα την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό και τη συνεργασία. Αφορμή για τις πρόσφατες δραστηριότητες μας αποτέλεσε το παραμύθι ¨Το τερατάκι των χρωμάτων”, το οποίο μας βοήθησε να γνωρίσουμε τα βασικά συναισθήματα μέσα από χρώματα και εικόνες. Μετά από την ανάγνωση του παραμυθιού ακολούθησε συζήτηση στην Ολομέλεια, όπου τα παιδιά μίλησαν για το πως ένιωθαν οι ήρωες της ιστορίας και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες.

Στη συνέχεια, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά αντιστοίχησαν τα χρώματα με τα συναισθήματα, έβαλαν τα τερατάκια στο σωστό βάζο με κριτήριο το χρώμα. Μέσα στο κουτί των συναισθημάτων βρίσκονταν κάποια αντικείμενα χρωματιστά. Τα παιδιά μίλησαν πως τους κάνουν να νιώθουν και επέλεγαν το σωστό βάζο για να τα κλείσουν μέσα. Ένα παιδί ρώτησε στην Ολομέλεια ¨Τι θα γίνει αν το σκάσει ο θυμός από το βάζο”, και μας έδωσε το έναυσμα να δημιουργήσουμε τη δική μας ιστορία για το τερατάκι που το έσκασε και να παίξουμε παιχνίδι ρόλων.   Τα παιδιά μέσα από ομαδικές δραστηριότητες έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να ακούν και να σέβονται τους συμμαθητές τους.

Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τα παιδιά να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο των συναισθημάτων, να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και να κατανοήσουν πως όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά και σημαντικά.

Η συναισθηματική αγωγή αποτελεί βασικό άξονα τη παιδαγωγικής μας πρακτικής και συνεχίζουμε με νέες δραστηριότητες που ενισχύουν τη θετική αλληλεπίδραση και τη ψυχική ενδυνάμωση των παιδιών.

IMG 2883 IMG 2885 IMG 2886 IMG 2890 IMG 2891 IMG 2898 IMG 2900IMG 2909IMG 2908

Ευχαριστήριο Σημείωμα

Ευχαριστούμε θερμά τον ιερέα της εκκλησίας του χωριού Δαματριάς για τη δωρεά της ψηφιακής φωτογραφικής μηχανής. Η προσφορά του είναι πολύτιμη για εμάς και θα συμβάλει σημαντικά στις δραστηριότητες μας. Ευχαριστούμε από καρδιάς και του ευχόμαστε υγεία και κάθε καλό!

Καλώς όρισες 2026!!!

Στο νηπιαγωγείο μας  υποδεχτήκαμε το νέο έτος ! Με μεγάλη χαρά στον κύκλο της επικοινωνίας ρίξαμε το  ζάρι των διακοπών και μιλήσαμε για το πως περάσαμε τα Χριστούγεννα. Τα παιδιά εκφράστηκαν μέσα από τον προφορικό λόγο απαντώντας στις ερωτήσεις. Στη συνέχεια παίξαμε με τους αριθμούς του νέου έτους, τους αναγνωρίσαμε, τους γράψαμε.  Ακολούθησε  ένα παιχνίδι συμπλήρωσης των αριθμών που έλειπαν σε οριζόντια ή κάθετη μορφή. Στόχος ήταν να σχηματιστεί το 2026. Κατασκευάσαμε τα χαρούμενα καπελάκια του νέου χρόνου και δεν παραλείψαμε να θέσουμε νέους στόχους για τον νέο χρόνο. Κάθε παιδί ερχόταν στην Ολομέλεια, έβρισκε το όνομα του, το χρώμα και την αντίστοιχη θέση του στον κύκλο  και  απαντούσε στην ερώτηση “Σε τι θέλεις να γίνει καλύτερος-η τον καινούργιο χρόνο”. Η νηπιαγωγός κατέγραψε τις απαντήσεις στο βελάκι που αναγράφεται το όνομα του παιδιού. Παρακάτω ακολουθούν στιγμιότυπα των δράσεων.

IMG 2843IMG 2861IMG 2869