Βιντεο-ξεφυλλίσματα #1 – «Πάσχα στη Γλυκομηλίτσα» της Αγαθής Δημητρούκα, εικ. Σίλβια Μπαροντσέλλι (Από τη σειρά ΧΩΡΙΣ ΣΩΣΙΒΙΟ, επίπεδο 3 – Δελφινάκια, για μαθητές της Α΄και Β΄τάξης που διαβάζουν μόνοι τους το πρώτο τους λογοτεχνικό βιβλίο / ΥΠΟΘΕΣΗ: Τα σχολεία έχουν κλείσει για τις πασχαλινές διακοπές και στη Γλυκομηλίτσα Ναυπακτίας η γιαγιά περιμένει τον μικρό Αντώνη από την πρώτη κιόλας μέρα. Παρέα με τους φίλους του, θα πάνε στην εκκλησία, θα βοηθήσουν στον στολισμό του Επιταφίου, θα μαζέψουν ξύλα και φρύγανα για το κάψιμο του Ιούδα. Και την Κυριακή του Πάσχα; Τι θα κάνει ο Αντώνης, που, από τότε που έφαγε «το μαρούλι της καλοσύνης», έχει γίνει χορτοφάγος;)
Βιντεο-ξεφυλλίσματα #2–«Μη και μη και ο φιλαράκος» της Μελίνας Καρακώστα, εικ. Χρύσα Λαμπρακοπούλου (Από τη σειρά ΧΩΡΙΣ ΣΩΣΙΒΙΟ, επίπεδο 1 – Καβουράκια, για μαθητές της Α΄και Β΄τάξης που διαβάζουν μόνοι τους το πρώτο τους λογοτεχνικό βιβλίο / ΥΠΟΘΕΣΗ: Ο Άγγελος ζούσε σε μία πολυκατοικία με πιλοτή. Εκεί γνώρισε και τον Φιλαράκο, ένα χαριτωμένο σκυλάκι. Η μητέρα του τον αγαπούσε πολύ, αλλά τον έπνιγε με τα τόσα «μη» και «πρόσεχε» που του έλεγε και ούτε που ήθελε να ακούσει για τον Φιλαράκο. Αλλά ο Άγγελος κατάφερε τελικά και την έπεισε κι έτσι ο Φιλαράκος έγινε μέλος της οικογένειας.)
Βιντεο-ξεφυλλίσματα #3–«Ο φαφούτης αδερφός» της Μαρίας Ρουσάκη, εικ. Μαντλέν Φροσό (Από τη σειρά ΧΩΡΙΣ ΣΩΣΙΒΙΟ, επίπεδο 2 – Ψαράκια, για μαθητές της Α΄και Β΄τάξης που έχουν κατακτήσει τον μηχανισμό της ανάγνωσης. / ΥΠΟΘΕΣΗ: Ο Κίμωνας περνάει τον δίδυμο αδερφό του σε όλα. Ειδικά στο χάσιμο των… δοντιών! Ο Λεωνίδας θέλει να του βγουν και τα δικά του δόντια, όμως αυτά αρνούνται να κουνηθούν. Πώς να βγουν, ώστε να νιώσει την ίδια χαρά με τον αδερφό του; Θα τα τραβήξει με σκοινί; Θα τρώει συνέχεια μήλα; Θα τα σπρώχνει με τη γλώσσα του; Μήπως δεν πρέπει να βιάζεται τόσο πολύ ο Λεωνίδας; Κάποια στιγμή το δοντάκι θα βγει. Πώς; Από μια έκπληξη!)
Βιντεο-ξεφυλλίσματα #4–«Η Μιλένα και το φρικτό ψάρι» της Σώτης Τριανταφύλλου, εικ. Ντ. Σταματιάδη (Από τη σειρά ΧΩΡΙΣ ΣΩΣΙΒΙΟ, επίπεδο 3 – Δελφινάκια, για μαθητές της Α΄και Β΄τάξης που διαβάζουν μόνοι τους το πρώτο τους λογοτεχνικό βιβλίο. / ΥΠΟΘΕΣΗ: Τι γίνεται όταν η Μιλένα αρνείται να φάει το ψάρι που για πολλοστή φορά τής σερβίρει η μητέρα της; Στην αρχή αποφάσισε να κάνει απεργία πείνας, αλλά μετά το ξανασκέφτηκε και έπεσε με τα μούτρα σε σοκολατούχα γάλατα και ντόνατς. Μέχρι που το στομάχι της δεν άντεξε… Ευτυχώς που τα δίδυμα αδέλφια της θα τη βγάλουν από τη δύσκολη θέση.)
Βιντεο-ξεφυλλίσματα #5–«Μια ζεστή μικρή αγκαλιά» της Μάνιας Καπλάνογλου, εικ. Εύη Τσακνιά (Από τη σειρά ΧΩΡΙΣ ΣΩΣΙΒΙΟ, επίπεδο 3 – Δελφινάκια, για μαθητές της Α΄και Β΄τάξης που διαβάζουν μόνοι τους το πρώτο τους λογοτεχνικό βιβλίο. / ΥΠΟΘΕΣΗ: Το φεγγάρι κρυώνει κάθε βράδυ εκεί ψηλά και θέλει να βρει μια ζεστή μικρή αγκαλιά. Έτσι αρχίζει ένα μακρύ ταξίδι σε ουρανό και γη αναζητώντας τη φιλία και την αγάπη. )
Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου ενέταξε την κλιματική αλλαγή στα εκπαιδευτικά προγράμματά του σταδιακά από το 2017 και συγκρότησε ένα ξεχωριστό δομημένο πρόγραμμα που εφάρμοσε από τη σχολική χρονιά 2018-2019. Την άνοιξη του 2019 στο πλαίσιο της συνεργασίας που ανέπτυξε το ΚΠΕ με το Worcester Polytechnic Institute (WPI) των ΗΠΑ, το εκπαιδευτικό πρόγραμμά αναδιαμορφώθηκε με την ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών για την κατανόηση της κλιματικής αλλαγής αλλά και της ανάγκης μετριασμού και προσαρμογής μας σε αυτήν. Το αποτέλεσμα ήταν μια συλλογή εκπαιδευτικών παιχνιδιών (serious games) για την κλιματική αλλαγή, που συνδιαμορφώθηκαν από τα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του ΚΠΕ και τέσσερις φοιτήτριες/τές του WPI και τα οποία αποτυπώθηκαν στο πόνημα Serious games for climate change (Gulezian et al., 2019).
