Το περιοδικό “Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση“ στοχεύει να αποτελέσει ένα φόρουμ διαλόγου, επικοινωνίας, ανταλλαγής ιδεών, αλληλεπίδρασης και συνεργασίας δύο μεγάλων επιστημονικών κοινοτήτων, οι οποίες είναι από τις πιο δυναμικές στη χώρα μας. Φιλοδοξεί να προσελκύσει και να δημοσιεύσει πρωτότυπες εργασίες, ερευνητικές μελέτες, αναφορές και βιβλιοκριτικές που επικεντρώνονται στο ευρύτερο επιστημονικό πεδίο των φυσικών-περιβαλλοντικών επιστημών και των τεχνολογιών στην εκπαίδευση.
ΔΕΥΚΑΛΙΩΝ – Πρόγραμμα αντιμετώπισης Φυσικών Καταστροφών
Το έργο «Παραγωγή εκπαιδευτικών εργαλείων για την εκπαίδευση μαθητών στην αντιμετώπιση σεισμών και άλλων φυσικών καταστροφών – ΔΕΥΚΑΛΙΩΝ» στο πλαίσιο της Πράξης «Ανάπτυξη Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού – Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Υποδομές για ένα Ψηφιακό Σχολείο και Ψηφιακό Υλικό για τα Σχολεία» έχει στόχο:
- το σχεδιασμό και
- την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και εκπαιδευτικών εργαλείων αξιοποιήσιμων ενδοσχολικά στο πλαίσιο της μαθησιακής διαδικασίας, για την εκπαίδευση των μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην αντιμετώπιση φυσικών καταστροφών.
Τα παιδιά αποτελούν μια από τις πιο ευάλωτες κατηγορίες πληθυσμού και είναι αναγκαίο να εκπαιδεύονται από μικρή ηλικία και με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, αξιοποιώντας και τις σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες, ώστε να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τα επικίνδυνα φυσικά φαινόμενα, τα οποία μπορούν να προκαλέσουν μεγάλες φυσικές καταστροφές. Είναι χρήσιμο να μάθουν πως να λαμβάνουν μέτρα προφύλαξης, καθώς και τις ενέργειες, που πρέπει να κάνουν ώστε να αντιμετωπίσουν την εκδήλωση και τις συνέπειες τέτοιων φυσικών καταστροφών.
Το πρόγραμμα ΔΕΥΚΑΛΙΩΝ αποβλέπει στη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και εκπαιδευτικών εργαλείων, τα οποία θα εκπαιδεύουν τους μαθητές:
- για τις αίτιες δημιουργίας φυσικών καταστροφών,
- τις επιπτώσεις τους τόσο στο φυσικό όσο και στο ανθρωπογενές περιβάλλον,
- για τα μέτρα πρόληψης και αντιμετώπισης των συνεπειών τους.
Καλύπτονται με εκπαιδευτικές δραστηριότητες τα αντικείμενα:
Σεισμοί, Ηφαιστειακή Δραστηριότητα, Τσουνάμι, Κατολίσθηση, Βροχή, Πλημμύρα, Λασπορροή, Χιόνι, Χαλάζι, Καταιγίδα, Ομίχλη, Καύσωνας, Παγετός, Άνεμος, Δείκτης Ανθρώπινης Δυσφορίας, Πυρκαγιά, Ατμοσφαιρική Ρύπανση, Ηλιακή Ακτινοβολία, Όζον.
Ειδικές οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Ειδικές οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
“eikona ζωής” για το παιδί
Το “eikona ζωής” είναι ένας μη κερδοσκοπικός φορέας που έχει ως κύριο στόχο την υγιή ψυχοσωματική ανάπτυξη και διαπαιδαγώγηση του αυριανού ενεργού πολίτη, δλδ του παιδιού.
Κυκλοφοριακή Αγωγή
Υλικό για την κυκλοφοριακή αγωγή
Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας (pdf)
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ (Παραμύθι) PDF
Ο Πρασίδας και η Ροδούλα μαθαίνουν να κυκλοφορούν (Παραμύθι)
Οι δικές μου Συμβουλές (edrive.yme.gov.gr):
(Βιβλίο Εκπαιδευτικού/Δημοτικό)
(Βιβλίο μαθητή Α’-Γ’) (Βιβλίο μαθητή Δ’-ΣΤ’)
Escape Room – Το μουσείο της κυκλοφοριακής αγωγής (Κάποιος/α έκλεψε όλα τα εκθέματα από το Μουσείο της Κυκλοφοριακής Αγωγής! Τα παιδάκια τώρα δεν θα μπορούν να μαθαίνουν πολύτιμες γνώσεις για την οδική ασφάλεια και την κυκλοφοριακή αγωγή. Μπορείς να μας βοηθήσεις να φέρουμε πίσω όλα τα εκθέματα για να σώσουμε το μουσείο;)
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – 3 Δεκεμβρίου
Το 1992, η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (International Day of Persons with Disabilities).
Κάθε χρόνο η μέρα αυτή δίνει ακόμα μια ευκαιρία στην κοινωνία να εστιάσει την προσοχή της στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα ζωής τους και υλοποιώντας μεταρρυθμίσεις που θα αναπτύξουν νέες προοπτικές για την κοινωνική τους ενσωμάτωση.
Όταν αναφερόμαστε σε ειδικές ανάγκες εννοούμε κάθε πνευματική ή σωματική αναπηρία η οποία χρίζει ειδικής μεταχείρισης ώστε το άτομο να αναπτύξει ισότιμα όλες τις ικανότητες του και να ενταχθεί στη κοινωνία. Αυτές μπορεί να είναι αισθητηριακές αναπηρίες (τύφλωση, κώφωση) σωματικές αναπηρίες, νοητική καθυστέρηση, χρωμοσωμικά σύνδρομα, Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (αυτισμός), ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία κλπ).
Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες
Ταινία μικρού μήκους για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία:
“βλέπω … νιώθω….ακούω”
Ο Εμμανουέλ αποδεικνύει ότι αρκεί ένα πόδι για να καταφέρεις σπουδαία πράγματα. Κι αρκεί ένας άνθρωπος για να αλλάξει τον κόσμο. Δεν είμαστε τέλειοι, μπορούμε όμως να γίνουμε ο καλύτερος εαυτός μας.
Πηγές: Υπουργείο Υγείας, ΑΜΕΑ-Care
Interactive teaching with Plickers (paper clickers)
Το Plickers είναι ένα δωρεάν, εντελώς καινοτόμο, διαδικτυακό εργαλείο για να λάβουμε τις απαντήσεις όλων των μαθητών και μαθητριών μας ταυτόχρονα και άμεσα!
Είναι απαραίτητα 1 κάρτα Plicker ανά μαθητή/μαθήτρια, ένας υπολογιστής και μια συσκευή με κάμερα (tablet / smartphone) εγκατεστημένη την flickers app.
Ο/Η εκπαιδευτικός δημιουργεί μια βιβλιοθήκη ερωτήσεων στον υπολογιστή και δημιουργεί μια κάρτα Plicker για κάθε μαθητή. Στην τάξη, επιλέγει από την εφαρμογή Plicker που είναι εγκατεστημένη στο tablet / smartphone που χρησιμοποιεί τις ερωτήσεις που επιθυμεί. Οι ερωτήσεις και οι διαθέσιμες απαντήσεις φαίνονται στην οθόνη του υπολογιστή (Live View Mode). Κάθε μαθητής έχει τη δική του μοναδική κάρτα. Κάθε κάρτα έχει τον αριθμό που αντιστοιχεί το μαθητή και τέσσερις απαντήσεις διαθέσιμες (A,B,C,D). Ανάλογα με την απάντηση που θέλει να δώσει ο μαθητής στην ερώτηση πολλαπλής επιλογής, γυρίζει αντίστοιχα την κάρτα του! Στο πάνω μέρος της κάρτας πρέπει να φαίνεται η επιλεγμένη απάντηση του μαθητή. Η κάμερα διαβάζει όλες τις κάρτες και ενημερώνει την εφαρμογή (teacher account) με τις απαντήσεις που έδωσαν οι μαθητές.
Συμβουλές για τους εκπαιδευτικούς (Getting started)
Το λατρεύουν και τα παιδιά!
ToonyTool: Free Online Cartoon and Comic Strip Maker
Το ToonyTool είναι ένα δωρεάν διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας κινουμένων σχεδίων και (κινούμενων) κόμικ.
Επιλέγουμε ή ανεβάζουμε το φόντο (setting), προσθέτουμε τους χαρακτήρες και τα αντικείμενα (props) που θέλουμε, αλλά και συννεφάκια ομιλίας (speech bubble). Μπορούμε να δημιουργήσουμε κόμικς ενός ή πολλαπλών καρέ. Το κομικ που προκύπτει μπορούμε με το κατεβάσουμε σε μορφή εικόνας, animation (gif) ή video.
Τα “bouncy balls” ηρεμούν την τάξη;
Το Bouncy Balls είναι ένας απλός, διαδικτυακός μετρητής θορύβου που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη.
Καθώς οι ήχοι αυξάνονται, πλαστικές μπάλες, emoji, φυσαλίδες ή βολβοί των ματιών εκτοξεύονται από το κάτω μέρος της οθόνης και κινούνται ακανόνιστα μέχρι να μειωθούν τα επίπεδα θορύβου. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το Bouncy Balls κατά τη διάρκεια μιας δραστηριότητας ή μιας εξέτασης στην τάξη, όταν τα υψηλά επίπεδα θορύβου μπορούν να αποσπάσουν την προσοχή των μαθητών. Θα χρειαστεί να προσαρμόσετε το μετρητή ευαισθησίας (sensitivity) ώστε να ταιριάζει στο περιβάλλον της τάξης σας. Λάβετε υπόψη ότι οι μαθητές μπορεί πραγματικά να θέλουν να προκαλέσουν θόρυβο για να δουν το χάος που ακολουθεί στην οθόνη. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορεί να θέλετε να αφήσετε τους μαθητές να βάλουν τα γέλια στην αρχή και μετά να τους προκαλέσετε να ησυχάσουν όσο το δυνατόν περισσότερο.
Ας το δοκιμάσουμε!
Η Σμύρνη κάποτε, μέσα από 77 σπάνιες εικόνες στην LIFO
Έχει περάσει σχεδόν ένας αιώνας από τη μέρα που οι φλόγες ξεκίνησαν από την αρμένικη συνοικία και εξαπλώθηκαν μέχρι και τα πολυτελή κτίρια της προκυμαίας Quai. Τα πάντα κάηκαν στη Σμύρνη εκτός από τον μαχαλά των Τούρκων. Το χειρότερο από όλα, όπως ανέφερε ο Χένρυ Μίλλερ, «Η Σμύρνη σβήστηκε από την παγκόσμια μνήμη».
Άρθρο στη lifo.gr για την Ιστορική εξέλιξη, Οικονομία, Πολιτισμός Αστικό τοπίο. Μια έρευνα του Νικόλα Νταμόν Παπαδημητρίου
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών – 26 Σεπτεμβρίου
© Council of Europe, Strasbourg www.coe.int/EDL
Σε όλη την Ευρώπη, 700 εκατομμύρια Ευρωπαίοι εκπροσωπούνται από τα 46 κράτη μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης και ενθαρρύνονται να μάθουν όλο και περισσότερες ξένες γλώσσες, σε οποιαδήποτε ηλικία, εντός ή εκτός σχολείου. Το γεγονός αυτό πηγάζει από την πεποίθηση του Συμβουλίου της Ευρώπης ότι η γλωσσική πολυμορφία αποτελεί εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και βασικό στοιχείο στην πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της ηπείρου μας. Ως εκ τούτου, το Συμβούλιο της Ευρώπης στο Στρασβούργο προωθεί την πολυγλωσσία σε όλη την Ευρώπη (Πηγή: edl.ecml.at).
Με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, από το 2001 η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου μαζί με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.
- Η προώθηση της εκμάθησης ξένων γλωσσών,
- η διατήρηση και η περαιτέρω καλλιέργεια του γλωσσικού πλούτου της Ευρώπης,
- η εκμάθηση και άλλων γλωσσών, εκτός των ευρύτερα γνωστών,
- η συμπερίληψη των λιγότερο ομιλούμενων γλωσσών στις γλώσσες που μαθαίνουν οι μαθητές.
Οι γλωσσικές προκλήσεις του μυστικού πράκτορα
Πού βρίσκομαι;
Θα εμφανιστούν 20 τυχαίες εικόνες από όλη την Ευρώπη.
Μπορείτε να βρείτε από πού είναι αυτές οι εικόνες;
Ποια γλώσσα είναι αυτή;
Όλοι μας το έχουμε βιώσει: σε ένα λεωφορείο, σε μια καφετέρια, στο δρόμο ακούμε δύο άτομα που μιλάνε σε ξένη μια γλώσσα. Και αναρωτιόμαστε ποια γλώσσα είναι.
Το γλωσσικό ταξίδι της Λάρας στην Ευρώπη (βιβλίο)
Πόστερ για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2020
Teachers Download