Μήνας: Νοέμβριος 2020

Δημοσιεύθηκε στην ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Ε΄ ΤΑΞΗ

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Ο Δεκέμβριος είναι ο δωδέκατος μήνας και τελευταίος του Γρηγοριανού Ημερολογίου, με διάρκεια 31 ημερών. Η ονομασία του ετυμολογείται από τη λατινική λέξη December, η οποία προέρχεται από το αριθμητικό decem (δέκα), επειδή στο αρχαίο δεκάμηνο ρωμαϊκό ημερολόγιο ο Δεκέμβριος ήταν ο δέκατος κατά σειρά μήνας.

Στη συνέχεια, με την προσθήκη του Ιανουαρίου και του Φεβρουαρίου, το ρωμαϊκό ημερολόγιο έγινε δωδεκάμηνο. Ο Δεκέμβριος μετακινήθηκε στη δωδέκατη θέση, αλλά διατήρησε την παλιά του ονομασία.  Στο λαϊκό καλαντάρι ο Δεκέμβριος ονομάζεται Ασπρομηνάς και Χιονιάς για το πυκνό του χιόνι.Ο Δεκέμβριος ή Δεκέμβρης είναι πρώτος μήνας του χειμώνα μα τελευταίος του χρόνου. Τα πρώτα μεγάλα κρύα, τα χιόνια στα βουνά αλλά και στα πεδινά και κυρίως η μεγάλη, παγκόσμια πια, γιορτή των Χριστουγέννων, με τα λαμπιόνια και τα φώτα παντού, τις εξορμήσεις και τα ταξίδια, τα χειμερινά ρούχα και τα κασκόλ, τις βιτρίνες των καταστημάτων, τα γιορτινά τραπέζια και τους φίλους, χαρίζουν στον Δεκέμβριο μια μοναδική γοητεία. Εκτός από τα Χριστούγεννα, που κυριαρχούν τον Δεκέμβριο, ξεχωριστή θέση έχουν οι  γιορτές της Αγίας Βαρβάρας (4 Δεκεμβρίου), Αγίου Σάββα (5 Δεκεμβρίου) και Αγίου Νικολάου (6 Δεκεμβρίου).

Πατήστε πάνω στην εικόνα κι ακούστε ένα όμορφο τραγούδι για τον Δεκέμβρη.

Ακολουθούν οι στίχοι του τραγουδιού :

 Κάποτε, μικρό παιδάκι, χώθηκα στην καμινάδα
μες στου χρόνου εκεί την στάχτη, μες στο μαύρο καταρράχτη
‘κει που κρύβονται οι ώρες, τα μελλούμενα, οι αιώνες
και τα όνειρα κρυμμένα κι όλοι οι άνθρωποι είναι ένα

Είδα θάλασσα ν’ απλώνει απ’ των αστεριών την σκόνη
το χρυσό που έγινε αλάτι μέσα στου Χριστού τη φάτνη
είδα το χαρτί που ομιλεί, είδα τον Άγιο Βασίλη
των ονειροπόλων μόχθους, τους μικρούς κρυφούς μου πόθους

Τους κακούς και τους γαϊδάρους κι όλους του καλικαντζάρους
που όλο κόβουνε στον ανήλιο, κόβουν της ζωής το ξύλο
σπάν’ κλωστές, τα ρούχα λύνουν και ότι γράφεις σου το σβήνουν
να σε πάνε εκεί σου τάζουν που ποτέ δεν εορτάζουν

Κι ύστερα βγήκα στο χιόνι κι όλοι οι άνθρωποι ήταν μόνοι
οι καρδιές όλο κρυώναν γιατί οι γιορτές τελειώναν
κι όπως είδα τα αγιασμένα, τα παλιά, τα ξεχασμένα
λέω να τα πεις ωραία για να κάνουμε παρέα

Δημοσιεύθηκε στην ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Ε΄ ΤΑΞΗ

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ

Η εκπαιδευτική τηλεόραση του υπουργείου Παιδείας μεταδίδεται από την ΕΡΤ2. Το  τηλεοπτικό πρόγραμμα  από την Τρίτη 1 Δεκεμβρίου έως  και την Παρασκευή  4 Δεκεμβρίου  2020 , για τους μαθητές του Δημοτικού  είναι το παρακάτω :

ΤΡΙΤΗ 01 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ – «ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Γλώσσα Α’: Ιστορίες (Ι)
Μουσική Α’- Β’: Μια ηχοιστορία. Η ιστορία του σκατζόχοιρου
Γλώσσα Β’:  Χωχαρούπα. Η αρχή του ταξιδιού
Γλώσσα Γ’: Γη και θάλασσα
Γεωγραφία Δ’ – Ε’: Τα γεωγραφικά διαμερίσματα 
Γαλλικά Ε’ – ΣΤ’: Συστηνόμαστε στα γαλλικά 
Μουσική Ε’ – ΣΤ’: Ελληνική μουσική δημιουργία 
Μαθηματικά ΣΤ’: Πρώτοι και σύνθετοι αριθμοί 

ΤΕΤΑΡΤΗ  02 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ– «ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Γλώσσα Α’: Θέατρο σκιών (Θ)
Γλώσσα Β’: Χωχαρούπα. Ο άντρας με το ακορντεόν και την άρπα
ΤΠΕ Β’-Γ’: Ζωγραφίζοντας με το υπολογιστικό φύλλο
Φυσική αγωγή Γ’-Δ’: Συντονισμός-συγχρονισμός
Ιστορία Ε’: Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία 
ΤΠΕ Ε’-ΣΤ’: Ψωνίζοντας έξυπνα με το υπολογιστικό φύλλο 
Αγγλικά ΣΤ’: Let’s go shopping! 
Ιστορία ΣΤ’: Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής 

ΠΕΜΠΤΗ 03 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ – «ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Γλώσσα Α’: Μύτη σαν σαλάμι
Γλώσσα Β’: Ταξίδι στη Χωχαρούπα…συνέχεια
Ιστορία Γ’: Θησέας, το βασιλόπουλο της Τροιζήνας
Μαθηματικά Δ’: Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς 
Μαθηματικά Ε’: Οι κλασματικοί αριθμοί 
Γεωγραφία Ε’-ΣΤ’: Καιρός και κλίμα 
Γλώσσα ΣΤ’: Η ζωή σε άλλους τόπους: Αυτόχθονες λαοί και σπίτι μας είναι η γη
Κοινωνική και πολιτική αγωγή ΣΤ’: Το εκπαιδευτικό σύστημα 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  04 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ– «ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Μαθηματικά Α’: Γραφή της πρόσθεσης με χρήση συμβόλων
Μαθηματικά Α’: Οι αριθμοί από το 10 μέχρι το 20
Γλώσσα Β’: Αν όλα τα παιδιά της Γης
Ιστορία Γ’: Ο Θησέας στην Κρήτη
Μελέτη Περιβάλλοντος Γ’: Τα μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς στη ζωή
Μαθηματικά Δ’: Προσθέτω και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς
Φυσική Ε’-ΣΤ’: Ήχος 
Θρησκευτικά ΣΤ’: Το μυστήριο της Θείας Ευχαριστίας 

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΡΩΜΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΟ ΝΑ ΤΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΤΕ !

Δημοσιεύθηκε στην ΓΛΩΣΣΑ Ε΄

ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΑΣ ΤΑ ΖΩΑ

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

ΛΙΓΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΗΣΑΜΕ : 

Εξάσκηση 1

Εξάσκηση 2

Εξάσκηση 3

Εξάσκηση 4

Εξάσκηση 5

Εξάσκηση 6

Εξάσκηση 7

ΔΕΙΤΕ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΔΥΟ ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΘΥΜΗΘΕΙΣ

ΑΠΛΕΣ ΚΑΙ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ :  ΕΔΩ 

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΑΘΗΤΙΚΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ :  ΕΔΩ 

 

Δημοσιεύθηκε στην ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Ε΄

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Στην αρχαία ελληνική γραμματεία, η λέξη ‘Απόστολος’ δήλωνε τον κάθε απεσταλμένο για την εκπλήρωση συγκεκριμένης αποστολής. Στην Καινή Διαθήκη, Απόστολοι ονομάζονται οι Δώδεκα μαθητές του Χριστού οι οποίοι επιλέχθηκαν από τον Ιησού, παρακολούθησαν τη δημόσια δράση Του κι έλαβαν από Αυτόν την εντολή να κηρύξουν και να διαδώσουν τους λόγους Του.

«Πορευθέντες μαθητεύσατε πάντα τά ἔθνη, βαπτίζοντες αὐτούς εἰς τό ὄνομα τοῦ Πατρός, τοῦ Υἱοῦ καί τοῦ ῾Αγίου Πνεύματος, διδάσκοντες αὐτούς τηρεῖν πάντα ὅσα ἐνετειλάμην ὑμῖν» (Ματθ. κη᾿, 19)

Στην Εκκλησία, το αποστολικό αξίωμα είναι το μεγαλύτερο και πιο τιμητικό αξίωμα καθώς υπερέχει από κάθε άλλο.

Αρχικά, οι Δώδεκα Απόστολοι ήταν οι εξής:

  • Πέτρος († 29 Ιουνίου)
  • Ανδρέας († 30 Νοεμβρίου)
  • Ιάκωβος του Ζεβεδαίου († 30 Απριλίου)
  • Ιάκωβος του Αλφαίου († 9 Οκτωβρίου)
  • Ευαγγελιστής Ιωάννης († 26 Σεπτεμβρίου)
  • Φίλιππος († 14 Νοεμβρίου)
  • Βαρθολομαίος († 11 Ιουνίου)
  • Θωμάς († 6 Οκτωβρίου)
  • Ευαγγελιστής Ματθαίος († 16 Νοεμβρίου)
  • Ιούδας ή Θαδδαίος († 19 Ιουνίου)
  • Ιούδας ο Ισκαριώτης
  • Σίμων ο Ζηλωτής († 10 Μαΐου)

Μετά την προδοσία του Ιούδα του Ισκαριώτη και την αυτοκτονία του, ο Ματθίας († 9 Αυγούστου) συμπλήρωσε τη δωδεκάδα των Αποστόλων.

Ο αριθμός Δώδεκα των Αποστόλων δεν είναι τυχαίος. Όπως οι δώδεκα υιοί του Ιακώβ, οι δώδεκα Πατριάρχες, θεωρούνται οι αρχηγοί των δώδεκα φυλών του Ισραήλ, όλου του Ιουδαϊσμού δηλαδή, έτσι και οι Δώδεκα Απόστολοι, οι πρώτοι μαθητές του Κυρίου, έγιναν οι πνευματικοί αρχηγοί του νέου Ισραήλ, δηλαδή του Χριστιανισμού.

Δώδεκα Απόστολοι: Οι αγράμματοι μαθητές που φώτισαν την οικουμένη!

Οι Δώδεκα Απόστολοι, απλοί άνθρωποι, άσημοι και χωρίς ιδιαίτερα προσόντα. Χάρη όμως στη βοήθεια του Θεού και τη φώτιση που έλαβαν από το Άγιο Πνεύμα κατά την Πεντηκοστή, έφεραν εις πέρας την τιμητική αποστολή τους. Αυτοί που ήταν μέχρι πριν αγράμματοι, με τη χάρη και τον φωτισμό του Αγίου Πνεύματος, κατάφεραν να ανατρέψουν το κατεστημένο αιώνων, να φωτίσουν τη σκοτισμένη ανθρωπότητα, να ανοίξουν την μετά Χριστόν εποχή στην ιστορία του κόσμου.

Το έργο τους, μετά την Ανάληψη του Κυρίου, εξιστορείται στο πέμπτο βιβλίο της Καινής Διαθήκης «Πράξεις των Αποστόλων». Οι Δώδεκα Απόστολοι έδωσαν τη ζωή τους για την πίστη τους, υπέγραψαν το κήρυγμά τους με το αίμα τους. Σύμφωνα με τον Συναξαριστή του αγίου Νικοδήμου του Αγιορείτη, οι Δώδεκα Απόστολοι ολοκλήρωσαν την αποστολή τους ως εξής:

  • Οι πρωτοκορυφαίοι Πέτρος και Παύλος μαρτύρησαν στη Ρώμη, ο πρώτος με σταυρικό θάνατο, με την κεφαλή του προς τη γη, και ο δεύτερος με αποκεφαλισμό.
    • Ο άγιος Ανδρέας ο Πρωτόκλητος μαρτύρησε στην Πάτρα, με σταυρικό θάνατο, σε σταυρό με σχήμα Χ.
    • Ο άγιος Ιάκωβος, ο αδελφός του αγίου Ιωάννου, θανατώθ¬ηκε, πρώτος από όλους τους Αποστόλους, από τον Ηρώδη τον Αγρίππα με αποκεφαλισμό στα Ιεροσόλυμα.
    • Ο άγιος Ιωάννης ο Ευαγγελιστής εξορίσθηκε στην Πάτμο και τελικά πέθανε στην Έφεσο.
    • Ο άγιος Φίλιππος σταυρώθηκε στην Ιεράπολη της Συρίας.
    • Ο άγιος Θωμάς τρυπήθηκε με ακόντια και λόγχες στη χώρα των Ινδών και παρέδωσε εκεί την ψυχή του.
    • Ο άγιος Βαρθολομαίος σταυρώθηκε στην Ουρβανούπολη της Ινδίας.
    • Ο άγιος Ματθαίος μαρτύρησε διά λιθοβολισμού και πυρός στην Ιεράπολη της Συρίας.
    • Ο άγιος Ιάκωβος ο του Αλφαίου κρεμάστηκε σε σταυρό.
    • Ο άγιος Σίμων ο Ζηλωτής και Κανανίτης παρέδωσε το πνεύμα του καρφωμένος σ’ ένα σταυρό στη Μαυριτανία της Αφρικής.
    • Ο άγιος Ιούδας ο Θαδδαίος θανατώθηκε με τόξα στη Μεσοποταμία κρεμασμένος σ’ ένα δέντρο.
    • Ο άγιος Ματθίας παρέδωσε την ψυχή του με φρικτά βασανιστήρια στην Αιθιοπία.

ΠΗΓΗ: https://mountathos-eshop.com

Δημοσιεύθηκε στην ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Ε΄

ΑΓΙΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Στις 26 του μηνός Νοεμβρίου η Εκκλησία μας τιμά τον Άγιο Στυλιανό, ο οποίος είναι ιδιαίτερα αγαπητός στον λαό και θεωρείται προστάτης των βρεφών και νηπίων. 

Ο Άγιος Στυλιανός γεννήθηκε στην Παφλαγονία της Μικράς Ασίας , μεταξύ του 400 και 500 μ.Χ.Από την παιδική του ηλικία έδειξε τα σπάνια προτερήματα της αγιασμένης ζωής του. Αν και ήταν και αυτός παιδί και νέος και έφηβος, μολονότι είχε κι εκείνος σάρκα, εν τούτοις δεν άφησε τις επιθυμίες να μολύνουν το πνεύμα και την ψυχή του. Φιλοσόφησε με την αληθινή σοφία του Θεού και είδε πόσο πρόσκαιρος και τιποτένιος είναι ο υλικός τούτος κόσμος.

H πρώτη ενέργειά του ήταν να πουλήσει την περιουσία του και να την μοιράσει στους φτωχούς της Εκκλησίας. Και όταν δεν του είχε απομείνει τίποτε πια από την πατρική κληρονομία , γεμάτος ανακούφιση και χαρά, είπε:

«Πέταξα μια βαριά άγκυρα, που με κρατούσε δεμένο κοντά στις επιθυμίες του φθαρτού σώματος. Πέταξα από πάνω μου την φθορά και την απώλεια. Τώρα ανοίγεται μπροστά μου πιο ευδιάκριτος ό δρόμος της αληθινής ζωής.»

Πολέμησε σκληρά εναντίον των τριών εχθρών, της σάρκας, του κόσμου και του διαβόλου. Για να καταβάλει τον καθένα από αυτούς χρειάσθηκε πόλεμος πολυχρόνιος, σκληρός και ανύστακτος. Στις τρεις αυτές λέξεις κρύβονται ηρωισμοί και παλαίσματα υπεράνθρωπα. Έτσι ο Άγιος Στυλιανός αποδεικνύεται λαμπρό αστέρι της ασκητικής ζωής. Γίνεται παράδειγμα σε νεότερους και παλαιότερους. Όλοι τον θαυμάζουν και τον προβάλλουν σαν παράδειγμα. Τον έχουν σαν πρότυπο μιμήσεως.

Πολλά χρόνια έζησε τη σκληρή ζωή του αναχωρητού. Πάλεψε στην έρημο επί δεκαετίες ολόκληρες σκληρά με τον διάβολο και τον εαυτό του για να φθάσει στην αγιότητα που θέλει ο Θεός, ο Οποίος είπε: «γίνεσθε Άγιοι, ότι Εγώ Άγιος ειμί».

Ο Δημιουργός ήθελε να ζήσει ακόμη ο Άγιος Στυλιανός, για να λαμποκοπά με την αρετή του και να παραδειγματίζει με την αυστηρότητα της ασκητικής του ζωής. Διαδόθηκε, λοιπόν, η φήμη του Αγίου Στυλιανού παντού. Πλήθος κόσμου από διάφορα μέρη συνέρρεαν μ’ ευλάβεια προς τον Άγιο για να θαυμάσουν την αγιότητα του και ν’ αποκομίσουν ψυχικά και σωματικά αγαθά. Η αγία του μορφή, τα σοφά του λόγια, οι προτροπές του άλλαξαν την ζωή πολλών ανθρώπων.

Γνώριζε ο Άγιος Στυλιανός, ότι για να κερδίσει κανείς την Βασιλεία των Ουρανών πρέπει να έχει τη ψυχή του, σαν τη ψυχή των μικρών παιδιών που είναι αθώα. Ήξερε, ότι τα παιδιά έχουν αγγελικές ψυχές. Γι´ αυτό ήθελε να τα βοηθάει, να τα προστατεύει τα παιδιά.Ο Θεός βράβευσε το ιερό του αίσθημα και του έδωσε την θαυματουργική δύναμη να θεραπεύει τα ασθενικά παιδιά. Μητέρες από κοντινά και μακρινά μέρη, με φορτωμένα στους ώμους ανάπηρα και άρρωστα παιδιά έτρεχαν , με πόνο και πίστη, κοντά στον Άγιο για να ζητήσουν την θεραπεία των παιδιών τους. Μέρες ολόκληρες βάδιζαν μέσα σ’ έρημα μέρη για να βρουν την δοξασμένη από τον Θεό ασκητική σπηλιά του Αγίου Στυλιανού. Και όταν έφθασαν εκεί, με δάκρυα στα μάτια έπεφταν στα πόδια του Γέροντα ασκητή, δόξαζαν τον Θεό, που τον συνάντησαν και τον παρακαλού­σαν να γιατρέψει τα παιδιά τους.

Ο Άγιος Στυλιανός γεμάτος καλοσύνη και συμπόνια έπαιρνε τ’ άρρωστα νήπια στα χέρια του και με μάτια δακρυσμένα παρακαλούσε το Θεό να τα γιατρέψει. Έτσι έζησε κι έτσι δόξασε το όνομα του Θεού και δοξάσθηκε από τον Ουράνιο Πατέρα ο Άγιος Στυλιανός. Όταν έφθασε σε βαθειά γεράματα, έστειλε ο Θεός τους Αγγέλους Του και πήραν την αγία του ψυχή, για να την αναπαύσουν από τους πολύχρονους κόπους, τις στερήσεις και τη σκληρότητα της ασκητικής ζωής. Κοιμήθηκε , λοιπόν, ο Άγιος πλήρης ημερών και αρετών.

Τα θαύματα του Αγίου συνεχίζονται και μετά την κοίμησή του. Και σήμερα ο Άγιος Στυλιανός εξακολουθεί να είναι προστάτης των παιδιών. Λένε μάλιστα, ότι από την λέξη «στυλώνει» που σημαίνει «στηρίζει τη υγεία των παιδιών».

Ο Άγιος εικονογραφείται με ένα νήπιο σπαργανωμένο στην αγκαλιά του που συμβολίζει ότι είναι ο προστάτης των νηπίων. Η μνήμη του Αγίου Στυλιανού εορτάζεται στις 26 Νοεμβρίου.

ΒΙΟΙ ΑΓΙΩΝ “Ο ΑΓΙΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ” του Αρχ. Χαράλαμπου Δ. Βασιλόπουλου, Εκδόσεις: Ορθόδοξου Τύπου

Δημοσιεύθηκε στην ΓΛΩΣΣΑ Ε΄

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 , Τα ζώα που ζουν κοντά μας

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Μια υπέροχη, εξ αποστάσεως εργασία, από τη Νεφέλη για τα χαρακτηριστικά των ζώων. Διαβάστε το δελτίο ταυτότητας του λύκου !!!

Δελτίο  ταυτότητας: “Ο ΛΥΚΟΣ”

Ζώο: Το ζώο υπό εξαφάνιση, που θα περιγράψω είναι ο λύκος   

Τόπος διαμονής : Ζει σε όλη, σχεδόν, την ηπειρωτική χώρα, εκτός από την Πελοπόννησο απ’ όπου εξαφανίστηκε τη δεκαετία του ’40. Ζει, ακόμη, και στα βουνά της Στερεάς Ελλάδας, αλλά εκεί δεν υπάρχει μόνιμος πληθυσμός.

Κύριο χαρακτηριστικό : Έχει φουντωτή μακριά ουρά. Ο λύκος έχει εξελιχθεί ώστε να τρέφεται κυρίως με σάρκες. Το κρανίο του είναι μεγάλο σε σχέση με το σώμα του. Το ζώο διαθέτει συνολικά 42 δόντια με χαρακτηριστικούς τους μεγάλους κυνόδοντες. Το δάγκωμά του έχει απίστευτη δύναμη. Τα πέλματά του είναι στραμμένα προς τα έξω για να μπορεί να έχει καλύτερη ισορροπία και να βαδίζει στο χιόνι.

Μήκος :  Ο λύκος μπορεί να φτάσει μέχρι 1,5 μέτρο μήκος

Βάρος : Το βάρος του ενήλικου ατόμου φτάνει ως 60 κιλά

Ύψος :  Το ύψος του φτάνει τα 90 εκατοστά.    

Χρώμα : Το χρώμα του διαφέρει από εποχή σε εποχή. Το χειμώνα είναι γκρίζος στο πάνω μέρος και το καλοκαίρι κιτρινογκριζωπός.   

Διατροφή : Ο λύκος είναι ζώο σαρκοφάγο και τρέφεται κυρίως με άγρια φυτοφάγα (ελάφι, ζαρκάδι, αγριογούρουνο, αγριόγιδο), διάφορα μικρά θηλαστικά, τρωκτικά και κτηνοτροφικά ζώα (πρόβατα, γίδια). Τρώει όμως και φρούτα όπως σταφύλια, μούρα και σύκα. Δεν έχει μόνιμη κατοικία και κινείται διαρκώς σε αναζήτηση περιοχών που του εξασφαλίζουν τροφή. Κυνηγά συνήθως τη νύχτα, ενώ την ημέρα κρύβεται σε υπόγειες στοές ή κοιλότητες βράχων. 

Αναπαραγωγή : Περίοδος ζευγαρώματος  Ιανουάριος- Μάρτιος. Διάρκεια κυοφορίας 63 ημέρες. Αναπαραγωγικό μεσοδιάστημα 1 έτος . Οι απόγονοι παραμένουν με τη μητέρα τους και την υπόλοιπη αγέλη κατά μέσο όρο, για διάστημα 1-2 ετών ή και περισσότερο. Στη συνέχεια παρατηρείται διασπορά των νεαρών ατόμων.

Σχέση του ζώου με τον άνθρωπο: Η σχέση του λύκου με τον άνθρωπο δεν ήταν ποτέ καλή.

Κύριες απειλές : Η ανθρώπινη παρουσία ακόμα και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές, στέρησε από το λύκο τους φυσικούς του χώρους. Πολλά τεχνικά έργα, η διάνοιξη δασικών δρόμων, τα τουριστικά θέρετρα δεν έλαβαν υπόψη τους και την παρουσία του λύκου. Η επέκταση των βοσκοτόπων εις βάρος των δασικών εκτάσεων, οδήγησε στην υποβάθμιση των βιοτόπων του λύκου και στη μείωση της τροφής του (ελάφι, ζαρκάδι, αγριογούρουνο). Το παράνομο κυνήγι και η λαθροθηρία εξαφάνισε σε κάποιες περιοχές τα θηράματα των λύκων και έτσι κάποιες αγέλες αναγκάζονται να αναζητήσουν τη τροφή τους σε σκουπιδότοπους. Η παράνομη θανάτωση λύκων από ορισμένους κτηνοτρόφους για την προστασία των κοπαδιών τους αποτελεί το σημαντικότερο κίνδυνο για την επιβίωση του είδους.    

Νεφέλη – Μαρία Φυτιλά  Ε΄1

Δημοσιεύθηκε στην ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Ε΄

Αγία Αικατερίνη

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Η Αγία Αικατερίνη γεννήθηκε στη Αλεξάνδρεια το 294 μ.Χ. από αριστοκρατική ειδωλολατρική οικογένεια και πήρε το όνομα Δωροθέα. Σπούδασε στις εθνικές σχολές της εποχής φιλοσοφία, ρητορική, ποίηση, μουσική, μαθηματικά, αστρονομία και ιατρική. Το απαράμιλλο σωματικό της κάλλος, η εκπληκτική της μόρφωση, η αριστοκρατική της καταγωγή και η αρετή με τη οποία ήταν στολισμένη, την έκαναν περιζήτητη νύφη. Αυτή όμως αρνιόταν κάθε παρόμοια πρόταση, έως ότου κάποιος Μοναχός της γνώρισε το αληθινό Νυμφίο των ψυχών, τον Ιησού Χριστό. Βαπτίσθηκε και ονομάσθηκε Αικατερίνα, που κατά μία εκδοχή σημαίνει Στεφανία ή Πολυστεφανία.

Κατά τη διάρκεια των διωγμών του Αυτοκράτορα Μαξιμίνου, στις αρχές του 4ου αιώνα, ομολόγησε την πίστη της στον Ιησού Χριστό και δημοσίως κατηγόρησε τον Αυτοκράτορα για τις θυσίες του προς τα είδωλα. Εκείνος διέταξε πενήντα ρήτορες από όλη τη αυτοκρατορία να τη μεταπείσουν, αλλά αντιθέτως αυτοί πείσθηκαν από εκείνη, από τα ρητά των αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων, τα σχετικά με το αληθινό Θεό, και πίστεψαν στο Ιησού Χριστό. Όταν ο Αυτοκράτορας έμαθε το αποτέλεσμα οργίσθηκε τόσο που διέταξε τη θανατική καταδίκη της. Στην αρχική φυλάκιση η νεαρή Αγία υπέμενε τις πιέσεις και τις κακουχίες με θάρρος και υπομονή που αντλούσε από τη δύναμη της βαθιάς της πίστης. Όταν στη συνέχεια έμαθε η Αυγούστα Φαυστίνα τον λόγο της καταδίκης της Αγίας θαύμασε την καρτερικότητά της και ζήτησε να την επισκεφθεί η οποία και έγινε με συνοδεία 200 στρατιωτών υπό τον Φρούραρχο Πορφύριο οι οποίοι τελικά κατηχήθηκαν στη νέα θρησκεία. Τότε ο Αυτοκράτορας διέταξε τον αποκεφαλισμό της Φαυστίνας και της ακολουθίας της και την τελική πλέον εκτέλεση της Αγίας. Μέσον θανάτωσης ήταν ο “Τροχός βασανιστηρίων” που έμοιαζε με τροχό η περιφέρεια του οποίου έφερε καρφιά (ήλους) . Ο θρύλος αναφέρει πως τα καρφιά του τροχού όταν πλησίασαν το σώμα της Αγίας αυτά ένα-ένα αποσπόταν ή σκάζανε . Έτσι αποφασίστηκε τελικά ο αποκεφαλισμός της Αγίας.

Κατά την παράδοση, μετά από το αποκεφαλισμό της, άγγελοι παρέλαβαν το σώμα της και το μετέφεραν στην κορυφή του υψηλότερου όρους του Σινά, το οποίο σήμερα φέρει και το όνομά της.

Το μύρο που ανάβλυζε και ακόμη αναβλύζει από τη Αγία Κάρα της Αγίας και είναι ένα συνεχές θαύμα. Η Αγία Αικατερίνη φέρεται στις αγιογραφίες συνήθως εστεμμένη, καθιστή, κρατώντας στο δεξί χέρι κάλαμον ή ιερό κλαδί φοίνικα, ενώ στο αριστερό σταυρό που ακουμπά σε ακιδοφόρο τροχό, έχοντας στο βάθος (φόντο) το όρος Σινά.  Η Αγία Αικατερίνη θεωρείται προστάτης των Μηχανικών καθώς αποτελούσε για την εποχή της πρότυπο σοφίας και μόρφωσης αλλά και διότι μαρτύρησε σε τροχό.

Δημοσιεύθηκε στην ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤ΄

Εκπαιδευτικά παιχνίδια ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Εκπαιδευτικά παιχνίδια γλώσσας

 Να ξεχωρίσεις τα παρακάτω ρήματα σε ενεργητική και παθητική φωνή.

Χρονική αντικατάσταση του ρήματος βλέπω.

Ενεστώτας, παρατατικός και αόριστος.

Αντιστοιχίζω τα ρήματα με τις μετοχές.

Ρήματα-Μετοχές

Ρήματα σε -αίνω και -ένω.

Σύνθετες λέξεις.

ΠΗΓΗ: https://giorgoskalliontzispe71.blogspot.com

Δημοσιεύθηκε στην ΓΛΩΣΣΑ Ε΄

Ο Τεντέν και ο Μιλού

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Ο Τεντέν (Tintin) είναι ήρωας της ομώνυμης βελγικής γαλλόφωνης σειράς κόμικς του Ερζέ (Hergé). Οι ιστορίες του άρχισαν να δημοσιεύονται στις 10 Ιανουαρίου του 1929 στο παιδικό ένθετο Le Petit Vingtième (Ο μικρός εικοστός) της εφημερίδας Le XXe Siècle (Ο 20ός αιώνας) και συνέχισε να εκδίδεται εκεί μέχρι τις 11 Μαΐου του 1930, υπό τον τίτλο Les Aventures de Tintin (Οι περιπέτειες του Τεντέν). Σήμερα αποτελεί ένα από τα πιο επιτυχημένα κόμικς παγκοσμίως, με περισσότερες από διακόσια εκατομμύρια πωλήσεις, ενώ έχει μεταφραστεί σε 58 γλώσσες. Έχουν κυκλοφορήσει συνολικά 24 τεύχη, το τελευταίο από τα οποία κυκλοφόρησε το 1983. Επίσης, έχουν γυριστεί τέσσερις κινηματογραφικές ταινίες.

Ο Τεντέν (Tintin) είναι ο ξανθομάλλης νεαρός με το χαρακτηριστικό τσουλούφι, που δουλεύει ως ρεπόρτερ και μπλέκεται σε απίθανες περιπέτειες μυστηρίου σε κάθε γωνιά του πλανήτη, μαζί με τον πιστό του σκύλο Μιλού, ένα λευκότριχο φοξ τεριέ. Οι φίλοι και οι συνεργάτες του είναι οι ντετέκτιβς Ντυπόν και Ντιπόν, ο Καπετάνιος Χάντοκ, ο καθηγητής Τρύφων Τουρνεσόλ .

Ο Μιλού είναι ταυτισμένος με τον Τεντέν και για πολλά χρόνια η σειρά είχε τίτλο” Οι περιπέτειες του Τεντέν και του Μιλού”. Σε αυτές τις ιστορίες, ο ρόλος του είναι πολύ σημαντικός, αφού είναι και ο μοναδικός σύντροφος του ήρωα. Συνομιλεί κανονικά με τον Τεντέν, λέει τη γνώμη του, διαφωνεί και συμβουλεύει. Το ουσιαστικό τους δέσιμο, όμως, δεν παραβλέπει διαφορές στο χαρακτήρα και τάσεις ανεξαρτησίας. Ο Μιλού πατάει πιο σταθερά στα πόδια του, ενώ ο Τεντέν δεν σκέφτεται τίποτα άλλο από την επιτυχία της αποστολής του.

ΔΕΙΤΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟΥ ΤΕΝ ΤΕΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΙΛΟΥ ! 

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ 

Δημοσιεύθηκε στην ΦΥΣΙΚΑ Ε΄

ΠΛΕΝΩ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ ΜΟΥ ΣΩΣΤΑ

Δημοσιεύθηκε την από ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ

Το βούρτσισμα των παιδικών δοντιών πρέπει να αρχίζει από νωρίς και να καθιερωθεί ως μια ευχάριστη διαδικασία. Οι ειδικοί εξηγούν πώς η τεχνική για το σωστό βούρτσισμα διαφέρει ανάμεσα στα παιδιά και τους ενήλικες. Τα παιδιά πρέπει να βουρτσίζουν τα δόντια τους με μικρές κυκλικές κινήσεις, φτάνοντας μέχρι τα ούλα. Ο παιδοδοντίατρος είναι ο μόνος ειδικός να δώσει οδηγίες για το σωστό πλύσιμο των δοντιών. Μέχρι την ηλικία, των 7-8 ετών, καλό είναι οι γονείς να βοηθούν τα παιδιά στο βούρτσισμα κυρίως για τα πίσω δυσπρόσιτα δόντια, αλλά και για να είναι σίγουροι ότι θα «εκπαιδευτούν» σωστά στο να βουρτσίζουν τα δόντια τους όπως πρέπει. Η οδοντόβουρτσα των παιδιών πρέπει πάντα να έχει μαλακές τρίχες και όλες στο ίδιο ύψος.

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ , ένα βίντεο για τη σωστή περιποίηση των δοντιών και την τερηδόνα ! και μετά διαβάστε  τις « Περιπέτειες στη Δοντούπολη», ταξιδέψτε  δίπλα σε νεράιδες και πειρατές  για να μάθετε για τη σημασία της καθημερινής στοματικής φροντίδας και πρόληψης της τερηδόνας.