MEINE BUNTE GRAMMATIK- ΔΩΣΤΕ ΧΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΑΣ
Grammatik mal anders!-Η γραμματική κάπως διαφορετικά!
ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ – DIE ZAHLEN
0 null 1. eins 2. zwei 3. drei 4. vier
5. fünf 6. sechs 7. sieben
8. acht 9. neun 10.zehn 11.elf 12. zwölf
Die Zahlen 0-10
Guten Projekt Tag: Die Zahlen 13-20
ΡΗΜΑΤΑ ΣΕ -IEREN / VERBEN AUF -IEREN
ΤΟ ΡΗΜΑ “nehmen”
“DER,DIE ODER DAS?” ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΕΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΡΘΡΩΝ
Μερικές ιδέες επεξεργασίας λεξιλογίου για όσους δυσκολεύονται να συγκρατήσουν τα άρθρα των ουσιαστικών στα γερμανικά -φαντάζομαι για τους περισσότερους, μια και πολύ συχνά το γένος διαφέρει σε σχέση με τα αντίστοιχα ουσιαστικά των ελληνικών-:
Οι μαθητές χωρίζουν σε τρεις στήλες -ανάλογα με το άρθρο- το λεξιλόγιο που συναντούν σε κάθε κείμενο ….
……. ή συγκεντρωτικά ανά θεματική ενότητα….
Μπορείτε να εκτυπώσετε τις καρτέλες που ήδη ετοίμασα ή να φτιάξετε κάτι ανάλογο με δικά σας σχέδια, χρώματα και σχήματα.
Θα βρείτε τις καρτέλες der-die-das σε μορφή PDF εδώ…
ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: “ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ”
“Guten PROJEKT Tag!!!
PROJEKTVORSCHLAG : “LERNEN DURCH WIEDERHOLUNG IM DAF-UNTERRICHT”
Διδακτικοί Στόχοι: •Επανάληψη διδακτικών ενοτήτων σχολικού εγχειριδίου •Εμπέδωση γραμματικών/συντακτικών/λεξιλογικών φαινομένων
Didaktische Ziele: Wiederholung, Systematisierung , Festigung & Vertiefung der im Lehrbuch erarbeiteten Lerninhalte
Παιδαγωγικοί Στόχοι: Αυτόνομη μάθηση- Aυτοοργάνωση μάθησης
Pädagogische Ziele: Autonomes & selbstständiges Lernen- Selbstorganisation bei Lernprozessen
Περιγραφή: Μετά την ολοκλήρωση μίας ή και περισσοτέρων διδακτικών ενοτήτων, αναλαμβάνουν οι μαθητές -αφού χωριστούν σε ομάδες- να οργανώσουν τη διδαχθείσα ύλη συνοψίζοντας γραμματικά, συντακτικά και λεξιλογικά φαινόμενα, τονίζοντας δομές της γλώσσας που οι ίδιοι θεωρούν σημαντικές και εντοπίζοντας σημεία με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας.
Beschreibung: In Gruppenarbeit fertigen die Schüler Lernkarten zu den wichtigsten grammatikalischen/ syntaktischen/ lexikalischen Phänomene der im Lehrbuch erarbeiteten Lerninhalte an.
Τελικό Προϊόν: Βιβλιαράκι με καρτέλες γραμματικών/συντακτικών/λεξιλογικών φαινομένων ( π.χ. σημαντικοί κανόνες, παραδείγματα, πίνακες κτλ.)
Endprodukt der Projektarbeit: Lernkarten zu grammatikalischen/syntaktischen/lexikalischen Phänomenen, z.B. wichtige Regeln, Beispielsätze, Tabellen u.s.w.
Για να πάρετε μία ιδέα, δείτε το “βιβλιαράκι” που έφτιαξα ως “οδηγό- πρότυπο” για τους μαθητές μου..….
“Guten PROJEKT Tag!!!”
“Guten PROJEKT Tag!!!”
- DIDAKTIK – ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ
- FESTE & WELTTAGE-ΓΙΟΡΤΕΣ
- MEIN DAF-ALBUM: PROJEKTMATERIALIEN- ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ
- MEINE BUNTE GRAMMATIK- ΔΩΣΤΕ ΧΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΑΣ
- PRÜFUNGEN-ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- SPIELECKE- ΠΑΙΧΝΙΔΟΓΩΝΙΑ
- WEISE MENSCHEN-WEISE WORTE (ΣΟΦΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ-ΣΟΦΑ ΛΟΓΙΑ)
- WITZE IM DAF-UNTERRICHT(Ανέκδοτα στο μάθημα των Γερμανικών)
- Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΔΙΑΦΟΡΑ
- Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΔΙΑΦΟΡΑ
- Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΔΙΑΦΟΡΑ
- ΠεριΕργων… ΔΙΑΦΟΡΑ-ALLGEMEINES
Παιδίον Τόπος-http://paidio.blogspot.gr/
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας- Griechisches Staatszertifikat
Αγαπητοί επισκέπτες,
καλώς ήρθατε στο blog με τίτλο “Καλή PROJECT Μέρα!” Εδώ μπορείτε να βρείτε προτάσεις διδασκαλίας για δημιουργική και παιγνιώδη ενασχόληση με την Γερμανική ως Ξένη Γλώσσα σύμφωνα με τη μέθοδο “Project” καθώς και εκπαιδευτικό υλικό το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί συνοδευτικά κατά την εκμάθηση της ξένης γλώσσας .
Liebe Besucher „ Guten PROJEKT Tag“ aus Griechenland!
Ich möchte euch gerne auf meinem Blog unter dem Titel „ Guten PROJEKT Tag!“ begrüßen.
Es handelt sich um einen Blog mit Projektideen und Lehr- bzw. Lernmaterialien für den DaF-Unterricht, die sich insbesondere für die Arbeit mit Schülern auf den Stufen A1 und A2 eignen.
Vergesst bitte nicht:
„So viele Sprachen Du sprichst, so oft bist Du Mensch“ (Johann Wolfgang von Goethe)
Meine besten Grüße
PS Herzlichen Dank an meine Schülerinnen und Schüler für ihre wunderschönen Projektarbeiten!
Πρόσφατα σχόλια