Feed
Άρθρα
Σχόλια

Μηνιαίο Ιστορικό Μάιος, 2011

Αυγή, 29 Μαΐου 2011 Ένθετο «Παιδεία και Κοινωνία» Απόσπασμα (πλήρες κείμενο στο link) Η αναγκαιότητα της θεατρικής παιδείας σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης είναι πλέον δεδομένη παγκοσμίως και, όπου τίθεται υπό συζήτηση ή –ακόμα χειρότερα- υπό αμφισβήτηση, τότε δρομολογείται οπισθοδρόμηση σε θέματα εκπαίδευσης και πολιτισμού. Το παρόν κείμενο, και στα δύο του μέρη, δε φιλοδοξεί […]

Διαβάστε το πλήρες άρθρο »

Πριν περάσουμε στην παρουσίαση των εργαστηρίων, νομίζω ότι θα ήταν σκόπιμο να ξεκινήσουμε από δεδομένα θεωρητικά αλλά και κάποια που αφορούν στην καθημερινή πρακτική στην εκπαίδευση. Κατ’ αρχήν, η αναγκαιότητα της θεατρικής παιδείας σε κάθε βαθμίδα της εκπαίδευσης είναι πλέον δεδομένη παγκοσμίως και, όπου τίθεται υπό συζήτηση ή -ακόμα χειρότερα- υπό αμφισβήτηση, αυτό μάλλον σημαίνει […]

Διαβάστε το πλήρες άρθρο »

Mέθοδος Tomatis

Μέθοδος Tomatis: ένα εργαλείο για την πρόληψη των μαθησιακών δυσκολιών Μπογκοτά, Κολομβία Η μέθοδος Τomatis ξεκίνησε από τη Γαλλία τη δεκαετία του ’50. Εμπνευστής και δημιουργός του προγράμματος ο Γάλλος ωτορινολαρυγγολόγος Alfred Tomatis, ειδικευμένος σε προβλήματα ακοής και λόγου. Με σπουδές κλασικού τραγουδιού ο ίδιος και με πατέρα τραγουδιστή της όπερας, από νωρίς άρχισε να […]

Διαβάστε το πλήρες άρθρο »

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων