Πληροφορική & Σχολικές Δραστηριότητες

5 Φεβρουαρίου –  “Δικαιώματα και Υποχρεώσεις των Παιδιών στο Διαδίκτυο” – “Συνδέσου με σύνεση”

Οι μαθητές της Β’ και  Γ΄τάξης συμμετείχαν σε συζήτηση που αφορούσε τα δικαιώματα των παιδιών στο διαδίκτυο, αλλά και τις υποχρεώσεις τους.

Η συζήτηση βασίστηκε στο υλικό που είναι αναρτημένο στο www.saferinternet.org (Δραστηριότητα1, Δραστηριότητα2).

Ομάδα μαθητών της Β και Γ τάξης  μετείχαν στη δράση της SaferInternet “Πρεσβευτής την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013” και παρουσίασαν την ημέρα αυτή τρία σκετς.

Το θεατρικό βασίστηκε στο υλικό των παρουσιάσεων της επιμόρφωσης “Αριάδνη: Πρόγραμμα Κατάρτισης Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας για το φαινόμενο του “Εθισμού” των εφήβων στο διαδίκτυο καθώς και για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και οι έφηβοι από την ανεξέλεγκτη χρήση του διαδικτύου”.

Το θεατρικό μπορείτε να το κατεβάσετε εδώ.

21 Νοεμβρίου – Ημέρα Τηλεόρασης

Οι μαθητές απάντησαν στο ερωτηματολόγιο Ερωτηματολόγιο για την τηλόραση.

Στο ίδιο ερωτηματολόγιο απάντησαν και οι μαθητές από την Καταλονία. Χρησιμοποιήθηκε η εφαρμογή Google Docs. Η φόρμα που χρησιμοποιήθηκε είναι  εδώ.

Στη συνέχεια οι μαθητές από το κάθε σχολείο ετοίμασαν ένα βίντεο στο οποίο παρουσίασαν τα αποτελέσματα με γραφικές παραστάσεις και τα σχολίασαν.

Οι μαθητές του γυμνασίου Λευκώνα παρουσιάζουν:

31 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Οι μαθητές δημιουργούν κόμικς και παρουσιάζουν την άποψή τους για την αποταμίευση…

Στις 5 Οκτωβρίου γιορτάζουμε την Ημέρα Εκπαιδευτικού.

Ο σκοπός του εορτασμού είναι να στηρίξει και να κινητοποιήσει τον δάσκαλο καθώς και να βεβαιώσει ότι οι ανάγκες των μελλοντικών γεννεών στο χώρο της εκπαίδευσης θα εξακολουθησουν να ικανοποιούνται (UNESCO).

Στα πλαίσια αυτής της ημέρας οι δράσεις που πραγματοποιήσαμε ήταν οι εξής:

1. Τα παιδιά συνέταξαν δικό τους ερωτηματολόγιο προς τους καθηγητές. Από αυτό το ερωτηματολόγιο έπρεπε να επιλέξουν 10 ερωτήσεις που ήθελαν. “Ερωτήσεις προς τους Καθηγητές”. Στη συνέχεια πήραν συνέντευξη από τους καθηγητές του σχολείου. Εργάστηκαν σε ομάδες των δύο ατόμων. Ο ένας μαθητής έπαιρνε τη συνέντευξη και ο άλλος μαθητής τραβούσε με τη κάμερα.
2. Στη συνέχεια ετοιμάστηκε βίντεο με τις συνεντεύξεις, το τι περιμένουν τα παιδιά από τους καθηγητές καθώς και με το κείμενο που έχει η UNESCO στην ιστοσελίδα της, το οποίο και παρουσιάστηκε στους μαθητές του σχολείου στις 5 Οκτωβρίου.
3. Ένα βίντεο μικρότερης διάρκειας ετοιμάστηκε για τα πλαίσια του προγράμματος eTwinning που υλοποιούμε με παρόμοιο θέμα με σχολείο της Καταλονίας.
4. Επίσης μια μαθήτρια έγραψε μια κάρτα για έναν καθηγητή της (επέλεξε μία από τις προτεινόμενες από την ιστοσελίδα της UNESCO) την οποία και του την έδωσε στις 5 Οκτωβρίου.

Η μαθήτρια Ελίνα Φ. έγραψε για το τι περιμένουν τα παιδιά από τους καθηγητές:

“Δάσκαλος….

εμείς τα παιδιά τους βλέπουμε σαν το βασανιστήριο μας αλλά… για να δούμε πώς θα τους θέλαμε…..

να μη μας βάζουν πολλά και να μην έρχονται για μάθημα…..

αλλά όχι,  δεν είναι αυτό που πραγματικά χρειαζόμαστε από αυτούς…….

Αυτό που πραγματικά χρειαζόμαστε τα παιδιά από τους καθηγητές είναι να μας καταλαβαίνουν, να μη μας πιέζουν,

να έχουν χιούμορ  και …..

να ξέρουν από τεχνολογία, γιατί όπως όλοι ξέρουμε είναι πολύ πιο ωραίο το μάθημα μέσα από την τεχνολογία !!!!!”

Οι δράσεις μας τιμήθηκαν από το γραφείο της UNESCO στις Σέρρες ως η “καλύτερη παρουσίαση” στην κατηγορία του Γυμνασίου.

26 Σεπτεμβρίου – Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών

Συζητήσαμε με τους μαθητές για τη γλωσσική πολυμορφία που υπάρχει στην Ευρώπη καθώς και για τη σπουδαιότητα της εκμάθησης ξένων γλωσσών.

Κάθε χρόνο γιορτάζουμε την ημέρα αυτή μέσω eTwinning Προγραμμάτων.

Φέτος η μαθήτρια Ελίνα Φ. δημιούργησε ένα κόμικ με τη λέξη «Γεια σου» σε διάφορες γλώσσες που συγκεντρώσαμε.