4 ΕΠΟΧΕΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

Παρατηρώντας τις αλλαγές στον καιρό ,μιλήσαμε για τις 4 εποχές του χρόνου. Ακούσαμε το πολύ όμορφο τραγούδι του Διονύση Σαββόπουλου <<Στου καινούριου χρόνου την αυλή>>.

Μιλήσαμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε εποχής, όπως κρύο τον χειμώνα, ανθισμένα λουλούδια και δέντρα την Άνοιξη, διακοπές και ζεστές μέρες το καλοκαίρι και πρωτοβρόχια μαζί με άνοιγμα σχολείων το φθινόπωρο.  Στη  συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τις 4 εποχές του χρόνου.

20250109 12302420250109 12313020250109 123208 1 120250109 123151 1 1

 

Ακούσαμε το τραγούδι<<12 μήνες  αθλητές>>

Με αφορμή το τραγούδι μιλήσαμε για τους μήνες και το χαρακτηριστικό γνώρισμα κάθε μήνα . Στη συνέχεια κάναμε αντιστοίχιση τις εποχές με τους μήνες .

20250109 10232220250109 102306

 

 

 

 

 

 

 

 

Τέλος παρακολουθήσαμε το παραμύθι <<Η Κυρά  Καλή και οι 12 μήνες>> και καταλήξαμε ότι όλοι οι μήνες έχουν την ομορφιά τους και την δική τους αξία.

 

ΤΟ ΝΕΡΟ

Μιλήσαμε για την χρήση και  τη σπουδαιότητα του νερού στη ζωή μας .
Μάθαμε να  σεβόμαστε το νερό και με ποιους τρόπους  κάνουμε σωστή διαχείριση του , χωρίς να  το σπαταλάμε  .
Γνωρίσαμε που υπάρχει νερό (λίμνες , ποτάμια …)

Προβληματιστήκαμε και  γνωρίσαμε τους κινδύνους για την υγεία μας από την έλλειψη νερού .Κατανοήσαμε ότι η ποσότητα του πόσιμου νερού ,που έχουμε στη διάθεσή μας , λιγοστεύει .

Μάθαμε τον κύκλο του νερού και τον ζωγραφίσαμε. Κάναμε δραματοποίηση τον κύκλο του νερού. Μάθαμε το τραγούδι ,το ποταμάκι του Ζαχαρία Παπαντωνίου και το ζωγραφίσαμε καθώς και το τραγούδι ,ο κύκλος του νερού  https://youtu.be/ZWRDQscGLRc   

Κάναμε πειράματα με το νερό και μάθαμε τις τρεις μορφές του, υγρό στερεό και αέριο.
Διαβάσαμε την ιστορία μιας σταγόνας ,ο συννεφούλης, το σύννεφο έφερε βροχή κ.α……

Πραγματοποιήσαμε δράσεις stem ,με το ρομπότ bee bot…

 

475349008 590478110535222 6970688626960237073 n 474876889 1178010527220066 7887703940747541753 n 474903958 601596829323982 435880610566219095 n 474665247 1152424186372250 9010341283667040459 n 474237007 527935983743027 6262415370357683124 n 473990662 1967357720428243 1874656617385974933 n 474171718 1291660155434765 6205316523711869984 n 474083876 1840370353384571 7300751979739130668 n 472787692 533228753209160 4241816870200727443 n 474837770 1408310376803406 8179115058498686398 n 472927143 914359513829082 763412668168585416 n 473688843 1310197876668516 159037966844482574 n 474198256 9578377105561573 621644842943102919 n 474832735 1099851318555408 8843844548060277226 n 474676450 3017067365112548 8272895570310763907 n 474855797 2352230875136458 9085274590948371181 n 475110009 2655824324625377 5892909716611141434 n 475162760 536783072717778 4652307653387698328 n 474258055 1685238682088390 4415299216308035620 n 474656776 1584505422193512 3425296978609865145 n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η ΣΠΟΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Με αφορμή την επεξεργασία της θεματικής ενότητας “Σπορά”  συζητήσαμε με τα παιδιά για τον τρόπο που γίνονταν οι σχετικές γεωργικές εργασίες παλιότερα και τώρα, για τις διαφορές, τη δυσκολία τους και είδαμε σχετικές εικόνες και βίντεο. Ποια είναι η εποχή του οργώματος και της σποράς, φυτέψαμε κι εμείς τους δικούς μας σπόρους.

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα 4 βασικά στοιχεία που χρειάζεται το μικρό σποράκι για να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί.

Είδαμε το παρακάτω βίντεο

https://youtu.be/w77zPAtVTuI

Διαβάσαμε τα βιβλία,  Μεγαλώνει ,μεγαλώνει το φυτό ,Το σποράκι ταξιδεύει, ένα σπορακι ζητάει αυλή κ.λ.π.

Ζωγραφίσαμε το μεγάλωμα  του σπόρου.

Συζητήσαμε για το πως το σιτάρι γίνεται ψωμί ,παλαιότερα και σήμερα .Είδαμε από κοντά πως είναι το σιτάρι και άλλοι σπόροι, καθώς επίσης  εικόνες και σχετικά βίντεο από το σιτάρι στο ψωμί.  Ακούσαμε τα τραγούδια ο γεωργός πάει στον αγρό ,το σποράκι και τα δραματοποιήσαμε. Διαβάσαμε την μικρή κοτούλα, το τηγανόψωμο την σουσουράδα και η ουρά της κ.α.

Παρατηρήσαμε το έργο του ζωγράφου Θεόφιλου «Το μέγα αρτοποιείο». Ποια χρώματα επικρατούν ,τι μας έκανε μεγαλύτερη εντύπωση

Ζωγραφίσαμε και εμείς το αρτοποείο της γειτονιάς.

Ζυμώσαμε το δικό μας ψωμί και το φυσικά το φάγαμε. Ήταν πεντανόστιμο!

474226046 2260885144293247 3798680257784391232 n 474515497 2080982509010741 5433583757691400695 n 474146835 2140455939743967 8262914660054912552 n 473536572 608330655229690 8961324305184992998 n IMG 2933 e1540805514521 1 Φυτεύοντας φακές και φασόλια 474737200 909500351349255 6637960484602462461 n 474370687 2052706265170947 7276041978938954289 n 474041751 940642981580049 6526161173038722879 n 1 474677260 1924333904642850 4536416990680046950 n 474200418 623640997273943 5788956258980310909 n 473707130 2051236835317039 8723863174309152944 n 1 474074436 1125375245808868 3196636069970102105 n

 

 

 

 

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2024-2025



Λήψη αρχείου