Στόχος

Τα παιδιά να μάθουν βασικούς κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυο με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο.

 ΕΜΠΛΟΚΗ

Δραστηριότητα αφόρμησης

Η εκπαιδευτικός δείχνει 2 κούκλες  που κρατούν κινητό ή ταμπλετ

Ερωτήσεις:

• Ποιος από εσάς χρησιμοποιεί τάμπλετ ή κινητό;

Συμπλήρωση πίνακα

Αποτελέσματα:

Όλα τα παιδιά χρησιμοποιούν κινητό στο σπίτι

Μόνον 1 παιδί δεν χρησιμοποιεί τάμπλετ στο σπίτι

Τέλος 2 παιδιά δεν χρησιμοποιούν ΗΥ στο σπίτι

• Τι σας αρέσει να κάνετε στο ίντερνετ; (Συζήτηση και φύλλο εργασίας)

 Στόχος: να τραβήξουμε το ενδιαφέρον και να συνδεθούμε με τις εμπειρίες των παιδιών.

ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ

Δραματοποίηση απλού σεναρίου

Παρουσιάζεται η ιστορία:

«Ο μικρός Νίκος παίζει στο τάμπλετ και του στέλνει μήνυμα ένας άγνωστος και τον ρωτά πώς τον λένε και πού μένει».

Ο/Η εκπαιδευτικός ρωτά:

• Τι νομίζετε ότι πρέπει να κάνει ο Νίκος;

• Είναι φίλος ή άγνωστος;

Τα παιδιά συζητούν και προτείνουν λύσεις.

 ΕΞΗΓΗΣΗ

Εμφανίζεται η φανταστική ηρωίδα  η  αλεπουδίτσα «Ασφαλίνα» (που τα παιδιά την είχαν γνωρίσει στο διαδικτυακό σεμινάριο και τώρα ήρθε στην τάξη).

και εξηγεί με απλά λόγια:

• Δεν μιλάμε με αγνώστους στο διαδίκτυο

• Δεν λέμε προσωπικά στοιχεία (όνομα, διεύθυνση, σχολείο, τηλέφωνο)

• Αν κάτι μας φοβίσει, το λέμε σε έναν μεγάλο

Ακολουθεί το παιχνίδι πιάσε την αλεπουδίτσα και πες έναν κανόνα που έμαθες παρέα με την Ασφαλίνα … για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, που ενθουσίασε τα παιδιά!

ΕΜΠΕΔΩΣΗ

Δραστηριότητες

• Παιχνίδια (Online Games)  που συνδυάζουν την ρομποτική (χρήση kit πομποτικής Beebot), τους κώδικες QR και την ασφάλεια στο διαδίκτυο

Παρακάτω μπορείς να δεις το χαλί του κιτ ρομποτικής με τους κώδικες QR που καθένας οδηγεί σε ένα online game.

• Ζωγραφική: «Τι κάνω για να είμαι ασφαλής στο διαδίκτυο»

• Δημιουργία συνθήματος:

  «Στο ίντερνετ προσέχω πολύ,
  ό,τι με φοβίζει το λέω εκεί!»

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Αναστοχασμός

Η εκπαιδευτικός ρωτά:

Τι μάθαμε σήμερα;

• Υπάρχουν κίνδυνοι στο διαδίκτυο;
• Τι κάνω για να προστατευτώ;
• Ονόμασε 2 κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυο

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Τα παιδιά να:

• αναγνωρίζουν κινδύνους στο διαδίκτυο

• γνωρίζουν βασικούς κανόνες ασφάλειας

• νιώθουν άνετα να ζητούν βοήθεια από ενήλικα

Μήνυμα Κλεισίματος:
Το διαδίκτυο είναι σαν μια μεγάλη παιδική χαρά.
Παίζουμε, μαθαίνουμε και διασκεδάζουμε,
αλλά πάντα προσέχουμε!

Κάθε χρόνο, στις 30 Ιανουαρίου, τιμούμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών: του Μεγάλου Βασιλείου, του Αγίου Γρηγορίου του Θεολόγου και του Αγίου Ιωάννη του Χρυσοστόμου. Η ημέρα αυτή έχει ξεχωριστή σημασία για τη σχολική κοινότητα, καθώς οι Τρεις Ιεράρχες θεωρούνται προστάτες της παιδείας, των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Οι Τρεις Ιεράρχες ήταν σπουδαίοι λόγιοι και πνευματικοί άνθρωποι. Αγάπησαν τη γνώση, μελέτησαν την αρχαία ελληνική γραμματεία και κατάφεραν να συνδυάσουν την παιδεία με τις αξίες του Χριστιανισμού. Με το έργο και τη ζωή τους δίδαξαν ότι η μόρφωση δεν αφορά μόνο τα βιβλία, αλλά και τον σεβασμό, την αγάπη, τη συνεργασία και την προσφορά στον συνάνθρωπο.

Σήμερα, ο εορτασμός των Τριών Ιεραρχών καλεί όλους μας να αναλογιστούμε τον ρόλο της παιδείας στη σύγχρονη κοινωνία. Σε μια εποχή ταχύτατων αλλαγών και προκλήσεων, το παράδειγμά τους υπενθυμίζει ότι η αληθινή μόρφωση δεν περιορίζεται στη συσσώρευση γνώσεων, αλλά καλλιεργεί αξίες, ήθος και κριτική σκέψη.

Η ημέρα αυτή αποτελεί, λοιπόν, μια ευκαιρία για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς να τιμήσουν όχι μόνο τρεις μεγάλους Αγίους, αλλά και το διαχρονικό ιδανικό της ολόπλευρης παιδείας: μιας παιδείας που μορφώνει τον νου και εξευγενίζει την ψυχή.

Στο πλαίσιο του εορτασμού των 3 Ιεραρχών, οι μαθητές μετέβησαν στον γειτονικό καθεδρικό ναό του Αγ. Ιωάννη του Προδρόμου Νεαπόλεως, όπου τελέστηκε αρτοκλασία προς τιμήν των Τριών Ιεραρχών. Η συμμετοχή σε αυτή τη σύντομη και συμβολική τελετή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την εκκλησιαστική παράδοση, χωρίς τον χαρακτήρα μιας πλήρους λατρευτικής ακολουθίας, αλλά ως μια πράξη ευχαριστίας και ευλογίας.

Ο Πατέρας Παύλος μίλησε στους μικρούς μαθητές/τριες για την αξία της φιλίας, της αλληλοβοήθειας, της συνεργασίας και του σεβασμού προς τον συνάνθρωπο, τονίζοντας πως η μάθηση δεν είναι μόνο τα γράμματα και οι αριθμοί, αλλά και το να αγαπάμε, να συνεργαζόμαστε και να μοιραζόμαστε.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό μέσα στην τάξη, καθώς τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους για το πώς θα ήθελαν το σχολείο τους. Μίλησαν για ένα σχολείο χαρούμενο, με φίλους που αγαπιούνται και βοηθούν ο ένας τον άλλον, με παιχνίδι, ζωγραφική και όμορφες γωνιές μάθησης. Θυμήθηκαν και τις αξίες που προωθεί το σχολείο  την ευγένεια, την ασφαλεία και τον σεβασμό για να νιώθουν όλοι ευτυχισμένοι.

Και εδώ η κατασκευή …

με την τεχνική της παλαίωσης….

με διάλυμα καφέ!

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών ήταν μια ακόμα ευκαιρία για μια ξεχωριστή μέρα γεμάτη γνώση, χαρά και όμορφα μηνύματα.

«Έχω το δικαίωμα…»

Μουσική Παράσταση Αφήγησης

Στο Μικρό Θέατρο της ΧΑΝΘ ή στο σχολείο

Αφήγηση: Ροδάνθη Δημητρέση.

Μουσική: Εύη Διάρκεια:60΄

Με θέμα: τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Στο σχολείο μας φιλοξενήθηκε η Διαδραστική Παράσταση Αφήγησης Παραμυθιών «Έχω το δικαίωμα!» από την ομάδα Action Art, μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση των παιδιών γύρω από τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Η παράσταση δεν αποτέλεσε απλώς μια αφήγηση συναρπαστικών ιστοριών, αλλά μια βιωματική διαδικασία μάθησης. Μέσα από παραμύθια, χαρακτήρες και καταστάσεις που τα παιδιά μπορούσαν εύκολα να αναγνωρίσουν, αναδείχθηκαν θεμελιώδη δικαιώματα, όπως το δικαίωμα στον σεβασμό, στην ισότητα, στην προστασία από τις διακρίσεις και η σημασία της ενεργού συμμετοχής στην κοινωνία.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και κατανόησαν πόσο σημαντικά είναι αυτά τα δικαιώματα για να μεγαλώνει κάθε παιδί με ασφάλεια, αυτοπεποίθηση και αξιοπρέπεια. Παράλληλα, η παράσταση συνέβαλε στην ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, όπως η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η κριτική σκέψη, ενώ συνδέθηκε ουσιαστικά με γνωστικά αντικείμενα όπως η Γλώσσα, η Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή και η Θεατρική Αγωγή και με το φετινό Σχέδιο Δράσης (Δημιουργία και αξιοποίηση Σχολικής Βιβλιοθήκης)

Η παραμυθού κ. Ροδάνθη Δημητρέση με την εκφραστική αφήγηση, τη ζωντάνια και την αμεσότητά της κέρδισε από την πρώτη στιγμή το ενδιαφέρον των παιδιών. Με τρόπο απλό και ουσιαστικό, κατάφερε να προσεγγίσει ευαίσθητα θέματα και να μεταδώσει σημαντικά μηνύματα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, μέσα από παραμύθια γεμάτα φαντασία και συναίσθημα.

Η επικοινωνία της με τους μαθητές ήταν άμεση και αυθεντική, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή, τον διάλογο και την ελεύθερη έκφραση. Η παρουσία της άφησε θετικό αποτύπωμα στη σχολική κοινότητα και συνέβαλε σε μια όμορφη εκπαιδευτική εμπειρία.

Ανακύκλωση μπαταριών: μια απλή πράξη με μεγάλο αντίκτυπο

Οι μπαταρίες είναι απαραίτητες στην καθημερινότητά μας, αλλά όταν αδειάσουν δεν πρέπει να καταλήγουν στα κοινά απορρίμματα. Περιέχουν ουσίες που μπορούν να ρυπάνουν το περιβάλλον και να επιβαρύνουν τη δημόσια υγεία.

Η ΑΦΗΣ Α.Ε., ως εγκεκριμένος φορέας ανακύκλωσης φορητών μπαταριών στην Ελλάδα, προσφέρει μια εύκολη και ασφαλή λύση. Με χιλιάδες ειδικούς κάδους συλλογής σε σχολεία, καταστήματα και δημόσιους χώρους, η ανακύκλωση γίνεται απλή υπόθεση για όλους.

Ρίχνοντας τις άδειες μπαταρίες σε έναν κάδο ΑΦΗΣ:

• προστατεύουμε το περιβάλλον,

• εξοικονομούμε φυσικούς πόρους,

• συμβάλλουμε σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Ανακυκλώνουμε μπαταρίες. Δίνουμε ενέργεια στο μέλλον.

Στις 27/01/2026 η κ. Σαλώμη Διακρούση απο την ΑΦΗΣ ΑΕ μας έμαθε τα πάντα για τις μπαταρίες!

Πότε πού και ποιος έφτιαξε την πρώτη μπαταρία

Τι υπάρχει μέσα σε κάθε μπαταρία

Πόσες μπαταρίες υπαρχουν σε κάθε σπίτι

Ποιες βλαβερές ουσίες που περιέχουν οι μπαταρίες

Πώς περνούν οι βλαρερές αυτές ουσίες στη διατροφική αλυσίδα του ανθρώπου

Ποια τα οφέλη της ανακύκλωσης μπαταρίων

Το ταξίδι από τον ειδικό κάδο στο εργοστάσιο Ανακύκλωσης μπαταριών

Τι φτιάχνουν από τις ανακυκλωμένες μπαταρίες

Τα βραβεία των μικρών μαθητών/μαθητριών

Ανακυκλώνουμε μπαταρίες. Δίνουμε ενέργεια στο μέλλον.

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση λάβαμε το ευχαριστήριο μήνυμα, την ευχαριστήρια επιστολή και τα αναμνηστικά διπλώματα από τη Διοργανώτρια Ομάδα της Πανελλαδικής Σχολικής Σκυταλοδρομίας «Τρέχω για την Ειρήνη 2025», στην οποία συμμετείχε το σχολείο μας.

Το Μήνυμα
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, αγαπητά μας παιδιά,

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η Ελληνική Ολυμπιακή
Επιτροπή, η Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία, το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα #BEACTIVE
καθώς και τα Μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης των σχολικών δράσεων εκφράζουν
για ακόμη μία φορά τα θερμά τους συγχαρητήρια προς τους μαθητές και τις
μαθήτριες του σχολείου σας, καθώς και προς εσάς τους εκπαιδευτικούς που
συμμετείχατε στην Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία
«Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ» 2025.

Μαζί με το παρόν μήνυμα, σας αποστέλλουμε τα ψηφιακά αναμνηστικά διπλώματα
για όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που έλαβαν μέρος στη δράση.
Επιπλέον, αποστέλλεται και ένα αναμνηστικό δίπλωμα συμμετοχής για το
αρχείο του σχολείου σας, μία σκυτάλη καθώς και η αφίσα της φετινής
Σκυταλοδρομίας.

Θα θέλαμε επίσης να σας ενημερώσουμε ότι οι Σκυταλοδρομίες «ΤΡΕΧΩ ΓΙΑ…» θα
συνεχιστούν και τα επόμενα σχολικά έτη, καθώς αποτελούν δράσεις με σημαντικά
κοινωνικά μηνύματα, τα οποία έχουν απήχηση τόσο στην τοπική κοινωνία όσο
και πέρα από τα σύνορα της χώρας μας!

Συγχαρητήρια σε όλους για αυτήν την όμορφη προσπάθεια και τη δυναμική
συμμετοχή!

Να είστε καλά.
Καλές γιορτές!

Από τη διοργανώτρια ομάδα

Η ευχαριστήρια Επιστολή

Τα αναμνηστικά διπλώματα για τα παιδιά, τις εκπαιδευτικούς και το αρχείο του σχολείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Η φετινή σκυτάλη!

….πλάι στην περσινή!

Η αφίσα της φετινής Σκυταλοδρομίας

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς για αυτή την υπέροχη προσπάθεια, που προάγει τις αξίες της ειρήνης, της συνεργασίας, του αθλητισμού και της ενεργού συμμετοχής.
Είμαστε περήφανοι που το σχολείο μας αποτελεί μέρος τέτοιων σημαντικών πανελλαδικών δράσεων!

Αγαπητοί γονείς,

Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος  ” I Play, I code” ένας από τους στόχους είναι  να ενισχυθεί η σύνδεση του σχολείου με το σπίτι   υποστηρίζοντας την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών μέσα από απλές, ευχάριστες και ουσιαστικές δραστηριότητες στο σπίτι.

Η συμμετοχή της οικογένειας παίζει καθοριστικό ρόλο στη μαθησιακή και συναισθηματική εξέλιξη των παιδιών. Για τον λόγο αυτό, προτείνουμε μερικές ιδέες για δημιουργικές δραστηριότητες προγραμματισμού που μπορούν εύκολα να ενταχθούν στην καθημερινότητά σας!

                  Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προσφέρει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της ψηφιακής τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας. 

 Το 8ο ΝΠΓ Νεάπολης  συμμετέχει και φέτος ως 

σχολείο υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου

στο Safer Internet4 kids!

https://saferinternet4kids.gr/    που ανήκει στο Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου,

υπό την αιγίδα του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ITE) και πιο συγκεκριμένα του Ινστιτούτου Πληροφορικής.

#SID2026, #SaferInternetDay, #SaferInternetDay2026

Μαζί χτίζουμε έναν ασφαλή και φιλικό ψηφιακό κόσμο για όλους.

 Παρακάτω μπορείτε να βρείτε τον  χάρτη με τους υποστηρικτές της Ημέρας,

που έμπρακτα ενώνουν τις φώνες τους μαζί μας

για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας.

  Η 10^η Φεβρουαρίου έχει οριστεί ως η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου για το 2026.

Με αφορμή τον εορτασμό αυτής της ημέρας και λόγω της ολοένα και αυξανόμενης χρήσης

των φορητών συσκευών (tablets και κινητά) ακόμα και από τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας

υλοποιήθηκαν διάφορες δράσης ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών

για τους κινδύνους του Διαδικτύου αλλά και τους τρόπους ασφαλής χρήσης του. 

1. Συμμετοχή στον ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ – ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2026 

Με θέμα: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας» 

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας προκήρυξε πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης με στόχο την καλλιέργεια κριτικής σκέψης γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) και τις επιδράσεις της στη ζωή μας. 

ΘΕΜΑ για το Νηπιαγωγείο & Α’, Β’, Γ’ Δημοτικού: «Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη» 

Γενικός διδακτικός στόχος: 

Να αποφευχθεί η ανθρωπομορφοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης, δηλαδή τα παιδιά να αποφεύγουν να της αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες και να κατανοήσουν πώς λειτουργεί.  

Γνωστικοί στόχοι:  

Με απλό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, τα παιδιά καλούνται: 

• Να κατανοήσουν με απλά λόγια, τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη. 

• Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή ή εφαρμογή. 

• Να αναγνωρίσουν βασικά χαρακτηριστικά της Τεχνητής Νοημοσύνης (δεν έχει συναισθήματα, δεν καταλαβαίνει, δεν αποφασίζει από μόνη της). 

• Να αντιληφθούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα εργαλείο φτιαγμένο από ανθρώπους για να βοηθά σε διάφορες εργασίες. 

Αρχικά τέθηκε η ερώτηση:  “Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη ή ΑΙ”

Κανένα παιδί δεν είχε ξανακούσει τον όρο στα ελληνικά αλλά γνώριζαν κάποια εργαλεία ΑΙ που χρησιμοποιήθηκαν και έκαναν το ονόματα των παιδιών να παίζουν μουσική και να μεταμορφώνονται σε ζωάκια, έκαναν τις ζωγραφιές των παιδιών να κινούνται ή να μιλάνε, έφτιαχναν μουσική κλπ

Μετά τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των παιδιών ακολούθησε ένα ολιγόλεπτο βίντεο με τίτλο “What is AI” 

Μετά ένα ένα τα παιδιά μιμούνταν ένα ρομπότ και τα υπόλοιπα  μάντευαν τι μπορεί να κάνει αυτό το ρομπότ

Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση

• Τι χρειάζεται το ρομπότ για να κάνει κάτι σωστά;

• Ποιος του λέει τι να κάνει;

Έτσι τα παιδιά άρχισαν να καταλαβαίνουν ότι τα ρομπότ δεν ξέρουν από μόνα τους, χρειάζονται οδηγίες.

«Η Τεχνητή Νοημοσύνη λοιπόν είναι όταν ένας υπολογιστής ή ένα ρομπότ μαθαίνει από τους ανθρώπους.
Δεν έχει μυαλό όπως εμείς, αλλά μαθαίνει από παραδείγματα.»

Ύστερα τα παιδιά αναφέρθηκαν σε παραδείγματα ΑΙ από την καθημερινότητά τους

Τα παιχνίδια τους που μιλάνε ή περπατάνε, οι κούκλες που κλαίνε, τα τηλεκατευθυνόμενα αυτοκινητάκια, τα κινητά, ο ΗΥ,  τα τάμπλετ, η σκούπα ρομπότ κλπ

Μετά τα παιδιά έφτιαξαν τη δική τους ζωγραφιά με τίτλο «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας» ως συμμετοχή στον ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ – ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2026 

Τέλος τα παιδιά προσπάθησαν να απαντήσουν στις παρακάτω ερωτήσεις:

• Μπορεί το ρομπότ να μαθαίνει;

• Ποιος του μαθαίνει;

• Είναι άνθρωπος ή μηχανή;

Και το μήνυμα κλεισίματος

“Η AI είναι ένα εργαλείο.
Οι άνθρωποι σκέφτονται, νιώθουν και αποφασίζουν.
Τα ρομπότ μαθαίνουν από εμάς”

2. Συμμετοχή σε Διαδικτυακό Σεμινάριο για νηπιαγωγεία…λεπτομέρειες εδώ

3. Σενάριο με τίτλο: “Ασφαλείς στο μαγικό κόσμο του Διαδικτύου” … Πάτησε  Εδώ

4. Κατασκευή κράνους ασφάλειας για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

5. Little Botanists’ Path of Digital Safety. Φτιάχνοντας το αποτύπωμα μας … Στο eTwinning Project “Little Botanists” oι μικροί βοτανολόγοι αφήνουν ασφαλή αποτυπώματα στον ψηφιακό τους κήπο! Όλα τα αποτυπώματα μπορείτε να τα δείτε εδώ

Φτιάχνοντας το δικό μας ψηφιακό αποτύπωμα

Όλα μαζί

Σε ένα ζεστό και χαρούμενο κλίμα πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας στο 8ο ΝΠΓ Νεάπολης, σηματοδοτώντας την έναρξη της νέας χρονιάς με αισιοδοξία, χαμόγελα και ευχές.

Μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικοί και το προσωπικό του σχολείου συγκεντρώθηκαν για να ανταλλάξουν ευχές για υγεία, πρόοδο και δημιουργικότητα. Η βασιλόπιτα, σύμβολο τύχης και ενότητας, μοιράστηκε σε όλες τις τάξεις, ενώ το φλουρί αποτέλεσε μια ευχάριστη έκπληξη και αφορμή για χαρά και ενθουσιασμό.

Σήμερα 14.1.2026 στο 8ο ΝΠΓ Νεάπολης το φλουρί έβγαλε στο φως της χρονιάς ο τυχερός…Στο τμήμα 1 η Ζαχαρούλα, στο τμήμα 2 ο Χάρης κ στο νηπιαγωγείο, το ίδιο το σχολείο…Ευχαριστούμε το Σύλλογο γονέων για την μέριμνα τήρησης του εθίμου κ τον πρόεδρο κ. Γκαβαλίνη για τα βασιλοπιτάκια κ τη βασιλόπιτα που ήταν νοστιμότατα, αλλα κ Αντωνίου για τα δώρα των τυχερών…που ήταν σετ play dough!

Η εκδήλωση αυτή έδωσε την ευκαιρία να ενισχυθούν οι σχέσεις μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας και να ξεκινήσει το νέο έτος με θετική διάθεση. Τέτοιες απλές αλλά ουσιαστικές στιγμές συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ευχάριστου σχολικού περιβάλλοντος, βασισμένου στη συνεργασία, τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

Ευχόμαστε το νέο έτος να είναι γεμάτο υγεία, επιτυχίες και όμορφες στιγμές για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας!

Ναι το 8ο ΝΠΓ Νεάπολης συμμετέχει στο διαδικτυακό σεμινάριο

«Ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ τάξης Δημοτικού»

στις 12/01/2026 και ώρα 10:00-10:45

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από την αλεπουδίτσα Ασφαλίνα (που ξέρει να ξεχωρίζει τι είναι επικύνδυνο στο ίντερνετ)  και τον Χρονοψαρούλη για τους κανόνες του ασφαλούς διαδικτύου. Δέχτηκαν ερωτήσεις σχετικά με την πολύωρη ενασχόληση στο ίντερνετ και έμαθαν για τα προσωπικά δεδομένα!

Αλλά και για τον διαδικτυακό εκφοβισμό!

Στη συνέχεια παρακολούθησαν ένα μικρό βιντεάκι για τους τρόπους προστασίας στο διαδίκτυο με τον Κλικίνο και το δόλωμα και ένα παραμύθι με τον @Παπάκι και τον διάσημο φίλο του (που διδάσκει να μη μιλάμε με αγνώστους στο διαδίκτυο). Τέλος ζωγράφισαν κάτι από όσα έμαθαν και θα ήθελαν να το μοιραστούν με τους γονείς τους!

Ακόμα μας πρότειναν να βρούμε τα τετράδια δραστηριοτήτων για παραπάνω εξάσκηση!

Τετράδια δραστηριοτήτων

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου