Στο πλαίσιο της δράσης ενεργού πολίτη, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες με επίκεντρο την κατανόηση και τον σεβασμό προς τα άτομα με αναπηρία, σε σύνδεση με το εργαστήριο δεξιοτήτων «Είμαι εγώ, είμαι μοναδικός».

Βασικός στόχος της δράσης ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και η ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από τις προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους τα άτομα με οπτική, ακουστική και κινητική αναπηρία. Μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά την έννοια της προσβασιμότητας και της ισότιμης συμμετοχής.

Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες προσομοίωσης, όπως:

κίνηση στον χώρο χωρίς τη χρήση της όρασης,

προσπάθεια επικοινωνίας χωρίς λόγο ή ήχο,

εκτέλεση απλών καθημερινών δραστηριοτήτων με κινητικούς περιορισμούς.

Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, οι μαθητές συνειδητοποίησαν τις δυσκολίες που μπορεί να προκύπτουν, αλλά και τη σημασία της υποστήριξης, της κατανόησης και της συνεργασίας.

Παράλληλα, έγινε συζήτηση για τα μέσα που διευκολύνουν την καθημερινότητα των ατόμων με αναπηρία, όπως το λευκό μπαστούνι, το αναπηρικό αμαξίδιο και η νοηματική γλώσσα, ενισχύοντας την εικόνα μιας κοινωνίας που οφείλει να είναι προσβάσιμη και συμπεριληπτική για όλους.

Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη της κοινωνικής ευθύνης των μαθητών, καθώς τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να σκεφτούν πώς μπορούν και τα ίδια να συμβάλλουν σε ένα σχολείο και μια κοινωνία που σέβεται τη διαφορετικότητα και υποστηρίζει κάθε άνθρωπο.

Να και το συνεργατικό προϊόν και των 2 τμημάτων σε συνεργασία με το σπίτι!

Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, οι μαθητές μας κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως ενεργοί πολίτες: πολίτες που δεν μένουν αμέτοχοι, αλλά παρατηρούν, κατανοούν και δρουν με σεβασμό και υπευθυνότητα. Γιατί μια κοινωνία γίνεται καλύτερη, όταν χωράει όλους. 🤍

Μια ψηφιακή συνάντηση με αφορμή το βιβλίο  “Άνοιξη παντού”

Συγγραφέας: Δέσποινα Τζιάκη

 Εικονογράφος: Λιάνα Δενεζάκη

«Η άνοιξη έρχεται με δώρα φορτωμένη.

Εμείς τι θα της χαρίσουμε;» λέει το χελιδόνι.

«Ας μαζευτούμε όλοι μαζί, και μια ιδέα λαμπρή θα γεννηθεί!» λέει η πασχαλίτσα.

Δώρο για την άνοιξη; Μα τι; Τι θα σκεφτούν τα πλάσματα του δάσους για να της κάνουν έκπληξη;

Ένα παραμύθι αφιερωμένο στην άνοιξη που φωλιάζει στις καρδιές μας!

Να και τα σχετικά τραγούδια  με το παραπάνω βιβλίο που με το ρυθμό τους ξεσήκωσαν τα παιδιά!

1. Τραγούδι

2. Τραγούδι

Την Τρίτη 10/3/2026, οι μαθητές και οι μαθήτριές του 8ου ΝΠΓ Νεάπολης είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν διαδικτυακά με τον/την συγγραφέα του βιβλίου «Άνοιξη παντού».

Η δράση ξεκίνησε με ερωταπαντήσεις όπως:

-Άνοιξη στις πόλεις, Άνοιξη στα χωριά…. Άνοιξη πού;

-Ανοιξη παντού!

-Άνοιξη στα χωράφια, Άνοιξη στα λιβάδια, Άνοιξη πού;

-Άνοιξη παντού!

-Άνοιξη στις πεδιάδες, Άνοιξη στα βουνά, στους λόγγους, στα ποτάμια Άνοιξη πού;

-Άνοιξη παντού!

Και συνεχίστηκε με την ατμοσφαιρική αφήγηση του βιβλίου. Τα παιδιά, παρακολουθούσαν τις σελίδες να «ζωντανεύουν» μέσα από τη φωνή του ίδιου του δημιουργού. Το «Άνοιξη παντού» δεν είναι απλώς ένας τίτλος· είναι μια πρόσκληση για εξερεύνηση, και οι μικροί μας αναγνώστες ανταποκρίθηκαν με όλη τους την περιέργεια.

Το πιο ζωντανό κομμάτι της επικοινωνίας ήταν η στιγμή που οι ρόλοι αντιστράφηκαν. Τα παιδιά πήραν τον λόγο και, ως έμπειροι «δημοσιογράφοι», έθεσαν τις δικές τους ερωτήσεις:

• «Πώς σκεφτήκατε να φτιάξετε αυτό το βιβλίο;» Μένω στην Κρήτη και καθώς περπατάω παρατηρώ όσα υπάρχουν γύρω μου την Άνοιξη: λουλούδια, έντομα, πουλιά, χόρτα κλπ

• «Τι σας ενέπνευσε;» Αυτά που έβλεπα μου έδωσαν την έμπνευση!

• Πως βρήκατε την κατάλληλη εικονογράφο; Είδα τις όμορφες ζωγραφιές της σε άλλα βιβλία και μου άρεσαν!

• «Ποια είναι η αγαπημένη σας εποχή;» Το φθινόπωρο η άνοιξη και το καλακαίρι μου αρέσουν πολύ όλες μόνο λίγο ο χειμώνας με δυσκολεύει…

• “Ποιο ήταν το αγαπημένο σας βιβλιο όταν είσασταν μικρή”  Όταν ήμουν μικρή δεν είχα πολλά βιβλία, διάβαζα αυτά του σχολείου!
• Πόσα βιβλία έχετε γράψει; 5 ή 6 αλλά έχω φτιάξει πολλά βιβλία με τους μαθητές μου και τα προέτρεψε να κάνουν το ίδιο!
• Τα παιδιά έκαναν και κάποιες ερωτήσεις για τα χελιδόνια
• Αλλά και για τα έντομα

Οι απαντήσεις του/της συγγραφέα ήταν ένας πολύτιμος μάθημα ζωής, υπενθυμίζοντας σε όλους μας ότι η δημιουργικότητα δεν έχει όρια και ότι κάθε ερώτηση είναι ένα κλειδί που ανοίγει μια νέα πόρτα γνώσης.

Γιατί οι online συναντήσεις με δημιουργούς είναι σημαντικές;

Η άμεση επαφή με τον συγγραφέα απομυθοποιεί τη διαδικασία της γραφής και κάνει το βιβλίο «κτήμα» του παιδιού.

Το παιδί καταλαβαίνει ότι πίσω από τις τυπωμένες λέξεις υπάρχει ένας άνθρωπος που ονειρεύεται, σκέφτεται και δημιουργεί – ακριβώς όπως και το ίδιο.

Υποσχόμαστε να συνεχίσουμε να «ανοίγουμε παντού» τα μάτια και την καρδιά μας!

Τέλος τα παιδιά έφτιαξαν ομαδικές εργασίες  (Ανοιξιάτικες, εικαστικές δημιουργίες)

Τμήμα 1:

“Το φίλτρο της Άνοιξης”

Τμήμα 2:

“Η Άνοιξη”